Тест «Ткани растений».
Вариант 1.
Выберите один верный ответ.
1 . Эта ткань имеет клетки с тонкой оболочкой, плотно прилегающие друг к другу:
2 . Клетки этой клетки постоянно делятся:
а) образовательная б) покровная в) основная г) механическая
3 . Ткань растений, которая участвует в накоплении питательных веществ:
а) образовательная б) фотосинтезирующая в) запасающая г) механическая
4
5 . К проводящим тканям относятся...
а) сосуды б) камбий в) пробка г) кожица.
6 . Какая особенность строения клеток покровной ткани обеспечивает ее защитную функцию:
б) наличие ядра, тонкая оболочка
7 . Как называется ткань, клетки которой имеют вид волокон с утолщенной стенкой:
а) покровная б) образовательная в) механическая г) проводящая
8 . Транспорт каких веществ обеспечивает нисходящее течение по растению?
а) воды б) минеральных в) органических г) гормонов
9 . Найдите соответствие между типом тканей и их функциями. Ответ занесите в таблицу.
10
Тест «Ткани растений».
Вариант 2.
Выберите один верный ответ.
1 . Благодаря этой ткани происходит рост растения:
а) образовательная б) покровная в) основная г) механическая
2 . Защищает растение от высыхания, солнечных ожогов, механических повреждений ткань:
а) образовательная б) покровная в) основная г) механическая
3 . Запасающая и фотосинтезирующая ткань объединяются общим названием:
а) образовательная б) покровная в) основная г) механическая
4 . Совокупность клеток, сходных по строению, происхождению и выполняемыми функциями, образует: а) группу клеток б) орган в) организм г) ткань
5 . Ситовидные трубки выполняют следующую функцию:
а) проводят раствор органических веществ в) проводят раствор минеральных солей;
б) запасают органические вещества г) обеспечивают рост побега в длину.
6 . Какой признак НЕ характерен для клеток проводящей ткани:
а) живые клетки б) мертвые клетки в) крупное ядро г) вытянутая форма
7 . К какой группе тканей относится зеленая мякоть листа:
а) к покровным б) к образовательным в) к механическим г) к основным
8 . Какая особенность строения клеток образовательной ткани обеспечивает ее функцию:
а) вытянутая форма, отсутствие ядра
б) наличие крупного ядра, тонкая оболочка
в) плотное расположение клеток, утолщенные оболочки
г) плотное расположение клеток, тонкие оболочки
9.
Найдите соответствие между типом тканей и их функциями.
10 . Рассмотрите рисунок. Назовите вид ткани. Докажите, что строение клеток ткани связано с выполняемыми функциями.
2. Общий признак бактерий:
1) в клетках есть ядро и мембранные органоиды
2) состоят из множества специализированных клеток
3) способны к хемосинтезу
4) ДНК расположена в цитоплазме
3. Из предложенных организмов выберите бактерию:
1) кишечная палочка
2) цианобактерия
3) хламидомонада
4) амеба
4. Выберите признак, характерный и для грибов, и для животных:
1) автотрофное питание
2) не способны к фотосинтезу
3) запасное вещество - крахмал
4) рост всю жизнь
5. В симбиоз с растениями могут вступать…
1) шляпочные грибы
2) головневые грибы
3) молочнокислые бактерии
4) мукор
6. Болезни злаков могут вызвать…
1) фитофтора
2) ржавчинные грибы
3) дрожжи
4) пеницилл
7. Дрожжи, в отличие от других грибов…
1) автотрофы
2) не имеют мицелия
3) размножаются спорами
4) не способны к делению клеток
8. Лишайники выделяют в отдельную группу организмов, т. к. они…
1) медленно растут
2) требовательны к чистоте окружающей среды
3) состоят из гриба и водоросли
4) служат пищей животным
9. Только растениям характерен признак:
1) фотосинтезируют
2) клеточная стенка состоит из целлюлозы
3) не используют кислород для дыхания
4) растут всю жизнь
10. Банан относят к травам, т. к. …
1) имеет неодревесневший стебель
2) центральный побег ежегодно отмирает
3) образует цветки и плоды
4) многолетнее растение
11. Запасающую функцию выполняет ткань…
1) покровная
2) проводящая
3) основная
4) механическая
12. Выберите ткань, состоящую только из живых клеток…
1) волокна
2) пробка
3) древесина
4) камбий
13. Корневой клубень - это…
1) подземный видоизмененный побег
2) видоизмененный боковой или придаточный корень
3) видоизмененный главный корень
4) утолщение на конце главного корня
14. Центральный цилиндр корня состоит из…
1) пробки и луба
2) луба и камбия
3) камбия и древесины
4) луба и древесины
15. Выберите растение с простыми листьями…
1) бузина, ясень
2) рябина, шиповник
3) клевер, земляника
4) клен, дуб
16. Листопад - это приспособление растений к…
1) нехватке тепла
2) нехватке воды
3) низким температурам
4) распространению семян и плодов
17. Стебель деревьев отличается от корня…
1) наличием пробки
2) способностью к транспорту веществ
3) сердцевиной в центре
4) типом роста
18. Видоизмененный побег - это…
1) усик гороха
2) корнеплод моркови
3) луковица тюльпана
4) семя фасоли
19. Однополые цветки встречаются у…
1) яблони
2) крапивы
3) редьки
4) клевера
20. Выберите признак, характерный для самоопыляемых растений:
1) яркие, крупные цветки
2) цветут до появления листьев
3) лепестки венчика плотно прилегают друг к другу
4) имеют нектар и запах
21. Двойное оплодотворение заключается в…
1) слиянии двух спермиев и одной яйцеклетки
2) слиянии двух спермиев друг с другом
3) слиянии одного спермия с яйцеклеткой, а второго - с центральной клеткой
4) слиянии двух яйцеклеток и одного спермия
22. Плод гороха:
1) боб
2) стручок
3) стручочек
4) коробочка
23. Тело водорослей называется…
1) мицелий
2) таллом
3) спорофит
4) клетка
24. Водоросли - это низшие растения, т. к. они…
1) обитают в воде
2) размножаются спорами
3) не имеют тканей
4) покрыты оболочкой
25. Фотосинтез у водорослей проходит в…
1) хлоропластах
2) хромопластах
3) лейкопластах
4) хроматофоре
26. Мхи отличаются от других растений…
1) размножаются спорами
2) не имеют корней
3) для оплодотворения необходима вода
4) в цикле развития доминирует спорофит
27. Два типа клеток (живые зеленые и мертвые водоносные) характерны для…
1) кукушкиного льна
2) сфагнума
3) щитовника мужского
4) сосны обыкновенной
28. У всех папоротникообразных…
1) есть корневище
2) развивается главный корень
3) споры образуются в спорангиях
4) листья крупные, растут верхушкой
29. У можжевельника семена находятся…
1) в женских шишках
2) в мужских шишках
3) в плодах
4) в соплодиях
30. Сосуды в древесине есть у…
1) Мохообразных и Папоротникообразных
2) Папоротникообразных и Голосеменных
3) Голосеменных и Цветковых
4) Цветковых
31. Какие растения относятся к семейству Крестоцветные?
1) дурман, петуния
2) ярутка, горчица
3) астра, подсолнечник
4) лук, чеснок
32. Выберите признак, характерный для растений семейства Сложноцветные:
1) плод - зерновка
2) снаружи соцветие покрыто оберткой
3) мочковатая корневая система
4) листья с дуговым жилкованием
33. Что общего у Пасленовых и Бобовых?
1) строение цветка
2) плод ягода
3) отсутствие камбия в стебле
4) соцветие кисть
34. Лилейных относят к классу Однодольных, т. к. …
1) жизненная форма - травы
2) есть подземные побеги
3) обоеполые цветки
4) мочковатая корневая система
35. Один из признаков семейства Злаковые:
1) стебель соломина
2) цветок с двойным околоцветником
3) хорошо развит главный корень
4) дуговое жилкование
36. По какому признаку растения объединяются в семейства?
1) строение цветка
2) тип корневой системы
3) тип стебля и листьев
4) жизненная форма
Часть В
В заданиях В1-В3 выберите три верных ответа из шести.
1. Грибы, как и растения, …
1) способны к фотосинтезу
2) обладают неограниченным ростом
3) неподвижны
4) центральную часть клетки занимает крупная вакуоль
5) поглощают вещества в виде растворов
6) запасное вещество - гликоген
2. Папоротники, как и голосеменные растения, …
1) размножаются семенами
2) для оплодотворения не нуждаются в воде
3) образуют органические вещества из неорганических
4) имеют органы и ткани
5) дышат кислородом воздуха
6) имеют стержневую корневую систему
3. Выберите признаки, характерные для корней растений:
1) вершина покрыта корневым чехликом
2) поглощают воду и минеральные вещества из почвы
3) есть конус нарастания
4) не способны к ветвлению
5) в зоне всасывания содержат корневые волоски
6) в центре расположена сердцевина, клетки которой выполняют запасающие функции
При выполнении заданий В4-В6 установите соответствие между содержанием первого и в торого столбцов.
4. Установите соответствие между признаками и отделом растений.
ПРИЗНАК ОТДЕЛ
А) тело - слоевище, не разделенное на органы 1) Отдел Мохообразные
Б) есть органы и ткани 2) Отдел Зеленые водоросли
В) участвуют в образовании торфа
Г) одноклеточные и многоклеточные формы
Д) гаметы образуются в одноклеточных половых органах
Е) многие зимуют в стадии зиготы
5. Установите соответствие между признаками и тканью растений.
ПРИЗНАК ТКАНЬ
А) оставляет большую часть стебля дерева 1) Древесина
Б) обеспечивает транспорт органических веществ 2) Луб
В) ее проводящие элементы представляют собой живые клетки
Г) переносит вещества от корня в стебель
Д) обычно расположена ближе к поверхности стебля
6. Установите соответствие между признаками и семейством отдела Цветковых.
ПРИЗНАК СЕМЕЙСТВО
А) соцветие корзинка 1) Семейство Сложноцветные
Б) цветки однополые или обоеполые 2) Семейство Пасленовые
В) плод ягода или коробочка
Г) плод семянка
Д) семена с эндоспермом
Е) у некоторых есть прикорневая листовая розетка
7. Распределите организмы по царствам, к которым они принадлежат.
ОРГАНИЗМ ЦАРСТВО
А) вольвокс 1) Бактерии
Б) кокки 2) Грибы
В) бацилла 3) Растения
Г) головня
Д) ламинария
Е) фукус
8. Установите последовательность развития мха, начиная со споры:
1) спора
2) коробочка
3) предросток (зеленая нить)
4) взрослое растение
5) антеридии и архегонии
6) оплодотворение
Часть С
1. Докажите, что клубень картофеля - подземный побег.
