DOM vize Viza za Grčku Viza za Grčku za Ruse 2016.: je li potrebna, kako to učiniti

Govorna terapija uredila Volkova Shakhovskaya. Govorna terapija. Od znanstvenog urednika

30.11.2021

Godina izdanja: 1997

Žanr: Govorna terapija

Format: PDF

kvaliteta: OCR

Opis: Prvi put u povijesti razvoja logopedije kao znanosti pokušava se izraditi “Htelektanka o logopediji”. Potreba za takvom povlasticom odavno se javila. A njegovi su se znanstveni voditelji od samog početka suočili s dva akutna problema: na koji način izraditi takav priručnik i kakav bi tim mogao podnijeti takav zadatak?
Naravno, čak iu najobimnijem priručniku teško je prikazati sve autorove radove koji bi odražavali informacije o pojedinom znanstvenom problemu ili disciplini od njezina nastanka do stanja razvoja u današnje vrijeme. To se posebno odnosi na logopediju, u kojoj je količina akumuliranog znanja o različitim vrstama govorne patologije iznimno velika. Autorica je stekla brojna iskustva u proučavanju, prevenciji, liječenju govornih poremećaja te u korektivnom odgoju i obrazovanju djece, adolescenata i odraslih s različitim govornim poremećajima. O ovim pitanjima provedena su mnoga istraživanja i nastao je jednako velik broj izvornih radova.
Možda će se u budućnosti ukazati potreba za stvaranjem „Lektante o logopediji“ u obliku pojedinačnih osobnosti vezanih uz generalizaciju iskustva i uloge pojedinaca u povijesti logopedije ili u obliku razvoja pojedinačni problemi logopedije ili pojedini tipovi patologije govora. I neki takvi pokušaji već postoje. Štoviše, svako znanstveno istraživanje ne može bez analize literarnih izvora o temi istraživanja, bez opisa povijesti razvoja određenog znanstvenog problema.

Glavna zadaća sastavljača predložene „Antologije“ bila je dati sažetak različitih vrsta govorne patologije koje su obuhvaćene suvremenim konceptom logopedije kao znanosti o različitim govornim poremećajima i metodama njihove prevencije, prepoznavanja i prevladavanja. uglavnom putem popravnog obrazovanja i obuke. Stoga je u odjeljcima ove „Hrestomatije“ korišteno načelo tematske distribucije materijala o tradicionalno prihvaćenim vrstama govorne patologije u potpunosti u skladu s nastavnim planom i programom i udžbenikom logopedije za studente pedagoških sveučilišta.
„Zbornik iz logopedije“ (ulomci i tekstovi) objavljen je u 2 sveska i sadrži sljedeće tematske cjeline:

Svezak I: 1. Dislalia. 2. Rinolalija. 3. Dizartrija. 4. Poremećaji glasa. 5. Mucanje.
Svezak II: 6. Alalija. 7 Afazija. 8. Oštećen pisani govor. 9. Preduvjeti i ishodišta razvoja logopedije.

Sastavljači tematskih cjelina “Antologije” u odabiru građe za svaku vrstu govorne patologije nastojali su se pridržavati objektivnog kronološkog rasporeda autorovih ulomaka i tekstova, koji omogućuje, u određenoj mjeri, sagledavanje stanja problem na različitim povijesnim stupnjevima njegova razvoja.
Dakle, ukupnost programa, udžbenika, radionica i čitanki iz logopedije u biti čini konceptualno objedinjen i sistematiziran blok potrebnih nastavno-metodičkih pomagala koja optimalno osiguravaju nastavni proces na fakultetu u ovoj disciplini.
Pokazalo se logičnim i stoga legitimnim da je blok ovih udžbenika o logopediji pripremljen na inicijativu i na temelju dvaju najstarijih i vodećih pedagoških sveučilišta u našoj zemlji: Ruskog (Sankt Peterburga) Državnog pedagoškog sveučilišta ime. nakon. A.I. Herzen i Moskovsko pedagoško državno sveučilište nazvano po. V. I. Lenjina; uz sudjelovanje djelatnika Instituta za popravnu pedagogiju Ruske akademije obrazovanja i Moskovskog državnog otvorenog pedagoškog sveučilišta.

"Čitanka o logopediji"

DISLALIJE
Kussmaul A. Bez jezika i brbljanje (1879.)
Kvatcev D.E. Opća doktrina jezičnosti (1959.)

Zeeman. Djeca bez jezika (1962.)
Martynova R.I. Medicinske i pedagoške karakteristike dislalije i dizartrije (1963.)
Diferencijacija dislalije (1967.)
Tehnike za ispravljanje nedostataka u izgovoru fonema (1968.)
Chirkina G.V. Osnove popravnog obrazovanja (1969.)
Tokareva O. A. Funkcionalna dislalija (1969.)
Volkova L. S. Poremećaji dječjeg govora i njihovo uklanjanje u obrazovnom procesu (1969.)
Pravdina O. V. Dislalia (1973.)
Yastrebova A.V. Osobitosti usmenog govora učenika 1. razreda (1984.)
Spirova L. F., Yastrebova A. V. Poremećaji govora u djece (1985.)
Filicheva T. B., Cheveleva N. A. Dislalija u djece (1987.)
Grinshpun B. M. Dislalia (1989.)
RINOLALIJA
Dubov M. D. Klinička slika rascjepa nepca
Organizacija terapijske i preventivne njege rascjepa nepca (1960.)
Ippolitova A. G. Tečajevi logopeda za rinolaliju u razdoblju prije govora (1963.)
Ippolitova A. G. Osnovna načela logopedskog rada za otvorenu rinolaliju (1983.)
Ermakova I. I. Poremećaji glasa u rinolaliji i njihova korekcija
Ermakova I. I. Osobitosti proizvodnje zvuka kod rinolalije (1984.)
DIZARTRIJA
Kussmaul A. O dizartriji (1879.)
Khvattsev M.E. Klasifikacija jezičnosti (1959.)
Semenova K. A. Poremećaji govora u djece s cerebralnom paralizom (1968.)
Semenova K. A., Mastyukova E. M. Smuglin M. Ya. Dizartrija (1972.)
Pravdina O. V. Dizartrija (1973.)
Sobotovich E. F., Chernopolskaya A. F. Manifestacije izbrisane dizartrije i metode njihove dijagnoze (1974.)
Martynova R. I. Usporedne karakteristike djece s blagim oblicima dizartrije i funkcionalne dislalije (1975.)
Danilova L. A. Metode za korekciju govora i mentalnog razvoja kod djece s cerebralnom paralizom (1977.)
Mastyukova E. M., Ippolitova M. V. Dizartrija (1977.)
Ippolitova M. V. Karakteristike zvučno-izgovornog aspekta govora kod učenika s cerebralnom paralizom (1989.)
Arkhipova E. F. Četiri razine predgovornog razvoja djece s cerebralnom paralizom. (1989)
Vinarskaya E. N. Trenutno stanje problema dizartrije (1989)
Lopatina L. V., Serebryakova N. V. Razvoj fonetsko-fonemskog aspekta govora u djece predškolske dobi s izbrisanim oblikom dizartrije
Razvoj leksičko-gramatičkog aspekta govora djece predškolske dobi s izbrisanim oblikom dizartrije (1994.)
POREMEĆAJI GLASA
Ivanovskaya F. A. O metodi treninga za određene poremećaje glasa (1955.)
Khvattsev M. E. Nedostaci glasa (1958.)
Ivanovskaya F. A. Prevencija poremećaja glasa (1960.)
Almazova E. S. O problemu poremećaja glasa (1960.)
Taptapova S. L. Formiranje zvučnog govora kod osoba s ekstirpiranim grkljanom (1960.)
Pravdina O. V. Patologija glasa (1963.)
Ryabchenko A. T. Stanje vanjskog disanja kod funkcionalnih poremećaja glasa i glavne mjere za smanjenje glasa (1967.)
Almazova E. S. Metode obnove i razvoja glasa kod djece (1973.)
MUCANJE
Laguzen Chr. Metoda za liječenje mucanja (1838.)

Kyon R. Mucanje (1878.)

Sikorsky I. A. O mucanju (1889.)
Liebmann A. Patologija i terapija mucanja i vezanog jezika (1901.)
Netkačev G. D. Mucanje (1909.)
Netkachev G. D. Klinika i psihoterapija mucanja (1913.)
Schubert M.E. O psihopatologiji, klinici i liječenju mucanja (1928.)
Freshels E. Mucanje. Asocijativna afazija (1931.)
Gilyarovsky V. A. O pitanju nastanka mucanja u male djece i njegovoj ulozi za cjelokupni razvoj osobnosti i njegovo liječenje (1932.)
Tartakovski I. I. Psihologija mucanja i kolektivna psihoterapija (1934.)
Florenskaya Yu.A., AverbukhI. S, Arkhipova O. G. Ponovljeni bolesni i teški slučajevi mucanja (1936.)
Vlasova N. A., Herzenshtein E. N. Iskustvo rada s logoneurotikom predškolske dobi (1939.)
Samoilenko N. S., Griner V. A. Logopedska ritmika (1941.)
Zhinkin N. I. Mucanje (1958.)
Kochergina V. S. Neke kliničke karakteristike djece predškolske dobi koja mucaju (1958.)
Khvattsev M. E. Mucanje (1959) Zeeman M. Djeca koja mucaju (1962)
Dosužkov F. N. Neuroza bolne sramežljivosti (skoptofobija) (1963.)
Levina R. E. O problemu mucanja u djece (1969.)
Seliverstov V.I. Logopedski tečajevi i igre s djecom koja mucaju (1972.)
Shklovsky V. M. Psihoterapija u složenom sustavu liječenja logoneuroze (1974.)
Kovšikov V. A. Specifičnost mucanja kod različitih neuropsihičkih poremećaja (1976.)
Asatiani N. M. Mucanje u odraslih (1983.)
Vlasova N. A. Sveobuhvatna metoda liječenja mucanja u djece predškolske dobi u dnevnim bolnicama i specijalnim dječjim vrtićima (1983.)
Volkova G. L. Igrovna aktivnost u otklanjanju mucanja djece predškolske dobi (1983.)
Kuzmin Yu. I. Brzina govora i mucanje (1983.)
Seliverstov V.I. O psihološkom modelu fenomena fiksacije osoba koje mucaju na svoj nedostatak (1989.)
Volkova G. L. Mucanje i dizontogeneza (1994.)

ALALIJA
Traugott N. N. O pitanju organizacije i metodologije govornog rada s motornim alalikima (1940.)
Levina R. E. Studija o djeci koja ne govore (alaliks) (1951.)
Golubeva L. P. Razvoj govora djece koja ne govore (1951.)
Markova A.K. Osobitosti savladavanja slogovne strukture riječi kod djece koja pate od alalije (1961.)
Zharenkova G. I. Razumijevanje gramatičkih odnosa kod djece s općom govornom nerazvijenošću (1961.)
Chudinova L. M. Tehnike za aktiviranje govora kod Alalika (1961.)
Orfinskaya V.K. Načela izgradnje diferencirane metodologije za podučavanje alaliki na temelju lingvističke klasifikacije oblika alalije (1963.)
Goryunova T. P. Iz iskustva logopedskog rada na prevladavanju poremećaja dojmljive strane govora (1969.)
Zhinkin N. I. Znanstveni značaj praktičnog rada ustanova za pružanje pomoći djeci s teškim poremećajima govora (1969.)
GrinshpunB. M. O principima logopedskog rada u početnim fazama formiranja govora kod motoričkih alalitičara (1975.)
Badaeva V.I. Model treninga govornih vještina za starije predškolce s kašnjenjem govora (1975.)
Kuzmina N. I., Rozhdestvenskaya V. I. Razvoj percipiranog i samostalnog govora kod alalik djece (1977.)
AFAZIJA
Kozhevnikov A. Afazija i središnji organ govora (1874.)
Kussmaul A. [O afaziji] (1879.)
Idelson G.V. Trenutno stanje doktrine afazije (1896., 1897.)
Larionov V. E. Pregled radova o afaziji (1898.) Astvatsaturov M. I. Klinička i eksperimentalna psihološka istraživanja govorne funkcije (1908.)
Krol M. B. O klinici i topikalnoj dijagnostici afazičnih i apraksičnih poremećaja (1911.)
Davidenkov S. N. Simptomatologija poremećaja ekspresivnog govora (1915.)
Head G. Afazija i srodni poremećaji govora (1926.)
Luria L. R. Traumatska afazija (1947.)
Orfinskaya V.K. Komparativna analiza govornih poremećaja u afaziji i alaliji (1960.)
Luria A. R. Problem lokalizacije funkcija u cerebralnom korteksu (1962.)
Luria A. R. Poremećaj viših kortikalnih funkcija s oštećenjem frontalnih dijelova mozga (1962.)
Penfield V., Robert L. Afazija. Vrste afazije (1964.)
Jacobson R. Jezični tipovi afazije (1966.)
Bein E. S., Ovcharova P. A. Metodološki principi govorne rehabilitacijske terapije za afaziju (1970.)
Jacobson R. Afazija kao lingvistički problem (1971.)
Vinarskaya E. N. Važnost neurolingvističkog istraživanja činova verbalne komunikacije (1971.)
Oppel V.V. Početna dezinhibicija govora u novim slučajevima afazije (1972.)
Shokhor-Trotskaya M.K. Metode rane faze obnove govora kod pacijenata s afazijom (1972.)
Traugott N. N., Kaydanova S. I. Oštećenje sluha kod senzorne alalije i afazije (1975.)
Akhutina T.V. Neurolingvistička analiza dinamičke afazije (1975.)
Glozman Zh. M. O pitanju strukture ekspresivnog agramatizma u različitim oblicima afazije (1975.)
Critchley M. Afaziologija (1974.)
Glzerman T. B., Wiesel T. G. Neurolingvistička klasifikacija afazija (1986.)
Tsvetkova L. S. Principi i metode restorativnog treninga za afaziju (1988.)
PISANI GOVORNI POREMEĆAJI
Mnukhin S.S. O kongenitalnoj aleksiji i agrafiji (1934.)

Levina R. E. Nedostaci čitanja i pisanja kod djece (1941.)

Luria A. R. Psihološki sadržaj procesa pisanja (1950.)
Egorov T. G. Psihološka klasifikacija pogrešaka u čitanju (1953.)
Khvatcev M. E. Aleksija i disleksija Agrafija i disgrafija Agramatizam (1959.)
Levina R. E. Opće karakteristike govorne nerazvijenosti djece i njezin utjecaj na ovladavanje pisanjem (1961.)
Orfinskaya V.K. Metodologija rada na pripremi djece s anartritisom i motoričkim poteškoćama za učenje čitanja i pisanja (1963.)
Spirova L. F. Nedostaci izgovora praćeni poremećajima pisanja (1965.)
Kashe G. A. Prevencija poremećaja čitanja i pisanja kod djece s nedostatkom izgovora (1965.)
Kolpovskaya I.K., Spirova L.F. Karakteristike poremećaja pisanja i čitanja (1968.)
Tokareva O. A. Poremećaji čitanja i pisanja (disleksija i disgrafija) (1969.)
Sobotovich E. F., Gopichenko E. M. Fonetske pogreške u pisanju mentalno retardiranih učenika osnovnih škola (1979.)
Lalaeva R.I. Terminologija, definicija i prevalencija poremećaja čitanja u djece (1983.)
Lalaeva R. I. Disgrafija (1989.)
PREDUVJETI I IZVORI RAZVOJA logopedije
Sikorsky I. A. Najstariji medicinski pisci o bolestima govora (1889.)
Seliverstov V.I. Prve informacije o govornim poremećajima i metodama za njihovo prevladavanje. (1983)
Seliverstov V. Gaubik Yu. G. Pitanja formiranja ispravnog govora kod djece u djelima utemeljitelja domaće i strane pedagogije. (1984)
Khvattsev M.E. Organizacija masovne logopedske pomoći stanovništvu u SSSR-u (1959.)
AzbukinD. I. Povijesni ogled o izobrazbi učitelja za defektologiju (1950.)
Azbukin D. I. Značaj medicinskih kolegija u stručnom usavršavanju studenata defektologije (19.50)
Pay F. A. Profil izobrazbe logopeda (1950.)

Seliverstov V.I., Grinshpun B.M., Shakhovskaya S.N. Formiranje znanstvene škole Odsjeka za logopediju (do 35. obljetnice sveučilišnog odsjeka za logopediju) (1981.)
Lapshin V. A. 70 godina visokog defektološkog obrazovanja u SSSR-u i suvremeni problemi školovanja stručnjaka (1990.)
Feoktistova V. A. Povijest i izgledi za razvoj defektološkog fakulteta Lenjingradskog državnog pedagoškog instituta nazvanog po. A. I. Herzen (1990.)
Volkova L. S. Odjel za logopediju, Lenjingradski državni pedagoški institut nazvan po. A. I. Herzen: njezini sadašnji i budući problemi (1990.)
Seliverstov V.I. Odsjek za predškolsku defektologiju (specijalna pedagogija i psihologija) Moskovskog državnog pedagoškog sveučilišta nazvanog po. V. I. Lenjin (1994.)
Kovšikov V.A., Nikitina M.I., Volkova L.S. i dr. Fakultet popravne pedagogije, Rusko državno pedagoško sveučilište nazvano po. A. I. Herzen (1994.)

