หากต้องการจำกัดผลการค้นหาให้แคบลง คุณสามารถปรับแต่งข้อความค้นหาของคุณโดยการระบุฟิลด์ที่จะค้นหา รายการฟิลด์แสดงไว้ด้านบน ตัวอย่างเช่น:
คุณสามารถค้นหาได้หลายช่องพร้อมกัน:
ตัวดำเนินการเชิงตรรกะ
ตัวดำเนินการเริ่มต้นคือ และ.
ผู้ดำเนินการ และหมายความว่าเอกสารจะต้องตรงกับองค์ประกอบทั้งหมดในกลุ่ม:
การพัฒนางานวิจัย
ผู้ดำเนินการ หรือหมายความว่าเอกสารจะต้องตรงกับค่าใดค่าหนึ่งในกลุ่ม:
ศึกษา หรือการพัฒนา
ผู้ดำเนินการ ไม่ไม่รวมเอกสารที่มีองค์ประกอบนี้:
ศึกษา ไม่การพัฒนา
ประเภทการค้นหา
เมื่อเขียนแบบสอบถาม คุณสามารถระบุวิธีการค้นหาวลีได้ รองรับสี่วิธี: การค้นหาด้วยสัณฐานวิทยา, ไม่มีสัณฐานวิทยา, การค้นหาคำนำหน้า, การค้นหาวลี
ตามค่าเริ่มต้น การค้นหาจะดำเนินการโดยคำนึงถึงสัณฐานวิทยาของบัญชี
หากต้องการค้นหาโดยไม่มีสัณฐานวิทยา เพียงใส่เครื่องหมาย "ดอลลาร์" หน้าคำในวลี:
$ ศึกษา $ การพัฒนา
หากต้องการค้นหาคำนำหน้า คุณต้องใส่เครื่องหมายดอกจันหลังข้อความค้นหา:
ศึกษา *
หากต้องการค้นหาวลี คุณต้องใส่เครื่องหมายคำพูดคู่:
" วิจัยและพัฒนา "
ค้นหาตามคำพ้องความหมาย
หากต้องการรวมคำพ้องความหมายในผลการค้นหา คุณต้องใส่แฮช " #
" หน้าคำหรือหน้านิพจน์ในวงเล็บ
เมื่อนำไปใช้กับคำเดียวจะพบคำพ้องความหมายได้มากถึงสามคำ
เมื่อนำไปใช้กับนิพจน์ที่อยู่ในวงเล็บ ถ้าพบคำพ้องความหมายจะถูกเพิ่มลงในแต่ละคำ
เข้ากันไม่ได้กับการค้นหาที่ไม่มีสัณฐานวิทยา การค้นหาคำนำหน้า หรือการค้นหาวลี
# ศึกษา
การจัดกลุ่ม
หากต้องการจัดกลุ่มวลีค้นหา คุณต้องใช้วงเล็บปีกกา สิ่งนี้ช่วยให้คุณควบคุมตรรกะบูลีนของคำขอได้
ตัวอย่างเช่น คุณต้องส่งคำขอ: ค้นหาเอกสารที่ผู้เขียนคือ Ivanov หรือ Petrov และชื่อเรื่องมีคำว่า research or development:
ค้นหาคำโดยประมาณ
สำหรับการค้นหาโดยประมาณคุณต้องใส่เครื่องหมายตัวหนอน " ~ " ที่ส่วนท้ายของคำจากวลี ตัวอย่างเช่น:
โบรมีน ~
เมื่อค้นหาจะพบคำเช่น "โบรมีน", "เหล้ารัม", "อุตสาหกรรม" ฯลฯ
คุณสามารถระบุจำนวนการแก้ไขที่เป็นไปได้เพิ่มเติมได้: 0, 1 หรือ 2 ตัวอย่างเช่น:
โบรมีน ~1
ตามค่าเริ่มต้น อนุญาตให้แก้ไขได้ 2 ครั้ง
เกณฑ์ความใกล้ชิด
หากต้องการค้นหาตามเกณฑ์ความใกล้เคียง คุณต้องใส่เครื่องหมายตัวหนอน " ~ " ที่ท้ายวลี เช่น หากต้องการค้นหาเอกสารที่มีคำว่า research and development ภายใน 2 คำ ให้ใช้ข้อความค้นหาต่อไปนี้
" การพัฒนางานวิจัย "~2
ความเกี่ยวข้องของการแสดงออก
หากต้องการเปลี่ยนความเกี่ยวข้องของนิพจน์แต่ละรายการในการค้นหา ให้ใช้เครื่องหมาย " ^
" ที่ส่วนท้ายของนิพจน์ ตามด้วยระดับความเกี่ยวข้องของนิพจน์นี้โดยสัมพันธ์กับนิพจน์อื่นๆ
ยิ่งระดับสูงเท่าใด นิพจน์ก็จะยิ่งมีความเกี่ยวข้องมากขึ้นเท่านั้น
ตัวอย่างเช่น ในสำนวนนี้ คำว่า "การวิจัย" มีความเกี่ยวข้องมากกว่าคำว่า "การพัฒนา" ถึงสี่เท่า:
ศึกษา ^4 การพัฒนา
ตามค่าเริ่มต้น ระดับคือ 1 ค่าที่ถูกต้องคือจำนวนจริงบวก
ค้นหาภายในช่วงเวลาหนึ่ง
หากต้องการระบุช่วงเวลาที่ควรระบุค่าของฟิลด์คุณควรระบุค่าขอบเขตในวงเล็บโดยคั่นด้วยตัวดำเนินการ ถึง.