2. Найдите ошибки в приведенном тексте.
1. Стебель - это часть побега. 2. Молодой стебель деревьев покрыт ризодермой, зрелый стебель - пробкой. 3. В умеренном климате пробка образуется на 2-й - 3-й год жизни стебля. 4. Под пробкой находится луб, состоящий из сосудов. 5. Под лубом расположена древесина, обеспечивающая транспорт минеральных веществ снизу вверх. 6. В центре обычно расположена сердцевина, чаще всего представленная живыми клетками.
3. Какие части листа обозначены на рисунке цифрами 1, 2 и 3? Какие особенности строения этих частей? Какие функции они выполняют?
4. Почему грибы выделены в отдельное царство?
5. Какие приспособления есть у растений для пережидания неблагоприятных условий? Назовите не менее 4-х таких особенностей.
6. Какие особенности строения и размножения помогли растениям освоить сушу? Назовите не менее трех особенностей.
Тест 1. Общие сведения о цветковом растении.
Из предложенной информации по каждому вопросу выберите те буквенные обозначения, после которых даны правильные ответы.
1. К вегетативным органам растения относятся:
А) побег и корень;
б) побег и плод;
в) цветок и плод.
2. В состав побега входят органы:
а) цветок и плод;
б) стебель с листьями и почками;
в) стебель и корень.
3. Цветковыми растениями называют такие растения, которые:
а) цветут один раз в году;
б) цветут хотя бы один раз в жизни;
в) цветут через каждый второй год.
4. Стебель у растения бывает:
а) только растущим прямо вверх;
б) растущим как прямо вверх, так и стелющимся по почве;
в) растущим прямо вверх, стелющимся, укороченным и др.
5. Главные части цветка:
а) лепестки;
б) лепестки и чашелистики;
в) пестик и тычинки.
6. Околоцветник типичного цветка, например, цветка вишни, включает:
а) чашечку и венчик;
б) только венчик;
в) только чашечку.
7. Цветки у растений:
а) располагаются поодиночке;
б) располагаются поодиночке или собраны в соцветия;
в) в большинстве случаев собраны в соцветия.
8. Плоды у всех растений развиваются:
а) только из завязи;
б) из всех частей цветка;
в) из завязи, а также из завязи и некоторых других частей, например, цветоложа.
9. Плоды-стручки образуются у:
а) гороха, фасоли;
б) гороха, фасоли, капусты, сурепки;
в) капусты, сурепки.
10. Плоды-ягоды образуются у:
а) томата, картофеля, винограда, черники;
б) земляники, клубники, малины;
в) сливы, вишни, абрикоса.
11. Все цветковые растения можно разделить на:
а) двулетние и однолетние;
б) однолетние и многолетние;
в) однолетние, двулетние и многолетние.
12. Деревья и кустарники бывают:
а) только многолетними;
б) как многолетними, так и двулетними;
в) как многолетними, так и двулетними и даже однолетними.
13. Кустарники отличаются от деревьев тем, что у них:
а) не один ствол, а несколько стволиков, идущих от самой поверхности почвы;
б) один стволик, но он на некотором расстоянии от земли сильно ветвится и образуется густая крона;
в) зимой отмирают молодые побеги, а весной образуется много новых побегов.
14 Кустарники - высокие растения, а травы достигают в высоту:
а) человеческого роста;
б) семи метров;
в) пятнадцати метров.
а) банан;
б) кукуруза;
16. Деревья и кустарники - многолетние растения, а травы бывают:
а) только однолетними;
б) однолетними, двулетними и многолетними;
в) однолетними и двулетними.
17. К двулетним травам из ниже названных относятся:
а) свекла;
б) овес;
в) земляника.
18. У многолетних трав осенью надземная часть отмирает:
а) у всех растений;
б) у большинства растений;
в) у некоторых растений.
19. Надземная часть осенью не отмирает:
а) у ландыша;
б) у крапивы;
в) у земляники.
20. Из дикорастущих растений к двулетним растениям относятся:
а) лопух большой;
б) мать-и-мачеха;
в) одуванчик.
Тест 2. Травянистые растения
Распределите ниже названные растения по группам:
А. Однолетние растения -
Б. Двулетние растения -
В. Многолетние растения -
Названия растений:
1. Ландыш
2. Свекла
3. Петрушка огородная
4. Лебеда
5. Ромашка аптечная
6. Мать-и-мачеха
7. Осот полевой
8. Редька
9. Редис
10. Укроп
11. Крапива
12. Щавель
13. Гречиха
14. Лопух большой
15. Морковь
16. Лен
17. Капуста
18. Пшеница
19. Левкой
20. Подснежник
21. Бодяк полевой
22. Одуванчик
23. Примула (первоцвет)
24. Горчица
25. Земляника
26. Просо
27. Подсолнечник
28. Топинамбур
29. Нивяник (ромашка луговая)
30. Петуния
31.Тмин
Тест 3. Растительная клетка
Решите, правильно или неправильно то или иное суждение. Выпишите цифры, после которых даны правильные суждения.
1. Самый простой увеличительный прибор - ручная лупа.
2. Увеличительное стекло лупы двояковогнутое.
3. С помощью лупы можно увидеть в клетке ядро, хлоропласты и вакуоли.
4. Главные части светового микроскопа - объектив и окуляр, ввинченные в зрительную трубу-тубус.
5. Тубус микроскопа прикреплен к штативу.
6. Предметный столик с рассматриваемым объектом можно приблизить к объективу или отдалить от него при помощи винта.
7. Растительная клетка имеет плотную прозрачную оболочку.
8. Цитоплазма клетки - бесцветное, вязкое вещество.
9. В клетке кожицы чешуи лука имеется два ядра: большое и маленькое (ядрышко).
10. Вакуоли растительной клетки заполнены воздухом.
11. В цитоплазме растительной клетки имеются тельца, называемые пластидами.
12. Зеленые пластиды называются хлоропластами.
13. Окраска тех или иных частей растения зависит только от цвета пластид.
14. Цитоплазма и ядро в зрелой клетке оттеснены к оболочке крупной центральной вакуолей.
15. В цитоплазме клетки пластиды не перемещаются.
16. Сваренные клубни картофеля становятся рассыпчатыми, потому что при высокой температуре разрушаются оболочки клеток.
17. Между клетками могут быть пространства, заполненные воздухом, - межклетники.
18. Каждая живая клетка точек роста питается, растет, дышит и делится.
19. При делении клеток каждая из двух молодых клеток получает столько же хромосом, сколько имелось в делящейся материнской клетке.
20. Хромосомы находятся в цитоплазме.
21. Старые (зрелые) клетки не способны делиться.
Тест 4. Растительная клетка
Из предложенной информации по каждому вопросу выберите те буквенные обозначения, после которых даны правильные ответы.
1. Плотную прозрачную оболочку имеют:
а) все растительные клетки;
б) только молодые клетки;
в) только клетки кожицы листа, кожицы корня, луковицы.
2. При сильном нагревании или замораживании цитоплазма клет¬ки:
а) разрушается;
б) сжимается в комочек;
в) отходит к оболочке и образует пристенный слой.
3. Цитоплазма в клетке:
а) медленно движется;
б) медленно движется только при нагревании;
в) не всегда движется.
4. Вакуоли с клеточным соком имеются:
а) во всех растительных клетках;
б) почти во всех растительных клетках;
в) только в молодых клетках
5. Пластиды в растительных клетках бывают:
а) синими, фиолетовыми, малиновыми;
б) зелеными, желтыми, оранжевыми, бесцветными;
в) как в «а» и в «б».
6. Пластиды в клетках хорошо видны:
а) при помощи лупы;
б) при большом увеличении светового микроскопа;
в) при помощи электронного микроскопа.
7. Окраска листьев, цветков, плодов зависит:
а) от окраски пластид;
б) красящих веществ, содержащихся в клеточном соке;
в) того и другого.
8. Движение цитоплазмы способствует:
а) перемещению и клетке питательных веществ и воздуха, растворенного в ней;
б) перемещению ядра;
в) перемещению вакуолей.
9. Растительные клетки соединены между собой:
а) межклетниками;
б) особым межклеточным веществом, находящимся между оболочками соседних клеток;
в) выростами цитоплазмы.
10. Каждая живая клетка:
а) питается, дышит и растет в течение всей своей жизни;
б) питается, дышит, а растет до зрелого состояния;
в) питается и растет.
11. Органы растения увеличиваются в размерах благодаря:
а) увеличению числа клеток;
б) увеличению числа клеток и их росту;
в) увеличению числа клеток и образованию межклетников.
12. Перед делением клетки происходит:
а) удвоение хромосом;
б) накопление питательных веществ;
в) накопление питательных веществ и минеральных солей.
Тест 5. Корень. Корневые системы
Решите, правильно или неправильно то или иное предложенное суждение. Выпишите номера правильных суждений.
1. У одуванчика корневая система стержневая.
2. У клевера корневая система мочковатая.
3. В корневой системе щавеля хорошо заметен главный корень.
4. На черенке тополя, поставленном в воду, развиваются придаточные корни.
5. Главный корень развивается из зародышевого корешка семени.
6. У зародыша зерновки пшеницы не один, а три зародышевых корешка. Из среднего корешка развивается главный корень, а из крайних - придаточные.
7. В любой почве есть песок и глина.
8. В почве с большим содержанием песка вода и минеральные соли лучше сохраняются, чем в почве с большим содержанием глины.
9. Темная окраска почвы зависит от наличия в ней перегноя.
10. Перегной - это отмершие и гниющие корешки и листья растений, погибшие насекомые и другие мелкие животные.
11. Если бы в почве не было мелких живых организмов, то не было бы перегноя, а, стало быть, и почвы.
12. Боковые корни, в отличие от главного, не ветвятся.
13. Придаточные корни образуются не только на стеблях, но и на листьях растений.
14. Все, что у растений находится в почве, - это корни.
15. Корневые волоски находятся на всем протяжении корня.
16. Корневые волоски - это длинные выросты клеток наружного слоя проводящей зоны корня.
17. Корневой чехлик покрывает у корня всю зону роста.
18. Клетки корневого чехлика недолговечны: одни разрушаются, а другие образуются.
19. Придаточные корни тонкие и никогда не бывают толще карандаша.
20. Поступление в корень воды и минеральных солей происходит только в зоне всасывания.
21. Корнеплод моркови или свеклы образует разросшийся в длину и толщину главный корень.
22. Боковые корни развиваются в нижней части стебля.