KNJIŽEVNOST

Govorna terapija
Uredio prof
P. S. Volkova
Priznao
Državni komitet SSSR-a za javno obrazovanje
kao pomoćno sredstvo u nastavi
za studente pedagoških instituta
po specijalnosti

MOSKVA 1989
\
Autori:
\ G Vo\ova P I.L\asv\b.MM\-bales\.B.M.Grishipun.G.V.Chi\
KI11CH" F V Lavrova, G. A. Volkova. V. I. Seliverstov, S. N. Šahovskaja,
M. K. B\rlakova, L. G. Paramonova, T. B. Filicheva. L. I. Belyakova
OD UREDNIKA

Recenzenti:
Doktor psiholoških i filoloških znanosti, profesor A. ALeosh
(Doktor pedagoških znanosti, prof. E.F. Sobogovich: katedra
ps\ppato.-yugin i logopedija Sverdlovskog pedagoškog instituta
Logopedija: Udžbenik. priručnik za studente pedagoških. Institut
fiii posebno / L.S. Volkova, R. I. Lalaeva,
1\ M. Mastyukova i sur.; ur. L. S. Volkova. — M: Prosvijetli-
Shchenie, 1989. -528 str.: ilustr.
U priručniku se obrađuju teorijske i metodološke osnove
pogope\i, razni oblici govornih poremećaja. kratka povijest logopedije,
kao i planove organizacije logopedskog rada. Knjiga je izgrađena
uzimajući u obzir tradicionalni pristup govornoj patologiji. U njemu se utvrđuje
dostignuća sovjetske i inozemne teorije i prakse logopedije. U dodatku-
Nii ppshyuip-Xia terminološki rječnik.
Nos je namijenjen studentima defektoloških fakulteta
pedagoškim zavodima, mogu ga koristiti i logopedi.
43000000-373
j\—til-w
103(033)-89
ISBN 5-09-000754-3
BBK 74.3
c L. S. Volkova i dr. 1989
Ovaj udžbenik iz logopedije namijenjen je
studenti defektoloških fakulteta pedagoških zavoda
Drug Objavljivanje ovog priručnika ima za cilj poboljšanje kvalitete
usavršavanje nastavnog kadra, usavršavanje pedagoških
skaya, kao i logopedski rad s djecom.
Glavni smjer ovog nastavnog pomagala je
gičan. Prenosi ideju da je formiranje desnice
fluentni govor i drugi funkcionalni sustavi u djece s govornim poremećajima
kršenja, korekcija njihovog ponašanja su organi-
pozvani i svrhoviti odgojno-obrazovni proces.
Udžbenički materijal dat je u skladu s programom
i nastavni plan i program za logopedske odjele defektoloških fakulteta.
kulteti. Priređujući ovaj udžbenik autori su imali na umu
da stjecanju logopedije prethodi znanje učenika,
dobivena proučavanjem disciplina vezanih uz logopediju: psiho-
logija, pedagogija, psiholingvistika, medicinske discipline. u sa-
Ovaj udžbenik koristi i objedinjuje postignuća cjeline
niz disciplina koje proučavaju govor i govornu djelatnost – od
fiziologija više živčane djelatnosti općoj lingvistici.
Tim autora nastojao je osigurati da prevladava
procjena govornih mana i njihovo prevladavanje bila je psiholingvistička
pristup koji se oslanja na znanje studenata stečeno na kolegiju
psihologija govora.

Sve to u cjelini daje integrirani pristup studiju
te otklanjanje posebno složenih i sustavnih poremećaja govora.

Udžbenik se sastoji od četiri cjeline i pripadajućih
trenutna poglavlja.

Prvi dio priručnika govori o teoretskim i me-
Todološke osnove logopedije. Sljedeći odjeljci prikazuju pregled
poučavanje o različitim govornim poremećajima i načinima njihovog prevladavanja" -
istraživanja, kao i pitanja organizacije logopedskog rada, povijest
govorne terapije u skladu sa svakim problemom koji se razmatra.
Na kraju priručnika nalazi se terminološki rječnik.

U svakom poglavlju, gdje se otkrivaju poremećaji govora i njihovi putovi
prevladavanje, predviđa: obilježja govornih poremećaja
istraživanje s povijesnog aspekta, etiologija, mehanizmi, simptomi,
klasifikacija, dinamika, metode i tehnike logopedije
obrazovanje i utjecaj, problematika organiziranja logopedske pomoći
juha od kupusa i prevencija poremećaja govora. Sva poglavlja završavaju

glavne zaključke, kontrolna pitanja i zadatke, te
isti popis referenci.

Priručnik daje najuvriježenije definicije prekršaja
cije govora, pojasnio i dopunio tim autora.

Pri izradi udžbenika tradicionalno
pristup rješavanju problema govornih poremećaja, na temelju
pioniri sovjetske logopedije i prezentirani u postojećim
aktualni udžbenici i nastavna sredstva (N.A. Vlasova, R.E. Le-
krivnje, V. K. Orfinskaya, O. V. Pravdina, R. F. Rau i F. A. Pay,
M.E. Khvattseva i drugi), kao i novi znanstveni podaci. Uzeti su u obzir
podataka iz logopedske znanosti i prakse, odražavajući suvremen
stanje i trendovi u daljnjem razvoju sovjetskih i stranih
izbjeglička teorija i praksa logopedije.

Glavni fokus je u skladu s rezolucijama Centralnog komiteta CPSU-a
i Vijeća ministara SSSR-a o reformi školstva daje se na pripremu
osposobljavanje za logopeda za rad s djecom predškolske i školske dobi
starost. Ovo naglašava glavni fokus logotipa
savjete o sprječavanju daljnjeg razvoja govornih mana
i njihov utjecaj na formiranje djetetove osobnosti. Zbog ovoga
samo u pojedinim dijelovima udžbenika obrađuju se
pitanja korekcije govornih poremećaja kod odraslih.

Ovaj udžbenik pripremio je tim autora,
koja je uključivala logopede i defektologe
fakulteti Moskovskog državnog pedagoškog instituta nazvanog po. V. I. Lenjin, Lenjingradski državni pedagoški institut nazvan po. A. I. Herzen,
MGZPI, Istraživački institut za defektologiju APNSSSR-a i Istraživački institut za neurologiju Akademije medicinskih znanosti
SSSR.

M. K. Burlakovl; poglavlja 14, 17 — —
R. I. Lalaeva; 15. poglavlje - L. G. Paramonova; Poglavlje 16 - L. S. Vol-
Kova, poglavlja 19, 20, 21, 22 - T. B. Filicheva, G. V. Chirkina; poglavlje
23-L. I. Belyakova.

u njihovoj raspravi.

Sve primjedbe i prijedlozi usmjereni na daljnju suradnju
usavršavanja udžbenika prihvatit će se autori sa
s velikom zahvalnošću.

TEORIJSKO-METODOLOŠKE OSNOVE
Govorna terapija

POGLAVLJE 1. PREDMET I ZADACI Logopedije. POVEZIVANJE
Logopedija s drugim znanostima. METODIČKI
OSNOVE logopedije. PRINCIPI I METODE logopedije
KAO ZNANOST. OSOBNOST SOVJETSKOG logopeda.
AKTUALNI PROBLEMI SUVREMENE logopedije

Logopedija kao znanost. Definicija, predmet
, te predmet logopedije

Logopedija je znanost o govornim poremećajima, metodama njihova liječenja.
sprječavanje, otkrivanje i otklanjanje pomoću posebnih
obuka i obrazovanje. Logoped proučava uzroke, mehanizme,
simptomi, tijek, struktura govornih poremećaja,

Pojam dolazi od grčkih korijena: logos (riječ-
in), paideo (obrazovati, poučavati) - a prevedeno znači.

Predmet logopedije kao nauke su govorni poremećaji i
proces osposobljavanja i obrazovanja osoba s govornim poremećajima
telnosti. Predmet proučavanja je osoba (pojedinac) koja pati
poremećaj govora.

Poremećaje govora proučavaju fiziolozi, neurolozi, psiholozi,
holozi, lingvisti itd. Štoviše, svi ih smatraju
iz određenog kuta u skladu s ciljevima, ciljevima
i pomoću svoje nauke. Logopedska terapija liječi poremećaje
govor sa stajališta prevencije i prevladavanja pomoću posebnih
savezničko organizirano osposobljavanje i obrazovanje, stoga se klasificira kao
specijalne pedagogije.

Struktura suvremene logopedije je predškolska,
školska logopedija i logopedija za adolescente i odrasle.

/ Svrha i ciljevi logopedske terapije

Glavni cilj logopedije je razvijanje znanstveno utemeljenih
kupaonski sustav osposobljavanja, obrazovanja i preodgoja osoba s invaliditetom
govornih problema, kao i prevencija govornih poremećaja.

Sovjetska logopedija prožeta je optimizmom i dubokom ljudskošću.
nizma, koji se sastoji u stvaranju najpovolj
uvjete za cjelovit razvoj osobnosti djece s teškoćama u razvoju
govor. Taj se optimizam temelji na najvažnijim načelima marksizma
sko-lenjinistička filozofija o dijalektičkoj interakciji bioloških
gičkih i društvenih, o mogućnosti prevladavanja ili ublažavanja
biološki defekt ciljanim specifičnim
nebo društveni utjecaj. I. II. Pavlov, naglašavajući krajnost

čajna plastičnost središnjeg živčanog sustava i njegova neograničena
vrijedne obrazovne mogućnosti, napisao: “.

Na temelju definicije logopedije kao znanosti možemo razlikovati
njegove sljedeće zadatke:

1. Proučavanje ontogeneze govorne aktivnosti pod različitim
oblici govornih poremećaja.

2. Određivanje prevalencije, simptoma i opsega
manifestacije govornih poremećaja.

3. Identifikacija dinamike spontanog i usmjerenog razvoja
djece s oštećenjem govora, kao i prirodu utjecaja
proučavanje govornih poremećaja na formiranje njihove osobnosti, mentalne
razvoj, za provedbu raznih vrsta djelatnosti,
upravljanje
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

Logopedija, udžbenik za sveučilišta, Volkova L.S.

PREDMET I ZADACI Logopedije.
Logopedija je znanost o govornim poremećajima, metodama njihovog sprječavanja, prepoznavanja i otklanjanja posebnim obučavanjem i obrazovanjem. Logoped proučava uzroke, mehanizme, simptome, tijek, strukturu govornih poremećaja, te sustav korektivnih intervencija.

Pojam logopedija potječe od grčkih korijena: logos (riječ), paideo (odgajati, poučavati) – a u prijevodu znači “odgoj pravilnog govora”.

Predmet logopedije kao znanosti su govorni poremećaji i proces osposobljavanja i obrazovanja osoba s govornim poremećajima. Predmet proučavanja je osoba (pojedinac) koja boluje od govornog poremećaja.

Poremećaje govora proučavaju fiziolozi, neuropatolozi, psiholozi, lingvisti itd. Štoviše, svatko ih promatra iz određenog kuta u skladu s ciljevima, ciljevima i sredstvima svoje znanosti. Logopedija govorne poremećaje razmatra sa stajališta prevencije i prevladavanja putem posebno organizirane obuke i edukacije, stoga se svrstava u specijalnu pedagogiju.

Besplatno preuzmite e-knjigu u prikladnom formatu i pročitajte:

Uredio profesor, zaslužni znanstvenik Ruske Federacije

L.S. Volkova

Peto izdanje, revidirano i prošireno

Odobreno od strane Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije kao udžbenik

za studente defektoloških fakulteta pedagoških visokih učilišta

Logopedija: Udžbenik za studente. defektol. fak. ped. viši udžbenik L69 ustanove / Ed. L.S. Volkova. - 5. izdanje, revidirano. i dodatni - M.: Humanitarno, ur. centar VLADOS, 2004. - 704 str.: ilustr. ISBN 5-691-01357-2.

Udžbenik obrađuje metodičke, teorijske i praktične aspekte logopedije, kao i problematiku organizacije logopedskog rada. Opisuju se tradicionalni pristupi i suvremene nove tehnologije u metodici logopedskog rada, ocrtavaju se dosezi domaće i inozemne teorije i prakse logopedije. Knjiga predstavlja pojmovni, kategorijalni i terminološki rječnik.

Udžbenik je namijenjen studentima defektoloških odjela pedagoških sveučilišta i logopedima. Prvo izdanje objavljeno je 1989. godine.

Od znanstvenog urednika 9

Poglavlje 4. Metode logopedije 35

Poglavlje 6. Dislalia 57

Poglavlje 7. Rinolalija 82

Poglavlje 8. Dizartrija 97

Poglavlje 9. Poremećaji tempa govora 130

Poglavlje 10. Mucanje 143

Poglavlje 11. Alalija 180

Poglavlje 12. Afazija 209

Poglavlje 13. Poremećaji pisanog govora 238

Poglavlje 14. Trening i obrazovanje djece s fonetikom

fonemska nerazvijenost govora 259

Poglavlje 15. Poučavanje i odgoj djece

s općom nerazvijenošću govora 265

Poglavlje 16. Značajke logopedskog rada

za oštećenje sluha 285

Poglavlje 17. Značajke logopedskog rada

za oštećenje vida 291

Poglavlje 18. Logopedski rad za intelektualce

Organizacija logopedske pomoći u Rusiji.

Prevencija govornih poremećaja

i prevencija sekundarnih defekata

Poglavlje 19. Sustav posebnih ustanova za djecu

s govornim smetnjama 307

Poglavlje 20. Odabir za posebne ustanove za djecu

sa smetnjama govora 321

Poglavlje 21. Prevencija poremećaja govora

i prevencija sekundarnih defekata 329

Termini i pojmovi logopedije 335

Bez govora nema svijesti ni samosvijesti.

OD ZNANSTVENOG UREDNIKA

Objavljivanje sadašnjeg, petog izdanja udžbenika "Logopedija" tempirano je da se poklopi s dva datuma: 2003. godine navršilo se 120 godina od rođenja profesora Khvatceva, a 2004. godine - 45 godina od posljednjeg izdanja njegovog udžbenika. "Govorna terapija".

Pred znanstvenim urednikom obljetničkog izdanja “Logopedije” L.S. Volkova, učenica profesora Khvatceva, koja je dugo radila pod njegovim vodstvom, suočila se sa zadatkom da radikalno preradi sadržaj i strukturu udžbenika, uzimajući u obzir zahtjeve suvremene znanosti i prakse.

Popis izmjena u udžbeniku može se prikazati na sljedeći način: Kako bi se uklonilo neopravdano dupliranje, sistematizirani su zadaci logopedije od kojih su mnogi iznimno relevantni.

Usustavljena su općedidaktička i specifična načela - u 1. poglavlju udžbenika razmatraju se kao teorijsko-metodološka osnova znanosti, kao i analiza govornih poremećaja i logopedske interakcije.

U poglavljima „Dizartrija” i „Logopedski rad s intelektualnim teškoćama” dane su metodičke preporuke o značajkama logopedskog rada s djecom s cerebralnom paralizom i mentalnom retardacijom.

Podaci o prevalenciji govorne patologije svedeni su na minimum jer vrlo brzo zastarijevaju.

Prvo poglavlje pokazuje opći trend naglog porasta različitih govornih patologija. O razlozima ovog povećanja govori se u 2. poglavlju, “Etiologija govornih oštećenja”.

Promijenjen je redoslijed poglavlja o patologiji govora. Usklađuje se s redoslijedom danim u 3. poglavlju, posvećenom klasifikaciji govornih poremećaja.

U skladu s logikom izlaganja gradiva o poremećajima govora i organizacijom rada, III. i IV. odjeljak, rekonstruirana su poglavlja “Glasovni poremećaji” i “Afazija”.

Izmijenjene su i dopunjene interpretacije razina pristupa razvoju govora kod djece s teškim oštećenjem vida. One su unificirane s općeprihvaćenim razinama u znanosti, ali zadržavaju svoju specifičnost. U tumačenju razina opće govorne nerazvijenosti (odjeljak IV) dodani su novi istraživački materijali na IV razini OHP (prema T. B. Filicheva).

Izmijenjena su pitanja i zadaci za gradivo poglavlja, uvršteni su novi i dodatni naslovi u popise literature kako bi studenti mogli koristiti širi raspon povijesnih i suvremenih književnih izvora.

Rječnik obrađuje pojmovni i kategorijalni aparat, kao i povijesnu referentnu građu o osobnostima u logopediji.