จะมีการเรียงลำดับพจนานุกรม
ข้อความค้นหาดังกล่าวจะส่งกลับผลลัพธ์โดยผู้เขียนโดยเริ่มจาก Ivanov และลงท้ายด้วย Petrov แต่ Ivanov และ Petrov จะไม่รวมอยู่ในผลลัพธ์
หากต้องการรวมค่าในช่วง ให้ใช้วงเล็บเหลี่ยม หากต้องการยกเว้นค่า ให้ใช้เครื่องหมายปีกกา
กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ สพท
สถาบันพลังงานมอสโก
(มหาวิทยาลัยเทคนิค)
สถาบันพลังงานความร้อนและนิวเคลียร์ (ITAE)
_____________________________________________________________________________________________________________________
สาขาวิชา: 140700 พลังงานนิวเคลียร์และฟิสิกส์ความร้อน;
โปรไฟล์การฝึกอบรม: เทคโนโลยีและฟิสิกส์ของอุณหภูมิต่ำ เทอร์โมฟิสิกส์ โรงไฟฟ้านิวเคลียร์และการติดตั้ง เครื่องปฏิกรณ์นิวเคลียร์แสนสาหัสและการติดตั้งพลาสมา นาโนเทคโนโลยีและวัสดุนาโนในภาคพลังงาน
ทิศทางการเตรียมการ 140100 วิศวกรรมพลังงานความร้อนและวิศวกรรมความร้อน
โปรไฟล์การฝึกอบรม: ระบบอัตโนมัติของกระบวนการทางเทคโนโลยีในวิศวกรรมพลังงานความร้อน โรงไฟฟ้าพลังความร้อน เทคโนโลยีน้ำและเชื้อเพลิงที่โรงไฟฟ้าพลังความร้อนและโรงไฟฟ้านิวเคลียร์
วุฒิการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา(ปริญญา) : ปริญญาตรี
รูปแบบการศึกษาเต็มเวลา
แผนงานหลักสูตรสาขาวิชา “ภาษาต่างประเทศ”
ข.1 ด้านมนุษยธรรม สังคม และเศรษฐกิจ | ||
ส่วนหนึ่งของวงจร: | ขั้นพื้นฐาน | |
หมายเลขวินัยตามหลักสูตร: | สำหรับแต่ละโปรไฟล์ |
|
ชั่วโมง (ทั้งหมด) ตามหลักสูตร: | ||
ความเข้มข้นของแรงงานในหน่วยเครดิต: | (ตามภาคการศึกษา) 1 ภาคการศึกษา – 2 ภาคการศึกษาที่ 2 – 3 |
|
บทเรียนเชิงปฏิบัติ: | 1 ภาคการศึกษา – 34 ชั่วโมง ภาคการศึกษาที่ 2 – 34 ชั่วโมง |
|
งานห้องปฏิบัติการ: | ||
งานคำนวณ บทคัดย่อ (คำแปลส่วนบุคคล): | 12 ชั่วโมง (เป็นส่วนหนึ่งของชั้นเรียนภาคปฏิบัติ) | 1 ภาคการศึกษา – 6 ชั่วโมง ภาคการศึกษาที่ 2 – 6 ชั่วโมง |
จำนวนงานอิสระตามหลักสูตร (ทั้งหมด): | 112 ชั่วโมง (โดย 4 ชั่วโมงเป็นการทดสอบ และ 36 ชั่วโมงเป็นการสอบ) | 1 ภาคการศึกษา – 38 ชั่วโมง ภาคการศึกษาที่ 2 – 74 ชั่วโมง |
การสอบ: | ภาคการศึกษาที่ 2 |
|
โครงการหลักสูตร (ผลงาน): |
มอสโก – 2010
1. เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของการเรียนรู้วินัย
3.3.6 ความเต็มใจที่จะใช้วิธีการทางมนุษยศาสตร์ในการปฏิบัติในกิจกรรมทางวิชาชีพและสังคมประเภทต่างๆ
3.3.7 ความสามารถและความพร้อมในการวิเคราะห์เชิงปฏิบัติเกี่ยวกับตรรกะของการให้เหตุผลประเภทต่างๆ การพูดในที่สาธารณะ การโต้แย้ง การอภิปราย และการโต้เถียง
3.3.8 ความสามารถในการเข้าใจสาระสำคัญและความสำคัญของข้อมูลในการพัฒนาสังคมสารสนเทศสมัยใหม่
3.4. ผู้สำเร็จการศึกษาจะต้องมีความสามารถทางวิชาชีพดังต่อไปนี้:
3.4.1 ความสามารถและความเต็มใจที่จะใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อพัฒนาทักษะและความสามารถที่ได้รับในภาษาต่างประเทศ
3.4.2 ความสามารถในการแสดงความรู้และทักษะในภาษาต่างประเทศในกิจกรรมทางวิชาชีพ
3.4.3 ความสามารถและความเต็มใจในการวิเคราะห์ข้อมูลทางวิทยาศาสตร์และทางเทคนิคในภาษาต่างประเทศ
3.4.4. ศึกษาประสบการณ์ในประเทศและต่างประเทศในสาขาความสำเร็จทางวิทยาศาสตร์และทางเทคนิคจากสิ่งพิมพ์ในวารสารต่างประเทศ