23. Зона всасывания находится между зоной роста и проводящей зоной корня.
И.Г. Габриелян, МОУ СОШ №17, г. Солнечнодольск.
Тесты по теме ткани растений, их классификация. образовательные, покровные и основные ткани растений.
1. Какая меристема обеспечивает дополнительный рост органов в длину?
1) апикальная
2) интеркалярная
3) латеральная
4) травматическая
1) анатомия
2) гистология
3) эмбриология
4) цитология
3. Какие растительные ткани имеют большие круглые клетки с большими межклеточниками?
1) меристемы
2) паренхимы
3) прозенхимы
4) покровные
1) апикальные
2) интеркалярные
3) латеральные
4) травматические
1) эпиблема
2) эпидерма
6. Какая ткань образует корневые волоски?
1) эпиблема
2) эпидерма
7 Тест ткани. Какую ткань образует пробковый камбий?
1) эпиблему
2) эпидерму
4) фелодерму
8. Определить паренхиму, характерную для листьев:
1) аэренхима 3) коленхима
2) склеренхима 4) хлоренхима
9. Какая ткань служит для накопления запасных продуктов? Тест по тканям растений.
1) эпидерма 3) пробка
2) паренхима 4) меристема
Тесты по тканям, меристематические, покровные, механические, проводящие, выделительные и основные ткани. Тесты с ответами.
1.Какая меристема обеспечивает дополнительный рост органов в длину?
А) апикальная;
Б) интеркалярная;
В) латеральная;
Г) травматическая.
2. Какой раздел биологии изучает ткани тел организмов?
А) анатомия;
Б) гистология;
В) эмбриология;
Г) цитология.
3. Какие растительные ткани имеют большие округлые клетки с большими межклетниками?
А) меристемы;
Б) паренхимы;
В) прозенхимы;
Г) покровные.
4. Какие меристемы обеспечивают нарастание осевых органов в толщину?
А) апикальные;
Б) интеркалярные;
В) латеральные;
Г) травматические.
5. Какая ткань имеет чечевички?
А) эпиблема;
Б) эпидерма;
В) камбий;
Г) пробка.
6. Какая ткань образует корневые волоски?
А) эпиблема;
Б) эпидерма;
В) камбий;
Г) пробка.
7. Какую ткань образует пробковый камбий?
А) эпиблему;
Б) эпидерму;
В) камбий;
Г) феллодерму.
8. Определить паренхиму, характерную листьям:
А) аэренхима;
Б) колленхима;
В) склеренхима;
Г) хлоренхима.
9.Тест. Какая ткань служит для накопления запасных продуктов?
А) эпидерма;
Б) пробка;
В) паренхима;
Г) меристема.
10. Сколько существует основных групп тканей?
В) четыре;
11. Какие ткани образуются из вторичной меристемы?
А) вторичные;
Б) первичные;
В) не образуются вообще.
12. Эта вторичная меристема располагается вдоль осевых органов параллельно их поверхности:
А) раневая;
Б) апикальная;
В) боковая;
Г) вставочная.
13. Эта меристема возникает на любом участке тела растения, где нанесена травма:
А) вставочная;
Б) боковая;
В) раневая;
Г) апикальная.
14. Эта меристема закладывается у основания междоузлий побегов, листьев, цветоножек и других органов:
А) апикальная;
Б) вставочная;
В) раневая;
Г) боковая.
15. Эта меристема находится на верхушках главных и боковых осей стебля и корня:
А) апикальная;
Б) боковая;
В) раневая;
Г) вставочная.
16. Второе название меристем:
А) апикальная; 1. травматическая;
Б) боковая; 2. Интеркалярная;
В) вставочная; 3. Латеральная;
Г) раневая. 4. Верхушечная.
17. Паренхимные клетки, которые довольно быстро делятся:
А) протодерма;
Б) инициальные;
В) прокамбий;
Г) камбий.
18. Что такое протодерма?
19. Что такое прокамбий?
А) поверхностный слой клеток, дающий начало покровной ткани;
Б) удлиненные клетки меристемы с заостренными концами, расположенные вдоль вертикальной оси группами;
В) меристема, дающая начало основным тканям.
20. Что такое основная меристема?
А) поверхностный слой клеток, дающий начало покровной ткани;
Б) удлиненные клетки меристемы с заостренными концами, расположенные вдоль вертикальной оси группами;
В) меристема, дающая начало основным тканям.
Тест - 21. Главное предназначение покровных тканей?
А) интенсивное деление;
22 Главное предназначение механических тканей?
А) интенсивное деление;
Б) остов, поддерживающий все органы растения, противодействуя их излому или разрыву;
В) предотвращение растения от высыхания и других неблагоприятных воздействий внешней среды;
Г) выводят из растения экскреторные вещества.
23. Главное предназначение выделительных тканей?
А) интенсивное деление;
Б) остов, поддерживающий все органы растения, противодействуя их излому или разрыву;
В) предотвращение растения от высыхания и других неблагоприятных воздействий внешней среды;
Г) выводят из растения экскреторные вещества.
24.Транспорт каких веществ обеспечивает нисходящее течение по растению?
Б) минеральных;
В) органических;
Г) экскреторных.
25.Определить железы наружной секреции растений:
А) млечники;
Б) нектарники;
В) лизигенные вместилища;
Г) схизогенные вместилища.
26.Определить механическую ткань из мертвых паренхимных клеток:
А) угловая паренхима;
Б) пластичная коленхима;
В) либриформ;
Г) склереиды.
27.У каких проводящизхклетках трансплртные вещества двигаются по их цитоплазме?
А) ситовидные трубки;
Б) трахеи;
В) трахеиды;
Г) клетки – спутницы.
28Какие вещества выделяются гидатодами?
Б) нектар;
В) эфирные масла;
29Какая механическая ткань образована мертвыми прозенхимными клетками с утолщенными неодеревеневшими стенками?
А) либриформ;
Б) лубяные волокна;
В) коленхима;
Г) склереиды.
30. Определить проводящие элементы, обеспечивающие восходящее течение по растению:
А) ситообразные трубки;
Б) трахеи;
В) трахеиды;
Г) клетки – спутницы.
31 - Тест. Какая механическая ткань характерна для черешков листьев?
А) угловая паренхима;
Б) пластичная коленхима;
В) либриформ;
Г) склереиды.
32. Определить клетки, вырабатывающие и накапливающие латекс:
А) млечники;
Б) нектариники;
В) лизигенные вместилища;
Г) схизогенные вместилища.
33. Расположение основных тканей:
А) хлоренхима; 1. Всасывающая зона корня;
Б) запасающая паренхима; 2. В воздушных и дыхательных корнях;
В) поглощающая паренхима; 3. В серцевине стебля, коре корня и органах размножения;
Г) аэренхима. 4. В листьях и коре молодых стеблей.
34. Ситовидные трубки относятся к:
А) выделительным тканям;
Б) механическим;
В) проводящим;
Г) покровным.
35. У какой группы механических тканей только молодые клетки живые?
А) склеренхима;
Б) колленхима;
В) склереиды.
36. Пучки, состоящие только из трахеид или только из ситовидних трубок:
А) сосудисто – волокнистые;
В) сложные;
Г) простые.
37. Пучки, состоящие из сосудов, трахеид и ситовидних трубок:
А) сосудисто – волокнистые;
В) сложные;
Г) простые.
38. Пучки, которые имеют, кроме проводящих, ещё паренхимную ткань:
А) сосудисто – волокнистые;
В) сложные;
Г) простые.
39. Пучки, отличающиеся особой прочностью и окружённые механической тканью:
А) сосудисто – волокнистые;
В) сложные;
Г) простые.
40. Если между флоэмой и ксилемой имеется камбий, то это пучки:
А) закрытые;
Б) открытые;
В) коллатеральные.
Правильные ответы на тесты: ткани.
16 – а-4,б-3,в-2,г-1;
33 – а-4,б-3,в-1,г-2;
Тесты по теме механические, проводящие и выделительные ткани растений
1. Транспорт каких веществ обеспечивает нисходящее течение по растению?
2) минеральных
3) органических
4) экскреторных
2. Определить железы наружной секреции растений:
1) молочники
2) нектарники
3) лизигенные вместилища
4) схизогенные вместилища
3. Определить механическую ткань из мертвых паренхимных клеток:
1) угловая паренхима
2) пластичная коленхима
3) либриформ
4) склереиды
4. У каких проводящизхклетках трансплртные вещества двигаются по их цитоплазме?
1) ситообразные трубки
3) трахеиды
4) клетки – спутницы
5. Какие вещества выделяются гидатодами?
3) эфирные масла
6. Тест. Какая механическая ткань образована мертвыми прозенхимными клетками с утолщенными неодеревеневшими стенками?
1) либриформ 3) лубяные волокна
2) коленхима 4) склереиды
7. Определить проводящие элементы, обеспечивающие восходящее течение по растению:
1) ситообразные трубки 3) трахеи
2) трахеиды 4) клетки – спутницы
8. Какая механическая ткань характерна для черешков листьев?
1) угловая паренхима 3) пластичная коленхима
2) либриформ 4) склереиды
9 - Тесты. Определить клетки, вырабатывающие и накапливающие латекс:
1) молочники 3) нектариники
2) лизигенные вместилища 4) схизогенные вместилища
Тема 1. Ткани растительного организма. Вегетативные органы.
Ткани.
Часть А
1. Группа сходных по строению клеток, выполняющих определенную функцию
1) орган 2) часть растения 3) организм 4) ткань
2. В состав органов цветкового растения входят:
1) только покровные ткани 3) разнообразные ткани
2) только проводящие ткани 4) только механические ткани
3. Роль механической ткани в растении.
2) придает ему прочность и упругость
3) защищает его от повреждений
4) обеспечивает его рост
4. Покровная ткань
1) обеспечивает передвижение веществ
2) защищает растение от повреждений
3) служит местом синтеза веществ
4) придает растению прочность и упругость
5. Проводящие ткани в растении
1) защищают его от повреждения
2) обеспечивают передвижение веществ по нему
3) придают ему прочность и упругость
4) обеспечивают отложение питательных веществ в запас
6. Образовательная ткань в растении
1) обеспечивает передвижение веществ
2) защищает его от повреждения
3) придает ему прочность и упругость
4) обеспечивает его рост
7. Ткань, выполняющая в листе функцию образования органических веществ
1) запасающая 3) основная
2) покровная 4) проводящая
8. Особенности строения ситовидных трубок, способствующие передвижению по стеблю органических веществ
1) удлиненные клетки без содержимого с толстыми одревесневшими оболочками
2) длинные клетки с толстыми боковыми стенками, поперечные перегородки между которыми разрушились
3) живые клетки удлиненной формы с поперечными перегородками и отверстиями в них
4) молодые узкие клетки с тонкими оболочками
9. Ткань, к которой относится пробка
1) покровная ткань, ее клетки с толстыми оболочками плотно прилегают друг к другу
2) образовательная ткань, клетки ее молодые, способны делиться
3) механическая ткань, одревесневши оболочки ее клеток придают растению прочность и упругость
4) проводящая ткань, клетки ее удлиненные, по ним передвигаются вещества
10. Каковы функции основных тканей?
