ผู้ปกครองคนใดมีความกังวลเกี่ยวกับคำถาม: เด็กจะเริ่มพูดเมื่อใด? ท้ายที่สุดแล้ว การเรียนรู้คำพูดเป็นงานที่สำคัญที่สุดที่เด็กต้องรับมือ สิ่งนี้ไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะทำ: คุณต้องเรียนรู้ที่จะรับรู้คำศัพท์แต่ละคำทำซ้ำและรวมเป็นวลี ผู้ใหญ่ควรช่วยเหลือลูกน้อย แต่ช่างน่ายินดีเหลือเกินที่ได้ยินคำว่า "แม่" หรือ "พ่อ" เป็นครั้งแรก!
ไม่มีคำตอบที่ชัดเจนสำหรับคำถามนี้ ก่อนที่จะเปรียบเทียบลูกของคุณกับคนรอบข้าง ควรจำไว้ว่า เด็กทุกคนเป็นปัจเจกบุคคล ซึ่งหมายความว่าจังหวะเวลาที่ปรากฏคำพูดที่มีความหมายอาจแตกต่างกันไป แต่ยังคงเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องติดตามพัฒนาการของทารกเพื่อไม่ให้พลาดปัญหาใด ๆ ผู้เชี่ยวชาญส่วนใหญ่ยอมรับว่าเด็กวัยหัดเดินออกเสียงคำศัพท์แรกระหว่าง 10 ถึง 12 เดือน และออกเสียงวลีและประโยคเมื่ออายุประมาณ 2 ขวบ ตั้งแต่แรกเกิดจนถึงช่วงเวลาที่เชี่ยวชาญการพูดอย่างเต็มที่ จะผ่านไปหลายขั้นตอน
ฮัมเพลงและพูดพล่าม
ในช่วงสองเดือนแรก ทารกสามารถแสดงอารมณ์ทั้งหมดได้โดยการร้องไห้โดยเฉพาะ ซึ่งอาจใช้น้ำเสียงที่แตกต่างกัน ใกล้ถึงสามเดือนคำแรกจะปรากฏขึ้น - "agu" การฮัมเกิดขึ้นเนื่องจากตำแหน่งสุ่มที่ครอบครองโดยริมฝีปาก, ลิ้น, กล่องเสียง นั่นคืออวัยวะที่รวมอยู่ในอุปกรณ์เสียง มันเกิดขึ้นในลักษณะเดียวกันในทารกทุกคนในโลก เมื่ออายุเท่านี้ คุณควรพยายามพูดคุยกับลูกน้อยให้มากขึ้น อย่าคิดว่าเขาไม่เข้าใจอะไรเลย สิ่งสำคัญคือเขาจะคุ้นเคยกับเสียงคำพูดของเจ้าของภาษาและหลังจากนั้นไม่นานก็สะสมคำศัพท์ที่ไม่โต้ตอบ
หลังจากผ่านไปหกเดือน เสียงฮัมก็กลายเป็นเสียงพูดพล่าม เด็กน้อยเริ่มออกเสียงและพูดพยางค์ง่าย ๆ ซ้ำ - ma, ba และอื่น ๆ ในเวลานี้ อาจมีคนพูดว่าเด็กทารกปรับตัวเข้ากับลักษณะเฉพาะของภาษาที่ผู้ใหญ่รอบตัวเขาพูด และหากไม่มีสัญญาณของการพูดพล่ามก่อนแปดเดือน นี่คือเหตุผลที่ควรตรวจการได้ยินของทารก
หลังจากผ่านไปประมาณแปดเดือน เสียงพูดพล่ามก็เริ่มเปลี่ยนไป มันยาวขึ้น มีอารมณ์ความรู้สึกมากขึ้น และพยางค์ซ้ำหลายครั้ง บ่อยครั้งในช่วงเวลานี้ พ่อแม่เข้าใจผิดคิดว่าทารกได้พูดคำแรกแล้ว แต่ในกรณีส่วนใหญ่ การกล่าวคำว่า "แม่" หรือ "พ่อ" ซ้ำหลายครั้งนั้นไม่สมเหตุสมผล เด็กเพียงแค่พูดพยางค์ซ้ำตามผู้ใหญ่และฝึกอุปกรณ์การพูดของเขา
แต่เขามีความเข้าใจในบางคำอย่างเห็นได้ชัด ตัวอย่างเช่น หากแม่ออกเสียงชื่อสิ่งของให้ลูกฟังอยู่ตลอดเวลา เขาจะตอบคำถามถัดไปว่า “นาฬิกาอยู่ที่ไหน” จะหันศีรษะไปทางพวกเขา นอกจากนี้เขายังยินดีเลียนแบบผู้ใหญ่ด้วยท่าทางง่ายๆ - เขาพยายามดื่มจากถ้วย - และมีความสุขมากเมื่อมีคนเข้าใจ
เด็กจะเริ่มพูดว่า "แม่" และ "ดาด้า" เมื่อไร?
แต่หลังจากผ่านไป 10 เดือน เด็กหลายคนก็เริ่มพูดคำที่มีความหมาย ส่วนใหญ่มักจะประกอบด้วยสองพยางค์ที่เหมือนกันเช่น "แม่", "พ่อ", "บาบา" หรือประกอบด้วยพยางค์เดียว: "ได", "นา" การออกเสียงของพวกเขาอาจจะไม่สมบูรณ์แต่สามารถจดจำได้ นอกจากนี้เด็กไม่ได้พูดโดยบังเอิญ แต่ในบางสถานการณ์สามารถออกเสียงคำว่า "แม่" ได้เมื่อเธอเข้าหรือออกจากห้อง
บ่อยครั้งเมื่อแพทย์ถามถึงจำนวนคำที่ทารกควรพูดก่อนสิ้นปีแรกของชีวิต เราได้ยินว่าควรมีคำสร้างคำประมาณ 20 คำ คำเหล่านี้ไม่ได้เป็นเพียง "แม่" และ "พ่อ" เท่านั้น แต่ยังรวมถึงโครงสร้างเช่น "วูฟ-วูฟ" ซึ่งหมายถึงสุนัข หรือ "ติ๊กต็อก" ซึ่งใช้แทนนาฬิกา แต่ถ้ามีน้อยกว่าหรือไม่มีเลยนี่ก็ไม่ใช่เหตุผลที่ต้องตื่นตระหนก - ส่วนใหญ่แล้วเด็กน้อยจะตามทันบรรทัดฐานในไม่ช้า
หลังจากผ่านไปหนึ่งปี เด็กจะเติมคำศัพท์ที่ไม่โต้ตอบอย่างรวดเร็ว นั่นคือเขายังไม่สามารถออกเสียงชื่อของวัตถุได้เขาก็สามารถเข้าใจสิ่งที่ผู้ใหญ่กำลังพูดถึงได้ เด็กน้อยทำงานง่ายๆ: มอบลูกบอลให้ตามคำขอของผู้เฒ่า ทารกมีพัฒนาการและมักใช้ท่าทางชี้นิ้ว มาพร้อมกับน้ำเสียงที่เรียกร้องเป็นพิเศษ เด็กวัยหัดเดินวัย 1 ขวบชี้ไปที่บางสิ่งซ้ำแล้วซ้ำเล่า โดยคาดหวังให้ผู้ใหญ่ออกเสียงชื่อของมัน ดังนั้นเขาจึงตระหนักว่าวัตถุเดียวกันมักถูกเรียกว่าเหมือนกัน แต่ส่วนที่เหลือมีชื่อต่างกัน เขาจำคำศัพท์ใหม่ๆ ได้มากขึ้นเรื่อยๆ และนี่คือขั้นตอนที่สำคัญที่สุดในการพัฒนา อาจผ่านไปหลายเดือนก่อนที่คำพูดที่กระตือรือร้นจะปรากฏขึ้น
หากทารกไม่มีโรคทางระบบประสาทหรือปัญหาการได้ยิน คำตอบสำหรับคำถามที่เด็กเริ่มพูดคือ 1.5 ปี เพื่อให้สิ่งนี้เกิดขึ้น แม่และพ่อจะต้องปฏิบัติตามเงื่อนไขง่ายๆ: พูดคุยกับทารกให้มากในช่วงเดือนแรกของชีวิต ต้องแน่ใจว่าได้ออกเสียงคำศัพท์อย่างถูกต้อง การดูแลเด็กอาจทำให้พัฒนาการพูดช้าลงและก่อให้เกิดปัญหาในอนาคตได้ อย่างไรก็ตาม เด็กอาจเรียนรู้ที่จะพูดแตกต่างออกไป บางคนไม่รีบร้อนกับวลีที่มีสองคำขึ้นไป แต่พวกเขาก็ออกเสียงได้แม้จะฟังดูซับซ้อนก็ตาม คนอื่นๆ เริ่มออกเสียงประโยคตั้งแต่เนิ่นๆ แต่เฉพาะผู้ที่ใกล้ชิดที่สุดเท่านั้นที่จะเข้าใจคำพูดของพวกเขา ทั้งสองถือได้ว่าเป็นตัวแปรของบรรทัดฐาน นอกจากนี้ยังควรรู้ด้วยว่าเด็กผู้ชายส่วนใหญ่เริ่มแชทช้ากว่าเด็กผู้หญิง
เมื่ออายุ 1.5 ปี คำศัพท์ที่ใช้งานของทารกมีคำศัพท์หลายสิบคำอยู่แล้ว บ่อยครั้งในวัยนี้เขาเริ่มถามคำถามว่า "นี่คืออะไร" เมื่ออายุได้ 2 ขวบ คำพูดของเขาจะดีขึ้นอย่างเห็นได้ชัด เขาออกเสียงได้ดีขึ้น คำศัพท์มีประมาณ 300 คำ เขาใช้คำวิเศษณ์และกริยา ในปีที่ 3 ของชีวิต ประโยคจริง ๆ ปรากฏขึ้น ทั้งคำคำถาม คำบุพบท และคำคุณศัพท์ ภายในสิ้นปีนี้เด็กๆ จะได้เรียนรู้การใช้สรรพนามและการเชื่อมคำสันธาน นี่เป็นขั้นตอนสุดท้ายของการสร้างคำพูด แต่ยังคงมีการปรับปรุงเพิ่มเติม
เด็ก ๆ เริ่มพูดคำแรกได้เมื่อใด?