3.4.5 ความสามารถในการเขียนบทคัดย่อในภาษาต่างประเทศตามความเชี่ยวชาญของคุณ ตามด้วยการป้องกันสาธารณะในภาษาต่างประเทศภาษาใดภาษาหนึ่ง
4. โครงสร้างและเนื้อหาของวินัย
4.1 โครงสร้างของวินัย
การเตรียม การนำเสนอ และการป้องกันบทคัดย่อ
ด้วยวาจาและเป็นลายลักษณ์อักษร
ภาษาอังกฤษ
ชื่อหัวข้อ | วัสดุไวยากรณ์ | จำนวนชั่วโมงเรียน | ||||||||
เพื่อพัฒนาทักษะการพูด | เพื่อพัฒนาทักษะในการทำงานกับวรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์และทางเทคนิคที่เป็นต้นฉบับในสาขาวิชา | |||||||||
ฉันปิดเทอม | ||||||||||
การประยุกต์ใช้วงจรและเครือข่ายไม่เชิงเส้น | กริยา | |||||||||
วลีแบบมีส่วนร่วม | ||||||||||
อาชญากรรมและการลงโทษ | ไดรฟ์และอุปกรณ์ไฟฟ้า | Gerund | ||||||||
การปฏิวัติ Gerundial | ||||||||||
ประสิทธิภาพของมอเตอร์และเครื่องขยายสัญญาณแม่เหล็ก | อินฟินิท | |||||||||
วลีที่ไม่มีที่สิ้นสุด | ||||||||||
คำกริยา "เป็น", "มี" | ||||||||||
รวม: 34 ชั่วโมง | ||||||||||
ภาคการศึกษาที่สอง | ||||||||||
สถาบันวิศวกรรมพลังงานแห่งมอสโก | มอเตอร์เหนี่ยวนำ | กริยาช่วยเทียบเท่ากับกริยาช่วย | ||||||||
ข่าวและการเมือง | กรรมวาจก | |||||||||
กรุงมอสโกและสหพันธรัฐรัสเซีย | ไดรฟ์แบบไร้เซ็นเซอร์ | การไม่มีตัวตน | ||||||||
การเงินและธุรกิจ | เทคนิคความถี่สูง | ประเภทของอนุประโยครอง | ||||||||
โซลิดสเตตตัวควบคุมมอเตอร์ | ข้อย่อยที่ไม่สมบูรณ์ | |||||||||
วิทยาศาสตร์และวิศวกรรมศาสตร์ นิเวศวิทยา. | ปรากฏการณ์การแผ่รังสีแม่เหล็กไฟฟ้า | ความหมาย, ข้อ ข้อเสนอ | ||||||||
สหราชอาณาจักรและลอนดอน | การตอบสนองของวงจรธรรมชาติ | คำบุพบท | ||||||||
บุคลิกภาพที่โดดเด่น | การควบคุมแรงบิดโดยตรง | การก่อสร้างที่เน้น | ||||||||
กิจกรรมยามว่าง | ระบบการระบุมาตรฐาน | ประนอม | ||||||||
สายไฟและความจุ | ตั้งวลี | |||||||||
ทั้งหมด: 34 ชั่วโมง | ||||||||||
ภาษาฝรั่งเศส | ||||||||||
ฉันปิดเทอม | ||||||||||
Mes études Cours de Francais | Le ปัจจุบัน des verbes I, II, III gr. | |||||||||
การเดินทางและการท่องเที่ยว | เลอพาสเขียน | |||||||||
Les pronoms บุคลากรร่วม | ||||||||||
ลา journee du travail | แม่เหล็กและไฟฟ้า | |||||||||
เติมเต็ม 1 วัตถุโดยตรง | ||||||||||
เครื่อง Les เรียบง่าย | ||||||||||
เติมเต็ม 1 ออบเจ็กต์ทางอ้อม | ||||||||||
อพาร์ตเมนต์ในปารีส | เลส์ ชองป์ อิเล็คทริค | Les substantifs Les บทความ | ||||||||
รวม: 34 ชั่วโมง | ||||||||||
ภาคการศึกษาที่สอง | ||||||||||
เอกอัครราชทูตรัสซีในฝรั่งเศส | Les Champs Magnetiques | |||||||||
เลอเมโทรเดอปารีส | แอล เอเนอร์จี้ โซแลร์ | |||||||||
Le College Universitaire Francais ในมอสโก | การไฟฟ้าลารุ่น 1 | ความสอดคล้องและอุณหภูมิ | ||||||||
เลอ ฟิวเจอร์ ทันที | ||||||||||
เลอพาสทันที | ||||||||||
Les ชาร์จไฟฟ้า | Plus-que-พาร์เฟ่ต์ | |||||||||
Les voyages d'affairs | Participe passe Participe ปัจจุบัน | |||||||||
Les expositions และ contrats | Les pronoms สาธิต Passe Simple | |||||||||