1) обеспечение роста растения за счет постоянного деления клеток
2) защита растения от перегрева и пересыхания, обеспечение газообмена
3) создание и накопление питательных веществ
4) обеспечение передвижения веществ в организме
11. Как называется ткань, клетки которой имеют крупное ядро, тонкую оболочку и небольшие размеры?
1) покровная 3) механическая
12. Какая особенность строения клеток покровной ткани обеспечивает ее защитную функцию?
1) вытянутая форма, отсутствие ядра
2) наличие ядра, тонкая оболочка
3) плотное расположение клеток, утолщенные оболочки
4) плотное расположение клеток, тонкие оболочки
13. Какой признак НЕ характерен для проводящей ткани?
1) живые клетки 3) крупное ядро
2) мертвые клетки 4) вытянутая форма
14. Какие ткани обеспечивают прочность органов растения за счет наличия утолщенных клеточных стенок?
1) покровные 3) механические
2) проводящие 4) основные
15. Какие ткани составляют большую часть всех органов растений и заполняют пространство между другими тканями?
1) покровные 3) механические
2) проводящие 4) основные
Часть С
1. В чем проявляется приспособленность покровной ткани к выполняемой ею функции?
Корень.
Часть А
1. Роль корня в жизни растения
1) образует органические вещества из неорганических
2) укрепляет растение в почве, поглощает воду и минеральные вещества
3) поглощает органические вещества из почвы
4) обеспечивает растения энергией
2. Вещества, поглощаемые корнем из почвы, - это:
1) вода и минеральные соли 3) органические вещества
2) углекислый газ 4) перегной
3. Процесс, обеспечивающий передвижение воды и минеральных веществ из корня в стебель
1) корневое давление и испарение воды листьями
2) процесс дыхания
3) образование органических веществ в клетке
4) деление и рост клеток
4. В процессе дыхания корни, как и другие органы растения:
1) поглощают кислород и выделяют углекислый газ
2) поглощают углекислый газ и выделяют кислород
3) поглощают воду и выделяют кислород
4) поглощают пары воды и выделяют углекислый газ
5. Корень – это
1) видоизмененный побег
2) корневище с почками
3) подземный орган, поглощающий воду и минеральные соли
4) клубень с почками
6. Корни, отрастающие от главного корня
1) боковые 3) придаточные
2) воздушные 4) дыхательные
7. Зона корня, участвующая в поглощении воды и минеральных солей
8. Образованию боковых корней способствует
1) обрезка верхушки побега 3) пасынкование
2) окучивание 4) пикировка
9. Культурные растения плохо растут на заболоченной почве, так как
1) она бедна минеральными веществами
2) в ней мало органических веществ
4) в ней мало воздуха, необходимого для дыхания корней
10. Корневой волосок – это
1) часть корня, состоящая из одного ряда клеток
2) вытянутая клетка на поверхности корня, приспособленная к поглощению веществ
3) группа клеток, участвующих в поглощении воды и минеральных веществ
4) небольшие боковые корни
11. Стержневая корневая система имеет хорошо развитые (развитый)
1) клубни 3) главный корень
2) придаточные корни 4) корневище
12. Зона корня, в которой за счет размножения клеток осуществляется рост корня в длину
1) зона проведения 3) зона деления
2) корневой чехлик 4) зона всасывания
13. Пересадка молодых растений с удалением кончика корня
1) пасынкование 3) прививка
2) черенкование 4) пикировка
14. Минеральные удобрения необходимо вносить в почву
1) для улучшения дыхания растений
2) с целью повышения устойчивости растений к заболеваниям
3) для улучшения водного обмена
4) чтобы улучшить азотное, фосфорное и калийное питание растений
15. Для снабжения корней воздухом необходимо
1) вносить в почву удобрения
2) пропалывать посевы
3) рыхлить почву
4) поливать растения
16. При пересадке растений важно не повредить корневые волоски, так как они
1) укрепляют растение в почве
2) защищают корень от повреждения
3) поглощают воду и минеральные соли из почвы
4) препятствуют проникновению в корень возбудителей болезней
17. Функция, которую выполняют корнеплоды моркови
1) отложение в запас питательных веществ
2) образование органических веществ
3) поглощение воды и минеральных веществ
4) поглощение воздуха из почвы
18. При прополке культурных растений необходимо удалять с корнями многие сорняки, например осот, так как
1) они занимают место в почве
2) с помощью корней эти растения размножаются
3) корни сорняков выделяют вредные для культурных растений вещества
4) они поглощают много воды и минеральных солей и составляют конкуренцию культурным растениям
19. Особенности клеточного строения корня, способствующие передвижению воды в листья
1) наличие покровной ткани
2) наличие корневого чехлика, который покрывает верхушку корня
3) наличие сосудов (удлиненных клеток без поперечных перегородок)
4) наличие запасающей ткани
20. Мочковатая корневая система имеет
1) хорошо развитый главный корень
2) хорошо развитые придаточные корни, а главный отсутствует
3) хорошо развитый главный корень и придаточные корни
4) одинаково развитые главный и боковые корни
21. Зона корня, в которой осуществляется передвижение воды и минеральных веществ
1) зона проведения 3) зона деления
2) зона роста 4) зона всасывания
22. Рыхление почвы способствует
1) поглощению корнями органических веществ
2) усилению испарения
3) улучшению дыхания корней и уменьшению испарения воды из почвы
4) передвижению органических веществ
23. Ткань, отсутствующая в корне
1) покровная 3) фотосинтезирующая
2) образовательная 4) проводящая
24. Видоизмененные корни (корнеплоды, корнеклубни) можно определить по наличию в них
1) листьев 3) придаточных корней
2) большого запаса органических веществ 4) почек
25. Как называется корень, растущий от стебля или листа
1) главный 3) боковой
2) придаточный 4) дополнительный
26. Как называется явление, при котором корни растения всегда направляются вниз?
1) геотропизм 3) конъюгация
2) хемотропизм 4) симбиоз
27. Какими бывают корневые системы?
1) стержневой и придаточной
2) мочковатой и придаточной
3) придаточной и боковой
4) стержневой и мочковатой
28. Что такое зона всасывания?
2) зона, в которой клетки не растут, а имеется много корневых волосков
3) покрытая корневым чехликом зона, клетки которой активно делятся
4) зона, в которой клетки сильно вытягиваются и удлиняются
29. Какие корни у орхидеи?
1) ходульные 3) дыхательные
2) воздушные 4) втягивающие
30. Первым при прорастании семени появляется (-ются)
1) главный корень
2) боковые корни
3) придаточные корни
4) у однодольных растений – придаточные, а у двудольных – главный корень
31. Воздушные корни монстеры являются
1) главными корнями 3) придаточными корнями
2) боковыми корнями 4) видоизменениями стебля
32. Какова функция клубеньков на корнях бобовых растений?
1) запас питательных веществ
2) выделение ненужных растению веществ
3) фиксация азота воздуха
4) поглощение органических веществ
33. Если поставить веточку ивы в воду, то через некоторое время на ней будут развиваться
1) главный корень 3) придаточные корни
2) боковые корни 4) главный и боковые корни
34. Главный корень развивается у растений
1) двулетних 3) двудольных
2) однолетних 4) однодольных
Часть В
1. Укажите соответствие между типом корневой системы и растением
РАСТЕНИЕ ТИП КОРНЕВОЙ СИСТЕМЫ
1) пшеница А) стержневая
2) редис Б) мочковатая
3) лук
4) яблоня
2. Укажите соответствие между зонами корня и их особенностями
ОСОБЕННОСТИ ЗОНА КОРНЯ
1) имеются корневые волоски А) всасывания
2) происходит всасывание воды и минеральных веществ Б) корневой чехлик
3) выполняет защитную функцию
4) выделяет органические кислоты
Часть С
1. Как узнать, какой частью корень растет в длину?
2. В чем проявляется приспособленность корня к поглощению воды и минеральных солей?
3. Почему культурные растения плохо растут на заболоченной почве?
Стебель.
Часть А.
1. Ветвлению наземных частей растения способствует
1) пасынкование 3) удаление части побегов
2) обрезка верхушки стеблей 4) окучивание растения
2. Побег – это
1) часть листа 3) верхушка стебля
2) стебель с листьями и почками 4) часть корня
3. Значение вегетативной почки в жизни растения состоит в том, что
1) из нее развивается новое растение
2) в ней откладываются в запас питательные вещества
3) из нее развивается побег
4) из нее развиваются листья
4. Значение стебля в жизни растения состоит в том, что:
1) в нем образуются органические вещества
2) он поглощает воду
3) он поглощает минеральные вещества
4) по нему передвигаются питательные вещества
5. Чечевички в стебле древесного растения
1) защищают от проникновения пыли
2) обеспечивают обмен газами с окружающей средой
3) замедляют испарение воды растениями
4) затрудняют проникновение микробов
6. Функция, которую луб выполняет в стебле древесного растения
1) образование органических веществ
2) передвижение воды и минеральных веществ
3) отложение органических веществ в запас
4) передвижения органических веществ, опоры
7. Клетки, в результате деления которых стебель дерева растет в толщину
1) клетки камбия 3) клетки луба
2) клетки сердцевины 4) клетки древесины
8. Возраст дерева можно определить
1) по толщине стебля
2) по высоте стебля
3) по числу годичных колец в древесине
4) по числу ветвей
9. Почка – это
1) часть стебля 3) завязь с семязачатками
2) зачаточный побег 4) листовая пластинка и черешок
10. Жилки представляют собой
1) запасающую ткань 3) проводящую ткань
2) покровную ткань 4) основную ткань
11. Место на стебле двудольного растения, где происходит его рост в длину
1) верхушка стебля 3) клетки камбия
2) основание стебля 4) генеративные почки
12. Часть стебля, по которой передвигаются вода и минеральные вещества
1) сердцевина 3) ситовидные трубки
2) камбий 4) сосуды
13. Об условиях жизни растений в разные годы можно узнать
1) по толщине сердцевины 3) по толщине годичных колец
2) по толщине пробки 4) по толщине коры
14. Составная часть луба – это:
1) ситовидные трубки и волокна
2) сосуды и клетки разной формы
3) узкие молодые клетки, способные делиться
4) плотно прилегающие друг к другу клетки, среди которых располагаются устьица
15. Клетки стебля, в которых откладываются запасные органические вещества
1) клетки камбия 3) клетки древесины
2) клетки сердцевины 4) клетки луба
16. Функция лубяных волокон
1) осуществляется обмен газами
2) защищает внутренние ткани от испарения, попадания пыли и микробов
3) обеспечивают рост стебля в толщину
4) обеспечивают прочность и упругость стебля
17. Передвижению воды в растении с нераспустившимися листьями способствует
1) окисление органических веществ
2) поглощение минеральных веществ корневыми волосками
3) корневое давление
4) испарение воды
18. Как называется участок стебля между двумя соседними узлами?