เราสามารถสรุปได้ว่าคำตอบสำหรับคำถามที่ว่าทารกจะเริ่มพูดเมื่อใดคือประมาณหนึ่งปี เมื่อครบ 12 เดือนคำแรกจะปรากฏขึ้น พวกเขาไม่ควรสับสนกับคำพูดพล่ามที่พวกเขามา เส้นแบ่งระหว่างพวกเขาไม่ใช่เรื่องง่ายเสมอไปที่จะระบุ แต่ถึงกระนั้นหากคุณสังเกตทารกอย่างระมัดระวังคุณก็สามารถจับมันได้
คำดังกล่าวเรียบง่ายมาก ไม่มีพยางค์เน้นเสียง โดยปกติแล้ว เด็ก ๆ จะพยายามระบุสิ่งหรือการกระทำที่สำคัญและคุ้นเคยที่สุด ในขณะเดียวกัน คำศัพท์แบบพาสซีฟก็สะสมมากขึ้น เมื่ออายุหนึ่งปี เด็กบางคนสามารถพูดได้สองสามคำเช่น "แม่" หรือ "พ่อ" อื่น ๆ - 10-20 แต่ทั้งหมดนี้สอดคล้องกับบรรทัดฐาน เกณฑ์หลัก: เด็กจะต้องเข้าใจคำพูดที่จ่าหน้าถึงเขา
เพื่อให้ทารกพูดได้เร็วขึ้น ผู้ปกครองไม่ควรรีบเร่งทำตามคำขอของเขาหากมีเพียงการแสดงท่าทางหรือการคร่ำครวญเท่านั้น คุณต้องขอให้เขาแสดงความปรารถนาของเขาด้วยคำพูด
คำพูดที่ใช้งานอยู่จะเกิดขึ้นเป็นพัก ๆ ในหนึ่งปี ทารกจะเรียนรู้เพียง 1 ถึง 6 คำทุกเดือน ขั้นตอนนี้สามารถใช้เวลานานพอสมควร จากนั้นการพัฒนาแบบก้าวกระโดดก็เกิดขึ้น และจำนวนคำศัพท์ใหม่ที่เด็กเรียนรู้ต่อสัปดาห์เพิ่มขึ้นเป็น 12 คำ หลังจากนั้นครู่หนึ่งก็เกิดการก้าวกระโดดอีกครั้ง และทารกจะจำคำศัพท์ได้ประมาณ 12 คำต่อวัน ในขั้นตอนนี้ คำศัพท์แบบพาสซีฟและแอคทีฟจะถูกเท่ากัน จากนั้นจึงเติมคำศัพท์เหล่านั้นพร้อมกัน
หลังจากผ่านไปหนึ่งปีครึ่ง เด็กๆ จะเริ่มออกเสียงคำศัพท์ได้อย่างถูกต้องมากขึ้นเรื่อยๆ ไม่ใช่ในภาษาของตนเอง เมื่ออายุ 2 ขวบ พวกเขาสามารถรวมคำสองคำขึ้นไปเข้าด้วยกันได้ หากไม่เกิดขึ้นก่อนสองปีครึ่งขอแนะนำให้ติดต่อผู้เชี่ยวชาญ
ทำไมการพัฒนาคำพูดจึงล่าช้า
พ่อแม่มักจะไปสุดขั้ว บางคนกังวลว่าเด็กอายุ 1.5 ขวบยังไม่อ่านบทกวี ในทางกลับกัน คนอื่น ๆ ใจเย็นรอให้ลูกน้อยพูดด้วยตัวเองโดยไม่คิดว่าควรทำเช่นนี้เมื่ออายุเท่าไรแม้ว่าเขาจะอายุ 4 ขวบแล้วก็ตาม คุณต้องยึดติดกับค่าเฉลี่ยสีทอง คุณไม่ควรเรียกร้องจากเด็กมากเกินไป คุณต้องจำไว้ว่าเขาอายุเท่าไหร่ ในขณะเดียวกันก็ไม่สามารถละเลยปัญหาที่มีอยู่ได้เนื่องจากควรเริ่มแก้ไขพัฒนาการล่าช้าตั้งแต่อายุยังน้อยจะดีกว่า แม้ว่านักบำบัดการพูดส่วนใหญ่จะทำงานกับเด็กอายุ 3 ขวบ แต่ปัญหาอาจต้องได้รับการดูแลจากแพทย์ ยิ่งเด็กอายุน้อยเท่าใดการฟื้นตัวก็จะเร็วขึ้นเท่านั้น
ความล่าช้าในการพูดไม่ใช่เรื่องแปลก อาจเกิดจากสาเหตุหลายประการ
- พันธุกรรม ค่อนข้างเป็นไปได้ที่ผู้ปกครองคนใดคนหนึ่งเริ่มพูดช้า และคุณลักษณะนี้ถูกส่งต่อไปยังทารก
- ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาการได้ยินหรือการพูด บางทีอาจไม่ได้รับการพัฒนาเพียงพอ ควรพิจารณาเรื่องนี้โดยผู้เชี่ยวชาญ
- ความผิดปกติทางระบบประสาทที่เกิดจากภาวะขาดออกซิเจนในระหว่างการคลอดบุตรหรือโรคบางชนิด
- บังเหียนสั้น.