เลอนายพลเลอโกล | Les form de 1 พลังงานหมุนเวียนได้ | Les propositions subordonnes de pluriel les noms et les adjectifs | ||||||||
รวม: 34 ชั่วโมง |
||||||||||
เยอรมัน |
||||||||||
ฉันปิดเทอม |
||||||||||
Das weltall และช่างเทคนิค Fortxhritt | ประโยคที่ซับซ้อน | |||||||||
ประโยคที่ซับซ้อน | ||||||||||
ไอน์ ไรส์ จาก Deutschland | คืออิสท์ คีเฮอร์เนติกใช่ไหม? | กริยา. สามรูปแบบ. | ||||||||
แบบฟอร์มชั่วคราวของ Aktiv | ||||||||||
วอร์เกซิชเท เดอร์ อิเล็คโทรนิก | ไม่มีตัวตน, ผลลัพธ์ เฉยๆ | |||||||||
Ein Abend ฉันเป็นสากล | ซุม เกสชิคเทอ เดอร์ ลักซ์ท์ฟาร์ต | ประเภทของอนุประโยครอง | ||||||||
แดร์ ปาลาสต์ แดร์ วิสเซนชาฟท์ | ความเสื่อมถอยแก่พวกเขา คำคุณศัพท์ องศาที่เปรียบเทียบ สรรพนาม es มนุษย์ | |||||||||
มอสโกคือเมือง Hauptstadt ที่ตายไปแล้ว | Wissenschaft และเทคนิค | คำกริยาคำกริยา | ||||||||
ดอยช์สปราชิเก แลนเดอร์ | เคยเป็นอิเล็คทรอนิกส์ | คำวิเศษณ์สรรพนาม | ||||||||
แดร์ วิสเซนชาฟท์ ลิเช ฟอร์ทชริตต์ | Entdeckung der Radioaktivietat | กลุ่มอนันต์ | ||||||||
วลีที่ไม่มีที่สิ้นสุด | ||||||||||
รวม: 34 ชั่วโมง |
||||||||||
ภาคการศึกษาที่สอง | ||||||||||
อุตสาหกรรมหุ่นยนต์ | ฮาเบน ซู + อินฟินิซิช ลาซเซ่น, เซิน, ซิช ลาเซ่น | |||||||||
ดุบนา. ไมเนอ ไฮมัตสตัดท์ | โรงงานและเทคโนโลยี | Participles I และ II เป็นคำจำกัดความ คำจำกัดความทั่วไป แยกคำวิเศษณ์ แน่นอน | ||||||||
อัตโนมัติของ Technik | โคจังติฟ. การศึกษา VR รูปร่าง. Kojunktiv ใช้ในความหมายที่ไม่เป็นจริง | |||||||||
มาสชิเนนเบา ฮิวต์ | ||||||||||
Kraftwcrkc, Kraftmaschinen | Kojunktiv ในคำพูดทางอ้อม | |||||||||
เริ่มต้นที่ดาสเวลทอล | เพื่อนจอมปลอมของนักแปล | |||||||||
ไมน์ ฟัค-ริชตุง | การก่อตัวของคำนาม | |||||||||
การสร้างคำของคำกริยา | ||||||||||
ตายอย่างน่าสยดสยอง Wissenschaftler | Gasturbinen-triebwerke | สัมพันธการกที่ไม่ต่อเนื่อง | ||||||||
อินเดอร์ ออสสเตลลุง | เอนต์วิคลุง เดส์ ไอเซนบาห์นเวเซ่นส์ | การแสดงความสัมพันธ์เชิงตัวเลข | ||||||||
รวม: 34 ชั่วโมง | ||||||||||
5. เทคโนโลยีการศึกษา
ระหว่างเรียนภาคปฏิบัติใช้วิธีการและเทคโนโลยีต่อไปนี้: คำอธิบายจากครู การฟังเทปบันทึกบทสนทนาในภาษาต่างประเทศ การดูภาพยนตร์เพื่อการศึกษาตามด้วยการอภิปราย การทำงานกับพจนานุกรมอิเล็กทรอนิกส์สำหรับการแปลข้อความแบบสองทาง เกมเล่นตามบทบาท การวิเคราะห์ " กรณี”
ทำงานอิสระรวมถึง: การเตรียมตัวสำหรับการทดสอบ การทดสอบ การบ้าน การเตรียมและการดำเนินการเรียงความ การแปลข้อความ การท่องจำสื่อการศึกษา อินเตอร์เน็ต โปรแกรมคอมพิวเตอร์ด้านภาษา
6. เครื่องมือการประเมินสำหรับการติดตามผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของการรับรองระดับกลางในปัจจุบันโดยพิจารณาจากผลลัพธ์ของการเรียนรู้วินัย
สำหรับการติดตามความคืบหน้าอย่างต่อเนื่อง จะใช้แบบสำรวจปากเปล่า แบบทดสอบ การบ้าน แบบทดสอบ บทความ และการแปลข้อความ
สำหรับการรับรองระดับกลาง จะใช้การทดสอบ การทดสอบ และการสอบ
ระดับของการเรียนรู้วินัยจะพิจารณาจากการสอบ (ภาคการศึกษาที่ 2)
ใน อาหารเสริมประกาศนียบัตรเข้าสู่เกรดสำหรับภาคการศึกษาที่ 2 แล้ว
แอปพลิเคชัน.