1) узел 2) междоузлие 3) почка 4) цветок
19. Как называется листорасположение, при котором от узла отходят три листа и более?
1) мутовчатое 3) внеочередное
2) очередное 4) супротивное
20. Как называются следы в узлах стебля от опавших листьев у листопадных растений?
1) листовые места 3) листовые раны
2) листовые рубцы 4) листовые следы
21. Как называется увеличение размеров побега за счет клеток, находящихся в основании междоузлий?
1) верхушечный рост 3) вставочный рост
2) средний рост 4) боковой рост
22. Что применяют для усиления ветвления побега?
1) пасынкование 3) прищипку
2) кущение 4) окучивание
23. Как называется растущая часть побега на верхушке зачаточного стебля?
1) росток 3) синус нарастания
2) конус нарастания 4) стебелек
24. По каким клеткам происходит передвижение органических веществ?
1) по ситовидным трубкам 3) по трахеидам
2) по сосудам 4) по волокнам
25. По каким клеткам стебля идет восходящий ток?
1) по сосудам и трахеидам 3) по лубяным волокнам
2) по ситовидным трубкам 4) по камбию
26. Что относится к суккулентам?
1) хмель 2) подорожник 3) горох 4) алоэ
27. Корневища имеют
1) лук, чеснок, тюльпан 3) картофель, цикламен, хохлатка
2) крапива, ветреница, ландыш 4) лилия, нарцисс, гиацинт
28. Минеральные вещества и вода передвигаются в растении по
1) ксилеме 2) флоэме 3) камбию 4) вторичной коре
29. Место прикрепления листьев и почек к стеблю называют
1) междоузлие 2) пазуха листа 3) побег 4) узел
30. К видоизмененным побегам цветковых растений не относят
1) луковицу тюльпана 3) клубень картофеля
2) корнеплод свеклы 4) коневище ландыша
Часть В
1. Какие растительные ткани есть в древесине дуба?
1) образовательная 4) проводящая
2) покровная 5) механическая
3) запасающая 6) фотосинтезирующая
2. Установите правильную последовательность слоев стебля трехлетней липы, начиная снаружи
А) древесина Д) первичная кора
Б) кожица Е) пробка
В) камбий Е) сердцевина
Г) луб
Лист.
1. Значение листьев в жизни растений состоит в том, что
1) они создают тень для стебля и корней
2) они служат пищей для животных
3) в хлоропластах, расположенных в клетках листа, происходит фотосинтез
4) они поглощают влагу из воздуха
2. Ткань, из которой состоит мякоть листа
1) образовательная 3) основная и проводящая
2) покровная 4) запасающая
3. Фотосинтез – это
1) процесс образования органических веществ на свету из углекислого газа и воды
2) процесс расходования органических веществ с освобождением энергии
3) процесс превращения крахмала в сахар при прорастании семян
4) процесс использования органических веществ растением
4. Превращение некоторых листьев барбариса в колючки
1) повышает устойчивость растения к болезням
2) защищает растения от вредителей
3) влияет на дыхание растений
4) защищает растения от чрезмерного испарения, поедания животными
5. Поступление углекислого газа в клетки листа обеспечивает такая особенность его строения, как
1) прозрачность клеток кожицы
2) наличие в клетках хлоропластов
3) наличие устьиц и межклетников
4) наличие жилок
6. Испарение воды растением
1) ускоряет рост побега
2) защищает его от перегрева
3) ускоряет рост корня
4) повышает интенсивность фотосинтеза
7. Роль кожицы листа в растении
1) придает растению форму
2) защищает от механических повреждений
3) обеспечивает рост растения
4) выполняет запасающую функцию
8. Проникновение света в клетки листа к хлоропластам обеспечивает
1) наличие жилок
2) наличие устьиц и межклетников
3) прозрачность клеток кожицы
4) наличие крупных клеток основной ткани
9. Особенности строения растения, уменьшающие испарение воды
1) простые листья
2) видоизмененные листья – колючки
3) большие листья
4) сложные листья
10. Роль фотосинтеза в природе
1) обеспечивает живые организмы минеральными веществами
2) продукты фотосинтеза человек использует в практической деятельности
3) повышает влажность воздуха
4) обеспечивает живые организмы веществами и энергией
11. Кислород поступает в клетки листа
1) через устьица и межклетники
2) через прозрачные клетки кожицы
3) через проводящие пучки
4) через хлоропласты
12. Растения влажных мест обитания имеют
1) глубинные корни
2) крупные листья
3) листья, видоизмененные в колючки
4) на листьях восковой налет, опушенность
13. Какое растение имеет сложные листья?
1) яблоня 2) сирень 3) тополь 4) земляника
14. У сидячих листьев отсутствует
1) листовая пластинка 3) черешок
2) проводящие ткани 4) основание листа
15. Среди перечисленных листьев простыми листьями являются
1) березы, дуба и клена 3) липы, гороха и ясеня
2) клена, рябины и кукурузы 4) березы, земляники, шиповника
16. Среди перечисленных листьев сложными являются листья
1) черники, бузины и пшеницы 3) сирени, клена и ясеня
2) акации, березы и тополя 4) шиповника, рябины и земляники
17. Хлорофилл не присутствует в клетках
1) эпидермы 3) губчатой ткани
2) столбчатой ткани 4) замыкающих клеток устьиц
18. Каждый простой лист имеет
1) листовую пластинку и черешок
2) черешок и несколько листовых пластинок
3) листовую пластинку, черешок, основание и прилистники
4) листовую пластинку и основание
Часть В
1. Какие из нижеперечисленных элементов входят в состав жилки листа
1) столбчатая паренхима 4) губчатая паренхима
2) ситовидные трубки 5) устьица
3) сосуды 6) волокна
Часть С
1. К. А. Тимирязев назвал испарение воды растением необходимым «физиологическим злом». Объясните это высказывание ученого.
2. Весна была сухая, и у плодовых деревьев выросли мелкие листья. Почему это огорчало садоводов? Каким будет урожай плодов и почему?
Предварительный просмотр:
Тема 2. Генеративные органы. Размножение цветковых растений.
Часть А.
1. Размножение – это:
1) способность организма воспринимать воздействие внешней среды
2) воспроизведение новых особей, способствующее увеличению численности вида
3) состояние организма, при котором почти полностью прекращается жизнедеятельность
4) увеличение размеров и массы тела растений
2. Признак, по которому огурец считают плодом
1) его едят
2) он растет на стебле
3) внутри него находятся семена
4) он содержит питательные вещества
3. Функция плодов
1) защита семян от поедания животными
2) распространение семян
3) защита семян от болезней
4) защита семян от испарения
4. Из семязачатков развиваются
1) яйцеклетка 3) спермии
2) семена 4) пыльцевые зерна
5. Приспособления яблони к опылению насекомыми
1) цветки образуют много пыльцы
2) пыльца очень легкая
3) цветки имеют нектар
4) цветки рано зацветают
6. Опыление – это:
1) процесс слияния женской и мужской половых клеток
2) перенос пыльцы с тычинок на рыльце пестика
7. Сроки посева семян зависят
1) от теневыносливости растения
2) от светолюбивости растения
3) от теплолюбивости растения
4) от размера семян и запаса питательных веществ в них
8. Условия, необходимые для прорастания семян
1) тепло, вода, воздух
2) тепло, свет, вода
3) тепло, воздух, свет
4) холод, воздух, свет
9. Самоопылению способствует
1) одновременное созревание пыльцы и яйцеклетки
2) перенос пыльцы насекомыми
3) созревание пыльцы и яйцеклетки в разное время
4) образование большого числа пыльцевых зерен
10. Оплодотворение – это:
1) перенос пыльцы с тычинок на рыльце пестика
2) процесс слияния мужской и женской половых клеток
3) образование из материнской клетки двух дочерних
4) прорастание пыльцы с образованием пыльцевой трубки
11. Перенос пыльцы с цветка одного растения на цветок другого
1) оплодотворение 3) опыление
2) размножение 4) развитие зародыша
12. Глубина заделки семян при посеве зависит
1) от формы семян
2) от температуры окружающей среды
3) от устойчивости семян к вредителям
4) от размера семян и запаса в них питательных веществ
13. Воздух необходим прорастающим семенам
1) для осуществления процесса фотосинтеза
2) для поглощения питательных веществ
3) для дыхания
4) для защиты от потери воды
14. Всхожесть семян зависит
1) от запаса питательных веществ в семени
2) от размеров семян
3) от наличия здорового зародыша
4) от глубины их посева в почву
15. Самоопыление – это процесс переноса пыльцы
1) с тычинок на рыльце пестика ветром
2) с тычинок на рыльце пестика насекомыми
3) с тычинок на рыльце пестика того же цветка
4) при участии человека
16. Из оплодотворенной яйцеклетки развивается
1) околоплодник 3) эндосперм
2) зародыш 4) семенная кожура
17. Семена подсолнечника содержат большой запас жира, который необходим
1) для защиты зародыша от мороза
2) для защиты зародыша от засухи
3) для питания зародыша
4) для дыхания зародыша
18. Семена свёклы и огурцов сеют глубже, чем семена моркови и укропа, так как
1) семена свёклы и огурцов крупнее семян моркови и укропа
2) семена свёклы и огурцов меньше нуждаются в освещении
3) семена свёклы и огурцов требуют меньше кислорода для прорастания
4) семена свёклы и огурцов требуют больше тепла
19. Приспособленность к опылению ветром у растений
1) яркие крупные цветки
2) цветки с резким запахом
3) цветки с нектарниками
4) цветки с пыльниками на длинных свисающих нитях
20. Растение, семена которого сеют неглубоко
1) дуб 3) мак
2) лещина 4) груша
21. Из стенок завязи развивается
1) семенная кожура 3) околоплодник
2) зародыш нового растения 4) эндосперм
22. У растений, опыляемых ветром
1) яркие цветки
2) цветение до появления листьев
3) цветки с запахом
4) крупные белые цветки
23. Какая часть цветка привлекает опылителя?