- พวกเขาไม่ค่อยคุยกับลูก
- ทารกเป็นคนอยู่ไม่สุข เขารีบสำรวจโลกการพัฒนาทางกายภาพของเขาอยู่ข้างหน้าคำพูดของเขา
- ความตึงเครียดในครอบครัว เด็กมีความอ่อนไหวต่ออารมณ์ของพ่อแม่ซึ่งส่งผลต่อพัฒนาการของพวกเขา
- เด็กเติบโตขึ้นมาในครอบครัวสองภาษา บ่อยครั้งที่สิ่งที่เรียกว่าเด็กสองภาษาเริ่มพูดช้า แต่เป็นสองภาษาพร้อมกัน
ดังนั้นอายุที่เด็กวัยหัดเดินจะพูดได้นั้นขึ้นอยู่กับเหตุผลหลายประการ รวมถึงลักษณะนิสัยส่วนบุคคลของเขาด้วย แต่สัญญาณบางอย่างอาจบ่งบอกถึงความล่าช้าในการพัฒนาคำพูด
- เด็กทารกวัย 1 ขวบไม่สามารถพูดอะไรได้แม้แต่คำเดียว แม้แต่คำเลียนเสียงธรรมชาติก็ตาม
- ที่ 1.5 เขาไม่ตอบสนองต่อชื่อของเขา ไม่รู้ชื่อของวัตถุ - ไม่ตอบสนองหากถูกขอให้ตั้งชื่อหรือนำสิ่งของมา
- เมื่ออายุ 2 ขวบ เขาไม่พูดตามผู้เฒ่า และไม่สามารถสร้างวลีที่มีอย่างน้อยสองคำได้
- เมื่ออายุ 2.5 ปี เขาไม่รู้จักส่วนต่างๆ ของร่างกาย และแยกสีไม่ออก
- เมื่ออายุ 3 ขวบ เขาไม่สามารถสร้างประโยคจากหลายคำได้ และไม่เข้าใจเรื่องราวง่ายๆ
อาการเหล่านี้อาจไม่มีความหมายอะไรเป็นรายบุคคล แต่ควรให้ความสนใจและแสดงให้เด็กเห็นผู้เชี่ยวชาญ
จะช่วยลูกพูดได้อย่างไร
เมื่อเด็กเริ่มพูดส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับผู้ปกครอง ทารกต้องการความช่วยเหลืออย่างแน่นอน
- พูดคุยกับเขาให้มากที่สุด โดยพูดถึงการกระทำของคุณบ่อยเท่าที่คุณต้องการ เมื่อฟังคำพูดของพ่อแม่เขาจะเติมคำศัพท์ที่ไม่โต้ตอบและจดจำเสียงที่เปล่งออกมา บทเรียนประจำวันพร้อมเพลงและเพลงกล่อมเด็กควรค่าแก่การเข้าใจข้อความดังกล่าว
- ควรใช้วลีสั้น ๆ ทารกจะเพิกเฉยต่อประโยคที่ซับซ้อน
- ขอแนะนำให้เลียนแบบเสียงอ้อแอ้และพูดพล่ามของทารก ในเวลานี้เขาควรจะเห็นหน้าแม่ของเขา ด้วยวิธีนี้เขาจะสร้างความเชื่อมโยงระหว่างเสียงและการออกเสียงของพวกเขา
- ไม่จำเป็นต้องกระเพื่อม คำพูดควรมีความชัดเจนและถูกต้อง แต่เมื่อออกเสียงวัตถุ คุณสามารถใช้สองชื่อ: เต็ม และ สร้างคำ ตัวอย่างเช่น นี่คือสุนัข อุ๊ย จากนั้นทารกจะสามารถใช้คำที่ออกเสียงง่ายกว่าสำหรับเขาได้อย่างแข็งขัน และเมื่อเวลาผ่านไปเขาจะก้าวไปสู่ฟอร์มที่สมบูรณ์
- การอ่านหนังสือให้เด็กๆ เป็นประโยชน์ แน่นอนคุณต้องเลือกตามอายุ เพลงกล่อมเด็กเป็นบทกวีสั้นๆ ที่ดี และมีความหมายชัดเจน เด็กอายุ 1 ขวบมักจะสนใจดูภาพนี้ หลังจากนั้นอีกเล็กน้อย คุณต้องสนับสนุนให้เขาตั้งชื่อวัตถุที่แสดงในภาพ หลังจากผ่านไปหนึ่งปีครึ่ง - กระตุ้นให้นักเรียนจบประโยคด้วยบทกวี
- มันสำคัญมากที่จะต้องใส่ใจกับทักษะยนต์ปรับให้เพียงพอ มันเกี่ยวข้องโดยตรงกับคำพูด ดังนั้นคุณต้องทำงานร่วมกับลูกน้อยของคุณอย่างแน่นอน: ให้เขาคัดแยกซีเรียลปั้นและวาดเชือกลูกปัดกับเขา ความบันเทิงใดๆ ที่เกี่ยวข้องกับมือของคุณก็เหมาะสม แม้แต่ฉีกกระดาษก็มีประโยชน์ การนวดฝ่ามือก็มีประโยชน์ไม่น้อย
เมื่อรู้ว่าเด็กวัยไหนควรพูด พ่อแม่ก็จะไม่พลาดสิ่งสำคัญต่อพัฒนาการของทารก หากในหนึ่งปีไม่สำคัญว่าเด็กจะพูดได้กี่คำเมื่ออายุ 3 ขวบก็ควรมีคำพูดจริงอยู่แล้ว หากมีข้อสงสัยว่าเด็กวัยหัดเดินมีคุณสมบัติตรงตามมาตรฐาน คุณควรติดต่อผู้เชี่ยวชาญ
ไม่มีคำตอบที่ชัดเจนสำหรับคำถามนี้ ประเด็นทั้งหมดก็คือคำพูดของเด็กเกิดขึ้น เหตุการณ์สำคัญของทารก: การพูดคุยเร็วกว่าเสียง “แม่” หรือ “ให้” อย่างมีสติมาก
การสื่อสารรูปแบบแรกคือการร้องไห้ พ่อแม่รู้ว่าสิ่งนี้แตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับสิ่งที่เด็กต้องการสื่อ ตัวอย่างเช่น การร้องไห้ในระดับสูงมักจะหมายความว่าทารกต้องการอาหาร ในขณะที่การร้องไห้คร่ำครวญหมายความว่าถึงเวลาเปลี่ยนผ้าอ้อมแล้ว
เสียงคล้ายคำพูดจริงปรากฏเมื่ออายุ 4-6 เดือน มาถึงตอนนี้ อุปกรณ์การพูดกำลังดีขึ้น และเด็กเริ่มทดลอง เปิดและปิดปาก หายใจเข้าและออก ขยับลิ้น เปลี่ยนรูปร่างริมฝีปาก นี่คือลักษณะที่ปรากฏ ทารกเริ่มพูดได้เมื่อใด?พูดพล่ามของทารก: "a-ba-ba", "agu" หรือแม้แต่ "แม่"
แต่คุณไม่ควรจริงจังกับคำแรกเช่นนี้: มันเป็นอุบัติเหตุ เด็กยังไม่ได้เชื่อมโยง "แม่" "ผู้หญิง" หรือ "ได" กับคนหรือการกระทำที่เฉพาะเจาะจง
หากมีคนอ้างว่าลูกพูดได้เมื่ออายุ 7-9 เดือน แสดงว่าเขาคิดผิดหรือมีความปรารถนา
คำที่มีความหมายคำแรกปรากฏขึ้น การกำเนิดของการพัฒนาคำพูดอายุระหว่าง 11 ถึง 12 เดือน จากนั้นกระบวนการก็ดำเนินไปเหมือนหิมะถล่ม เมื่ออายุหนึ่งปีเด็กมักจะรู้และออกเสียงไม่ได้สักคำ แต่มีตั้งแต่ 2 ถึง 20 คำ: "แม่", "พ่อ", "บาบา", "ให้" และบางครั้งก็บิดเบี้ยว แต่ถึงกระนั้น "tu-tu" ที่เข้าใจได้ (รถไฟ) , “บุค” (ล้ม) หรือ “กำลัง” (กิน)
ที่จริงแล้วหนึ่งปีถือได้ว่าเป็นขอบเขตหลังจากที่คำพูดที่มั่นใจปรากฏขึ้น แน่นอนว่าเด็กๆ แตกต่างออกไป บางคนเริ่มคุยกันเมื่ออายุ 11 เดือน ในขณะที่คนอื่นๆ นิ่งเงียบจนกระทั่งอายุ 1 ขวบ (ไม่นับการพูดพล่าม) แต่มีจุดเวลาที่สำคัญ หากเด็กไม่ออกเสียง ไทม์ไลน์การพูดคุยของบุตรหลานของคุณไม่ใช่คำพูดที่มีสติแม้แต่คำเดียวภายใน 15 เดือน จำเป็นต้องปรึกษากุมารแพทย์ เขาอาจต้องเข้ารับการทดสอบเพิ่มเติม เช่น การทดสอบการได้ยิน หรือไปพบนักประสาทวิทยา
จะเข้าใจได้อย่างไรว่าเด็กมีปัญหาในการพูด
แม่คือผู้เชี่ยวชาญที่สำคัญที่สุดเกี่ยวกับลูกของเธอเอง ดังนั้นหากเธอเห็นว่าเด็กมีปัญหาในการออกเสียงหรือตอบสนองต่อสิ่งที่ได้ยินก็เพียงพอแล้วที่จะพูดคุยกับแพทย์
แต่นอกเหนือจาก "ดูเหมือนว่า" ยังมีสัญญาณบ่งบอกถึงปัญหาการพูดอีกด้วย แตกต่างกันไปตามอายุ
- 3–4 เดือน:เด็กไม่พูดพล่ามหรือทดลองเสียง
- 5–6 เดือน:ไม่ตอบสนองต่อเสียงที่ไม่คาดคิด ไม่หันศีรษะเมื่อถูกเรียก ไม่หัวเราะ
- 8–9 เดือน:ไม่ตอบสนองต่อชื่อของตัวเอง พูดพล่ามเป็นของหายากและซ้ำซากจำเจ
- 12 เดือน:ไม่พูดแม้แต่คำเดียวแม้แต่ "แม่" "ให้" หรือ "นา"
- 13–18 เดือน:ไม่แสดงวัตถุธรรมดาๆ ในภาพหรือรอบๆ (เช่น ไม่เข้าใจคำถาม “ลูกบอลอยู่ไหน?”) ไม่มีคำศัพท์อย่างน้อย 6 คำเมื่ออายุ 18 เดือน และไม่เรียนรู้ใหม่ๆ คน
อาการที่น่าตกใจอีกประการหนึ่งคือการสูญเสียทักษะทางภาษาที่ได้รับ ตัวอย่างเช่น หากภายใน 18 เดือน เด็กใช้คำว่า "บรรทัดฐาน" หกคำ แต่คุณรู้แน่ว่าเมื่อสองสามเดือนที่ผ่านมามีมากกว่า 20 คำ ให้บอกกุมารแพทย์เกี่ยวกับการถดถอยนี้
จะช่วยลูกพูดได้อย่างไร
วิธีที่ดีที่สุดคือสร้างเงื่อนไขทั้งหมดสำหรับการสื่อสาร นี่คือสามสิ่งที่สำคัญที่สุดที่ผู้ปกครองทุกคนควรทำ
1. พูดคุย
ไม่จำเป็นต้องแชทไม่หยุด เพียงแค่พูดคุยกับลูกของคุณเมื่อคุณใช้เวลาร่วมกัน
- ตั้งชื่อสิ่งที่คุณถืออยู่ในมือหรือยื่นให้ลูกน้อย: “นี่คือลูกบอล และนี่คือเครื่องจักร”
- อธิบายว่าคุณกำลังทำอะไร: “ตอนนี้เรากำลังใส่กางเกง และตอนนี้ - แจ็คเก็ต แล้วไปเดินเล่นกันเถอะ!”