ตัวอย่าง
แบบทดสอบประเมินระดับกลาง ภาคเรียนที่ 1 สัปดาห์ที่ 6
ตัวเลือกที่ 1
I. ให้อนุพันธ์ของคำกริยาภาษาอังกฤษ:
1. การสมัคร – อุปกรณ์; 2. พัง – พัง; 3. การเคลื่อนไหว – การเคลื่อนไหว;
4. การเปลี่ยนแปลง – ไม่เปลี่ยนแปลง; 5. บังคับ - ความแข็งแกร่ง; 6. ใช้ – ไร้ประโยชน์;
7. ออกแบบ – นักออกแบบ; 8. แนบ - แนบ; 9. ให้ความร้อน – ความอบอุ่น;
10. การแผ่รังสี – การแผ่รังสี; 11. แข็ง – แข็ง; 12. จินตนาการ – ความประทับใจ;
ครั้งที่สอง เชื่อมต่อคู่รักคำพ้องความหมาย:
ก. 1.เครื่องใช้; 2. ปกติ; 3.สายเคเบิล; 4. จำนวน; 5. อย่างใกล้ชิด; 6.มอเตอร์; 7.สาร; 8. รังสี;
ใน .
1.เครื่องยนต์; 2.เรื่อง; 3. วิธีการ; 4.คาน; 5; โดยปกติ; 6. ปริมาณ; 7. นักวิทยาศาสตร์; 8. การวิจัย;
9.อุปกรณ์; 10. อาชีพ; 11. ทาง; 12. แน่น; 13. ลวด; 14. แพร่หลาย; 15.มีประสิทธิภาพ;
16. ถูกต้อง;
สาม. ระบุคำที่แตกต่างจากคำอื่นในความหมาย:
ก.นิวเคลียส ข.อิเล็กตรอน กับ. เครื่องใช้ไฟฟ้า ง.อะตอม
ก.เชิงบวก ข.เชิงลบ ค.เป็นกลาง ง. ลวด
ก.ของเหลว ข.บังคับ ค.ของแข็ง แก๊ส
ก.ต้ม ข.เพื่อแช่แข็ง ค.วิ่ง ง.ที่จะละลาย
ก.เย็น ข.ลวด ค.ร้อน ง.อบอุ่น
ก.เครื่องกำเนิดไฟฟ้า ข.วงจร ค.แรงดันไฟฟ้า ง.น้ำ
IV. ใส่คำกริยาในรูปแบบที่ถูกต้อง:
กระแสไฟฟ้าเป็นการไหลของอิเล็กตรอน
อะตอมของสสารเล็กๆ น้อยๆ
ตอนนี้ฉันเป็นนักเรียนแล้ว
ไฟฟ้ากระแสประจุไฟฟ้า?
น้ำตอนนี้.
ใครทำ?
V. สร้างประโยค: (คำตอบต้องเป็นตัวเลข ประโยคควรขึ้นต้นด้วยคำที่ขีดเส้นใต้)
ดวงอาทิตย์, | |||||||
อุณหภูมิ, | |||||||
เอ, กังหัน | |||||||
โมเลกุล | |||||||
วี. แปลประโยคเป็นภาษาอังกฤษ:
1. ไฟฟ้าคือพลังอันทรงพลังแห่งธรรมชาติ
2. ไฟฟ้าทำให้เครื่องจักรและอุปกรณ์จำนวนมากทำงานได้
3. สสารประกอบด้วยอนุภาคเล็กๆ ที่เรียกว่าโมเลกุล
4. โมเลกุลที่เคลื่อนที่จะสร้างปริมาตรในของเหลว
5. เครื่องยนต์มักจะร้อนขณะทำงาน
6. เครื่องยนต์บางครั้งเรียกว่ามอเตอร์
7. วัดอุณหภูมิด้วยเทอร์โมมิเตอร์
8. อุณหภูมิเป็นตัววัดความร้อน
ตัวอย่างบัตรสอบ
บัตรสอบลำดับที่ 16
1. แปลข้อความเป็นภาษารัสเซียเป็นลายลักษณ์อักษรโดยใช้พจนานุกรม
ตามวัตถุประสงค์ของวิศวกรรมวิทยุ อนุภาคพื้นฐานที่สุดคืออิเล็กตรอน อิเล็กตรอนเป็นอนุภาคที่เล็กที่สุดซึ่งมีการกำหนดมวลและประจุ อนุภาคนี้เองที่ประกอบเป็นกระแสส่วนใหญ่ในหลอดสุญญากาศ เป็นอนุภาคลบของอะตอมไฮโดรเจน
อนุภาคพื้นฐานอีกประการหนึ่งคือโปรตอน โปรตอนเป็นอนุภาคนิวเคลียร์เชิงบวกของอะตอมไฮโดรเจน มันมีขนาดประจุเท่ากับอิเล็กตรอน แต่มีประจุเป็นบวก ในขณะที่ประจุของอิเล็กตรอนนั้นเป็นลบ
อนุภาคที่มีประจุอื่นๆ ที่เรียกว่าไอออนอาจมีอยู่ พวกมันมักจะถูกสร้างขึ้นจากอะตอมหรือโมเลกุลปกติโดยการเติมหรือกำจัดอิเล็กตรอนหรือโปรตอนตั้งแต่หนึ่งตัวขึ้นไปออกจากโครงสร้าง มวลของไอออนดังกล่าวจะมากกว่ามวลของอิเล็กตรอนเสมอ