1) цветоножка 3) цветоложе
2) околоцветник 4) чашелистик
24. У какого растения образуется многосемянный плод
1) вишня 2) тюльпан 3) слива 4) абрикос
25. Что содержит завязь пестика?
1) семязачатки 2) пыльцу 3) тельца 4) спермии
26. Назовите ветроопыляемое растение
1) яблоня 2) ольха 3) вишня 4) абрикос
27. Что защищает пестик и тычинки
1) эпидерма 2) чешуи 3) кожура 4) околоцветник
28. Что находится внутри пыльника тычинки
1) семязачатки 2) семядоли 3) пыльца 4) тельца
29. Какое растение является двудомным
1) огурец 2) крапива 3) тыква 4) кукуруза
30. Какому растению свойственно саморазбрасывание семян?
1) недотроге 2) лопуху 3) череде 4) шалфею
31. Из чего развиваются плоды
1) из завязи пестика 3) из семязачатков пестика
2) из пыльцы пыльника 4) из венчика
32. Из чего развиваются семена
1) из пыльцы пыльника 3) из спермия
2) из семязачатков пестика 4) из венчика
33. Для чего цветки растения объединяются в соцветия?
1) для улучшения аромата 3) для привлечения опылителей
2) для красоты 4) для привлечения человека
34. Плоды, имеющие острые зубчики, распространяются с помощью
1) животных 3) ветра
2) воды 4) саморазбрасыванием
35. Плод дуба (желудь) относится к
3) сухим односемянным плодам
36. Плод состоит из
1) семян 3) околоплодника
2) околоплодника и завязи 4) околоплодника и семян
37. Плод томата относится к
1) сухим многосемянным плодам
2) сочным многосемянным плодам
3) сухим односемянным плодам
4) сочным односемянным плодам
38. Однополые цветки характерны для
1) тыквы 2) капусты 3) ржи 4) редиса
39. Соцветие кисть характерно для
1) кукурузы 3) ландыша
2) пшеницы 4) клевера
40. К сложным соцветиям относится
1) кисть 3) корзинка
2) метелка 4) головка
41. Многосемянные плоды у
1) одуванчика 3) кукурузы
2) пшеницы 4) фасоли
42. Сочные плоды у
1) хлопчатника 2) репы 3) редьки 4) барбариса
43. У мака плод
1) зерновка 3) коробочка
2) семянка 4) стручочек
44. Венчик у цветка яблони состоит из
1) пестика 3) чашелистиков
2) лепестков 4) пестика и тычинок
45. Двойной околоцветник состоит из
1) венчика и тычинок 3) венчика и чашечки
2) чашечки и пестика 4) пестика и тычинок
46. Плоды клевера, фасоли и гороха называют
1) стручком 2) коробочкой 3) семянкой 4) бобом
47. Двойное оплодотворение у покрытосеменных растений открыл
1) Г. И. Мендель 2) И. И. Шмальгаузен 3) А. И. Опарин 4) С. Г. Навашин
48. Двойным оплодотворением у растений называют слияние
1) спермиев сначала между собой, а потом с яйцеклеткой
2) яйцеклетки с одним, а затем с другим спермием
3) яйцеклетки с первым спермием, а центральной клетки со вторым
4) одного сперматозоида с яйцеклеткой, а второго сперматозоида с центральной диплоидной клеткой
49. Из оплодотворенной яйцеклетки образуется
1) триплоидный эндосперм 3) зародыш семени
2) диплоидный эндосперм 4) семя
50. Перекрестным опылением называют перенос пыльцы
1) на пестик своего же цветка
2) с тычинок одного цветка на тычинки другого цветка
3) с тычинок одного цветка на пестики как в пределах одного растения, так и на цветки других растений того же вида
4) с пестика на тычинки
51. Как называется сухой раскрывающийся плод, семена которого прикрепляются к центральной перегородке?
1) боб 3) семянка
2) зерновка 4) стручок
52. Плоды какого растения распространяют птицы
1) лопуха 3) пырея
2) рябины 4) березы
53. Какая часть семени возникла без участия яйцеклетки
1) семядоля 3) почечка
2) эндосперм 4) зародышевый корешок
54. В процессе двойного оплодотворения цветковых растений из генеративной клетки пыльцевого зерна образуется
1) зародышевый мешок 3) спермий
2) центральная клетка 4) яйцеклетка
55. В процессе двойного оплодотворения цветковых растений яйцеклетка располагается в
1) завязи пестика 3) рыльце пестика
2) пыльцевом зерне 4) цветоложе
56. Плодами цветковых растений не являются
1) ягода смородины 3) стручок капусты
2) тыквина дыни 4) клубень картофеля
57. В процессе двойного оплодотворения цветковых растений эндосперм семени образуется из
1) яйцеклетки
2) центрального ядра
3) клеток – спутниц яйцеклетки
4) вегетативной клетки пылинки
58. Цветок покрытосеменных растений, который продуцирует мужские и женские половые клетки, называют
1) тычиночным 3) вегетативным
2) обоеполым 4) пестичным
59. К многосемянным плодам цветковых растений не относят
1) зерновку пшеницы 3) тыквину арбуза
2) ягоду смородины 4) коробочку мака
60. В процессе двойного оплодотворения в семенах цветковых растений триплоидный набор хромосом присущ
1) семядолям 3) зародышевой почке
2) эндосперму 4) оболочкам семени
61. К сухим плодам цветковых растений не относят
1) зерновку пшеницы 3) стручок капусты
2) тыквину арбуза 4) коробочку мака
Часть В
1. Установите соответствие между некоторыми частями цветка и тем, что из них образуется после оплодотворения
Структуры цветка В результате оплодотворения
Преобразуются в
1. покровы семязачатка А. эндосперм
2. стенки завязи Б. оболочка плода
3. оплодотворенная яйцеклетка В. зародыш
4. диплоидное ядро Г. кожура семени
2. Установите соответствие между видами соцветий и представителями растений
Соцветия Представители
1. головка А. черемуха
2. кисть Б. клевер
3. сложный зонтик В. незабудка
4. завиток Г. морковь
3. У каких растений цветки собраны в сложные соцветия?
1) овес 4) капуста
2) лук 5) пшеница
3) укроп 6) подорожник
4. Какие из элементов цветка участвуют в образовании семени?
1) стенка завязи 4) покровы семязачатка
2) рыльце пестика 5) семязачаток
3) яйцеклетка 6) чашечка
5. Укажите правильное соответствие между типами плодов и конкретными растениями
Примеры растений Типы плодов
1) горох А) стручок
2) фасоль Б) боб
3) редис
4) сурепка
5) соя
6. Установите правильную последовательность двойного оплодотворения у цветковых растений
А) из оплодотворенной яйцеклетки развивается зародыш
Б) два спермия по пыльцевходу проникают в семязачаток
В) пыльца попадает на рыльце пестика
Г) один спермий оплодотворяет яйцеклетку, а другой – центральную клетку
Д) прорастание пыльцевой трубки
Часть С
1. Во время цветения яблони стояла дождливая и прохладная погода. Почему это огорчало садоводов?
2. Почему многие растения в лесном сообществе опыляются с помощью ветра?
3. Какое значение имеет белая окраска цветков у травянистых растений елового леса?
4. В чем проявляется приспособленность семян к распространению животными?
Предварительный просмотр:
Тема 3. Многообразие растений.
Часть А.
1. Какая наука изучает многообразие организмов и объединяет их в группы на основе родства?
1) морфология 2) систематика 3) экология 4) физиология
1) размножение семенами 3) наличие вегетативных органов
2) автотрофное питание 4) отсутствие цветка и плода
3. Растения с параллельным жилкованием листьев, мочковатой корневой системой, стеблем соломиной относят к семейству
1) крестоцветных 3) лилейных
2) сложноцветных 4) злаков
4. Укажите признак, характерный только для царства Растений
1) имеют клеточное строение
2) дышат, питаются, растут, размножаются
3) имеют фотосинтезирующую ткань
5. Яблоню, вишню, шиповник объединяют в одно семейство Розоцветных, так как у них
1) одинаковые потребности в воде и освещении
2) сходное строение побегов
3) цветки имеют сходное строение
4) стержневая корневая система
6. Отличительный признак растений отдела Покрытосеменные –
1) перекрестное опыление
2) образование плодов
3) наличие проводящей ткани
4) способность к фотосинтезу
1) размножение семенами
2) автотрофное питание
3) наличие вегетативных органов
4) отсутствие вокруг семян плодовых оболочек
8. Растения семейства бобовых
1) имеют плоды ягоды или коробочки
2) существуют только в виде травянистых форм
3) имеют мелкие невзрачные цветки без околоцветника
4) способны вступать в симбиоз с клубеньковыми бактериями
9. Растения семейства лилейных можно узнать по строению
1) цветков пятичленного типа, напоминающих строение мотылька
2) вегетативных органов: стебля (соломина), сидячих листьев, видоизмененного корня
3) цветков трехчленного типа с простым околоцветником и наличию видоизмененных подземных побегов
4) вегетативных органов: стебля (соломина), видоизмененных подземных побегов
10. Большинство лилейных –
1) многолетние травянистые растения с луковицами или корневищами
2) многолетние травянистые растения с клубнями или корнеплодами
3) однолетние травянистые растения со стержневой корневой системой
4) однолетние травянистые растения с клубнями или корнеплодами
11. Правильная схема классификации растений:
1) вид → род → семейство → порядок → класс → отдел
2) вид → семейство → порядок → род → класс → отдел
3) вид → род → класс → порядок → отдел → семейство
4) вид → класс → отдел → порядок → род → семейство
12. Растения, у которых на корнях развиваются клубеньковые бактерии, относят к семейству
1) розоцветных 3) капустных
2) бобовых 4) лилейных
13. По каким признакам моховидные отличаются от других растений?
1) размножаются спорами
2) имеют листья, стебель, ризоиды
3) в процессе развития происходит чередование поколений
4) образуют органические вещества в процессе фотосинтеза
14. Соцветие сложный колос характерно для большинства растений семейства
1) лилейных 3) злаков
2) сложноцветных 4) пасленовых
15. Все растения от водорослей до покрытосеменных имеют
1) клеточное строение 3) стебель с листьями
2) ткани 4) проводящую систему
16. Вымирание большинства древних папоротников произошло в результате
1) их поедания животными
2) чрезмерного использования папоротников человеком
3) понижения температуры и влажности воздуха
4) повышения температуры и влажности воздуха
17. Растения, у которых две семядоли в семени, стержневая корневая система, сетчатое жилкование листьев, относят к отделу
3) покрытосеменных, классу однодольных
4) покрытосемнных, классу двудольных
18. Морскую капусту (ламинарию) относят к
1) многоклеточным водорослям
2) одноклеточным водорослям
3) колониальным золотистым водорослям
4) псилофитам
19. Почему хламидомонаду и улотрикс относят к водорослям?