Udžbenik je namijenjen studentima defektoloških fakulteta (fakulteta korekcijske pedagogije) pedagoških sveučilišta i instituta i usmjeren je na poboljšanje kvalitete izobrazbe logopeda, na povećanje učinkovitosti logopedskog rada s djecom, adolescentima i odraslima. Sadrži materijale koji nam omogućuju da zaključimo da je formiranje ispravnog govora i drugih funkcionalnih sustava kod djece s poremećajima govora i ispravljanje njihovog ponašanja jedinstven, organiziran, svrhovit obrazovni i obrazovni proces. Knjiga odražava trenutno stanje i trendove u daljnjem razvoju logopedije kao znanosti i prakse korektivnog utjecaja. Izlaskom udžbenika i kompleta nastavnih sredstava “Logopedija. Metodičko nasljeđe"* rješavaju se sljedeći temeljni zadaci:

opskrbiti obrazovni proces udžbenicima i nastavnim materijalima koji ne samo da proširuju dijapazon znanja učenika, već su i uvjet za formiranje vještina samostalnog rada;

podizanje razine osposobljenosti nastavnika sposobnih za izradu temeljnih udžbenika i nastavnih sredstava.

Sve to općenito odgovara zadaćama modernizacije i razvoja visokog obrazovanja.

Udžbenički materijali prikazani su u skladu s Državnim standardom visokog stručnog obrazovanja u ovoj specijalnosti, nastavnim planom i programom logopedskih odjela defektoloških fakulteta i programom logopedskog tečaja. Tijekom njegove izrade vodilo se računa da usvajanju logopedije prethodi znanje koje su studenti stekli u studiju srodnih disciplina: psihologije, pedagogije, psiholingvistike, kompleksa bioloških i medicinskih znanstvenih disciplina, na temelju kojih se govor razvija. promatrano iz određenog kuta u skladu s ciljevima, zadacima i sredstvima ove znanosti . Koriste se i podaci niza disciplina koje proučavaju govor i govornu djelatnost - od fiziologije više živčane djelatnosti do opće lingvistike.

Autori ovog udžbenika nastojali su prevladati integrirani psihološko-pedagoški i psiholingvistički pristupi u procjeni govornih mana i njihovom prevladavanju, vodeći računa da je logopedija posebna pedagoška znanost koja ima svoj predmet istraživanja i ne podliježe rastakanju u medicini, niti u bilo kojoj drugoj znanosti.

Udžbenik se sastoji od četiri dijela i pripadajućih poglavlja (21). I. dio govori o teorijskim i metodološkim osnovama logopedije. U nastavku je prikazan nauk o različitim govornim poremećajima i načinima njihovog prevladavanja, problematika organizacije logopedskog rada, te povijest logopedije u skladu sa svakim problemom koji se razmatra. Na kraju udžbenika nalazi se terminološki rječnik. U svakom poglavlju o govornim poremećajima i načinima njihova prevladavanja date su karakteristike govornih poremećaja u povijesnom pogledu, etiologija, mehanizmi, simptomi, klasifikacija, metode i tehnike logopedskog pregleda i intervencije, problematika organizacije logopedske skrbi i prevencije govornih poremećaja. Sva poglavlja završavaju glavnim zaključcima, ispitnim pitanjima i zadacima te popisom literature. Udžbenik sadrži najuvriježenije definicije govornih poremećaja koje je tim autora razjasnio i dopunio.

Glavni fokus je na osposobljavanju logopeda za rad s djecom predškolske i školske dobi. Time se naglašava usmjerenost logopedije na sprječavanje daljnjeg razvoja govornih mana i njihov utjecaj na formiranje djetetove osobnosti. U zasebnim poglavljima udžbenika obrađena su i pitanja korekcije govornih poremećaja u odraslih.

Autorski tim izražava nadu da će materijali u udžbeniku doprinijeti unapređenju govorne kulture učenika s teškoćama u razvoju, budući da je uloga suvremenog logopeda iznimno značajna u sociokulturološkom unapređenju govornog razvoja svakog pojedinca i društva kao cijeli.

Znanstveni urednik posebnu zahvalnost izražava osobama koje su doprinijele kvalitativnom poboljšanju udžbeničkog materijala, prvenstveno profesoru S.N. Shakhovskaya, izvanredni profesor T.V. Tumanova.

L. Volkova: Logopedija: Udžbenik za studente defektoloških fakulteta viših pedagoških škola. udžbenik ustanove

Sažetak knjige “Logopedija: udžbenik za studente defektoloških fakulteta visokih učilišta.” udžbenik ustanove"

Odobreno od strane Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije kao udžbenik za studente defektoloških odjela pedagoških visokoškolskih ustanova.
Udžbenik obrađuje metodičke, teorijske i praktične aspekte logopedije, kao i problematiku organizacije logopedskog rada. Opisuju se tradicionalni pristupi i suvremene nove tehnologije u metodici logopedskog rada, ocrtavaju se dosezi domaće i inozemne teorije i prakse logopedije. Knjiga predstavlja pojmovni, kategorijalni i terminološki rječnik.
Udžbenik je namijenjen studentima defektoloških odjela pedagoških sveučilišta i logopedima.
5. izdanje, revidirano i prošireno.

Ovaj udžbenik trenutno se preporučuje svima koji studiraju na visokoškolskoj ustanovi sa zvanjem logopeda.
Svrha ovog udžbenika je poboljšati kvalitetu izobrazbe logopeda i povećati učinkovitost logopedskog rada s djecom, adolescentima i odraslima.

odjeljak I.
Teorijske osnove logopedije
Poglavlje 1. Logopedija kao posebna pedagoška znanost
Poglavlje 2. Etiologija poremećaja govora
Poglavlje 3. Klasifikacija govornih poremećaja
Poglavlje 4.

odjeljak I.
Teorijske osnove logopedije
Poglavlje 1. Logopedija kao posebna pedagoška znanost
Poglavlje 2. Etiologija poremećaja govora
Poglavlje 3. Klasifikacija govornih poremećaja
Poglavlje 4. Metode logopedske intervencije

Odjeljak II
Vrste poremećaja glasa i govora i njihova korekcija
Poglavlje 5. Poremećaji glasa
Poglavlje 6. Dislalia
Poglavlje 7. Rinolalija
Poglavlje 8. Dizartrija
Poglavlje 9. Poremećaji tempa govora
Poglavlje 10. Mucanje
Poglavlje 11. Alalija
Poglavlje 12. Afazija
Poglavlje 13. Oštećen pisani govor

odjeljak III
Logopedski rad kod fonetsko-fonemske i opće govorne nerazvijenosti. Poremećaji govora i njihova korekcija kod senzornih i intelektualnih teškoća
Poglavlje 14. Obuka i obrazovanje djece s fonetsko-fonemičkom govornom nerazvijenošću
Poglavlje 15. Obuka i obrazovanje djece s općom nerazvijenošću govora
Poglavlje 16. Značajke logopedskog rada za oštećenje sluha
Poglavlje 17. Značajke logopedskog rada za oštećenje vida
Poglavlje 18. Logopedski rad za intelektualne teškoće

odjeljak IV
Organizacija logopedske pomoći u Rusiji. Prevencija govornih poremećaja i prevencija sekundarnih defekata
Poglavlje 19. Sustav posebnih ustanova za djecu s govornim poremećajima
Poglavlje 20. Odabir u posebne ustanove za djecu s govornim poremećajima
Poglavlje 21. Prevencija govornih poremećaja i prevencija sekundarnih nedostataka

RJEČNIK
POJMOVI I POJMOVI logopedije
OSOBNOSTI

Savjetujem vam da ga kupite! Udžbenik “Logopedija” bit će od velike pomoći pri polaganju ispita Sakrij

Ovaj udžbenik iz logopedije (3. izdanje) namijenjen je studentima defektoloških fakulteta (fakulteta korekcijske pedagogije) pedagoških sveučilišta i instituta. Udžbenik je usmjeren na poboljšanje kvalitete obrazovanja učitelja-defektologa, na povećanje učinkovitosti logopedskog rada s djecom, adolescentima i odraslima. Prenosi ideju da formiranje pravilnog govora i drugih funkcionalnih sustava kod djece s govornim poremećajima i korekcija njihova ponašanja predstavljaju jedinstven, organiziran, svrhovit odgojno-obrazovni proces. Udžbenik odražava trenutno stanje i trendove u daljnjem razvoju logopedije kao znanosti i prakse korektivnog utjecaja.

Materijal u udžbeniku prikazan je u skladu s nastavnim planom i programom odjela za logopediju defektoloških fakulteta, s programom logopedskog tečaja, s državnim standardom za osposobljavanje osoblja za ovu specijalnost. Posljednjih godina produbljena su metodološka načela logopedije, izrađena je njezina programska i metodološka potpora te je proveden niz temeljnih i praktičnih studija usmjerenih na proučavanje, prevladavanje i prevenciju poremećaja u razvoju govora. Glavni od ovih materijala odražavaju se u udžbeniku. Pri izradi udžbenika autori su vodili računa o tome da ovladavanju logopedijom prethode znanja učenika stečena proučavanjem srodnih disciplina: psihologije, pedagogije, psiholingvistike, medicine.

Udžbenik se sastoji od četiri dijela i pripadajućih poglavlja. U prvom dijelu udžbenika razmatraju se teorijske i metodološke osnove logopedije. U nastavku je prikazan nauk o različitim govornim poremećajima i načinima njihovog prevladavanja, problematika organizacije logopedskog rada, te povijest logopedije u skladu sa svakim problemom koji se razmatra. Na kraju udžbenika nalazi se terminološki rječnik.

Volkova L.S., Shakhovskaya S.N. i dr. Logopedska terapija. Udžbenik za studente defektoloških fakulteta pedagoških visokih učilišta Izd. L. S. Volkova, S. N. Šahovskaja. 3. izd. prerađeno i dopunjeno. M. Vlados, 2003. (enciklopedijska natuknica).

Udžbenik za studente defektoloških fakulteta pedagoških visokih učilišta / Ured. L.S. Volkova, S.N. Šahovskaja. – 3. izd., revidirano. i dodatni - M.: VLADOS, 2003.

OD UREDNIKA

Udžbenik koristi i objedinjuje dostignuća niza disciplina koje proučavaju govor i govornu djelatnost, od fiziologije više živčane djelatnosti do opće lingvistike. Autori su nastojali osigurati prevladavanje integriranih psiholoških, pedagoških i psiholingvističkih pristupa u procjeni govornih mana i njihovom prevladavanju.

Svako poglavlje, u kojem se otkrivaju govorni poremećaji i načini njihovog prevladavanja, daje: karakteristike govornih poremećaja u povijesnom pogledu, etiologiju, mehanizme, simptome, klasifikaciju, dinamiku, metode i tehnike logopedskog pregleda i intervencije, problematiku organizacije logopedske terapije. njega i prevenciju govornih poremećaja. Sva poglavlja završavaju glavnim zaključcima, ispitnim pitanjima i zadacima te popisom literature.

Udžbenik daje najutvrđenije definicije govornih poremećaja koje je tim autora razjasnio i dopunio.

Pri izradi udžbenika uzet je u obzir tradicionalni pristup rješavanju problema govornih poremećaja, koji su postavili utemeljitelji domaće logopedije i prezentirani u udžbenicima i priručnicima (N. A. Vlasova, R. E. Levina, V. K. Orfinskaya, O. V. Pravdina, E. F. Pay i F. A. Pay, M. E. Khvattseva i dr.), kao i novi znanstveni podaci. Uzeti su u obzir podaci iz logopedske znanosti i prakse koji odražavaju aktualno stanje i trendove u daljnjem razvoju domaće i inozemne teorije i prakse logopedije.

Glavni fokus je na osposobljavanju logopeda za rad s djecom predškolske i školske dobi. Time se naglašava usmjerenost logopedije na sprječavanje daljnjeg razvoja govornih mana i njihov utjecaj na formiranje djetetove osobnosti. S tim u vezi samo u pojedinim dijelovima udžbenika govori se o problemima korekcije govornih poremećaja u odraslih.

Ovaj udžbenik pripremio je tim autora koji uključuje logopede i liječnike s defektoloških fakulteta Moskovskog državnog pedagoškog sveučilišta, Ruskog državnog pedagoškog sveučilišta, Moskovskog državnog pedagoškog instituta i Instituta za popravnu pedagogiju Ruske akademije obrazovanja.

Autori poglavlja su: 1. poglavlje - L. S. Volkova, R. I. Lalaeva, E. M. Mastyukova; poglavlja 2, 3, 8, 18 - E. M. Mastyukova; poglavlja 4.6 - B. M. Grinshpun, poglavlje 5 - L. S. Volkova, R. I. Lalaeva; poglavlje 7 - G.V. Chirkina, poglavlje 9 - E.V. Lavrova; poglavlja 10, 11 - G. A. Volkova, V. I. Seliverstov; Poglavlje 12 - B. M. Grinshpun, S. N. Shakhovskaya; poglavlje 13 - M.K. Burlakova; poglavlja 14, 17, 19 - R. I. Lalaeva; Poglavlje 15 - L. G. Paramonova; Poglavlje 16 - L. S. Volkova; poglavlja 20, 21, 22, 23 - T. B. Filicheva, G. V. Chirkina; Poglavlje 24 - L.I. Belyakova.

Volkova L.S., Shakhovskaya S.N. - Govorna terapija

Klasični udžbenik usmjeren je na poboljšanje stručne kvalitete obrazovanja učitelja-defektologa, na povećanje učinkovitosti i djelotvornosti logopedskog rada s djecom, adolescentima i odraslima. U njemu autori predlažu da formiranje i usavršavanje pravilnog govora i drugih funkcionalnih sustava kod djece s oštećenjima govora, te korekcija njihovog ponašanja čine jedinstven, organiziran, svrhovit korektivni, obrazovni i odgojni proces. Udžbenik odražava trenutno stanje i trendove budućeg razvoja logopedije kao znanosti i prakse korektivnog utjecaja na govornu aktivnost čovjeka.

Morate biti prijavljeni da biste objavili komentar.

Logopedska terapija za predškolsku djecu

Vijesti LOGOPED.NAME

Dobro došli na LOGOPED.NAME - izvor informacija “ALL Speech Therapy”

Pozivamo kolege i sve koji su zainteresirani za problematiku govornih poremećaja, razvoj znanja o metodama ispravljanja govornih nedostataka, da aktivno sudjeluju u razvoju logopedskog projekta. Resurs je katalog poveznica na datoteke o logopediji: udžbenici i nastavna pomagala, kartoteke i bilješke logopedske nastave, različiti dijagnostički materijali i didaktičke preglednosti. U pomoć studentima: diplomski i seminarski radovi. Na stranicama resursa "Sve logopedske terapije" možete dobiti vrijedne informacije o svim poremećajima govora: alalija, dislalija, dizartrija, rinolalija, mucanje, OHP i drugi. Odjeljak za specijaliste sadrži metodičke materijale za psihologe, defektologe i neurologe. Za roditelje postoji zaseban dio koji uključuje literaturu o odgoju djece i edukativne knjige i programe za predškolsku djecu, a nudimo i konzultacije s logopedom.
Naredba 1122n od 17122010. Dodatak Pravni portal Savjeti stručnjaka Naredba 1122n od 17122010. Ministarstvo zdravstva i socijalnog razvoja Naredba Ministarstva zdravstva i socijalnog razvoja Ruske Federacije od 17. prosinca 2010. Promjene stupaju na snagu […]
Kako sami napisati izjavu sudu, uzorak zahtjeva. Ako namjeravate pokrenuti parnicu, ne morate uvijek trošiti novac na pravne usluge. Predmet počinje podnošenjem tužbe, a možete je sami napisati […]
Naredba o promjeni strukture osoblja Citat: Naziv institucije NALOG 03/11/2014 N112 Moskva “O izmjenama rasporeda osoblja” Zbog proizvodnih potreba NAREĐUJEM: 1. Dodati u osoblje od 12. ožujka 2014. [...]
Vijesti o porezima Ruske Federacije 16. kolovoza 2018. 02. kolovoza 2018. Voditelji institucija mogu dobiti dodatna jamstva prilikom razrješenja, a planirano je i proširenje obveze podnošenja potvrda o prihodima, imovini i […]
Naredba Ministarstva zdravstva i socijalnog razvoja Ruske Federacije od 1. rujna 2010. N 777n „O odobrenju Standardnih standarda za besplatno izdavanje posebne odjeće, posebne obuće i druge osobne zaštitne opreme radnicima […]
Nulta stopa poreza na dohodak za poljoprivredne proizvođače I. N. Shulga, stručnjak časopisa “Računovodstvo u poljoprivredi”, autor knjige “Nulta stopa poreza na dohodak za poljoprivredne proizvođače” U praksi se primjena povlaštene stope za […]