- อธิบายสิ่งที่เกิดขึ้น: “เอ่อ รถดังจัง!” “คาร์! มันร้องอีกา” “แต่โทรศัพท์ของแม่ดังขึ้น”
- ถามคำถาม: “คุณได้ยินพ่อเรียกเราไหม? วิ่งไปหาเขากันเถอะ!”, “ กระต่ายของคุณเหนื่อยไหม? เขาอยากนอนไหม?
- ร้องเพลง.
2. อ่านออกเสียง
การอ่านแสดงให้เด็กเห็นว่ามีคำที่แตกต่างกันมากมาย สอนวิธีสร้างประโยค และสาธิตการพัฒนาการกระทำ สิ่งนี้กระตุ้นให้เขาเล่าเรื่องราวของตัวเอง เช่น ตุ๊กตาเล่นกันอย่างไร ทำไมรถถึงถูกซ่อนไว้ หรือทำไมเขาถึงไม่อยากกินซุปของคุณ
3. ฟัง
รู้สึกขอบคุณสำหรับเรื่องราวต่างๆ: แสดงความสนใจ, ตั้งใจฟัง, สบตา ทำให้ลูกของคุณอยากคุยกับคุณเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นรอบตัวเขา วิธีนี้จะกระตุ้นให้เขาใช้คำมากขึ้นและจัดเป็นประโยคที่ซับซ้อนมากขึ้น
พ่อแม่ที่อายุน้อยและไม่มีประสบการณ์จำนวนมากมักประสบกับความวิตกกังวลอย่างไม่มีเหตุอันควร เนื่องจากความไม่รู้ขั้นตอนพัฒนาการของทารก มีความคิดเห็นมากมายเกี่ยวกับเวลาที่เด็กเริ่มพูดคำแรกของเขา
เด็กทุกคนเป็นรายบุคคล แต่ถ้าไม่มีสัญญาณของการพัฒนาคำพูดในบางช่วงของพัฒนาการของทารกก็ควรติดต่อผู้เชี่ยวชาญ
ความคาดหวังของผู้ปกครองแตกต่างและมักไม่สอดคล้องกับความสามารถที่แท้จริงของเด็ก ดังนั้นผู้เชี่ยวชาญจึงได้พัฒนามาตรฐานที่กำหนดความสามารถของเด็กโดยเฉลี่ยตามอายุ:
| อายุเดือน | ความสามารถในการพูด |
| 1 | วิธีการสื่อสารคือการร้องไห้โดยที่เด็กแจ้งให้ทราบถึงความต้องการความสนใจ หนึ่งเดือนต่อมา ทารกเริ่มรับเสียงที่ไม่เกี่ยวข้องและแสดงปฏิกิริยาต่อคำพูดที่จ่าหน้าถึงเขา |
| 2-3 | มีการสังเกต "การฟื้นฟูที่ซับซ้อน" ใบหน้าของพ่อแม่ทำให้เกิดอารมณ์มากมาย ซึ่งเขาแสดงออกโดยการกระตุกแขนหรือขา เช่นเดียวกับการร้องครวญคราง |
| 3-5 | เด็กดึงดูดความสนใจของผู้ใหญ่โดยการฮัมเพลง (ผสมเสียงผิดลำดับ) ยิ้มหรือมองดูพวกเขา |
| 6 | ช่วงเวลาแห่งการพูดพล่ามที่ไม่ชัดเจนเริ่มต้นขึ้น ซึ่งแตกต่างจากการฮัมเพลง หากเด็กอารมณ์ดีก็สามารถพูดซ้ำเสียง "มามามามา" และอื่น ๆ เป็นเวลานาน |
| 7 | การตอบสนองต่อชื่อของตัวเองปรากฏขึ้น และความพยายามที่จะควบคุมน้ำเสียงเริ่มต้นขึ้น |
| 8 | การก่อตัวของคำศัพท์ที่ใช้งานเริ่มต้นขึ้น เด็กพยายามพูดประโยคง่ายๆ ที่ได้ยินจากพ่อแม่ซ้ำ |
| 9-10 | เชี่ยวชาญท่าทางและสามารถชี้ไปยังสิ่งที่น่าสนใจได้ มีการสร้างคำแบบพยางค์เดียวมากถึง 10 คำในสต็อก |
| 11-12 | เวลาที่คำว่า "แม่" "พ่อ" และอื่นๆ ปรากฏในพจนานุกรม เด็กตอบสนองต่อคำพูดที่จ่าหน้าถึงเขาและสามารถชี้ไปยังส่วนต่างๆ ของร่างกายและหรือสัตว์ได้ |
| 15 | มีคำศัพท์ที่ใช้งานอยู่แล้วถึง 15 คำ พาสซีฟเริ่มขยายตัวกล่าวคือสามารถเข้าใจคำพูดที่จ่าหน้าถึงมันได้ |
| 18 | การออกเสียงอย่างมีสติอย่างน้อย 20 คำ เขาไม่ได้ถูกขัดขวางด้วยคำสั่งสองคำ: เอาลูกบอลมาให้ฉัน |
เด็กพูดคำแรกเมื่อใด?
เป็นการยากที่จะกำหนดขอบเขตที่ชัดเจนซึ่งเด็กจะต้องออกเสียงคำนี้หรือชุดนั้น แพทย์ได้พัฒนารูปแบบบางอย่างขึ้นมา แต่ก่อนอื่นคุณต้องให้ความสำคัญกับลักษณะเฉพาะของบุตรหลานของคุณก่อน
คำเบื้องต้น
ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่าคำศัพท์ง่ายๆ ควรปรากฏในคำศัพท์ของทารกตั้งแต่ 10 เดือนถึงหนึ่งปี อย่างไรก็ตาม ควรจำไว้ว่าเด็กแต่ละคนมีความเป็นปัจเจกบุคคลและได้รับอิทธิพลจากสิ่งแวดล้อม ดังนั้นคำแรกจะปรากฏขึ้นในขณะที่ทารกพร้อม
การเติมเต็มพจนานุกรมแบบพาสซีฟ
เด็กอายุหนึ่งขวบเริ่มสะสมชื่อของวัตถุบางอย่างในความทรงจำของเขา เขารู้อยู่แล้วว่าพวกเขากำลังพูดถึงอะไรโดยที่ไม่สามารถพูดได้ เด็กทำงานง่ายๆ อย่างใจเย็น
การพัฒนาคำพูดที่ใช้งานอยู่
การก่อตัวของคำพูดเกิดขึ้นเป็นพักๆ เนื่องจากความสามารถในการจดจำคำศัพท์ของเขาค่อยๆพัฒนาขึ้น เด็กอายุ 1 ขวบเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ไม่เกิน 6 คำต่อเดือน
ขั้นตอนนี้กินเวลาค่อนข้างนานและจากนั้นก็มีการพัฒนาหลังจากนั้นจะเรียนรู้คำศัพท์ 12 คำภายในหนึ่งสัปดาห์ กระบวนการนี้จะคงอยู่จนกว่าทารกจะเริ่มเพิ่มระดับความรู้ทุกวัน
จริงหรือที่เด็กผู้ชายเริ่มคุยกันทีหลัง?
ผู้เชี่ยวชาญสังเกตเห็นแนวโน้มความล่าช้าในการพูดในเด็กผู้ชาย โดยเฉลี่ยแล้วพวกเขาจะเริ่มพูดช้ากว่าเด็กผู้หญิง 2 เดือน สิ่งนี้ได้รับอิทธิพลจากลักษณะทางกายวิภาคของสมอง ซีกซ้ายและขวาได้รับการพัฒนาเท่ากันในทั้งสองเพศ แต่เส้นใยเกี่ยวพันในเด็กผู้ชายจะบางกว่า
นี่ไม่ใช่พยาธิวิทยา ธรรมชาติสั่งให้เป็นเช่นนั้น อย่างไรก็ตามความแตกต่างนั้นค่อนข้างยากที่จะแยกแยะเว้นแต่จะมีปัญหาสุขภาพเพิ่มเติม
คำพูดอย่างมีสติเริ่มก่อตัวเมื่อใด?