1) они обитают в водной среде
2) в их клетках содержатся хлоропласты и происходит фотосинтез
3) их тело состоит из одинаковых клеток и не имеет тканей и органов
4) в процессе жизнедеятельности они взаимодействуют со средой обитания
20. У сосны отсутствуют
1) плоды 3) пыльцевые зерна
2) семена 4) семязачатки
21. Наиболее простое строение среди высших растений имеют мхи, так как они
1) не имеют корней
2) не имеют хлоропластов
3) образуют органические вещества из неорганических
4) имеют воздухоносные клетки
22. Покрытосеменные растения объединяют в семейства на основе
1) строения корневой системы
2) жилкования листьев
3) строения цветка и плода
4) внутреннего строения стебля
23. Самую низкую ступень в эволюции растительного мира занимают
1) одноклеточные водоросли 3) голосеменные
2) псилофиты 4) мхи
24. Отличие двудольных растений от однодольных состоит в том, что они имеют
1) одну семядолю в семени, мочковатую корневую систему, листья с параллельным жилкованием
2) две семядоли в семени, стержневую корневую систему, листья с сетчатым жилкованием
3) корень, побег, цветок и плоды
4) соцветие метелку, сложное строение листьев
25. Главный признак деления покрытосеменных на классы – строение
1) цветка 2) плода 3) семени 4) стебля
26. Растения семейства розоцветных имеют цветки
1) напоминающие мотылька
2) трехчленного типа с простым околоцветником
3) пятичленного типа с двойным околоцветником
4) собранные в соцветие колос
1) у них появился фотосинтез
2) у них сформировались половые клетки и половой процесс
3) они размножаются семенами
4) они размножаются спорами
28. Хвощи являются биоиндикаторами, указывающими на реакцию почвы
1) кислую 3) засоленную
2) щелочную 4) нейтральную
29. Появление у покрытосеменных растений цветка и плода, разнообразия тканей свидетельствует
1) о значении этого отдела растений в жизни человека
2) об усложнении растений в процессе эволюции
3) о разнообразии видов этого отдела
4) о широком их распространении на земном шаре
30. Усложнение папоротников по сравнению с водорослями состоит в
1) наличии клеточного строения папоротников
2) наличии в клетках папоротников хлоропластов
3) появлении у папоротников тканей и органов
4) возникновении фотосинтеза
31. У каких водорослей наблюдается конъюгация?
1) хламидомонада 2) спирогира 3) ламинария 4) порфира
32. Что общего у водорослей и большинства высших растений?
1) размножение спорами 3) наличие хлорофилла
2) строение клетки 4) талломное строение тела
33. Какие водоросли самые глубоководные?
1) багрянки 2) бурые 3) зеленые 4) золотистые
34. Как называется зеленое растение мохообразных, развившееся из споры?
1) спорофит 2) гаметофит 3) гидатофит 4) ксерофит
35. Как называются невысокие жесткие травы с чешуевидными листьями и пропитанными кремнеземом стеблями?
1) папоротники 2) плауны 3) мхи 4) хвощи
36. Что отличает папоротниковидные от моховидных?
1) наличие побега
2) споровое размножение
3) наличие фотосинтезирующей ткани
4) наличие корня и тканей (проводящей, механической, покровной)
37. Как называется орган моховидных растений, развивающийся после оплодотворения из зиготы?
1) гаметофит 2) спорофит 3) ксерофит 4) гидатофит
38. Среди представителей какого отдела отсутствуют травянистые растения?
1) покрытосеменные 3) моховидные
39. Как называется хвойное листопадное растение с мягкими хвоинками, собранными пучками?
1) ель 3) пихта
2) лиственница 4) можжевельник
40. Где находятся семена у цветковых растений?
1) в коробочке 3) в плодах
2) в спорангиях 4) на чешуе шишки
41. К какой группе растений относится можжевельник?
1) хвойные 3) плауновидные
2) цветковые 4) хвощевидные
42. Что отличает однодольные растения от двудольных?
1) запасные вещества находятся в эндосперме
2) травянистая жизненная форма
3) влагалищное основание листа
4) зародыш с одной семядолей
43. У каких растений опыление происходит только ветром?
1) папоротниковидные 3) покрытосеменные
44. К какому семейству относится малина?
1) пасленовые 3) мотыльковые
2) розоцветные 4) крестоцветные
45. Какой плод у растений семейства мотыльковых?
1) стручок 2) боб 3) коробочка 4) семянка
46. Плод какого растения является ягодой?
1) картофеля 2) фасоли 3) лопуха 4) петунии
47. Назовите лекарственное растение семейства сложноцветных
1) шиповник 2) белена 3) солодка 4) календула
48. Представителем какого семейства является томат?
1) мотыльковые 3) крестоцветные
2) сложноцветные 4) пасленовые
49. Как называется плод у растений семейства крестоцветных?
1) ягода 2) коробочка 3) стручок 4) семянка
50. Что является исключительной особенностью растений семейства сложноцветных?
1) наличие двойного околоцветника
2) повсеместное распространение
3) большая численность видов
4) мелкие цветки, собранные в соцветия – корзинки
51. Назовите культурное растение семейства мотыльковых
1) картофель 2) томат 3) соя 4) подсолнечник
52. Какая наиболее распространенная в России жизненная форма однодольных растений?
1) деревья 3) кустарнички
2) кустарники 4) травы
53. Какое растение относится к злакам?
1) чеснок 2) лук репчатый 3) бамбук 4) лилия
54. Как называются однодольные растения с яркими крупными цветками и плодами – коробочками или ягодами?
1) луковые 3) мятликовые
2) лилейные 4) злаки
55. Как называется однодольное растение, живущее в кронах деревьев, как эпифит?
1) тюльпан 2) аир 3) орхидея 4) овес
56. Листья папоротника называются
1) вайи 2) сорусы 3) стробилы 4) конидии
57. Споры у мхов созревают в
1) сорусах на нижней стороне листа 2) коробочках
3) шишках 4) спороносных колосках
58. Низшие растения в отличие от высших
1) способны к фотосинтезу 2) состоят из одной клетки
3) имеют корень, стебель и листья 4) не имеют органов и тканей
59. Из перечисленных групп растений наибольшей является
1) отдел 2) семейство 3) класс 4) род
60. Низшими растениями являются
1) мхи 3) водоросли
2) плауны 4) папоротники
61. К низшим растениям относят
1) ламинария 3) мох сфагнум
2) мухомор 4) папоротник
62. В отличие от водорослей мхи
1) являются многоклеточными организмами
2) не нуждаются в воде при размножении
3) имеют ткани и органы
4) размножаются семенами
1) сосну, ель, березу
2) осину, кедр, пихту
3) секвойю, кипарис, можжевельник
4) тисс, иву, магнолию
64. Главный корень развивается у растений
1) двулетних 3) двудольных
2) однолетних 4) однодольных
65. У двудольных растений корневая система
1) стержневая 3) главная
2) мочковатая 4) придаточная
66. Жилкование листьев у двудольных растений
67. Жилкование листьев у однодольных растений
1) параллельное и перистое 3) перистое и пальчатое
2) дуговое и параллельное 4) дуговое и сетчатое
68. Картофель является представителем семейства
1) бобовых 3) пасленовых
2) сложноцветных 4) крестоцветных
69. Формула цветка *О 3+3 Т 3+3 П 1 – признак семейства
1) розоцветные 2) лилейные 3) злаки 4) пасленовые
Часть В.
1. Установите последовательность систематических категорий, характерных для царства Растений, начиная с наибольшей .
А) Белена
Б) Белена чёрная
В) Двудольные
Г) Паслёновые
Д) Покрытосеменные
2. Растения семейства капустных (крестоцветных) можно узнать по следующим признакам:
1) цветок четырехчленного типа
2) соцветие кисть
3) цветок пятичленного типа
4) соцветие корзинка
5) плод стручок или стручочек
6) плод боб
3. Установите последовательность групп растений в порядке их усложнения в процессе эволюции
Б) Водоросли
В) Псилофиты
Г) Покрытосеменные
Д) Папоротники
4. Установите соответствие между характеристикой растения и семейством, к которому оно принадлежит
ХАРАКТЕРИСТИКА РАСТЕНИЯ СЕМЕЙСТВО
1) Крестоцветные
2) Пасленовые
А) число частей цветка кратно пяти
Б) органы большинства растений содержат ядовитые вещества
В) плоды – ягода или коробочка
Г) чашелистики и лепестки расположены взаимно перпендикулярно
Д) плоды – стручки или стручочки
5. Установите соответствие между признаком растений и отделом, для которого он характерен
ПРИЗНАК РАСТЕНИЙ ОТДЕЛ
1) Моховидные
2) Папоротниковидные
А) листостебельные растения, не имеющие корней
Б) имеют хорошо развитую проводящую систему
В) некоторые растения содержат водоносные клетки, в которых запасается вода
Г) недоразвита проводящая система, поэтому рост растения ограничен
Д) половое поколение (гаметофит) преобладает над бесполым (спорофитом)
Е) спорофит преобладает над гаметофитом
6. Установите последовательность систематических категорий, характерных для царства Растений, начиная с наименьшей.
А) Редька
Б) Крестоцветные
В) Двудольные
Г) Редька дикая
Д) Покрытосеменные
7. Растения семейства Розоцветных отличаются от растений семейства капустных (крестоцветных) наличием
1) цветка пятичленного типа с двойным околоцветником
2) цветка четырехчленного типа с двойным околоцветником
3) плода – яблока, ягоды, костянки
4) плода – стручка или стручочка
5) разнообразных листьев: сложных, простых
6) нижних листьев, образующих прикорневую розетку
8. Папоротники относят к царству Растений, так как
1) в процессе дыхания они поглощают кислород и выделяют углекислый газ
2) в процессе фотосинтеза они образуют органические вещества и выделяют в атмосферу кислород
3) их клетки содержат хлоропласты
4) их клетки содержат цитоплазму
5) выполняют роль консументов в экосистеме
6) клеточная стенка состоит из целлюлозы
9. К однодольным растениям относятся
1) рожь
2) яблоня
3) рис
4) подсолнечник
5) чеснок
6) картофель
10. Определите последовательность стадий развития папоротника, начиная с оплодотворения.