การปล่อยมลพิษ. การปล่อยอิเล็กตรอนจากโลหะสามารถเกิดขึ้นได้หลายวิธี โลหะที่ถูกให้ความร้อนจนถึงอุณหภูมิสูงเพียงพอจะเกิดการปล่อยก๊าซเรือนกระจก สิ่งนี้เรียกว่าการปล่อยก๊าซปฐมภูมิหรือความร้อน การแผ่รังสีทุติยภูมิคือสิ่งที่เกิดขึ้นเมื่ออิเล็กตรอนหรือไอออนความเร็วสูงปะทะและทำให้อิเล็กตรอนตัวอื่นกระเด็นออกไป
การแผ่รังสีอาจเกิดขึ้นเมื่อแสงตกกระทบวัตถุและให้พลังงานที่ปลดปล่อยอิเล็กตรอนออกมา ซึ่งเรียกว่าการแผ่รังสีด้วยแสง การปล่อยความร้อนและการปล่อยทุติยภูมิมีความสำคัญมากที่สุดในหลอดสุญญากาศธรรมดา
ทฤษฎีการปล่อยก๊าซเรือนกระจก ในตัวนำใดๆ จะมีอิเล็กตรอนอิสระจำนวนมากเคลื่อนที่ไปรอบๆ ด้วยความเร็วต่างๆ อุณหภูมิของตัวนำเพิ่มขึ้น ความเร็วเฉลี่ยของอิเล็กตรอนอิสระก็เพิ่มขึ้นเช่นกัน
2. ทบทวนข้อความเป็นเวลา 10 นาทีและถ่ายทอดเนื้อหาเป็นภาษารัสเซียโดยย่อ (สามารถอ่านซ้ำเป็นภาษาอังกฤษได้)
วิกฤตการณ์เหนือคิวบา
คิวบาเป็นประเทศเกาะห่างจากชายฝั่งสหรัฐอเมริกาเพียงเก้าสิบไมล์ ในปี 1959 นักปฏิรูปปฏิวัติชื่อฟิเดล คาสโตรเข้ารับตำแหน่งรัฐบาลของตน ธนาคาร ทางรถไฟ สวนน้ำตาล และธุรกิจอื่นๆ ของคิวบาเป็นของชาวอเมริกันในเวลานี้
คาสโตรต้องการเงินเพื่อทำการเปลี่ยนแปลงในคิวบา เพื่อให้ได้มาซึ่งสิ่งนี้เขาเริ่มเข้าครอบครองธุรกิจที่มีชาวอเมริกันเป็นเจ้าของ ตามความเห็นของรัฐบาลสหรัฐฯ นี่เป็นการขโมยทรัพย์สินของชาวอเมริกัน ไม่เพียงแค่นี้ แต่ดูเหมือนว่าคาสโตรกำลังจัดตั้งรัฐคอมมิวนิสต์ที่หน้าประตูบ้านของสหรัฐอเมริกา
ในปี ค.ศ. 1960 รัฐบาลอเมริกันตกลงที่จะมอบอาวุธและเรือแก่ผู้ลี้ภัยจากคิวบาที่ต้องการโค่นล้มคาสโตร
เมื่อวันที่ 17 เมษายน พ.ศ. 2504 กองกำลังต่อต้านคาสโตร 1,400 นายยกพลขึ้นบกที่ชายฝั่งทางใต้ของคิวบา คาสโตรขอความช่วยเหลือจากสหภาพโซเวียต ครุสชอฟส่งปืนไรเฟิล รถถัง และเครื่องบินจำนวนมากให้เขา จะถูกเก็บไว้ที่คิวบา
เมื่อวันที่ 14 ตุลาคม พ.ศ. 2505 เครื่องบินสอดแนม U-2 ของอเมริกาบินสูงเหนือเกาะเพื่อถ่ายรูป พวกเขาแสดงให้เห็นว่าสถานที่ยิงขีปนาวุธของรัสเซียกำลังถูกสร้างขึ้น เคนเนดีตกใจกับรูปถ่าย U-2 เขาสั่งให้อเมริกันและส่งเครื่องบินไปปิดล้อม พวกเขาจะต้องหยุดเรือโซเวียตลำใดก็ตามที่บรรทุกอุปกรณ์ขีปนาวุธไปยังคิวบามากขึ้น
จากนั้นเคนเนดีก็บอกให้ครุสชอฟยึดขีปนาวุธของโซเวียตและทำลายฐานทัพเหล่านั้น เขาเตือนว่าขีปนาวุธใดๆ ที่ยิงจากคิวบาจะถือเป็นการโจมตีโดยตรงของโซเวียตต่อสหรัฐอเมริกา และสั่งให้ขีปนาวุธพิสัยไกล 156 ลูกที่มุ่งเป้าไปที่สหภาพโซเวียตพร้อมที่จะยิง