ทารกเริ่มออกเสียงคำศัพท์อย่างมีสติเมื่ออายุครบหนึ่งปี คำเบื้องต้น ("แม่", "พ่อ") เริ่มถูกนำมาใช้ในบริบท (เช่น "ให้แม่กับฉัน") แต่นี่เป็นเพียงขั้นเริ่มต้นบนเส้นทางสู่การพูดอย่างมีสติ จากนั้นเป็นช่วงของการพัฒนาคำศัพท์แบบพาสซีฟและแอคทีฟซึ่งจะช่วยให้ทารกสามารถเชื่อมโยงวัตถุและแสดงความคิดเห็นหรือความปรารถนาได้อย่างชัดเจน
เด็กเรียนรู้การกำหนดประโยคง่ายๆ เมื่ออายุหนึ่งปีครึ่ง เขามีความรู้เพียงพอที่จะสร้างวลีง่ายๆ อยู่แล้ว (เช่น “ตุ๊กตาล้ม”) มีการสังเกตลักษณะของคำกริยาตัวแรกซึ่งอาจเปรียบเทียบอย่างไม่ถูกต้องกับเพศของคำนามและคำสรรพนาม เป็นเรื่องปกติที่จะได้ยินประโยคจากปากของลูกน้อย: “Sasha is Playing” (แทน: “I'm play”)
เมื่อเด็กอายุครบ 2 ขวบ เขามีคำศัพท์อยู่ในคลังที่ใช้งานอยู่แล้ว 50 คำ ซึ่งเขาสร้างเป็นประโยค (เช่น "ฉันไปเดินเล่น" หรือ "ฉันอยากเล่น")
ในขณะเดียวกัน ทารกก็เข้าใจคำพูดของผู้ใหญ่อย่างสมบูรณ์แบบ จดจำและทำซ้ำเพลงสั้นและเพลงกล่อมเด็ก นอกจากนี้คำศัพท์ของเขาจะขยายออกไปอย่างรวดเร็วซึ่งจะทำให้เขาสามารถแสดงความคิดเห็นในรูปแบบที่สมบูรณ์ยิ่งขึ้น
สัญญาณของความล่าช้าในการพูด
ผู้เชี่ยวชาญระบุสาเหตุหลายประการที่กระตุ้นให้เกิดการพัฒนาคำพูดล่าช้า:
- ความบกพร่องทางพันธุกรรม. หากผู้ปกครองคนใดคนหนึ่งเริ่มพูดช้า ลักษณะนี้จะถูกส่งต่อไปยังเด็กเป็นส่วนใหญ่
- ความผิดปกติทางระบบประสาท ประการแรก ความล่าช้าในการพูดอาจเป็นผลมาจากภาวะขาดออกซิเจนซึ่งเกิดขึ้นในระหว่างการคลอดบุตรยาก
- ลักษณะส่วนบุคคล เด็กที่กระตือรือร้นและมีอารมณ์เริ่มออกเสียงคำศัพท์ได้เร็วกว่าคำที่เฉื่อยชามาก
- ปัญหาครอบครัว. เด็กจะสัมผัสได้ถึงความตึงเครียดระหว่างพ่อแม่โดยสัญชาตญาณ พวกเขาถอนตัวออกไปและติดต่อไม่ดี
มีสัญญาณหลายประการที่บ่งบอกถึงปัญหาการพูด:
- เด็กทารกอายุหนึ่งขวบไม่ได้พูดอะไรเลยแม้แต่คำเดียวไม่มีการสร้างคำเลียนเสียงธรรมชาติ
- เมื่ออายุ 1.5 ปีไม่ตอบสนองต่อชื่อของเขาเองและเพิกเฉยต่อคำขอที่จะแสดง (นำ) บางสิ่ง
- เมื่ออายุได้ ๒ ขวบแล้ว ไม่พูดซ้ำคำที่ผู้เฒ่าพูด ไม่สร้างวลี
- เมื่ออายุ 2.5 ปี ไม่สามารถระบุสีหรือส่วนต่างๆ ของร่างกายได้
- เมื่ออายุ 3 ขวบ ไม่สามารถแต่งประโยคง่ายๆ ไม่เข้าใจแก่นแท้ของเรื่องง่ายๆ
จะช่วยลูกพูดได้อย่างไร
ช่วงเวลาที่ทารกเริ่มพูดไม่ได้ขึ้นอยู่กับลักษณะทางสรีรวิทยาของเขาเท่านั้น พ่อแม่มีบทบาทสำคัญในการมีปฏิสัมพันธ์กับเขาตั้งแต่แรกเกิด
หน้าที่ของพวกเขาคือช่วยเด็กสร้างคำศัพท์เชิงโต้ตอบก่อนแล้วจึงสร้างคำศัพท์เชิงรุก จากนั้นช่วยในการฝึกฝนทักษะที่ได้รับ
ผู้ปกครองควรคำนึงถึงคำแนะนำบางประการ:
- คุณต้องพูดคุยกับเด็กอย่างต่อเนื่องโดยแสดงการกระทำทั้งหมดที่กำลังทำอย่างต่อเนื่อง คำศัพท์แบบพาสซีฟของเขาจะขยายตัวอย่างรวดเร็ว กิจกรรมในแต่ละวันควรเสริมด้วยเพลงและเพลงกล่อมเด็ก ซึ่งจะทำให้จิตใจของทารกรับรู้ได้ง่ายขึ้น
- เมื่อพูดกับเด็ก ควรใช้วลีง่ายๆ จะดีกว่า เขาจะไม่ตอบสนองต่อประโยคยาว ๆ
- เลียนแบบเสียงร้องและพูดพล่ามของทารกอย่างแข็งขัน นอกจากนี้ ในขณะนี้ ขอแนะนำให้สบตากับทารก ด้วยวิธีนี้เขาจะได้เรียนรู้การวาดเส้นขนานระหว่างเสียงและการออกเสียงที่ถูกต้อง
- ผู้เชี่ยวชาญแนะนำให้ลดการพูดคุยของทารก คำพูดจะต้องชัดเจนและเข้าใจได้ คุณสามารถออกเสียงชื่อเต็มของวัตถุและในเวลาเดียวกันก็ออกเสียงชื่อ Onomatopoeic ได้ (เช่น cat และ meow-meow)
- อ่านหนังสือทุกวันโดยเลือกตามหมวดอายุ
- พัฒนาทักษะยนต์ปรับซึ่งช่วยในการรับรู้วัตถุและเชื่อมโยงกับชื่อ
คำถามยอดฮิต
เด็กสามารถอยู่เงียบ ๆ ได้หรือไม่ แม้ว่าเขาจะมีสุขภาพดีก็ตาม?
ไม่ควรแยกความเป็นเอกเทศของทารกออกจากปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการเริ่มต้นการพูด มีปรากฏการณ์ดังกล่าวเกิดขึ้นเช่นการพูดช้า เด็กที่ไม่มีความผิดปกติใดๆ สามารถนิ่งเงียบและซึมซับข้อมูลได้เป็นเวลานาน จากนั้นในช่วงเวลาหนึ่ง พวกเขาก็ทะลุทะลวงและกระแสเริ่มต้นไม่ใช่จากคำที่คลุมเครือของแต่ละบุคคล แต่เป็นประโยคที่สร้างขึ้นอย่างถูกต้อง
เด็กสามารถพูดเร็วขึ้นในโรงเรียนอนุบาลได้หรือไม่?