А) развитие заростка
Б) оплодотворение
В) развитие спорофита
Г) образование архегониев и антеридиев
Д) образование спорангиев
Е) прорастание споры
11. Соотнесите признаки растений с их представителями.
ПРИЗНАКИ РАСТЕНИЙ ПРЕДСТАВИТЕЛИ
А) корней нет 1) кукушкин лен
Б) мохообразное 2) рожь
В) покрытосеменное
Г) размножается спорами
Д) размножение семенное
Е) однодольное растение
12. Установите соответствие между представителями растительного царства и их особенностями
ОСОБЕННОСТИ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ ПРЕДСТАВИТЕЛИ
1) Мхи
2)Папоротники
А) в почве закрепляются ризоидами
Б) в цикле развития преобладает спорофит (бесполое поколение)
В) споры образуются в коробочках
Г) споры образуются в спорангиях, на нижней стороне листьев
Д) из споры развивается заросток
Е) из споры развивается зеленая нить
13. Найдите соответствие между семействами Покрытосеменных и их представителями
А) малина 1) злаки
Б) акация 2) бобовые
В) слива 3) розоцветные
Г) тростник
Д) лапчатка
Е) бамбук
14. Найдите соответствие между семействами Покрытосеменных и их представителями
А) шиповник 1) розоцветные
Б) дурман 2) сложноцветные
В) василек 3) пасленовые
Г) белладонна
Д) астра
Е) хризантема
15. Установите последовательность, в которой происходит развитие папоротника, начиная со споры
А) зигота
Б) спорофит
В) спора
Г) оплодотворение
Д) гаметофит
Е) образование гамет
16. Многоклеточной водорослью является
А) хламидомонада Б) хлорелла
В) спирогира Г) вольвокс
Д) кладофора Е) ламинария
17. Установите последовательность этапов в цикле развития кукушкина льна, начиная с появления листостебельного растения мха:
А) прорастание спор с образованием тонких нитей
Б) оплодотворение с образованием зиготы
В) листостебельное растение с архегониями и антеридиями
Г) созревание спор
Д) созревание яйцеклеток и сперматозоидов
Е) развитие коробочки на верхушке женского растения
18. Установите соответствие между признаком и царством живых организмов
ПРИЗНАК ЦАРСТВО
А) гетеротрофный тип питания 1) Растения
Б) наличие целлюлозы в клеточной стенке 2) Животные
В) способность к фотосинтезу
Г) автотрофный тип питания
Д) способность к росту в течение всей жизни
Е) отсутствие клеточной стенки
19. В растительной клетке в отличие от животной имеются
1) хромосомы
2) целлюлозная клеточная стенка
3) запасающий углевод – крахмал
4) ядерная мембрана
5) хлоропласты
6) запасающий углевод – гликоген
20. К двудольным растениям относятся
1) тюльпан 4) береза
2) роза 5) гиацинт
3) горох 6) лилия
21. Установите соответствие между признаком растений и отделами Покрытосеменные и Папоротникообразные.
ПРИЗНАК ОТДЕЛ
А) размножаются семенами 1) Покрытосеменные
Б) для размножения необходима вода 2) Папоротникообразные
В) двойное оплодотворение
Г) наличие цветка
Д) размножаются спорами
Е) опыляются насекомыми
Предварительный просмотр:
Тема 4. Бактерии. Грибы. Лишайники.
Часть А.
1. Наличие в составе лишайника цианобактерий обеспечивает
1) поглощение атмосферной и почвенной влаги
2) использование света для образования питательных веществ
4) защита от механических повреждений
2. Чем отличается спора гриба от споры бактерии?
1) представлена только одной клеткой
2) выполняет функцию размножения
3) разносится ветром на большое расстояние
4) служит приспособлением к неблагоприятным условиям
3. Дрожжи обозначены на рисунке цифрой
1) 2) 3) 4)
4. Гифы гриба в отличие от корневых волосков
1) поглощают из почвы воду и минеральные соли
2) выполняют функцию питания
3) состоят из множества клеток
4) синтезируют в клетках органические вещества
5. Оболочка грибной клетки в отличие от растительной состоит из
1) клетчатки
2) хитиноподобного вещества
3) сократительных белков
4) липидов
6. К запасным питательным веществам грибов относят
1) гликоген 2) белки 3) жиры 4) крахмал
7. Укажите главный признак строения бактерий
1) ядерное вещество не отделено от цитоплазмы
2) отсутствует оболочка
3) имеются митохондрии
4) нет рибосом
8. Какие грибы размножаются почкованием?
1) мукор 2) пеницилл 3) дрожжи 4) шампиньоны
9. Назовите признак, характерный только для царства Бактерий
1) имеют клеточное строение
2) дышат, питаются, размножаются
3) в клетках есть оформленное ядро
4) в клетках отсутствует оформленное ядро
10. В круговороте веществ бактерии и грибы, как правило, выполняют роль
1) производителей органических веществ
2) разрушителей органических веществ
3) начального звена в цепи питания
4) консументов второго порядка
11. Что свидетельствует о более высокой организации грибов по сравнению с бактериями?
1) способность вступать в симбиоз с растениями
2) наличие в клетках цитоплазмы и оболочки
3) наличие ядра и митохондрий в клетках
4) питание готовыми органическими веществами
12. К какой группе по способу питания относят бактерию дизентерийную палочку?
13. Почему лишайники нельзя отнести ни к царству животных, ни к царству растений, ни к царству грибов?
1) Это гетеротрофные организмы, как и грибы
2) Это автотрофные организмы, как и растения
3) Лишайники – симбиотические организмы, состоящие из гриба и водоросли
4) Лишайники занимают промежуточное положение между царствами растений и грибов
14. Клетка гриба в отличие от клетки растения не имеет
1) рибосом 2) ядра 3) хлоропластов 4) цитоплазмы
15. Лишайники – пример симбиоза
1) бактерий и вирусов 3) грибов и водорослей
2) вирусов и дрожжей 4) бактерий и дрожжей
1) почвенная среда 3) воздушная среда
2) водная среда 4) другой организм
17. Какие условия необходимы для жизни большинства бактерий?
1) высокая влажность, углекислый газ
2) высокая температура, низкая влажность
3) тепло, влага, органические вещества
4) низкая температура, минеральные вещества
18. К трубчатым грибам относится
1) подосиновик 3) летний опенок
2) белый груздь 4) бледная поганка
19. Что представляет собой шляпка и ножка гриба?
1) клетки, содержащие хлоропласты 2) микоризу
3) плодовое тело 4) грибницу
20. Для питания грибы – сапротрофы используют
1) азот воздуха
2) углекислый газ и кислород
3) органические вещества отмерших тел
4) органические вещества, которые создают сами в процессе фотосинтеза
21. Что произойдет с лишайником, если из его тела удалить водоросль?
1) лишайник не будет получать органические вещества и погибнет
2) лишайник не будет получать воду и минеральные вещества и погибнет
3) это не отразится на жизни лишайника
4) это незначительно отразится на жизни лишайника
22. Что представляет собой микориза?
1) корневую систему растения
2) грибницу, распространившуюся в почве
3) нити гриба, образующие плодовое тело
4) грибокорень (сожительство грибницы с корнями деревьев)
23. Палочковидная форма бактерий называется
1) бацилла 2) кокк 3) спирилла 4) вибрион
24. Бактерии как и растения имеют
1) митохондрии 3) ядро
2) хлоропласты 4) клеточную стенку
25. Споры бактерий служат для
1) перенесения неблагоприятных условий
2) размножения
3) расселения на большие расстояния
4) перенесения неблагоприятных условий и размножения
26. По типу питания грибы являются
1) гетеротрофами 3) автотрофами
2) фототрофами 4) хемотрофами
27. Первый антибиотик – пенициллин, был получен из
1) растений 3) бактерий
2) животных 4) грибов
28. Мукор и пеницилл относится к
1) шляпочным грибам 3) плесневым грибам
29. Сходство между животными и грибами состоит в способности
1) образовывать микоризу
2) использовать для питания готовые органические вещества
3) синтезировать клеточную стенку из хитина
4) накапливать запасающий углевод - крахмал
30. Симбиоз гриба и корня растения называют
Часть В.
1. Установите соответствие между грибом и характером его питания
ГРИБ ХАРАКТЕР ПИТАНИЯ
В) спорынья
Г) дрожжи
Д) головня
Е) шампиньон
2. Особенности, характерные для лишайников,
1) представляют самостоятельную группу организмов
2) занимают промежуточное положение между царствами Растений и Животных
3) чувствительны к загрязнению окружающей среды
4) нетребовательны к влажности, теплу, плодородию почвы
5) состоят из сросшихся с корнями растений гифов
6) состоят из одинаковых клеток
3. Сходство грибов и животных состоит в том, что
1) у них гетеротрофный способ питания
2) у них автотрофный способ питания
3) клеточная стенка грибов и покровы членистоногих содержат хитин
4) в их клетках содержатся вакуоли с клеточным соком
5) в их клетках отсутствуют хлоропласты
6) их тело состоит из тканей
4. Растения, как и грибы,
1) растут в течение всей жизни
2) имеют ограниченный рост
3) всасывают питательные вещества поверхностью тела
4) питаются готовыми органическими веществами
5) содержат хитин в оболочках клеток
6) имеют клеточное строение
1) бледная поганка 2) спорынья
3) сатанинский гриб 4) головня
5) мукор 6) фитофтора
6. Установите соответствие между наличием названных органоидов у бактериальной и животной клеток.
ОРГАНОИДЫ ТИПЫ КЛЕТОК
А) митохондрии 1) клетка печени животного
Б) клеточная стенка 2) бактериальная клетка
В) ядро
Г) аппарат Гольджи
Д) нуклеоид
Е) жгутики
7. Установите соответствие между признаком и царством живых организмов.
ПРИЗНАК ЦАРСТВО
А) автотрофный тип питания 1) Растения
Б) тело состоит из переплетающихся нитей – гиф 2) Грибы
В) наличие целлюлозы в клеточной стенке
Г) гетеротрофный тип питания
Д) наличие хитина в клеточной стенке
Е) клетки тела имеют пластиды
8. Установите соответствие между типом клетки и ее характеристикой
ХАРАКТЕРИСТИКА ТИП КЛЕТКИ
А) запасающий углевод - гликоген 1) Растительная клетка
Б) хитиновая клеточная стенка 2) Клетка гриба
В) гетеротрофный тип питания
Г) целлюлозная клеточная стенка
Д) хлоропласты
Е) автотрофный тип питания