เป็นเวลาสิบวันอันน่าสะพรึงกลัวในเดือนตุลาคม พ.ศ. 2505 โลกสั่นสะเทือนท่ามกลางสงครามนิวเคลียร์ ผู้คนต่างรอคอยข่าวต่อไปทางวิทยุและโทรทัศน์ด้วยความกลัว ในที่สุดครุสชอฟก็สั่งให้ช่างเทคนิคของเขาในคิวบาทำลายสถานที่ยิงและส่งคืนขีปนาวุธให้กับสหภาพโซเวียต ในทางกลับกัน เคนเนดี้ได้ยกเลิกการปิดล้อมและสัญญาว่าจะทิ้งคิวบาไว้ตามลำพัง วิกฤติที่อันตรายที่สุดของสงครามเย็นสิ้นสุดลงแล้ว
สถานที่ยิงขีปนาวุธ– แท่นยิงขีปนาวุธ
บนขอบแห่งสงคราม- ใกล้จะเกิดสงคราม
3. การสนทนาบนภาษาอังกฤษภาษาโดยหัวข้อ"สถาบันของฉันและอาชีพในอนาคตของฉัน"
7. การสนับสนุนด้านการศึกษาระเบียบวิธีและข้อมูลของวินัย
7.1. วรรณกรรม:
ภาษาอังกฤษ
ก) วรรณกรรมพื้นฐาน:
1. “ภาษาอังกฤษเชิงเทคนิค” M. E., Rastorgueva, Alliance Publishing House, 20 หน้า
2. งานทั่วไปสำหรับหลักสูตร “การแปลทางเทคนิค” หนังสือเรียนสำหรับนักเรียน MPEI (TU) ที่กำลังศึกษาทุกสาขาวิชา เรียบเรียงโดย Chernova, MPEI Publishing House, 2009, 96 หน้า
3. “วิทยาศาสตร์และวิศวกรรมศาสตร์” หนังสือเรียนภาษาอังกฤษสำหรับนักศึกษาสาขาวิชาเฉพาะทาง ฯลฯ สำนักพิมพ์ MPEI (สำหรับเตรียมการแปลรายบุคคลตามโปรไฟล์ของพื้นที่) 132 หน้า
4. “เราอ่านหนังสือพิมพ์เป็นภาษาอังกฤษ” และอื่น ๆ มอสโก, สำนักพิมพ์ MPEI, 2548, 190 หน้า
b) วรรณกรรมเพิ่มเติม:
1. "แมลงทอง". เอ็ดการ์ อลัน โป, มอสโก, GOSSA, 1997, 112 หน้า
2. “ Easy English” และอื่น ๆ มอสโก AST-press, 2000. 384 หน้า
3. ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษเชิงปฏิบัติ , เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: BAZIS, KARO. 2549 608 หน้า
4. “พูดภาษาอังกฤษ พูดภาษาอังกฤษ." ฯลฯ , มอสโก, สำนักพิมพ์ MPEI, 2551, 104 หน้า
ภาษาฝรั่งเศส
ก) วรรณกรรมพื้นฐาน
1. “ หลักสูตรภาษาฝรั่งเศสเชิงปฏิบัติ”, Pokrovskaya, “ Chero Yuraim”, 20 หน้า
2. “ภาษาฝรั่งเศสทางเทคนิคสำหรับนักศึกษาด้านเทคนิคเฉพาะทาง” Korzhavin AV. มอสโก "โรงเรียนมัธยม", 2000.102 หน้า
b) วรรณกรรมเพิ่มเติม
1. “ หนังสือเรียนภาษาฝรั่งเศสสำหรับนักศึกษามหาวิทยาลัยเทคนิค”, Kazakova, “ Higher School”, 2002, 160 หน้า
2. “คู่มือการแปลข้อความทางเทคนิคเป็นภาษารัสเซีย” Mamicheva, “โรงเรียนมัธยม”, 20 หน้า
เยอรมัน
ก) วรรณกรรมพื้นฐาน
1. Deutsch für Hochschulen 512 หน้า
3. คู่มือการพัฒนาทักษะการพูดภาษาเยอรมัน ทีมนักเขียน. มอสโก "โรงเรียนมัธยม" 36 หน้า
4. คุณสมบัติทางไวยากรณ์ของวรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์และทางเทคนิค
MPEI, 20 หน้า.
b) วรรณกรรมเพิ่มเติม:
1. บุคคลผู้ยิ่งใหญ่ในด้านวัฒนธรรมและวิทยาศาสตร์ , MPEI, 20 หน้า.
2. โลกธุรกิจของวิชาชีพ MPEI, 20 หน้า.
3. Aktuelle Lesetexte zur naturwissenschaftlichen ธีม Walter Sh, Samoshenko, MPEI, 1999. 40 หน้า
4. งานอิสระกับข้อความเฉพาะทาง ,เอ็มพีไอ.
7.2.