Govorna terapija
Uredio prof
P. S. Volkova
Priznao
Državni komitet SSSR-a za javno obrazovanje
kao pomoćno sredstvo u nastavi
za studente pedagoških instituta
po specijalnosti

MOSKVA 1989
\
Autori:
\ G Vo\ova P I.L\asv\b.MM\-bales\.B.M.Grishipun.G.V.Chi\
KI11CH" F V Lavrova, G. A. Volkova. V. I. Seliverstov, S. N. Shakhovskaya,
M. K. B\rlakova, L. G. Paramonova, T. B. Filicheva. L. I. Belyakova
OD UREDNIKA

Recenzenti:
Doktor psiholoških i filoloških znanosti, profesor A. ALeosh
(Doktor pedagoških znanosti, prof. E.F. Sobogovich: katedra
ps\ppato.-yugin i logopedija Sverdlovskog pedagoškog instituta
Logopedija: Udžbenik. priručnik za studente pedagoških. Institut
fiii posebno / L.S. Volkova, R. I. Lalaeva,
1\ M. Mastyukova i sur.; ur. L. S. Volkova. - M: Prosvijetli-
Shchenie, 1989. -528 str.: ilustr.
U priručniku se obrađuju teorijske i metodološke osnove
pogope\i, razni oblici govornih poremećaja. kratka povijest logopedije,
kao i planove organizacije logopedskog rada. Knjiga je izgrađena
uzimajući u obzir tradicionalni pristup govornoj patologiji. U njemu se utvrđuje
dostignuća sovjetske i inozemne teorije i prakse logopedije. U dodatku-
Nii ppshyuip-Xia terminološki rječnik.
Nos je namijenjen studentima defektoloških fakulteta
pedagoškim zavodima, mogu ga koristiti i logopedi.
43000000-373
j\-- do-w
103(033)-89
ISBN 5-09-000754-3
BBK 74.3
c L. S. Volkova i dr. 1989
Ovaj udžbenik iz logopedije namijenjen je
studenti defektoloških fakulteta pedagoških zavoda
Drug Objavljivanje ovog priručnika ima za cilj poboljšanje kvalitete
usavršavanje nastavnog kadra, usavršavanje pedagoških
skaya, kao i logopedski rad s djecom.
Glavni smjer ovog nastavnog pomagala je
gičan. Prenosi ideju da je formiranje desnice
fluentni govor i drugi funkcionalni sustavi u djece s govornim poremećajima
kršenja, korekcija njihovog ponašanja su organi-
pozvani i svrhoviti odgojno-obrazovni proces.
Udžbenički materijal dat je u skladu s programom
i nastavni plan i program za logopedske odjele defektoloških fakulteta.
kulteti. Priređujući ovaj udžbenik autori su imali na umu
da stjecanju logopedije prethodi znanje učenika,
dobivena proučavanjem disciplina vezanih uz logopediju: psiho-
logija, pedagogija, psiholingvistika, medicinske discipline. u sa-
Ovaj udžbenik koristi i objedinjuje postignuća cjeline
th broj disciplina koje proučavaju govor i govornu djelatnost - od
fiziologija više živčane djelatnosti općoj lingvistici.
Tim autora nastojao je osigurati da prevladava
procjena govornih mana i njihovo prevladavanje bila je psiholingvistička
pristup koji se oslanja na znanje studenata stečeno na kolegiju
psihologija govora.

Sve to u cjelini daje integrirani pristup studiju
te otklanjanje posebno složenih i sustavnih poremećaja govora.

Udžbenik se sastoji od četiri cjeline i pripadajućih
trenutna poglavlja.

Prvi dio priručnika govori o teoretskim i me-
Todološke osnove logopedije. Sljedeći odjeljci prikazuju pregled
postoje učenja o raznim govornim poremećajima i načinima njihovog prevladavanja" -
istraživanja, kao i pitanja organizacije logopedskog rada, povijest
govorne terapije u skladu sa svakim problemom koji se razmatra.
Na kraju priručnika nalazi se terminološki rječnik.

glavne zaključke, kontrolna pitanja i zadatke, te
isti popis referenci.

Priručnik daje najuvriježenije definicije prekršaja
cije govora, pojasnio i dopunio tim autora.

Autori poglavlja su: 1. poglavlje - L. S. Volkova, R. I. Lalae-
va, E.M. Mastyukova, poglavlja 2, 3, 8, 18-E.M. Mastyukova; poglavlja
4, 6-B. M. Grinshpun, poglavlje 5-L. S. Volkova, R. I. Lalaeva;
Poglavlje 7 -G. V. Chirkina, poglavlje 9 - E. V. Lavrova: poglavlja 10, 11 -
G. A. Volkova, V. I. Seliverston: 12. poglavlje - B. M. Grinshpun,
S. N. Shakhinska\ poglavlje 13 ~ M. K. Burlakovl; poglavlja 14, 17 - -
R. I. Lalaeva; Poglavlje 15 - L. G. Paramonova; Poglavlje 16 - L.S. Vol-
Kova, poglavlja 19, 20, 21, 22 - T. B. Filicheva, G. V. Chirkina; poglavlje
23-L. I. Belyakova.

u njihovoj raspravi.

Sve primjedbe i prijedlozi usmjereni na daljnju suradnju
usavršavanja udžbenika prihvatit će se autori sa
s velikom zahvalnošću.

TEORIJSKO-METODOLOŠKE OSNOVE
Govorna terapija

Logopedija kao znanost. Definicija, predmet
, te predmet logopedije

Pojam dolazi od grčkih korijena: logos (riječ-
in), paideo (odgajam, poučavam) - a prevedeno znači učenje pravilnog govora>.

Struktura suvremene logopedije je predškolska,
školska logopedija i logopedija za adolescente i odrasle.

/ Svrha i ciljevi logopedske terapije

Glavni cilj logopedije je razvijanje znanstveno utemeljenih
kupaonski sustav osposobljavanja, obrazovanja i preodgoja osoba s invaliditetom
govornih problema, kao i prevencija govornih poremećaja.

čajna plastičnost središnjeg živčanog sustava i njegova neograničena
razvijene kompsnsatorne sposobnosti, napisao: nepomično, nefleksibilno, ali se uvijek može postići, promijeniti
raditi na bolje, sve dok je primjereno
uvjeti>".

Na temelju definicije logopedije kao znanosti možemo razlikovati
njegove sljedeće zadatke:

1. Proučavanje ontogeneze govorne aktivnosti pod različitim
oblici govornih poremećaja.

2. Određivanje prevalencije, simptoma i opsega
manifestacije govornih poremećaja.

4. Proučavanje značajki formiranja govora i govornih poremećaja
u djece s različitim poremećajima u razvoju (s kršenjima
Institut za inteligenciju, sluh, vid i mišićno-koštani sustav).

5. Pojašnjenje etiologije, mehanizama, strukture i simptoma
poremećaji govora.

6. Razvoj metoda pedagoške dijagnostike govornih jezika
konstrukcija

7. Sistematizacija govornih poremećaja.

8. Razvoj principa, diferenciranih metoda i
sredstva za otklanjanje govornih smetnji.

9. Poboljšanje metoda prevencije govornih poremećaja
rojevi

10. Razrada problematike organizacije logopedske pomoći.
U ovim zadacima logopedska terapija definirana je kao teorijska,
kao i njegova praktična usmjerenost. Njegov teorijski aspekt je
proučavanje govornih poremećaja i razvoj znanstveno utemeljenih
metode za njihovo sprječavanje, prepoznavanje i prevladavanje. Praktično
aspekt - prevencija, prepoznavanje i otklanjanje govornih poremećaja
ny. Teorijski i praktični zadaci logopedije usko su povezani.
Za rješavanje ovih problema potrebno je sljedeće:
1) korištenje međupredmetnog povezivanja i uključivanja u su-
rad mnogih stručnjaka koji proučavaju govor i njegove poremećaje
(psiholozi, neuropsiholozi, neurofiziolozi, lingvisti, pedagozi)
gogov, liječnici raznih specijalnosti itd.);

2) osiguranje odnosa teorije i prakse te komunikacije između znanstvenih
te praktične ustanove za bržu provedbu u praksi
najnovija znanstvena dostignuća;

3) provedba načela ranog otkrivanja i prevladavanja
poremećaji govora,

4) promicanje logopedskih znanja među stanovništvom promicati
prevencija govornih poremećaja.

Pav.; 1 o u I. II. Kolekcija suč.-M., 1951.-T. III.- Knj. 2.

Rješenje ovih problema određuje napredak logopedije
akcije.

Glavni smjer logopedije je
razvoj govora, korekcija i prevencija govornih poremećaja. U procesu
Cijeli logopedski rad osigurava razvoj senzorike
funkcije: razvoj motorike, osobito motorike govora, razvoj
kognitivnu aktivnost, prvenstveno misaone, procese
pamćenje, pažnja: formiranje djetetove osobnosti u isto vrijeme
regulacija, kao i korekcija društvenih odnosa -, post-
učinak na društveno okruženje.

Organizacija logopedskog procesa omogućuje vam uklanjanje ili
ublažavaju govorne i psihofizičke smetnje, pomažu
kako bi se postigao glavni cilj pedagoškog utjecaja – obnoviti
prehrana svestrano razvijene osobnosti.

Logopedska intervencija treba biti usmjerena na oboje
vanjski i unutarnji čimbenici koji uzrokuju kršenja
govorne vještine. To je složen pedagoški proces.
usmjerene prvenstveno na ispravljanje i nadoknadu povreda
cija govorne aktivnosti.

Povezanost logopedije s drugim znanostima

Logopedija je usko povezana s drugim znanostima. Da bi
uspješno se bave korekcijom i prevencijom raznih govornih
kršenja, imaju sveobuhvatan utjecaj na pojedinca, potrebno je
moguće je upoznati simptome govornih poremećaja, njihovu etiologiju, mehanizme
nizmi, odnos govornih i negovornih simptoma u strukturi
poremećaji govora. To određuje blisku vezu
logopedija s drugim znanostima.

Postoje unutarsustavne i međusustavne veze. K unutra-
sustavni uključuju veze s pedagogijom, raznim industrijama
specijalna pedagogija: surdopedagogija, tiflopedagogija, oli-
valovita pedagogija, metodika nastave zavičajnog jezika, matematika
ke, s logopedskim ritmom, općom i specijalnom psihologijom.
Međusustavne veze uključuju veze s medicinsko-biološkim i
lingvističkih znanosti.

Prirodno-znanstvene psihofiziološke osnove logopedije
je učenje I. P. Pavlova o međudjelovanju prvog i drugog
signalnih sustava, o obrascima nastanka uvjetovanih
predavanja veza, učenje P.K.Anokhina o funkcionalnim sustavima
max, doktrina dinamičke lokalizacije mentalnih funkcija
(I.M. Sechenov, I.P. Pavlov, A.R. Luria) i moderni neuro-
psiholingvistička doktrina govorne djelatnosti.

Prema učenju I. P. Pavlova, govor je kompleks
psihofiziološka funkcija mozga, drugi signal
nalni sustav stvarnosti je signal signala.
Prvi i drugi signalni sustav usko su povezani jedan s drugim.
Drugi signalni sustav formiran je na temelju prvog. Ali kasnije
Kao rezultat, regulatorni utjecaj pojavljuje se na prvom signalu

sustav s druge strane. Riječ je signal posebne
tsva, oruđe generalizacije, apstrakcije. Računovodstvo složenih interakcija
djelovanja prvog i drugog signalnog sustava omogućuje učinkovitije
učinkovito izgraditi logopedski rad za ispravljanje poremećaja
govora, kako bi se nadoknadile poremećene govorne i negovorne funkcije.

Udžbenik daje najutvrđenije definicije govornih poremećaja koje je tim autora razjasnio i dopunio.

Glavni fokus je na osposobljavanju logopeda za rad s djecom predškolske i školske dobi. Time se naglašava usmjerenost logopedije na sprječavanje daljnjeg razvoja govornih mana i njihov utjecaj na formiranje djetetove osobnosti. S tim u vezi samo u pojedinim dijelovima udžbenika govori se o problemima korekcije govornih poremećaja u odraslih.

TRANSFORMACIJE (1991. – 1993.)

§ 1. Društveno-ekonomski i društveno-politički razvoj Ruske Federacije u drugoj polovici 1990-ih.

§ 2. Pokušaji rješavanja “čečenskog problema”.

§ 3. Rusija na prijelazu iz 20. u 21. stoljeće.

§ 1. 24. veljače 1994. Boris Jeljcin održao je svoj prvi predsjednički govor Saveznoj skupštini. Definirajući najvažnije zadaće gospodarstva, on je pak istaknuo da za Rusiju nisu prihvatljivi ni sovjetski planski sustav ni nastavak “šok terapije”. Vodstvo zemlje smatralo je provedbu umjereno oštre financijske politike, suzbijanje inflacije ekonomskim metodama i potporu najperspektivnijim sektorima nacionalnog gospodarstva kao prioritetne zadatke, što bi rezultiralo povećanjem blagostanja stanovništva. U kolovozu 1994. vlada je objavila da je krajnji cilj njezina novog programa djelovanja izgradnja "visoko učinkovite, dinamične, socijalno orijentirane tržišne ekonomije" u bliskoj budućnosti.

Tijekom promatranog razdoblja, uz kontinuirani pad industrija intenzivnih znanja, kao i lake i prehrambene industrije, te poljoprivrede, sirovinski kapital je čvrsto ukorijenjen na vodećim pozicijama. Jačanje položaja goriva i gospodarskog kompleksa učinilo je posebno je atraktivan za one sudionike procesa privatizacije koji su imali najveći poduzetnički potencijal. Održavanje aukcija zajmova za dionice dovelo je do činjenice da su se upravo ovdje pojavila bogata ruska dionička društva - RAO Gazprom (plinska industrija), Lukoil, Sibneft (naftna industrija), RAO UES Rusije (jedinstveni energetski sustav) . Pretvorivši druge industrije u svoje dužnike, “imperiji” goriva i energije su u biti kontrolirali cjelokupno gospodarstvo i društvenu sferu. Istodobno su za državu, koja je bila veliki vlasnik udjela u tim “prirodnim monopolima”, pripadajući odbici postali jedan od glavnih izvora proračunskih prihoda.

Tražeći sredstva za punjenje proračuna, Vlada se okrenula praksi raznih financijskih trikova. Među njima je najveći odjek imao najoštriji kolaps rublje koji se dogodio 11. listopada 1994., na “crni utorak” (tečaj američke valute preko noći je porastao s 3.081 rublje na 3.926 rubalja za dolar). Ruske vlasti incident su definirale kao sabotažu i uložile snažne napore da vrate rublju na prethodnu razinu. Štoviše, kako bi se inflacija učinila predvidljivijom, 1. srpnja 1995. uveden je takozvani "valutni koridor" - tečaj rublje prema slobodno konvertibilnoj valuti koji je fiksirao i održavala Središnja banka Ruske Federacije.

Najjasnija manifestacija beskrupuloznih praksi privatnog poslovanja bilo je stvaranje financijskih „piramida“ od strane brojnih banaka, osiguranja i dioničkih društava (JSC MMM, Chara, Russian House Selenga, Moscow Real Estate, Tibet, Vlastelina i drugi) ”( V. Sogrin: 1994.-1995. pokazalo se "zlatnim razdobljem modernog ruskog zelenaštva"). S obzirom na potpunu ravnodušnost države, koja je proglasila prioritetom problema financijske stabilnosti u svojoj gospodarskoj politici, a istovremeno nije učinila ništa da objasni Rusima neiskusnim u financijskim problemima prirodu i moguće posljedice djelovanja „piramide“, ” sustavi promovirani u medijima.

U sklopu svojih nastojanja da stabilizira gospodarstvo, Vlada je nastojala potaknuti ulaganja. Međutim, ovdje nije bilo moguće postići željeni rezultat. Privlačenje stranih ulaganja u rusko gospodarstvo bilo je ozbiljno otežano nestabilnom političkom situacijom u zemlji i nedostatkom sveobuhvatnog zakonodavstva. Bezuspješna su bila i nastojanja vlasti da potaknu preljev vlastitog nacionalnog kapitala iz trgovačke, posredničke i financijsko-špekulativne sfere u sferu proizvodnje. Ruski su poduzetnici i dalje radije prebacivali novac u inozemstvo ili ga “trošili” u poslovnim bankama. Stanovništvo također nije željelo ulagati svoja sredstva u kupnju dionica ruskih poduzeća, već ih je trošilo na kupnju gotovine u stranoj valuti.