หากเด็กมีปัญหาในการพูดล่าช้า ควรส่งเขาไปโรงเรียนอนุบาลเมื่ออายุครบสามขวบจะดีกว่า ในช่วงเวลานี้ เด็กจะมีอิสระมากขึ้น การพึ่งพาทางอารมณ์กับแม่ลดลง ซึ่งจะช่วยลดความเครียดทางจิตใจได้ นักจิตวิทยาแนะนำว่าอย่าปฏิเสธที่จะเข้าเรียนในโรงเรียนอนุบาล เนื่องจากเด็กพบว่าตัวเองอยู่ใน "สภาพแวดล้อมในการพูด" ที่จะทำให้เกิดแรงผลักดัน และเขาจะพูดเร็วขึ้น
ในช่วงปีแรกของชีวิตของทารก พ่อแม่มีความกังวลเกี่ยวกับสองประเด็น: เมื่อเขาก้าวแรกและเริ่มพูด ทักษะเหล่านี้เป็นสิ่งสำคัญที่สุดที่เด็กจะต้องเชี่ยวชาญ คำ วลี และประโยคแรกจะค่อยๆ ปรากฏขึ้น โดยมีเงื่อนไขว่าผู้ปกครองช่วยให้ทารกเชี่ยวชาญ
คำถามที่น่าตื่นเต้นเกิดขึ้นกับพ่อแม่ส่วนใหญ่: “ลูก ๆ เริ่มพูดได้เมื่อไหร่?” คำพูดแรกของทารกคือความสุขที่ยิ่งใหญ่ของผู้ที่เขารัก พวกเขาตั้งตารอช่วงเวลาที่ได้ยินคำว่า "แม่" หรือ "พ่อ" หากลูกไม่เริ่มออกเสียงคำพูดหลังจากขวบปีแรก ผู้ใหญ่ส่วนใหญ่จะส่งเสียงเตือนและความคิดจะเริ่มปรากฏว่ามีบางอย่างผิดปกติกับทารก
ไม่มีคำตอบที่ชัดเจนสำหรับคำถามว่าเด็กๆ เริ่มพูดเมื่อใด ผู้เชี่ยวชาญให้ความมั่นใจแก่มารดาดังกล่าว โดยอธิบายว่าคำพูดควรค่อยๆ พัฒนา คำพูดแรกของเขาจะปรากฏขึ้นเมื่อเด็กพร้อม แต่ยังคงมีมาตรฐานทั่วไปที่คุณสามารถวางใจได้เพื่อทำความเข้าใจว่าคำพูดของทารกมีรูปแบบถูกต้องหรือไม่
เมื่อแม่ถูกทรมานด้วยความสงสัยว่าคำพูดของเด็กมีอะไรผิดปกติ ญาติๆ ก็เริ่มสร้างความมั่นใจโดยยกตัวอย่างลูกๆ ของญาติที่ “เงียบจนอายุ 4 ขวบ แล้วเริ่มพูดเป็นประโยคที่ซับซ้อน” บางทีพวกเขาอาจจะพูดถูก แต่ก็ยังคุ้มค่าที่จะเข้ารับการตรวจจากแพทย์และไม่เสียเวลา
บรรทัดฐานสำหรับการพัฒนาทักษะการพูดในเด็ก
ตั้งแต่แรกเกิดถึง 6 เดือนจะเริ่มวางรากฐานของอุปกรณ์พูด ในช่วงครึ่งแรกของปี ทารกจะต้องผ่านหลายขั้นตอน:
- ในเดือนแรก ทารกเริ่มมีปฏิกิริยาต่อคำพูดของคนรอบข้าง สิ่งนี้แสดงให้เห็นความจริงที่ว่าทารกหยุดร้องไห้เมื่อได้ยินเสียงของแม่หรือพ่อ
- เมื่อถึงสามเดือน ทารกจะมีอาการดีขึ้นเมื่อผู้ใหญ่สื่อสารและเริ่ม "ฮัมเพลง" เป็นการตอบรับ ทารกสามารถออกเสียงเสียง "g", "k", "n" ได้
- เมื่อถึงห้าเดือน ทารกจะเริ่มมองหาแหล่งที่มาของเสียง โดยหันศีรษะไปในทิศทางที่ถูกต้อง
- เมื่อผ่านไป 7-8 เดือนเขาเริ่มพยายามพูดพยางค์แต่ละพยางค์เช่น "ba", "ma", "pa"
- เมื่ออายุ 1-1.5 ปี เขาสามารถออกเสียงคำศัพท์สั้นๆ ง่ายๆ ได้
- เมื่ออายุ 1.5-2 ขวบ เขามีคำศัพท์ประมาณ 50 คำ ทารกเริ่มพูดคำที่ได้ยินจากผู้ใหญ่ซ้ำอย่างถูกต้อง เขาพยายามสร้างประโยคเล็กๆ เหมือนวลีมากกว่า
- เมื่ออายุได้สามขวบเขาจะต้องเข้าใจคำพูดที่จ่าหน้าถึงเขาอย่างถ่องแท้ สามารถเขียนประโยคสั้น ๆ และขยายคำศัพท์ของคุณได้
การแสดงคำพูดครั้งแรกในเด็กคือการส่งเสียงอึกทึก เมื่อพวกเขาโตขึ้นเล็กน้อย พวกเขาจะเริ่มออกเสียงคำและคำผสมเสียงที่เรียบง่าย (เช่น "แม่" "พ่อ" ฯลฯ ) ความสำเร็จต่อไปในการพัฒนาคำพูดของเด็กคือความสามารถในการเขียนประโยคง่ายๆจากคำพูด แต่เมื่อไหร่ที่เราจะคาดหวังให้เด็กบรรลุผลสำเร็จด้านพัฒนาการพูดด้านนี้หรือด้านนั้นได้? มาดูกันว่าเด็ก ๆ เริ่มพูดได้อย่างไร จะช่วยพัฒนาทักษะเหล่านี้ได้อย่างไร และเด็กอาจมีความผิดปกติในการพัฒนาคำพูดอย่างไรบ้าง
เด็กเรียนรู้ที่จะพูดได้อย่างไร
เด็กๆ เรียนรู้ที่จะพูดทีละน้อย โดยต้องผ่านขั้นตอนต่างๆ ในกระบวนการนี้ น่าแปลกที่ระยะแรกเกิดขึ้นในครรภ์ การศึกษาพบว่าในพื้นที่สมองของทารกในครรภ์ที่รับผิดชอบในการพูด กิจกรรมจะปรากฏตั้งแต่เดือนที่ 7 ของการตั้งครรภ์ ปรากฏทุกครั้งที่แม่พูดดังกว่าปกติหรือออกเสียงคำช้าๆและเน้นย้ำ ผู้เชี่ยวชาญเชื่อว่าการเปลี่ยนแปลงรูปแบบการพูดดังกล่าวเป็นบทเรียนภาษาสำหรับเด็ก
เมื่อสิ้นสุดการตั้งครรภ์ ทารกในครรภ์จะได้ยินคำพูดอยู่แล้ว เด็กแรกเกิดมีความรู้ที่จำกัดแต่มีความสำคัญ เช่น ความสามารถในการแยกแยะคำพูดเจ้าของภาษาจากภาษาต่างประเทศ อย่างไรก็ตาม การพัฒนาคำพูดของเด็กจะเกิดขึ้นทีละขั้นตอน
เมื่อเด็กๆเริ่มพูด
ทารกเริ่มส่งเสียงร้องเมื่ออายุประมาณสองเดือน เสียงเหล่านี้เป็นพื้นฐานในการพัฒนาคำพูดต่อไป เมื่ออายุได้สี่เดือน เด็กจะเริ่มพูดพล่าม พัฒนาการดำเนินต่อไป และเมื่ออายุได้ 12 เดือน เด็กมักจะเริ่มพูดคำง่ายๆ เมื่ออายุได้ 2 ขวบ เด็กจะออกเสียงคำต่างๆ อย่างมีความหมาย และเมื่ออายุได้ 3 ขวบ เขาจะเริ่มพูดคุยกับคนอื่นๆ เช่นเดียวกับการพัฒนาด้านอื่นๆ พัฒนาการด้านคำพูดของเด็กจะต้องผ่านขั้นตอนหนึ่งๆ
ขั้นตอนของการพัฒนาคำพูดของเด็ก
เมื่อถึงช่วงอายุหนึ่ง เด็กจะมีพัฒนาการด้านคำพูดที่แตกต่างกันออกไป มาดูพวกเขากันดีกว่า
|
อายุ |
ดัชนี |
|
ขั้นแรก: 1-3เดือน |
เด็กร้องและทำเสียงต่างๆ ในโทนเสียงที่ต่างกัน |
|
ระยะที่สอง: 2-6 เดือน |
เด็กเลียนแบบเสียงของโลกรอบตัว ออกเสียงเสียงสระและพยัญชนะแต่ละตัว ([m], [p], [b] ฯลฯ ) |
|
ขั้นตอนที่สาม: นานถึง 12 เดือน |
เด็กออกเสียงคำแรก: "พ่อ", "แม่", "บาบา", คำอุทาน "o", "ou" ฯลฯ เพื่อแสดงอารมณ์ |
|
ขั้นตอนที่สี่: นานถึง 18 เดือน |
เด็กสามารถออกเสียงได้ตั้งแต่ 10 คำขึ้นไป เชื่อมโยงคำหลายๆ คำให้เป็นประโยคง่ายๆ และพูดว่า "ไม่" |
|
ขั้นตอนที่ห้า: นานถึง 24 เดือน |
เด็กสร้างประโยคจำนวน 4-5 คำ พูดวลีง่ายๆ (เช่น "ให้ฉันมากกว่านี้") คำพูดเช่น "สวัสดี" "ลาก่อน" "ไปกันเถอะ" คำศัพท์ของเขามีประมาณ 50 คำ |
|
ขั้นตอนที่หก: สูงสุด 36 เดือน |
เด็กสามารถตั้งชื่อสิ่งของที่เขาเห็นรอบตัว แยกแยะชื่อ เพศ และอายุ และสามารถดำเนินบทสนทนาง่ายๆ ได้ |