แหล่งข้อมูลภาพและเสียง: หลักสูตรเสียง “ปรับปรุง” ออกเดินทาง” อ็อกซ์ฟอร์ด, 1998.
วิดีโอเพื่อการศึกษา "Meet MPEI", 2545
8. การสนับสนุนด้านวัสดุและเทคนิคของวินัย
เครื่องบันทึกเทป โทรทัศน์ ตารางสาธิต พจนานุกรมสองภาษาสำหรับมืออาชีพทั่วไป พจนานุกรมอธิบายในภาษาต่างประเทศ พจนานุกรมเฉพาะทางสูงสำหรับโปรไฟล์ที่กำลังสอน
โปรแกรมนี้รวบรวมตามข้อกำหนดของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางสำหรับการศึกษาระดับอุดมศึกษา และคำนึงถึงคำแนะนำของ ProOOP เพื่อการศึกษาระดับอุดมศึกษา
โปรแกรม
มีจำนวน: ผู้จัดการ ภาควิชาภาษาอังกฤษ
"ตกลง":
ผู้อำนวยการ ITAE วิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิต ศาสตราจารย์
"ผมยืนยัน":
ผู้อำนวยการปริญญาเอก EnMI ศาสตราจารย์
สถาบันพลังงานมอสโกหลัง: MPEI (TU) มอสโก การศึกษาและวิทยาศาสตร์ พลังงาน พจนานุกรม: S. Fadeev. พจนานุกรมคำย่อของภาษารัสเซียสมัยใหม่ เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: Politekhnika, 1997. 527 หน้า MPEI สถาบันเศรษฐกิจมอสโก กรุงมอสโก การศึกษา ...
MPEI (มธ.)- Moscow Energy Institute (Technical University) เดิม: MPEI http://www.mpei.ac.ru/ มอสโก, การศึกษาและวิทยาศาสตร์, เทคโนโลยี, พลังงาน... พจนานุกรมคำย่อและคำย่อ
MPEI
ไหม- พิกัด: 55°45′17″ N. ว... วิกิพีเดีย
MPEI- เครื่องหมายชื่อปรมาจารย์และปีที่ผลิตที่ด้ามดาบญี่ปุ่น... สารานุกรมอาวุธ
MPEI- สถาบันพลังงานมอสโก... พจนานุกรมคำย่อภาษารัสเซีย
MPEI (TU) คาซเอฟ- สาขาคาซานของสถาบันพลังงานมอสโก (มหาวิทยาลัยเทคนิค), คาซาน, มอสโก, การศึกษาและวิทยาศาสตร์, เทคโนโลยี, พลังงาน... พจนานุกรมคำย่อและคำย่อ
เหมยหลานฟาง- เหม่ยหลานฟาน (23 ตุลาคม พ.ศ. 2437 ปักกิ่ง 8 สิงหาคม พ.ศ. 2504 อ้างแล้ว) นักแสดง ครู ละคร และบุคคลสาธารณะชาวจีน เกิดมาในครอบครัวนักแสดง เขาศึกษาที่ Fuliangcheng Studio ที่ Beijing Theatre School เขาเชี่ยวชาญด้านการแสดงของผู้หญิง... ... สารานุกรมผู้ยิ่งใหญ่แห่งสหภาพโซเวียต
สถาบันระบบอัตโนมัติและวิทยาการคอมพิวเตอร์ สถาบันพลังงานมอสโก (มหาวิทยาลัยเทคนิค) ... Wikipedia
ภาควิชาวิศวกรรมอุณหฟิสิกส์ MPEI- ตั้งชื่อตาม V.A. Kirillin (ITF MPEI) ... Wikipedia
คณะวิศวกรรมศาสตร์วิทยุ (RTF) MPEI- บทความนี้เสนอให้ลบ คำอธิบายเหตุผลและการอภิปรายที่เกี่ยวข้องสามารถดูได้ในหน้า Wikipedia: จะถูกลบ / 3 กรกฎาคม 2555 แม้ว่ากระบวนการสนทนาจะยังไม่เสร็จสิ้น แต่บทความสามารถพบได้ใน ... Wikipedia
หนังสือ
- โรงไฟฟ้าพลังความร้อนและนิวเคลียร์ ไดเรกทอรี, . หนังสืออ้างอิงนี้เป็นหนังสือเล่มที่ 3 ในชุดอ้างอิง "วิศวกรรมพลังงานความร้อนและวิศวกรรมความร้อน" มีข้อมูลเกี่ยวกับอุปกรณ์หลักและอุปกรณ์เสริมของโรงไฟฟ้าอินทรีย์และนิวเคลียร์... ซื้อในราคา 2,879 RUR
- คู่มือเครื่องแลกเปลี่ยนความร้อนของโรงงานกังหันไอน้ำ, Yu. M. Brodov, K. E. Aronson, A. Yu. Ryabchikov, M. A. Nirenshtein มีข้อมูลเกี่ยวกับคุณสมบัติหลัก การออกแบบ วิธีการคำนวณ การวิเคราะห์โหมดการทำงาน คุณลักษณะการทำงานของเครื่องแลกเปลี่ยนความร้อนของโรงงานกังหันไอน้ำ -...