Pretjerano visoke, razorne porezne stope dovele su do toga da su Rusi već sredinom 1990-ih postali tradicija utaje poreza (barter transakcije, “crna gotovina”, podzemni računi itd.). poprimila alarmantne razmjere. U prvoj polovici 1996. federalni porezni prihodi iznosili su samo 70% planiranog iznosa. B. Jeljcin je imao sve razloge da objasni vrlo gorući problem za mnoge Ruse kašnjenja u isplati plaća i mirovina (u nekim regijama je dosegao šest mjeseci ili više) upravo činjenicom da „država, središnje i lokalne vlasti ne mogu naplatiti porezi." Do jeseni 1996. zaostali porezni prihodi iznosili su 71 bilijun rubalja, dok su dugovi za plaće i socijalne naknade iznosili 40 bilijuna. rubalja, a zaostale mirovine - 11 trilijuna rubalja.

Katastrofalna situacija nastala je sa servisiranjem vanjskog duga zemlje (1996. približio se 130 milijardi dolara, što je činilo 53% bruto domaćeg proizvoda zemlje). U 1997. godini izdaci Rusije za servisiranje vanjskog duga već su premašili iznos novih financijskih prihoda od Međunarodnog monetarnog fonda i drugih financijskih institucija dalekog inozemstva. Jednako teško rješivim pokazalo se i pitanje vraćanja dugova zemalja u razvoju (149 milijardi dolara) Ruskoj Federaciji kao nasljednici SSSR-a. Kako bi ubrzala proces povrata novca, Rusija je postala članica Londonskog i Pariškog kluba zemalja vjerovnika.

Privremeno hitno povjerenstvo za jačanje porezne i proračunske discipline, osnovano 11. listopada 1996. pod predsjednikom Ruske Federacije (njegov je predsjednik bio V. Černomirdin, što je svjedočilo o važnosti zadataka s kojima se Čeka suočava), pozvano je da se nosi s tim. uz stanje trajne nestabilnosti državnog proračuna. Čeka je donosila odluke o prijenosu stečajnih potraživanja dužničkih poduzeća na Arbitražni sud, što je dovelo ili do likvidacije poduzeća ili do uvođenja vanjskog upravljanja.

Vlada je pokušala ojačati financijski sustav i domaćim zaduživanjem. Od sredine 1990-ih. Započelo je izdavanje značajnog broja službenih dužničkih zapisa - državnih kratkoročnih obveza (GKO) i obveznica federalnog zajma (OFZ). Imale su visoke kamate i državna jamstva, pa su ih spremno kupovali ruski i strani investitori. Za plaćanje. Središnja banka je pribjegla izdavanju novih GKO-a i OFZ-a kako bi dobila prihod od kamata koji na njih pripada. Stvorena je zapravo golema državna financijska piramida koja, naravno, nije mogla dugo trajati.

Sredinom 1990-ih. - u mnogočemu, u prijelaznoj fazi razvoja moderne Rusije - i dalje je vidljivo složeno ispreplitanje ekonomije i politike. Ekonomske transformacije bile su usko povezane s tekućim restrukturiranjem političkog sustava. Kao što se vidi, neuspješni pokušaji vlade da formira pravi, skučeni proračun uvelike su određeni željom Državne dume prvog saziva da proširi socijalnu potporu različitim segmentima stanovništva, u vezi s čime su donesene odluke, čija je provedba zahtijevala velike troškove.

Prva istinski akutna situacija u Dumi pojavila se tek u listopadu 1994.: prepoznavši rad vlade kao nezadovoljavajući, zakonodavci su pokrenuli pitanje povjerenja u kabinet ministara za raspravu. Istodobno, interakcija između izvršne i zakonodavne vlasti donekle je osigurana donošenjem 28. travnja 1994. “Ugovora o društvenoj harmoniji” koji je inicirao predsjednik. Potpisivanjem ovog dokumenta više od 800 predstavnika državnih tijela, političkih stranaka, javnih organizacija i pokreta preuzelo je na sebe odgovornost da odustanu od nasilnih metoda borbe i da se uopće ne fokusiraju na rješavanje međusobnih odnosa, već da mobiliziraju sve snage. rješavati hitne probleme od državnog značaja. Međutim, treba napomenuti da Komunistička partija Ruske Federacije, APR i druge vodeće oporbene stranke nisu potpisale sporazum.

Državna duma prvog saziva dobila je samo dvogodišnji mandat, tako da je već 1995. obilježena pripremama političkih snaga za nove izbore za Dumu. Uz kandidate u jednomandatnim izbornim jedinicama, za glasove su se natjecala 43 politička bloka i stranke.

Prema planu kruga B. Jeljcina (ideja S. Shakhraia), izbori 1995. trebali su dovesti do formiranja dvostranačkog provladinog sustava u parlamentu, koji je, imajući podršku trećeg birača, bio dužan neutralizirati političku oporbu. U tu svrhu, uz pomoć niza financijskih i industrijskih grupacija "izvozno-uvoznog" smjera, stvorena je izborna udruga "Naš dom je Rusija" na čelu s V. Černomirdinom (NDR-u je dodijeljena uloga stranka “desnog centra”). Uloga snage “lijevog centra” dodijeljena je “Bloku Ivana Ribkina” (trebao je povući glasove komunista).

Izbori za novu Državnu dumu Ruske Federacije, održani 17. prosinca 1995., u jednom ili drugom stupnju ispunili su nade samo četiri političke udruge - Komunističke partije Ruske Federacije (22,3%), LDPR (11,6%) , NDR (9,9%) i “ Apple” (6,9%). Ukupno su skupili tek oko 50% glasova, ali su zahvaljujući usvojenom izbornom zakonu podijelili svih 225 zastupničkih mandata, natjecanih po stranačkim listama (to se pokazalo korisnim prije svega komunistima). Među onima koji nisu mogli prijeći barijeru od 5% bili su APR, DVR, Žene Rusije, KRO i druge ambiciozne političke organizacije. Bez odgovarajuće financijske i administrativne potpore, Blok Ivana Rybkina dobio je samo 1,2% glasova. Glasovanje u jednomandatnim izbornim jedinicama ipak je omogućilo predstavnicima nekih drugih stranaka da uđu u Dumu, ali općenito se pozicije pobjedničkih stranaka nisu poljuljale. U Državnoj dumi formirana su četiri politička "kartela": frakcija Komunističke partije uključivala je 147 zastupnika, NDR - 67, LDPR - 51, Yabloko - 45 (zajedno su imali više od 2/3 glasova u Dumi) . Predstavnik komunista G. Seleznjev postao je govornik Dume. Prevlast komunista u Dumi kasnije je dovela do novog oštrog sukoba između izvršne i zakonodavne vlasti.

Budući da je od druge faze rada Savezne skupštine planirano da se njen gornji dom popuni čelnicima zakonodavne i izvršne vlasti regiona ("senatorima"), izbori šefova uprava u federalnim subjektima (predsjednici, guverneri) ), koji se postupno održava od 1996., postao je odlučujući u formiranju sastava Vijeća Federacije. Rezultati izbornih kampanja 1996.-1997. pokazalo je da su najveći uspjeh u njima postigli menadžeri - profesionalci sa značajnim iskustvom u gospodarskom radu (ovdje je indikativan gubitak sadašnjeg gradonačelnika Sankt Peterburga A. Sobčaka na guvernerskim izborima u ljeto 1996. u “Sjevernoj Palmiri”). svom zamjeniku V. Jakovljevu). Istodobno, izbori za guvernere dali su vrlo složen politički sastav “senatora”: u 24 regije pobijedili su pristaše oporbe, u 23 predstavnici predsjednika i vlade, au ostalima nezavisni kandidati. Na čelu Vijeća Federacije bio je šef administracije regije Oryol E. Stroev.

Pa ipak, usprkos važnosti problema raspodjele mjesta u parlamentu, glavna politička borba trebala se odvijati u ljeto 1996. na sljedećim predsjedničkim izborima.

Činilo se da je stranka na vlasti, određujući svog kandidata, postupila suprotno logici trenutne situacije: dok je bilo očito da pozicije premijera V. Černomirdina jačaju, a popularnost B. Jeljcina pada, također budući da postoji ozbiljna zabrinutost u vezi s njegovim fizičkim stanjem, sadašnji predsjednik pokazao je čvrstu namjeru da se kandidira za drugo mjesto.

Očekivalo se da će glavni suparnici Borisa Jeljcina, među desetak drugih prijavljenih kandidata, biti čelnici onih stranaka i udruga koje su na prethodnim izborima za Državnu dumu uspjele prevladati barijeru od 5 posto glasova. Prije svega, to se odnosilo na predsjednika Komunističke partije Ruske Federacije G. Zyuganova, koji je djelovao kao kandidat iz predizbornog bloka narodnih političkih snaga stvorenog u ožujku 1996. (odgovarajući sporazum potpisao je N. Ryzhkov , O Shenin, M. Lapshin i niz drugih čelnika stranaka i pokreta smjerova “lijevog centra”). Za razliku od Jeljcina, Zyuganov je u početku imao prilično visok rejting (do 20%) i podršku širokog kruga glasača.

Izvršna vlast usmjerila je svoje aktivnosti na naglo povećanje popularnosti Borisa Jeljcina. Učinjeno je sve da se javnost uvjeri kako je jedina alternativa Jeljcinu pobjeda komunista (pokušaji niza predstavnika demokratskog tabora - tzv. "treće sile" - da se ujedine i pronađu u svojim redovima figuru s realnim izgledima za pobjedu izbori završili neuspjehom). Nastojalo se otplatiti državni dug za plaće, mirovine i naknade, a razmatrane su i mjere potpore vojno-industrijskom kompleksu i vojsci. B. Jeljcin je društvo usmjerio prema što skorijem okončanju vojnih operacija u pobunjenoj Čečeniji i održavanju pregovora s njezinim vodstvom. Napori liječnika da vrate šefu države narušeno zdravlje omogućili su mu da počne aktivno putovati zemljom i pokazati dobro fizičko stanje. Tijekom susreta s biračima predsjednik je davao velikodušna populistička obećanja. Općenito, B. Jeljcin je izbornu kampanju vodio vrlo energično.

Istodobno, u predizbornim uvjetima, predsjednička strana demonstrirala je korištenje najnovijih političkih tehnologija i pokazala domišljatost. Stoga je, kako bi se privukli mladi ljudi na izbore - Jeljcinovo potencijalno biračko tijelo - organizirana široka kampanja "Glasaj ili gubi!". uz sudjelovanje ruskih pop zvijezda. Vodeći službeni stožer predsjedničke kampanje, A. Chubais (V. Sogrin: jedan od najboljih administrativnih umova Rusije), tijekom Svjetskog gospodarskog foruma u Davosu, uspio je uvjeriti najutjecajnije predstavnike nacionalnog biznisa da prevladaju ozbiljne osobne razlike (ovdje jedinstvo glava postalo je simbolom “srdačnog dogovora” Logovaz” B. Berezovskog i “Most” V. Gusinskog) i koncentriraju svoje napore na potporu Jeljcinu.

16. lipnja 1996. u prvom krugu izbora B. Jeljcin je dobio 35,06% glasova, G. Zjuganov - 31,96%. Na trećem mjestu bio je A. Lebed (14,7%), na četvrtom - G. Yavlinsky (7,41%), na petom - V. Žirinovski (5,76%). Svaki od ostalih pet kandidata, uključujući M. Gorbačova, dobio je manje od 1%.

Uoči drugog kruga izbora Boris Jeljcin poduzeo je nekoliko snažnih političkih koraka. Prije svega uspio je na svoju stranu privući A. Lebeda (imenovan je na visoku dužnost sekretara Vijeća sigurnosti), čime je pridobio mnoge generalove pristaše za vladajuću stranku. Osim toga, poštujući političku primjerenost, predsjednik je smijenio A. Korzhakova i O. Soskovetsa sa svojih položaja, koji su postali otvoreno odvratne političke figure nakon što su iznijeli ideju o poništenju predsjedničkih izbora. Naposljetku, u drugom krugu izbora 3. srpnja 1996. pobjeda B. Jeljcina pokazala se vrlo uvjerljivom: dobio je 53,8% glasova naspram 40,3% za svog protukandidata.

Većina birača pokazala je svoje nepristajanje na model gospodarskog i društvenog razvoja koji su predložili komunisti. Međutim, uporna neizražajnost rejtinga Borisa Jeljcina tijekom cijelog njegovog drugog predsjedničkog mandata pokazala je da zagovornici kursa liberalne demokratske modernizacije zemlje ne mogu idealizirati svoju pobjedu. Stvarnost predsjedničkih izbora 1996. pokazala je da su se Rusi, s obzirom na iznimnu skučenost postojećih političkih alternativa, ponovno našli pred potrebom izbora između “manjeg” i “većeg zla”.

Kao rezultat toga, društveno-politički režim koji se razvio u modernoj Rusiji nije samo očuvan, već je dobio i određenu granicu sigurnosti. Istovremeno, predsjedničke izbore pratile su značajne promjene u gornjem “ešalonu” izvršne vlasti. Značajan je bio odlučujući ulazak u politiku istaknutih predstavnika poslovne elite V. Potanjin je dobio mjesto prvog potpredsjednika vlade, B. Berezovski je imenovan zamjenikom tajnika Vijeća sigurnosti, blisko povezan s "oligarsima" A. Chubais završio postao šef predsjedničke administracije.

Jedini očiti “autsajder” među vladajućom elitom bio je A. Lebed, koji je dužnost sekretara Vijeća sigurnosti nastojao iskoristiti za jačanje vlastite političke pozicije. Stoga je Lebed, nakon što je predložio vlastiti program gospodarskog razvoja Rusije, koji se temelji na njegovoj izbornoj platformi i bitno razlikuje od vladinog, smijenjen s položaja.

Kratak mandat A. Lebeda na mjestu tajnika Vijeća sigurnosti obilježio je njegov pokušaj rješavanja najhitnijeg problema suvremene Rusije – čečenskog.

Operacija federalnih trupa za „obnovu ustavnog poretka" na području Čečenske Republike, koja je započela u prosincu 1994., pretvorila se u dugotrajni i krvavi rat, koji je uključivao niz temeljnih događaja i pojava. Nakon zauzimanja Groznog, Argun , Gudermes, Shali i prijenos neprijateljstava u južnu Čečeniju, morali su se suočiti s čečenskim partizanskim odredima koji su djelovali u specifičnim uvjetima planinskog područja. Postrojbe Ministarstva unutarnjih poslova i federalnih trupa uspjele su i ovdje uspostaviti svoju kontrolu. Nakon žestokih borbi od 1. do 3. lipnja 1995., vodstvo zemlje objavilo je poraz Dudajevljevih trupa i prekid neprijateljstava. Međutim, 14. lipnja 1995. čečenski teroristi predvođeni Sh.Basayevom zauzeli su bolnicu u gradu Budenovsku (Stavropoljski kraj). Uzimajući pacijente i liječnike za taoce, Basajev je prisilio ruske vlasti na pregovore s njim.

Početkom 1996. oružani obračun izbio je novom žestinom. Odred čečenskih terorista S. Radueva zauzeo je mali dagestanski grad Kizlyar i obližnje selo Pervomaiskoye. U konačnici, tijekom žestoke bitke 16. i 18. siječnja 1996., “Raduevci” su poraženi i povukli se. U ožujku 1996. militantne skupine infiltrirale su se u Grozni, započevši ulične bitke u čečenskoj prijestolnici. Međutim, i njih su raspršile federalne trupe.

U travnju 1996., tijekom sesije satelitske komunikacije, D. Dudajev i njegova pratnja bili su "pokriveni" raketom. Smrt separatističkog vođe omogućila je rukovodstvu Ruske Federacije, uoči sudbonosnih predsjedničkih izbora za zemlju, da objavi rješavanje “čečenskog problema” i početak pregovaračkog procesa. Okončanje čečenskog rata postalo je jedan od glavnih zadataka Borisa Jeljcina tijekom njegove nove izborne kampanje. Na pregovorima saveznih vlasti i novog separatističkog vođe Z. Yandarbieva u Moskvi u svibnju 1996. sklopljen je sporazum o obostranom prekidu vatre.

U lipnju 1996. nastavljeni su pregovori i konzultacije na području Ingušetije. U međuvremenu se nastavio oružani obračun između separatista, što je rezultiralo organiziranjem eksplozija u javnom prijevozu i na ulicama Moskve, na željezničkim postajama u Pjatigorsku, Mineralnim Vodima i u kućama u Stavropoljskom kraju.

Ubrzo nakon završetka predsjedničkih izbora, u samoj Čečeniji nastavljene su velike akcije. Osnaženi još jednim mirnim predahom, separatisti su krenuli u ofenzivu. Infiltracijom malih grupa u naseljena područja i naknadnim kombiniranjem svojih napora, militanti su mogli pokrenuti neočekivane napade na federalne snage "iznutra". Korištenje nove taktike omogućilo im je zauzimanje Arguna, Gudermesa i Shalija. Od 6. do 10. kolovoza 1996. u samom Groznom izbile su žestoke borbe, uslijed kojih je grad došao pod kontrolu separatističkih snaga.