ในแต่ละช่วง เด็กจะมีตัวบ่งชี้พัฒนาการของตนเอง มาดูพวกเขากันดีกว่า
1-3เดือน
- เด็กเริ่มที่จะไหลโครกนี่เป็นเสียงแรกที่เขาทำ เด็กทดลองกับอุปกรณ์เกี่ยวกับเสียงโดยใช้เสียงเพื่อดึงดูดความสนใจของผู้ปกครอง
- ทารกส่งเสียงบ่งบอกว่าเขาสบาย- บ่อยครั้งที่ผู้ปกครองสามารถได้ยินเขาออกเสียงเสียง [m] หรือ [o] นี่เป็นวิธีที่เขาแสดงให้เห็นว่าเขาสบายใจหรือสงบสติอารมณ์ลง
2-6 เดือน
- เด็กพูดพล่ามและเลียนแบบเสียงรอบข้างเด็กพูดพล่ามส่งเสียงตามอำเภอใจ ส่วนใหญ่แล้วเขาจะเลียนแบบเสียงที่เขาได้ยินรอบตัวด้วยวิธีนี้ เด็กจะเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ๆ ผ่านการเลียนแบบ
- เด็กออกเสียงสระและบางครั้งก็เป็นพยัญชนะเด็กจะออกเสียงสระได้ง่ายกว่าเพราะเขาไม่จำเป็นต้องเคลื่อนไหวลิ้นที่ซับซ้อน เสียงพยัญชนะบางเสียง (เช่น [p], [b]) ออกเสียงได้ง่ายกว่าเสียงอื่นๆ ดังนั้นเด็กๆ มักจะออกเสียงเป็นเสียงพยัญชนะเสียงแรกๆ
นานถึง 12 เดือน
- เด็กพูดคำแรกของเขาภายในปีแรก เด็กจะพูดคำแรกด้วยชุดพยัญชนะที่ออกเสียงง่าย - "แม่" "พ่อ" "บาบา" ในตอนแรกเด็กจะออกเสียงคำเหล่านี้ตามอำเภอใจโดยไม่ใส่ความหมายลงไป เขาค่อยๆ เรียนรู้ที่จะกล่าวถึงคำเหล่านี้อย่างถูกต้อง
- เด็กออกเสียงการผสมเสียงเพื่ออัศเจรีย์- คุณมักจะได้ยินลูกของคุณ “อุ๊ย” เมื่อเขาทำของเล่นหล่นลงพื้น คำอุทานเป็นส่วนหนึ่งของคำศัพท์ของเด็ก เขาเริ่มใช้คำเหล่านี้เมื่ออายุหนึ่งขวบ
12-18 เดือน
- เด็กพูดสองสามคำ คำแรกที่เด็กพูดคือชื่อของสิ่งของที่เขาเห็นรอบตัวเขา (ของเล่น ขวด เสื้อผ้า ฯลฯ) เด็กตั้งชื่อสิ่งของที่ต้องการใช้ในขณะนั้น เช่น เขาสามารถพูดว่า “ขวด” เมื่อหิว
- เด็กบอกว่าไม่ เด็กอาจส่ายหัวแล้วพูดว่า "ไม่" การใช้คำว่า “ไม่” หมายถึงการมีปฏิสัมพันธ์ที่ดีขึ้นระหว่างภาษาและทักษะการรับรู้
18-24 เดือน
- เด็กพูดซ้ำคำ เมื่ออายุได้ 2 ขวบ เด็กจะพูดคำและวลีที่ได้ยินจากผู้อื่นซ้ำ เมื่ออายุยังน้อย เขาแค่พูดพล่าม เลียนแบบคำพูดของคนรอบข้าง โดยไม่พยายามออกเสียงคำให้ถูกต้อง
- เด็กออกเสียงได้มากถึง 50 คำ คำศัพท์ของเขาได้แก่คำว่า "สวัสดี" "ลาก่อน" "ไปกันเถอะ" ฯลฯ เมื่อคำศัพท์ของเด็กเพิ่มขึ้น เขาเรียนรู้ที่จะแต่งประโยคง่ายๆ ที่ประกอบด้วยคำ 4-6 คำ
24-36 เดือน
- เด็กใช้สรรพนามในการพูด ซึ่งหมายความว่าเขาเข้าใจกฎภาษาในการใช้บุคคลที่ 1 และ 3
- เด็กยังคงสนทนาต่อไป ตอนนี้คุณสามารถสนทนากับลูกของคุณได้อย่างเต็มที่ การบรรลุตัวบ่งชี้นี้หมายความว่าเด็กได้เรียนรู้ทักษะการพูดทั้งหมดที่เขาสามารถทำได้ในวัยก่อนวัยเรียนอย่างสมบูรณ์
เด็กจะพัฒนาทักษะทางภาษาได้ดีที่สุดเมื่อเขาได้รับการสนับสนุนจากพ่อแม่อย่างเพียงพอ
ผู้ปกครองสามารถช่วยลูกเรียนรู้การพูดได้อย่างไร
เรามาดูหลายวิธีในการเร่งพัฒนาการพูดและภาษาของเด็กกัน
1. เริ่มพูดคุยกับลูกของคุณในภาษาของเขาให้เร็วที่สุด Baby tongue เป็นวิธีของเด็กในการพูดคำและการสร้างประโยค มันง่ายกว่าและเข้าใจง่ายกว่าสำหรับเด็ก พูดคุยกับเขาให้เร็วที่สุดแล้วเขาจะสามารถเข้าใจภาษาในระดับที่เรียบง่าย การวิจัยแสดงให้เห็นว่าเด็กที่พ่อแม่พูดภาษาของตนตั้งแต่อายุยังน้อยจะมีคำศัพท์มากกว่าเพื่อนเมื่ออายุสามขวบ
2. อ่านและร้องเพลง สิ่งนี้จะช่วยเพิ่มความสนใจของเด็กในคำศัพท์และประโยคใหม่ๆ อ่านหนังสือที่เหมาะสมกับวัยให้ลูกของคุณและร้องเพลงให้เขาฟัง สิ่งนี้จะกระตุ้นการพัฒนาคำพูดของเขา
3. ส่งเสริมให้ลูกของคุณเลียนแบบคำพูดของผู้อื่น ให้เขาพูดซ้ำคำพูดของคุณอย่างสุดความสามารถ คำพูดของเด็กจะเลือนลางในช่วงแรก แต่เมื่อเด็กโตขึ้น เขาจะพูดคำของคุณซ้ำได้แม่นยำมากขึ้น นี่จะเป็นพื้นฐานสำหรับการเขียนประโยคที่มีความหมาย
4. อธิบายบุคคลและสิ่งของ แสดงวัตถุต่าง ๆ ให้ลูกของคุณดูและตั้งชื่อ แนะนำลูกของคุณให้ญาติทราบ บอกชื่อและระดับความสัมพันธ์ของพวกเขา ยิ่งคุณใช้คำนามมากเท่าไร เด็กก็จะยิ่งเชื่อมโยงวัตถุกับชื่อและพัฒนาคำศัพท์มากขึ้นเท่านั้น
5. ถามคำถามลูกของคุณและดำเนินบทสนทนาต่อไป เมื่อลูกของคุณอายุ 3 ขวบ ให้ถามคำถามว่าเขาต้องการอะไรหรือมีปัญหาอะไรหรือไม่ คำถามบังคับให้เด็กมองหาคำตอบ นอกจากนี้ เมื่ออายุได้ 3 ขวบ คุณสามารถสนทนาระยะยาวกับลูกเพื่อพัฒนาทักษะการพูดได้
6. หากคุณพูดได้หลายภาษา ให้พูดกับลูกของคุณในภาษาแม่ของคุณ ผู้เชี่ยวชาญแนะนำให้ผู้ปกครองพูดคุยกับลูกด้วยภาษาที่ตนเองสะดวกที่สุด ด้วยวิธีนี้ เด็กจะเรียนรู้ภาษาได้ดีขึ้น และผู้ปกครองจะติดตามพัฒนาการของทารกได้ง่ายขึ้น
วิธีการที่กล่าวถึงจะช่วยให้ลูกของคุณพัฒนาทักษะการพูดได้เร็วและง่ายขึ้น อย่างไรก็ตาม บนเส้นทางนี้ คุณจะต้องขจัดอุปสรรคที่เป็นไปได้ทั้งหมด
ทำอย่างไรให้ลูกมีพัฒนาการด้านการพูดที่เหมาะสม
ปฏิบัติตามคำแนะนำด้านล่างเพื่อให้แน่ใจว่าพัฒนาการการพูดของลูกของคุณมีสุขภาพที่ดี
1. ให้ลูกของคุณทดลอง ให้เวลาลูกของคุณมากเท่าที่จำเป็นในการเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ๆ ปล่อยให้เขาทดลองผสมเสียงพยัญชนะซึ่งจะช่วยให้เด็กพัฒนาทักษะการพูดของเขา
2. กำจัดแหล่งที่มาของเสียงรบกวนรอบข้าง เมื่ออ่านหนังสือหรือร้องเพลงให้ลูกฟัง ให้ปิดทีวีและวิทยุและกำจัดเสียงรบกวนรอบข้างที่อาจเกิดขึ้น ซึ่งจะช่วยให้เด็กมีสมาธิและไม่วอกแวก
3. จำกัดเวลาที่บุตรหลานของคุณดูทีวีหรือหน้าจอคอมพิวเตอร์ ผู้เชี่ยวชาญสังเกตว่าเด็กสมัยใหม่ที่อายุต่ำกว่า 3 ปีใช้เวลาดูทีวี คอมพิวเตอร์ แท็บเล็ต ฯลฯ มากเกินไป การวิจัยแสดงให้เห็นว่าสิ่งนี้ทำให้พัฒนาการด้านคำพูดของพวกเขาช้าลง เป็นการดีกว่าที่จะอุทิศเวลานี้เพื่อสื่อสารกับเด็ก