U trenutnoj situaciji Moskva je odlučila učinkovito zaustaviti vojnu kampanju i prebaciti čečenski problem na razinu političkog rješenja. 31. kolovoza 1996. u Khasavyurtu (Dagestan) A. Lebed, imenovan opunomoćenim predstavnikom predsjednika Ruske Federacije u Čečeniji, i A. Mashadov, načelnik stožera čečenskih vojnih formacija, potpisali su mirovni sporazum. Strane su se dogovorile o prekidu vatre, što bi rezultiralo povlačenjem federalnih trupa iz Čečenske Republike. Čečenija je dobila priliku izabrati novo vodstvo. Pitanje njezina političkog statusa odgađano je pet godina.

Do 23. studenog 1996. federalne trupe potpuno su napustile čečenski teritorij. 27. siječnja 1997. održani su službeni izbori za predsjednika Čečenske Republike na kojima je uvjerljivu pobjedu odnio “umjereni” A. Maskhadov (dobio je 60% glasova, svojih glavnih suparnika, predstavnika “radikalnih” snaga. , Sh. Basayev i Z. Yandarbiev, odnosno 20% odnosno 10%). Želja koju su Čečeni izrazili tijekom izbora da izbjegnu ekstreme stvorila je preduvjete za normalizaciju situacije. Pritom je bilo nemoguće ne uzeti u obzir da je novo vodstvo Čečenije potvrdilo svoju predanost putu svoje nacionalne neovisnosti. 12. svibnja 1997. u Moskvi B. Jeljcin i A. Maskhadov potpisali su sporazum o miru i načelima odnosa između Ruske Federacije i Čečenske Republike Ičkerije, prema kojem su strane, kao i u okviru Hasavjurtskog sporazuma, , odgodio je rješavanje glavnog pitanja - statusa Čečenije - za budućnost .

Prema službenim informacijama, tijekom vojne kampanje 1994.-1996. u Čečeniji, ukupni gubici ruskih oružanih snaga, uključujući unutarnje trupe Ministarstva unutarnjih poslova, iznosili su 3826 ubijenih i umrlih od rana. Međutim, pokazalo se da rusko vodstvo nije u stanju riješiti najsloženiji čečenski problem ni silom ni političkim sredstvima.

Početak novog predsjedničkog mandata Borisa Jeljcina bio je obilježen prisilnom dugom "stankom" u političkom životu Rusije, uzrokovanom dugom bolešću šefa države (u jesen 1996. podvrgnut je ozbiljnoj operaciji srca). Jeljcin se vratio u vladine aktivnosti tek početkom 1997. Međutim, kasnije je mogao raditi samo nekoliko sati dnevno, i više puta je bio bolestan (zbog toga su otkazani ili odgođeni čak i međunarodni sastanci i posjeti). U takvoj je situaciji predsjednička administracija dobila još veći značaj (redom su je vodili A. Chubais, V. Yumashev, N. Bordyuzha i A. Voloshin).

Povratak Borisa Jeljcina na posao popraćen je značajnim promjenama u strukturi političke elite i pokušajima da se prilagodi tijek reformi koje je provodila. U ožujku 1997. predsjednik je smijenio aktualnu vladu (nakon predsjedničkih izbora nastavio ju je voditi V. Černomirdin, čiju je kandidaturu ponovno službeno potvrdila Državna duma). Glavni razlog za to bilo je održavanje uoči sveruskog prosvjeda u organizaciji sindikata, a uz podršku opozicije. Razlozi radničkog prosvjeda bili su nastavak pada životnog standarda stanovništva, neisplate plaća, socijalnih naknada i mirovina. Novi kabinet ministara ponovno je vodio V. Černomirdin, au njegov sastav su kao prvi potpredsjednici vlade uvedeni vodeći predstavnici tabora ruskih liberalnih reformatora - A. Čubajs (istodobno je postao i ministar financija) i guverner regija Nižnji Novgorod B. Nemtsov (istodobno je vodio Ministarstvo trgovine i energetike). Predstavljajući mlađu generaciju modernih političara, prvi zamjenici premijera blisko su surađivali sa strankom „Gaidar“ „Demokratski izbor Rusije“. Stoga su “mladi reformatori” općenito bili orijentirani na radikalna monetaristička načela ekonomskog kursa. Na njihovu je inicijativu B. Jeljcin odobrio program prioritetnih vladinih mjera (poznat kao “Sedam glavnih stvari”). Prije svega, to je uključivalo isplatu dugova za plaće (dug je konačno trebao biti likvidiran sredinom 1998. godine zbog primitka novca u proračun od strane 15 najvećih ruskih poduzeća dužnika, uključujući i "prirodne monopole").

Velika se pažnja posvetila radikalnoj reformi sustava socijalnih naknada (od sada su se trebale isplaćivati samo obiteljima s niskim primanjima). Da bi se proračun uskladio sa stvarnim mogućnostima države, bilo je predviđeno sekvestriranje mnogih stavki državne potrošnje (između ostalog, trebalo je smanjiti armiju državnih službenika i, općenito, rezati sve troškove na državni aparat). Borba protiv korupcije proglašena je važnom društveno-političkom mjerom, što je viđeno kao jedan od glavnih razloga pada autoriteta ruske vlade (u te svrhe, prijava prihoda i imovine čelnika, kao i članova njihovih obitelji, uveden je). Jedno od prvih mjesta u programu hitnih državnih mjera bilo je podizanje industrije i poljoprivrede. Popis konkretnih mjera u ovom području vladinih aktivnosti uključivao je smanjenje poreznih stopa za ruske proizvođače za 15%, smanjenje nominalnih kamatnih stopa za kredite na 20%, ukidanje prakse neopravdanih carinskih povlastica, državnu regulaciju carina “prirodnih monopola” i očuvanje reguliranog “valutnog koridora” kako bi se stabilizirao odnos rublje i dolara, oštro smanjenje stopa na tržištu državnih obveznica kako bi se bankarski tokovi preusmjerili u realni sektor Ekonomija. Predviđeno je intenziviranje regionalne ekonomske politike i podrška federalnih vlasti značajnim inicijativama odozdo. Pozornost je posvećena aktivnom obrazlagačkom radu u javnosti kako bi se stvorila široka podrška liberalnim reformama.

Među dugoročnim mjerama koje su predložili "mladi reformatori", najznačajnija je bila reforma stambeno-komunalnih usluga u zemlji. Trebao je prenijeti cjelokupni iznos takvih plaćanja stanovništvu u predviđenom roku od 7 godina (u stvarnosti je plaćeno 10-20% stambenih i komunalnih troškova, što je zahtijevalo da lokalne vlasti izdvajaju do 40% sredstava njima na raspolaganju). Pokrećući očito nepopularnu reformu, B. Nemtsov se nadao da će se gubici stanovništva kompenzirati stvaranjem konkurencije među komunalnim službama i antimonopolskim mjerama protiv dobavljača energije.

Svojim deklariranim programom radikalnih reformi Boris Jeljcin nastojao je svima pokazati da je “vrijeme nevolja” prošlo i da predsjednik potpuno kontrolira situaciju u zemlji.

Općenito, prioritetne “glavne stvari” koje su predlagali “mladoreformatori” izazvale su određeni interes javnosti. Zastupnički korpus, naprotiv, s oprezom je dočekao prijedloge zakona izrađene na njihovoj osnovi i na sve moguće načine odgađao usvajanje zakona.

Unatoč naporima vlasti, u prvoj polovici 1997. porezni prihodi iznosili su samo 64% planiranih. U ovoj situaciji, najučinkovitiji način za punjenje proračuna smatra se prodajom udjela najprofitabilnijih i velikih objekata preostale državne imovine. U srpnju 1997. 25% dionica Svyazinvest JSC, divovskog monopola u području telekomunikacija i telefonskih komunikacija, stavljeno je na prodaju. Pobjedu na aukciji, koja je privukla pozornost velikih financijera i poduzetnika, odnio je bankarski i investicijski konzorcij predvođen ONEXIM bankom, na čelu s bivšim zamjenikom premijera V. Potaninom.

Rezultati dražbe Svyazinvesta doveli su do raskola u ruskoj poslovnoj eliti, koja se prije godinu dana ujedinila pred prijetnjom pobjede komunista na predsjedničkim izborima. Razvio se “rat banaka” sa središtem na informacijskom planu, što je u konačnici dovelo do novog, vrlo akutnog društveno-političkog sukoba. Financijske i bankarske korporacije B. Berezovskog i V. Gusinskog, koje su bile glavni konkurenti ONEXIM-u u borbi za posjedovanje značajnog udjela u „ogledalu ruskih komunikacija“, pokrenule su ofenzivu u medijima pod njihovom kontrolom protiv vlasti, a uglavnom protiv “mladih reformatora” (vodeći ruski televizijski kanal ORT i utjecajni televizijski kanal NTV, koje kontroliraju vlasnici Logovaza odnosno Mosta). Takav predstavnik "četvrte vlasti" kao što je tisak u potpunosti je dokazao svoje široke mogućnosti. U kolovozu 1997. Novaya Gazeta objavila je materijal o tome kako su A. Chubais i skupina njegovih najbližih suradnika dobili velike honorare za još neobjavljenu knjigu o povijesti privatizacije u Rusiji. Negativna reakcija javnosti na “aferu pisaca” (“afera knjiga”) koštala je potpredsjednika ruske vlade A. Kocha, kao i druge visoke dužnosnike (jedino je A. Chubais izbjegao ostavku). S druge strane, B. Berezovski, koji je smijenjen s mjesta zamjenika tajnika Vijeća sigurnosti, postao je žrtva protunapada "mladih reformatora".

Postupno su “mladi reformatori” (posebno B. Nemtsov) usmjerili svoje napore na provedbu šireg strateškog plana, što se u određenoj mjeri moglo vidjeti već u trenutku njihova ulaska u vladu - zadajući razoran udarac “oligarsima ” u cjelini. Početkom 1998., pod pokroviteljstvom Njemcova, održan je okrugli stol javnih predstavnika „Budućnost Rusije: demokracija ili oligarhija“, čiji su sudionici raspravljali o učinkovitim načinima borbe protiv „oligarhijske“ opasnosti po državu koja je istisnula komunističku prijetnju. Na početku potpredsjednika vlade B. Nemcov je napadao plinske, naftne i željezničke “prirodne monopole” (R. Vjahirev, V. Alekperov). Od druge polovice 1997. objekt Njemcovljeve kritike postaju prvenstveno čelnici financijskog i bankarskog kapitala Rusije (B. Berezovski, V. Gusinski).

Sukob između vladinih snaga i njihovih protivnika iz ruske poslovne elite, ispunjen oštrim i raznolikim proturječjima, kolizijama i podzemnim strujama, potisnuo je u drugi plan glavni tradicionalni sukob između izvršne i zakonodavne vlasti.

Općenito, spora konfrontacija s oporbenim frakcijama u Državnoj dumi nije donijela mnogo problema vladi. Ovdje se samo jednom, krajem 1997. godine, postavilo pitanje izglasavanja nepovjerenja kabinetu ministara. Međutim, međusobno isključiva motivacija glavnih oporbenih frakcija, a ujedno i pristanak Borisa Jeljcina na prilagodbu određenih reformskih planova vlade, ublažili su situaciju.

Godine 1997. rusko je gospodarstvo prošlo fazu dugotrajne strukturne krize i pokazalo znakove oporavka. Većina pokazatelja na kraju godine na makroskopskoj razini upućivala je na tendenciju određene stabilizacije industrijske proizvodnje. Prvi put u višegodišnjem reformskom razdoblju postalo je jasno da se u usporedbi s prethodnom 1996. godinom obujam bruto domaćeg proizvoda nije smanjio, već je “mikroskopski” porastao - za 0,4%. 1997. godinu obilježilo je i značajno smanjenje stope inflacije, koja je iznosila svega 12,5%. Priznavanje stabilnosti ruske valute (kao i prije, to je postignuto strogim reguliranjem njezine konvertibilnosti u okviru deklariranog "valutnog koridora", koji je trebao biti osiguran zlatnim i deviznim rezervama Središnje banke Ruska Federacija) bila je izjava vodstva zemlje u kolovozu 1997. o redenominaciji rublje u siječnju 1998. u omjeru 1000: 1. Rezultat denominacije trebao je biti povratak tradicionalnog ruskog penija u optjecaj, a zatim konačni financijski oporavak ruskog gospodarstva.

U isto vrijeme, vlada Rusije, koja je postala zemlja s otvorenim gospodarstvom, nije mogla zanemariti alarmantne simptome koji su se u to vrijeme pojavili u svjetskom gospodarstvu. U jesen 1997. pojavili su se problemi na svjetskim burzama - od Hong Konga i Japana do Sjedinjenih Američkih Država - koji su rezultirali snažnom financijskom krizom koja je zahvatila vodeće države jugoistočne Azije (otud i naziv "azijska"). Kao i druge zemlje, Rusija također nije mogla ne doživjeti slične financijske udarce. Paralelno s tim, krajem 1997. - početkom 1998. pale su svjetske cijene nafte, krzna i drugih vrsta izvoznih sirovina, koje su bile glavni izvor vanjskih injekcija iz ruskog proračuna.

Osim toga, iza privida relativnog gospodarskog blagostanja Ruske Federacije skrivao se ozbiljan problem brzog povećanja tereta javnog duga, posebice u vezi s povećanjem kamatnih stopa na državne kratkoročne obveze ( kako bi uspješno plasirala državne vrijednosne papire na financijska tržišta, država je u novčanoj potrebi 1997. – 1998. povećala razinu profitabilnosti GKO-a na 60 – 80% godišnje pa čak i više). Kao rezultat "piramidalne igre" s GKO-ima, 1998. isplate na njih uključenim rezidentima i nerezidentima (strani državljani koji su se vrlo rado uključili u kupnju ruskih vrijednosnih papira) počele su pokrivati ukupni iznos vanjskih financijskih "injekcija" i unutarnji državni prihodi . U to je vrijeme domaći dug iznosio 85 milijardi dolara. Istodobno je došlo do povećanja vanjskog duga Ruske Federacije (1998. već je dosegao 143 milijarde dolara), što je također zahtijevalo golema plaćanja.

Državni dugovi destabilizirali su rusko gospodarstvo. Prvi od "sedam glavnih zadataka" vlade pokazao se neispunjenim: kašnjenje u isplati plaća zaposlenicima u javnom sektoru bilo je 6-9 mjeseci, a ukupni iznos duga na njemu do travnja 1998. dosegnuo je više od 57 milijardi rubalja (to je premašio najgore pokazatelje iz 1997). Došlo je do porasta socijalne napetosti u zemlji, o čemu svjedoči sljedeća sveruska prosvjedna akcija zakazana za 9. travnja 1998.

Cjelokupnu globalnu prirodu socioekonomskih problema koncentriranih u Ruskoj Federaciji do 1998. njezino je službeno vodstvo pažljivo prikrivalo (tome je pridonio prevladavajući izgled gospodarskog blagostanja zemlje). Stoga je kasnija ostavka vlade V. Černomirdina 23. ožujka 1998. bila neshvatljiva društvu. Tek nakon nekog vremena postalo je jasno da je to normalna reakcija šefa države na duboke propuste u gospodarskim aktivnostima Vlade i, prije svega, ozbiljne i opasne financijske trendove koji su sazreli u prethodnom razdoblju.

Senzacionalan je bio i predsjednikov prijedlog da se za šefa novog vladinog kabineta imenuje S. Kiriyenko, nepoznati 35-godišnji političar koji je bio ministar goriva i energije. Državna duma odobrila je kandidaturu izabranika predsjednika za mjesto premijera tek treći put.

Osnova za strukturne promjene u novom ruskom kabinetu ministara bilo je ukidanje položaja prvih potpredsjednika vlade. Istodobno, O. Sysuev, V. Khristenko i B. Nemtsov imenovani su tri potpredsjednika vlade, a ključna mjesta ministara financija i rada preuzeli su predstavnici stranke Yabloko M. Zadornov i O. Dmitrieva. Općenito, sastav vlade S. Kirijenka pokazao se "desno od centra". Istodobno mu je dodijeljen koncept “tehnokratskog” kabineta, budući da je, nakon što je identificirao depresivno stanje gospodarstva, novi premijer namjerno odbio rješavati bilo kakve strateške reformske zadatke i koncentrirao napore svog “tima” ” o izradi mjera za otklanjanje postojećeg stanja, prije svega radi sprječavanja financijskog kolapsa. Osnova antikriznog (stabilizacijskog) programa koji je vlada predložila u srpnju 1998. na razmatranje Državnoj dumi bila je zadaća "naučiti živjeti u skladu s našim mogućnostima" i jačanje regulatorne uloge države, posebno u području oporezivanje. Bio je gotovo u potpunosti fiskalne naravi i svjedočio je o želji državnih struktura da se središte porezne gravitacije pomakne s proizvodnje na potrošnju (predloženo je povećanje izravnih poreza uvođenjem progresivne ljestvice, uvođenje poreza na promet od 5%, te povećanje stopu poreza na dodanu vrijednost za prehrambene proizvode s 10% na 20% i istodobno smanjiti poreze na dobit poduzeća i iznos drugih plaćanja, što je ukupno omogućilo državi da ostvari dodatnu godišnju dobit od 40 milijardi rubalja). Novi kabinet ministara također je poduzeo stroge mjere za jačanje financijske kontrole nad „prirodnim monopolima" i, prije svega, u odnosu na glavnog izvoznika zemlje koji prima stvarnu stranu valutu - RAO Gazprom. Osim toga, S. Kiriyenko je računao na ozbiljnu pomoć od vodećih Zapadne zemlje i međunarodne financijske organizacije (s njima je intenzivne konzultativne pregovore vodio A. Chubais, imenovan "posebnim povjerenikom" ruskog predsjednika, koji je u to vrijeme bio na čelu uprave RAO UES Rusije). Glavni naglasak bio je na dobivanju “stabilizacijskog” zajma od MMF-a (trebao je ići prema održavanju “valutnog koridora” i time održavanju “čvrste” rublje).

Nova vlada suočila se s akutnim problemima u provedbi svog antikriznog programa. Državna duma je odlučno odbacila ideju o povećanju poreza na stanovništvo sadržanu u njoj. Štoviše, iskoristivši ozbiljne poteškoće izvršne vlasti, "lijeva" oporba zastupničkog korpusa prešla je u ofenzivu: počeli su skupljati potpise tražeći opoziv ruskog predsjednika (šefa države optuživali su za financijsko-ekonomske kriza, neisplate plaća zaposlenicima u javnom sektoru, teška situacija u ugljenarskim regijama, početak i tragične posljedice rata u Čečeniji). Inicijativu Komunističke partije Ruske Federacije, osim izravnih saveznika komunista, podržao je čak i dio frakcije Jabloka. Nije bilo šanse da se prikupi potrebnih 300 glasova, ali aktivnost Dume praktički je poništila mogućnost njezine suradnje s vladom. "S desne strane" "oligarsi" su pokrenuli napad na vladu: utjecajni mediji pod njihovom kontrolom (prije svega ORT i NTV) nastojali su među stanovništvom formulirati ideju o katastrofalnoj situaciji u Rusiji, usaditi je širi ideju o nesposobnosti S. Kirijenka i njegovog kabineta da pronađu izlaz iz slijepe ulice.

Prosvjedi rudara, koji su se odlikovali upornošću i organiziranošću, postali su “glavobolja” vlasti. Industrija rudarstva ugljena bila je jedan od najnepovoljnijih sektora ruskog gospodarstva. Mjesečna kašnjenja plaća, prijetnja nezaposlenosti i socijalni problemi doveli su u proljeće 1998. do masovnih akcija građanskog neposluha u rudarskim regijama (piketi, štrajkovi, štrajkovi glađu). U ljeto 1998. rudari Kuzbasa poduzeli su radikalnije akcije: blokirali su promet na Transsibirskoj željeznici. Da bi riješili sukob, koji je nazvan "rat željeznicom", zamjenici premijera B. Nemtsov i O. Sysuev otišli su štrajkačima. Od lipnja do listopada 1998. stotine rudara koji su stigli u Moskvu postavili su šatorski grad u središtu glavnog grada i svakodnevno protestirali oko vladine rezidencije.

Nerješiv problem za vladu S. Kirijenka bila je akumulacija ogromnih financijskih sredstava za pokrivanje obveza po državnim obveznicama (u kolovozu 1998. isplate po njima iznosile su gotovo 31 milijardu rubalja, dok mjesečni prihod nije prelazio 20 milijardi rubalja). To je bilo zbog činjenice da je, shvaćajući besmislenost igranja „ruske piramide“ državnih obveza, većina sudionika ruskog financijskog tržišta, uključujući strane ulagače, provela manevar „bijega od rublje“. Početkom kolovoza 1998. od MMF-a je stigla prva tranša “stabilizacijskog” kredita u iznosu od 3 milijarde dolara. Iskoristivši to, Središnja banka Ruske Federacije pokušala je zaustaviti kolaps nacionalne valute “valutnim intervencijama” (oko milijardu dolara), ali to više nije bilo moguće.

Dana 17. kolovoza 1998. Vlada i Središnja banka Ruske Federacije dale su izjavu bez presedana da će, zbog naglog pogoršanja inozemnih ekonomskih uvjeta i niske razine poreznih prihoda, troškovi otplate prethodno izdanih državnih vrijednosnica i plaćanje kamata na njih postalo je nerazuman teret za proračun. Uvođenjem izvanrednih mjera za normalizaciju financijske i proračunske politike Vlada je zapravo jednostrano zamrznula otplatu unutarnjeg i vanjskog duga. GKO i OFZ bili su najavljeni za preregistraciju u nove vrijednosne papire (to je podrazumijevalo njihovu amortizaciju), a dok se taj postupak ne završi, sve transakcije na njima, uključujući isplate kamata, bile su zaustavljene. Na otplatu kredita po inozemnim dugovima najavljen je moratorij u trajanju od 90 dana. Središnja banka Ruske Federacije prešla je na politiku plivajućeg tečaja rublje u okviru novih granica "valutnog koridora" (proširio se na 6-9,5 rubalja za dolar).

Logičan nastavak "crnog ponedjeljka" bila je kasnija ostavka 23. kolovoza 1998. S. Kirijenka, koji je, kako se pokazalo, pozvan da igra ulogu "vatrogasca" vlade.

Kriza cjelokupnog monetarnog i financijskog sustava Rusije imala je oštro izražene vrlo negativne posljedice. Odmah su cijene uvozne robe porasle 2-3 puta, što je prvenstveno bilo usmjereno na stanovnike velikih gradova. U rujnu 1998. Središnja banka potpuno je odustala od podrške stabilnom tečaju rublje i konačno je propala, probivši daleko izvan ažuriranog "valutnog koridora" (više od 20 rubalja za dolar). Kao rezultat toga, došlo je do inflatornog skoka cijena rublja (3-6 puta) za gotovo sve robe u zemlji. Depoziti stanovništva u poslovnim bankama realno su smanjeni za 52%. Štediše nekoliko mjeseci nisu mogle dobiti novac od komercijalnih bankarskih struktura. Često su plaćanja vršena po staroj stopi. Najava restrukturiranja obveza GKO automatski je dovela do bankrota velikog broja ruskih komercijalnih banaka s privatnim kapitalom. U nizu najvećih komercijalnih financijskih struktura (Inkombank, MENATEP, SBS-Agro, Promstroybank, Most-Bank, Mosbusinessbank) uvedeno je vanjsko upravljanje. Mnoge trgovačke tvrtke su bankrotirale. Kao rezultat toga, stotine tisuća ljudi koji pripadaju takozvanoj “srednjoj klasi” izgubili su posao i izvore prihoda. Općenito, pad životnog standarda većine Rusa bio je usporediv s padom početkom 1992.

Odbijanje plaćanja dugova stranim vjerovnicima nanijelo je golemu štetu ruskom prestižu u inozemnoj areni. U potrazi za izlazom iz krize, rukovodstvo zemlje je kasnije moralo uložiti posebne napore u restrukturiranje dugova prema GKO-ima i dobivanje novih zapadnih zajmova, kako bi se spriječilo oduzimanje inozemne imovine ruskih banaka. Sa svoje strane, u kontekstu financijske krize, Zapad je Ruskoj Federaciji pokušao nametnuti niz njemu povoljnih uvjeta (zahtjev za povećanjem PDV-a, održavanje visokih carina za ruske izvoznike, promjenu proračunskog omjera između centra i regije, usporiti izvoz ruskih visokih tehnologija i značajno rezati socijalnu sferu).

Istodobno, “zamrzavanje” GKO-OFZ-a omogućilo je državi da ispuni sve obveze prema državnim službenicima (kroz moratorij na servisiranje unutarnjeg duga oslobođeno je 80 milijardi rubalja 1998. godine, a 140 milijardi sljedeće godine). Pozitivna posljedica krize u monetarnom i financijskom sustavu Ruske Federacije je da je rast uvoznih cijena potaknuo nacionalnu industriju, posebice laku i prehrambenu industriju.

Financijski slom iz kolovoza 1998. pogoršao je političku situaciju u zemlji i ukazao na mogućnost nove krize državne vlasti. Državna duma Ruske Federacije je 21. kolovoza na izvanrednoj sjednici donijela rezoluciju u kojoj je rad vlade i Središnje banke ocijenila nezadovoljavajućim, a istovremeno preporučila Borisu Jeljcinu da prijevremeno prekine svoje predsjedničke ovlasti. Parlament je također pokazao spremnost da se suprotstavi predsjedničkoj poziciji prilikom formiranja novog kabineta ministara. Pozivajući se na potrebu korištenja iskustva za odlučno i brzo izvođenje zemlje iz izuzetno teške ekonomske, financijske i socijalne situacije, B. Jeljcin je želio V. Černomirdina vidjeti na mjestu premijera. Međutim, Duma je dva puta odlučno odbila ovu kandidaturu. U uvjetima teške krize kroz koju je zemlja prolazila, predsjednik se nije usudio stvoriti presedan za raspuštanje Dume (do toga je dovelo vrlo realno odbacivanje Černomirdinove kandidature kada je ona stavljena na raspravu za treći vrijeme). Štoviše, kako bi se zaštitili, zastupnici su u biti izrazili spremnost pokrenuti postupak opoziva predsjednika.

Rezultat sastanaka i konzultacija između predstavnika predsjedničke administracije, regionalnog vodstva i oporbe u Dumi bilo je usvajanje "konsolidirane" odluke o imenovanju poznatog međunarodnog znanstvenika i političke ličnosti s velikim iskustvom E. Primakova, koji je u to vrijeme bio na čelu Ministarstva vanjskih poslova Rusije, na mjesto predsjednika Vlade Ruske Federacije. Politički, mogao bi se opisati kao "centrist" i "etatist". Pokazujući nevjerojatnu jednoglasnost, parlamentarci su 11. rujna 1998. odobrili njegovu kandidaturu.

Vlada koju je formirao E. Primakov izvana je pokazala pomak izvršne vlasti "ulijevo". U njoj nije bilo liberalnih reformatora. U isto vrijeme, novi kabinet uključivao je osobe iz "lijeve" oporbe (konkretno, mjesto prvog potpredsjednika vlade za gospodarstvo preuzeo je predstavnik Komunističke partije Ruske Federacije, Yu. Maslyukov). Time je Vlada dobila određena koalicijska obilježja. No, općenito, njezini vodeći članovi okarakterizirani su prvenstveno kao “jaki” poslovni rukovoditelji i menadžeri. Napustivši liberalno-zapadnu orijentaciju dotadašnje ekonomske politike, E. Primakov je službeno izjavio da se zalaže za veću državnu kontrolu u gospodarstvu zemlje, oslanjanje na domaće proizvođače i socijalnu usmjerenost reformi. No, suprotno početnim planovima i očekivanjima, nova vlada nije ozbiljnije promijenila gospodarski smjer (V. Sogrin: „... njen program, kako se ubrzo pokazalo, nije uključivao restauratorske ideje i sadržajno je predstavljao svojevrsnu simbiozu. niza neostvarenih obećanja i smjernica Černomirdinove vlade i vatrogasnih mjera Kirijenkova tima”). Nisu se ostvarila strahovanja da će se pod pritiskom “ljevice” početi masovno kreditirati industrijska poduzeća i zadruge, a to će zahtijevati opsežnu emisiju novca (tiskanje “viška” novca), što bi neizbježno izazvalo inflaciju. U biti, E. Primakov je kroz Državnu dumu uspio provući gotovo isti zakonodavni “paket”, čije je usvajanje uzalud tražio njegov prethodnik na premijerskom mjestu. Istodobno, za 1999. godinu odobren je iznimno strog i maksimalno uravnotežen proračun (temeljio se na značajnom smanjenju državne potrošnje). Predviđeni izvjesni proračunski suficit (pozitivna bilanca) trebao je olakšati organizaciju plaćanja vanjskog i unutarnjeg duga države (ukupno 170 milijardi dolara). Vlada je uspjela postići smanjenje inflacije (u ožujku - travnju iznosila je oko 3% mjesečno) i stabilizaciju rublje. Do proljeća 1999. godine došlo je do povećanja industrijske proizvodnje. Međutim, to je uglavnom bila posljedica devalvacije koju je poduzela Kirijenkova vlada. Ruska roba postala je znatno jeftinija od uvozne, pa je potražnja za njom porasla (supstitucija uvoza do koje je došlo posebno je bila izražena u preradi poljoprivrednih sirovina). Niže cijene robe proizvedene u Rusiji također su omogućile povećanje njihova izvoza. Došlo je do oživljavanja tradicionalnih izvoznih industrija zemlje. Sveukupno, u prvoj polovici 1999., u usporedbi s istim razdobljem prethodne godine, rusko je gospodarstvo poraslo za 1,5%. No, 12. svibnja 1999. smijenjen je. B. Jeljcin je sljedeću rundu “ministarskog preskoka” objasnio premijerovim nedostatkom “potrebne dinamike” u rješavanju ekonomskih problema. No, razlozi za ostavku leže prvenstveno u ravni nadolazećeg zaoštravanja borbe za vlast.

U političkoj povijesti moderne Rusije, vrijeme premijera E. Primakova karakterizira se kao razdoblje "dvostrukog vodstva". Štoviše, predsjednik, koji je imao goleme ovlasti, u biti je izgubio i nekadašnju popularnost. Povećalo se povjerenje Rusa u premijera. Na Primakova se počelo gledati kao na pravog kandidata za pobjedu na sljedećim predsjedničkim izborima. Jeljcinovo okruženje bilo je zabrinuto da šef vlade ima neovisnu poziciju, koja je imala određene razlike od političke linije predsjednika.

15. svibnja 1999. "lijeve" frakcije Državne dume ponovno su neuspješno pokušale smijeniti Borisa Jeljcina s dužnosti putem opoziva. Niti jedna od pet optužbi (sklapanje Beloveškog sporazuma 1991.; događaji u jesen 1993. u Moskvi; rat u Čečeniji; slabljenje obrambene sposobnosti i sigurnosti zemlje; genocid nad ruskim narodom) nije dobila traženu 2. /3 glasova.

U proljeće 1999. Boris Jeljcin se, prvi put u svojoj predsjedničkoj praksi, morao suočiti s ozbiljnim protivljenjem gornjeg doma parlamenta. U situaciji povezanoj sa skandaloznom ostavkom glavnog tužitelja Ruske Federacije Yu. Skuratova, Vijeće Federacije je neočekivano podržalo profesionalne aktivnosti potonjeg.

Sljedeći kabinet ministara vodio je S. Stepashin, koji se u prethodnim vladama “specijalizirao” za vođenje raznih snaga sigurnosti. Međutim, nakon tri mjeseca S.V. Stepašin je smijenjen. Dana 16. kolovoza 1999. Državna duma odobrila je V. Putina za čelnika vlade Ruske Federacije (u tom trenutku bio je direktor FSB-a i tajnik Vijeća sigurnosti). Političaru predloženom za mjesto premijera, koji je bio još manje poznat u zemlji od svog prethodnika, u javnoj je svijesti dodijeljena uloga prolazne političke figure, a nova vlada percipirana je kao čisto “tehnička”.

V. Putin rođen je u listopadu 1952. u Lenjingradu, u radničkoj obitelji. Nakon što je diplomirao na Pravnom fakultetu Lenjingradskog državnog sveučilišta od 1975. do 1990. služio je u državnim sigurnosnim službama (kako je jačao autoritet Putina, koji se brzo probio u visoku politiku, slična činjenica u njegovoj biografiji potaknula je javnost vidjeti ga kao “drugog Andropova” i pokušati povezati uspjeh ruske modernizacije s demokracijom, ali s prosvijećenim autoritarizmom). Od ranih 1990-ih. Putin je sukcesivno radio na Lenjingradskom državnom sveučilištu (pomoćnik rektora za međunarodne odnose), u Lenjingradskom vijeću, a zatim u uredu gradonačelnika Sankt Peterburga (odlazak prvog zamjenika njegove vlade iz administracije "sjeverske prijestolnice" ” povezivalo se s porazom sadašnjeg gradonačelnika A. Sobchaka na izborima za guvernera u ljeto 1996. ). Godine 1996. premješten je u Moskvu na mjesto zamjenika administrativnog službenika predsjednika Ruske Federacije (nadzor pravnog upravljanja i strane imovine). Od tog trenutka počinje Putinova brza karijera, uz njegovo godišnje unapređenje: 1997. - načelnik Glavne uprave za kontrolu; 1998. - prvi zamjenik šefa predsjedničke administracije, zadužen za regije, iste godine - direktor FSB-a, a kasnije i tajnik Vijeća sigurnosti Ruske Federacije.

Imenovanje sljedećeg premijera, B.N. Jeljcin je, na iznenađenje Rusa, službeno izjavio da viđa malo poznatog V.V. Putin svog nasljednika. No, okolnosti su se razvile tako da se na prijelazu iz 20. u 21. stoljeće Rusija počela doživljavati kao “Putinova”.

§ 2. Uz hitne zadatke društveno-ekonomskog razvoja zemlje, vlada V. Putina se već na početku svog djelovanja morala suočiti s potrebom rješavanja niza ne manje važnih problema koji su u tom trenutku sazreli. Do kraja 1990-ih. Situacija na Sjevernom Kavkazu ponovno se pogoršala do granice, što je bilo prepuno nepredvidivih posljedica. To je uvelike bilo određeno "politikom nemiješanja" u čečenske poslove koju je savezna vlada provodila nakon potpisivanja Khasavyurt sporazuma 1996. i Moskovskog sporazuma 1997. U uvjetima relativnog mira uspostavljenog na administrativnim granicama Čečenije , potonji je de facto dobio punu neovisnost, normalni kontakti između Moskve i Groznog bili su u biti ograničeni. Istodobno, stanje u samoj Čečeniji moglo bi se opisati kao potpuno “bezakonje” (G.K. Seleznev). Tijekom protekle tri godine čečenski narod se u biti nije bavio rekreacijom i uspostavljanjem mirnog civilnog života. Glavni izvor napetosti u regiji i dalje su terorističke ilegalne oružane skupine. Prava vlast u raznim regijama Čečenije pripadala je brojnim "terenskim zapovjednicima" (vođama bandi) i njihovim naoružanim odredima. Rusko stanovništvo Čečenije bilo je izloženo diskriminaciji i progonu. S vremena na vrijeme čečenski militanti napadali su susjedna područja Stavropoljskog kraja, krali stoku i uzimali taoce. Oružje, droga i krivotvorene novčanice šire se u širokom toku iz Čečenije po cijeloj regiji Sjevernog Kavkaza.

Uvjerljiva pobjeda A. Mashadova na predsjedničkim izborima u siječnju 1997. nije ublažila oštrinu raskola unutar vrha čečenskih separatista. I dalje se osjećao nedostatak jedinstvenog stava prema federalnim vlastima. Postojale su i značajne razlike u pristupima budućnosti čečenskog društva i državnosti. Ovdje je vjerski čimbenik dobio posebno značenje. Poput D. Dudajeva, “umjereni” A. Mashadov, kao bezuvjetni pristaša islama, bio je orijentiran na neovisnu Ičkeriju, koja je trebala biti sekularna država. Istodobno su radikali predvođeni Z. Yandarbievom, koji su prihvatili fundamentalističku verziju islama (vehabizam), inzistirali na potrebi formiranja države na vjerskoj osnovi. Dana 3. veljače 1999. u Čečeniji je uvedeno šerijatsko pravilo. Sve je to omogućilo Mashadovljevim "ortodoksnijim" suparnicima da dovedu u pitanje legitimitet moći "sekularnog" predsjednika.

Pristaše vehabizma u Čečeniji nastojale su se osloniti na potporu međunarodnih islamskih fundamentalističkih organizacija, što je dovelo do internacionalizacije sukoba. Ovdje su se pojavili strani profesionalni plaćenici, a sredstvima koja su dolazila iz inozemstva stvoreni su kampovi za obuku za obuku samih čečenskih militanata.

Paralelno sa zadatkom učvršćivanja neovisnosti Čečenske Republike (Ičkerije), radikalni lokalni političari, u kontekstu široke inozemne podrške, počeli su se pridržavati strateške linije ujedinjenja cijelog Sjevernog Kavkaza na temelju islamske ideje (“ velika Čečenija” trebala se protezati od Crnog do Kaspijskog mora). Brojni čečenski emisari, koji su raspolagali velikim financijskim sredstvima, počeli su intenzivno provoditi odgovarajuću političku i ideološku ekspanziju unutar teritorija susjednih republika (vehabije su bile najaktivnije u Dagestanu, pokušavajući ovdje formirati „petu kolonu“ od lokalnih pristaša vehabizam).

Razmjere prijetnje koja visi nad Sjevernim Kavkazom vodstvo Ruske Federacije shvatilo je s jasnim zakašnjenjem. Dana 2. kolovoza 1999. godine, s ciljem "proboja do Kaspijskog jezera", odredi čečenskih militanata Sh. Basayeva i arapskog terorista Khattaba izvršili su otvorenu invaziju na područje regije Botlikh u Dagestanu i zarobili niz naselja. U ovoj situaciji, V. Putin je djelovao oštro i energično: bez odgađanja su ruske desantne trupe raspoređene u Dagestan i počelo je odlučno potiskivanje mudžahedinskih formacija na područje Čečenije. Savezne su vlasti odmah počele promatrati dagestansku avanturu Basajeva i Khattaba kao akciju izvedenu uz suglasnost predsjednika Čečenije A. Mashadova, a ujedno i kao manifestaciju djelovanja međunarodnog terorizma. Takvi su pristupi omogućili da se u akcijama ruskog vodstva vidi protuteroristički udar. Postalo je moguće planirati zračne napade na baze militanata na području same Čečenije.

Odgovor nekih čečenskih čelnika bila je prijetnja "osvetom" i naknadno premještanje vojnih diverzantskih operacija na područje središnje Rusije. Dana 5. rujna 1999. u Buinaksku (Dagestan) dignuta je u zrak stambena zgrada, ubivši desetke ljudi. U Moskvi su se 9. i 13. rujna dogodile slične eksplozije. Tragedija se ponovila u Volgodonsku. Ruske obavještajne službe izrazile su punu uvjerenost u umiješanost kriminalnih elemenata povezanih s Čečenijom u ove zločine. Sve je to omogućilo V. Putinu, koji je preuzeo punu odgovornost za tekuću operaciju ruskih trupa na Sjevernom Kavkazu, da izjavi: “Rusija se brani: bili smo napadnuti. I zato moramo odbaciti sve sindrome, uključujući i sindrom krivnje.”

Rusi su izrazili odobravanje i podršku premijerovoj odlučnosti da oštrim vojnim mjerama uspostavi red na Sjevernom Kavkazu. Popularnost čelnika ruske vlade vrlo je brzo dosegla 70%.

Protuteroristička vojna operacija koja je započela u listopadu 1999. radi eliminacije ilegalnih oružanih skupina i ponovne uspostave ustavne zakonitosti na teritoriju Čečenske Republike ("drugi čečenski rat") uključila je kombiniranu skupinu vojnika od 16 000 vojnika pod općim zapovjedništvom generala G. Trošev. Nakon što su ušle na teritorij Čečenije, njezine tri skupine - "Sjever", "Zapad", "Istok" - počele su metodično stezati poluprsten oko čečenskih bandi koje su se očajnički opirale. Istodobno, uzeto je u obzir iskustvo neuspjeha vojne kampanje 1994.-1996.: naglasak je bio na "beskontaktnim borbama" (aktivno su korišteni masivni raketni i bombaški udari), a specijalne jurišne skupine korištene su kada zauzimanje urbanih središta. U listopadu i studenom 1999. uključene ruske trupe zauzele su golemi dio nizinske Čečenije i napredovale duž grebena Tersky i Sunzhensky do udaljenih prilaza Groznom, na koji su skupljene glavne snage militanata. Unatoč njihovom očajničkom otporu, u siječnju 2000. glavni grad Čečenije bio je u potpunosti pod kontrolom federalnih snaga. Kao rezultat operacije koju su planirale ruske specijalne službe, skupine militanata koji su pokušavali pobjeći iz okruženja upale su u minsko-vatrenu zamku u području sela Alkhan-Kala i pretrpjele velike gubitke. Istodobno je izvršena uspješna ofenziva na gotovo sva glavna administrativna središta Čečenske Republike - Argun, Gudermes, Shali.

Sredinom prosinca 1999. počele su velike operacije saveznih snaga u planinskim predjelima Čečenije (zapovjedništvo su vršili generali G. Troshev i V. Shamanov). Pratio ih je niz uspješnih operacija. Zračno desantiranje na čečensko-gruzijskoj granici presjeklo je militantima puteve za bijeg. Argunski klanac bio je pod kontrolom ruskih trupa. Oslobađanje visokoplaninskog sela Shatoy bilo je od velike strateške važnosti.

U travnju 2000. došlo je do službene izjave vodstva vojske o potpunom porazu militanata i završetku vojne operacije u Čečeniji (u zimu 2001. kontrola nad situacijom u republici povjerena je FSB-u). Tijekom njegove provedbe, teritorij Čečenske Republike bio je potpuno okupiran, više od 11 tisuća militanata je uništeno. Prema službenim podacima, tijekom “drugog čečenskog rata” savezne trupe izgubile su 2.119 poginulih i 6.253 ranjena vojnika.

Rusko vodstvo uložilo je napore u stvaranje civilnih vlasti u Čečenskoj Republici. U lipnju 2000. muftija Čečenije, A. Kadirov, imenovan je šefom lokalne uprave (potvrda bivšeg aktivnog sudionika čečenskog rata 1994.-1996. u ovom statusu pokazala je da je savezni centar izrazio spremnost da preuzme u uzeti u obzir prevladavajuće unutarčečenske stvarnosti). Nakon toga je odobren položaj saveznog ministra za čečenska pitanja i formirana je vlada same Čečenske Republike. Za provedbu programa obnove gospodarstva i socijalne sfere Čečenije izdvojeno je 14,7 milijardi rubalja (oko 500 milijuna dolara).

Međutim, prijelaz na miran život i obnova Čečenije bili su prepuni velikih poteškoća. Složenost gerilskog rata, koji su preživjeli militanti nastavili voditi protiv ruskog vojnog osoblja i Kadirovljeve administracije, u potpunosti je otkrivena. Banditi su također brutalno progonili obične Čečene koji su pokazali želju za suradnjom s lokalnim vlastima. Pokušaji da se riješi pitanje političkog rješenja sporog sukoba kroz pregovore koji su započeli krajem 2001. između pouzdanika A. Mashadova M. Udugova i predstavnika predsjednika Ruske Federacije u Južnom federalnom okrugu V. Kazantseva pokazali su se biti besplodan.

Militanti su nastojali pokazati svoju aktivnost izvan teritorija Čečenije. U listopadu 2002. odred terorista pod zapovjedništvom M. Barajeva uzeo je za taoce oko tisuću gledatelja i glumaca mjuzikla "Nord-Ost" u Kazališnom centru Dubrovka u Moskvi. Vođe militanata, prijeteći dizanjem zgrade u zrak, zahtijevali su potpuno povlačenje federalnih trupa iz Čečenije. Spriječena je eksplozija centra. Kao rezultat posebne operacije spašavanja ljudi koje su zarobili teroristi, gotovo svi militanti su uništeni (nažalost, korištenje uspavljujućeg plina tijekom napada na zgradu dovelo je do smrti više od stotinu talaca). Općenito, savezna vlada je pokazala čvrstu namjeru da ne čini ustupke teroristima.

Istodobno, događaji na Dubrovki intenzivirali su traženje opcija za političko rješenje čečenskog problema. S tim u vezi, rusko je vodstvo pokrenulo ustavni proces u Čečeniji. U proljeće 2003. godine ovdje je održan referendum o Ustavu (postao je svojevrsni sporazum između Ruske Federacije i Čečenije, stoga je, uz visok odaziv sudionika glasovanja, gotovo 70% njih glasovalo "za"). To je omogućilo zakazivanje predsjedničkih izbora u Čečenskoj Republici 5. listopada 2003. (A. Mashadov je konačno izgubio predsjednički legitimitet). Takve mjere trebale bi dovesti do postupnog prijenosa težišta borbe protiv militanata i uspostavljanja reda u Čečeniji na same čečenske strukture.

U ovoj situaciji separatisti su požurili pokazati svoju nepomirljivost prema novim pristupima u čečenskoj politici Moskve. Oni su 28. prosinca 2002. organizirali eksploziju zgrade Vlade Čečenske Republike. 5. srpnja 2003. bombašice samoubojice posebno obučene za ulogu kamikaza počinile su teroristički napad tijekom rock festivala "Krila" na aerodromu Tushinski u glavnom gradu Ruske Federacije (13 osoba je ubijeno, a više od 50 je ozlijeđeno ). Postalo je očito da su se militanti okrenuli aktivnoj uporabi "živih bombi". Dana 1. kolovoza 2003., koristeći kamion KamAZ natovaren eksplozivom, čečenski teroristi organizirali su eksploziju na području vojne bolnice u malom sjevernoosetskom gradu Mozdok (prema službenim podacima, 50 ljudi je ubijeno, a 82 su ranjene).

Izbijanje čečenskog ekstremizma prisililo je V. Putina da izjavi: “... niti jedna država na svijetu ne slijedi vodstvo terorista. Ni Rusija to neće učiniti. Banditi koji djeluju u Čečeniji dio su međunarodne terorističke mreže. S tim ljudima je beskorisno preventivno raditi, treba ih pokupiti iz podruma i pećina u kojima se još kriju i uništiti.” Rusko je vodstvo jasno dalo do znanja da će se u tom smjeru poduzeti "odlučne, precizne, ciljane i selektivne akcije". Čečenska situacija i dalje ostaje jedan od najtežih unutarnjopolitičkih problema u Rusiji.

§ 3. Jačanje brzo rastućeg političkog autoriteta premijera V. Putina olakšali su rezultati redovitih izbora za Državnu dumu održanih u prosincu 1999. godine.

Do njihova održavanja došlo je do ozbiljnih pomaka i pregrupiranja u odnosu političkih snaga u Rusiji. Prije svega, bili su povezani s novonastalom krizom „stranke moći“, dugo vremena okupljene oko V. Černomirdina i unutar okvira „Našeg doma - Rusije“ (NDR je pretrpjela poraze na raznim regionalnim izborima, mnogim političari napustili njegove redove). U takvoj situaciji logičnim je postao pokušaj političke elite u zemlji da stvori novu superstranku. Dana 19. prosinca 1998. godine u Moskvi je održan osnivački kongres sveruskog društveno-političkog pokreta “Otadžbina”, čiji je čelnik bio moskovski gradonačelnik Yu.Luzhkov. Navedeno je da će Otadžbina zauzeti centrističku poziciju u političkom spektru Rusije. Među glavnim prioritetima pokreta isticalo se umjereno liberalno tržišno gospodarstvo socijalne orijentacije. Sam Lužkov, nakon što je osigurao široku potporu političke elite (prvenstveno predstavnika glavnog grada i bliskih kapitalnih visokih dužnosnika), najavio je svoje zahtjeve za mjesto predsjednika. “Otadžbina” je počela pokazivati brz rast svoje političke težine. Stoga su je analitičari ubrzo počeli promatrati kao novu, alternativnu “stranku na vlasti”.

Govorna terapija uredila Volkova Shakhovskaya. Govorna terapija. Od znanstvenog urednika

Logopedija, udžbenik za sveučilišta, Volkova L.S.

L.S. Volkova

L. Volkova: Logopedija: Udžbenik za studente defektoloških fakulteta viših pedagoških škola. udžbenik ustanove

Sažetak knjige “Logopedija: udžbenik za studente defektoloških fakulteta visokih učilišta.” udžbenik ustanove"

Volkova L.S., Shakhovskaya S.N. i dr. Logopedska terapija. Udžbenik za studente defektoloških fakulteta pedagoških visokih učilišta Izd. L. S. Volkova, S. N. Šahovskaja. 3. izd. prerađeno i dopunjeno. M. Vlados, 2003. (enciklopedijska natuknica).

Udžbenik za studente defektoloških fakulteta pedagoških visokih učilišta / Ured. L.S. Volkova, S.N. Šahovskaja. – 3. izd., revidirano. i dodatni - M.: VLADOS, 2003.

OD UREDNIKA

Volkova L.S., Shakhovskaya S.N. - Govorna terapija

Logopedska terapija za predškolsku djecu

Vijesti LOGOPED.NAME

Dobro došli na LOGOPED.NAME - izvor informacija “ALL Speech Therapy”

Popularan

Kakve sendviče možete jesti dok mršavite?

Što ima više kalorija: krekeri ili kruh?

Uvjeti ravnoteže krutog tijela

Zakon očuvanja količine gibanja

Vektorski tok električne indukcije

NAJPOPULARNIJI

Vektor indukcije električnog polja

Vektorski tok električne indukcije

Past Perfect Tense: obrazovanje, upotreba, pravila i primjeri rečenica s prijevodom

Ideje za uspješne fotografije za osobne iskaznice, za studio i na otvorenom, pravila za veće djevojke i poze za selfije

DIY UV lampa za nokte