บางครั้งเด็กอาจมีปัญหาในการพัฒนาคำพูด พ่อแม่สามารถช่วยลูกรับมือกับพวกเขาได้
จะทำอย่างไรถ้าเด็กไม่พูด
บางครั้งพ่อแม่รู้สึกว่าลูกล้าหลังในการพัฒนาคำพูด แต่ความล่าช้าเล็กน้อยไม่ควรเป็นเหตุให้ต้องกังวล การพัฒนาคำพูดล่าช้าไม่จำเป็นต้องเป็นอาการของโรคใดๆ เสมอไป เด็กบางคนใช้เวลาในการเริ่มพูดนานกว่าคนอื่นๆ อดทนและสนับสนุนลูกของคุณ
ในบางกรณี ปัญหาต่อไปนี้อาจเกิดขึ้น:
- ทารกที่คลอดก่อนกำหนดอาจเริ่มพูดได้ในภายหลัง โปรดจำไว้ว่าทารกที่คลอดก่อนกำหนดมีแนวโน้มที่จะพัฒนาทักษะทางภาษาช้ากว่าคนอื่นๆ แต่ก็ตามทันเมื่อเวลาผ่านไป
- โรคที่เด็กต้องทนทุกข์ทรมานในครรภ์หรือตั้งแต่แรกเกิดอาจทำให้พัฒนาการพูดล่าช้าได้ การติดเชื้อที่แม่ได้รับในระหว่างตั้งครรภ์ โรคที่เด็กเกิด ผลข้างเคียงของยา แม้กระทั่งสุขภาพที่ไม่ดีและน้ำหนักแรกเกิดน้อยของเด็ก ล้วนสามารถนำไปสู่พัฒนาการด้านคำพูดที่ล่าช้าได้ อย่างไรก็ตาม เด็กจะมีพัฒนาการช้าลงในการพัฒนาทักษะทางภาษาทั่วไป
หากคุณสงสัยว่าพัฒนาการพูดของลูกคุณก้าวหน้าไปตามปกติ คุณควรใส่ใจกับสัญญาณหลายประการที่บ่งบอกถึงสิ่งนี้
สัญญาณอันตรายในการพัฒนาคำพูดของเด็ก
เด็กที่มีปัญหาในการพูดล่าช้าจะมีอาการดังต่อไปนี้:
- เมื่ออายุ 12 เดือน ลูกจะไม่ร้องและไม่สามารถพูดว่า "พ่อ" หรือ "แม่" ได้
- เมื่ออายุ 18 เดือน เด็กชอบใช้ท่าทางมากกว่าการสื่อสารด้วยวาจา โดยคำศัพท์ของเขามีเพียง 3-4 คำเท่านั้น
- เมื่ออายุ 24 เดือน เด็กไม่สามารถพูดคำตามผู้ใหญ่ได้ แม้ว่าจะพูดซ้ำหลายครั้งก็ตาม เขายังไม่ตอบคำถามง่ายๆ
- เมื่ออายุ 36 เดือน เด็กไม่สามารถตั้งชื่อสิ่งของและชื่อครอบครัวของตนเองได้ ไม่สื่อสารกับพ่อแม่ พูดด้วยน้ำเสียงที่ไม่ปกติ และคำศัพท์ไม่พัฒนา
ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่าพัฒนาการด้านการพูดล่าช้าเกิดขึ้นประมาณ 20% ของเด็กทั้งหมด ในกรณีส่วนใหญ่ ความล่าช้าเหล่านี้เกิดขึ้นเพียงชั่วคราว และเด็กจะเอาชนะมันได้เมื่อเขาโตขึ้น ไม่ทางใดก็ทางหนึ่งหากคุณเผชิญกับความล่าช้าในการพัฒนาคำพูดของเด็กก่อนอื่นคุณต้องเข้าใจว่าอะไรเป็นสาเหตุ
สาเหตุของการพูดช้าในเด็ก
พิจารณาปัจจัยที่อาจรบกวนพัฒนาการพูดของเด็กทั้งทางตรงและทางอ้อม:
1. ความผิดปกติของสเปกตรัมออทิสติก ทารกที่มีความผิดปกตินี้อาจมีคำศัพท์น้อยและมีปัญหาในการเข้าใจคำที่มีความหมายหลากหลาย เด็กที่มีโรคออทิสติกไม่สามารถสนทนาต่อไปได้ อย่างไรก็ตาม ไม่ใช่ทุกกรณีของความผิดปกติของออทิสติกจะทำให้เกิดความล่าช้าในการพัฒนาคำพูด ในบางกรณี การพัฒนาคำพูดดำเนินไปตามปกติ
2. ความผิดปกติในการได้ยิน เนื่องจากเด็กเรียนรู้คำพูดจากการฟัง การสูญเสียการได้ยินจึงส่งผลเสียต่อพัฒนาการด้านคำพูดได้ ซึ่งรวมถึงโรคประจำตัวของอวัยวะการได้ยินและการบาดเจ็บส่งผลให้เด็กไม่สามารถได้ยินคำพูดของผู้อื่นได้
3. ความผิดปกติทางระบบประสาท ปัญหาทางระบบประสาทต่างๆ (สมองพิการ ความบกพร่องทางจิตแต่กำเนิด ฯลฯ) อาจทำให้เกิดความล่าช้าในการพัฒนาคำพูด ความผิดปกติเหล่านี้ส่วนใหญ่ยังทำให้เกิดความบกพร่องทางการได้ยินอีกด้วย ในความผิดปกติ เช่น apraxia of Speech การทำงานของสมองจะไม่บกพร่อง แต่ความผิดปกติเกิดขึ้นในเซลล์ประสาทที่ควบคุมการเคลื่อนไหวของกราม
4. ปัญหาด้านพฤติกรรม เด็กบางคนแสดงความผิดปกติทางภาษาเฉพาะในบางพื้นที่เท่านั้น (เช่น ในโรงเรียน) ความผิดปกตินี้เรียกว่าความเงียบแบบเลือกสรร เด็กอาจมีสุขภาพแข็งแรงและเพียงต้องการความมั่นใจในตนเองเพิ่มขึ้นเพื่อเริ่มพูดได้ตามปกติ ความผิดปกตินี้ค่อนข้างหายาก - ในเด็กประมาณ 1%
หากคุณสงสัยว่าลูกของคุณพูดช้า คุณควรติดต่อกุมารแพทย์ทันที
วิธีตรวจสอบความล่าช้าในการพูดในเด็ก
หากกุมารแพทย์สงสัยว่ามีปัญหาพัฒนาการพูดในเด็ก เขาจะส่งต่อเด็กไปตรวจกับผู้เชี่ยวชาญด้านพยาธิวิทยาในการพูดซึ่งสามารถระบุความล่าช้าในการพัฒนาคำพูดได้ ในกรณีนี้จะมีการตรวจสอบพารามิเตอร์คำพูดของเด็กต่อไปนี้:
- การได้ยิน ความบกพร่องทางการได้ยินอาจส่งผลต่อการพัฒนาทักษะการพูด ดังนั้นก่อนอื่น หากสงสัยว่าพัฒนาการพูดล่าช้า จะตรวจสอบการได้ยินของเด็ก
- ข้อบกพร่องทางกายภาพ การผิดรูปของเพดานปากหรือริมฝีปากอาจรบกวนการพูด เด็กจะได้รับการตรวจสอบความบกพร่องทางกายภาพของระบบทางเดินหายใจส่วนบนซึ่งอาจทำให้เกิดความล่าช้าในการพูด
- การรับรู้คำพูด โดยจะตรวจสอบขอบเขตที่เด็กสามารถเข้าใจและตีความคำพูดได้
- การแสดงออกของคำพูด โดยจะตรวจสอบว่าเด็กสามารถสนทนาได้นานแค่ไหนและรู้คำศัพท์ได้กี่คำ คำนึงถึงความชัดเจนของคำพูดของเด็กด้วย
- การใช้ท่าทาง เด็กชอบท่าทางมากกว่าคำพูดหรือไม่? นี่อาจเป็นสัญญาณว่าเด็กมีปัญหาในการพัฒนาคำพูด ในระหว่างการตรวจแพทย์จะให้ความสนใจกับอาการนี้
หลังจากการตรวจร่างกายแพทย์จะเป็นผู้วินิจฉัยการวินิจฉัยของเด็ก หากเด็กได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรคใด ๆ เขาก็จะได้รับการรักษาที่เหมาะสม
การรักษาความล่าช้าในการพูดในเด็ก
แพทย์ใช้การบำบัดด้วยคำพูดในการรักษา ขั้นตอนที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการนี้อาจแตกต่างกันไปในแต่ละกรณี อย่างไรก็ตาม มีขั้นตอนที่ยอมรับกันโดยทั่วไปที่ใช้ในการรักษาภาวะพูดช้าในเด็ก:
- การผ่าตัดรักษาความบกพร่องทางการได้ยินหรือการพูด หากสาเหตุของพัฒนาการพูดล่าช้าในเด็กเกิดจากความบกพร่องทางร่างกาย ให้ใช้วิธีการผ่าตัด หลังจากนี้คุณสามารถดำเนินการรักษาขั้นต่อไปได้
- การพัฒนาทักษะการพูด เด็กจะได้รับการสอนผ่านดนตรี บทเพลง บทสนทนา และหนังสือ ผู้เชี่ยวชาญจัดชั้นเรียนกับเด็กโดยมีเป้าหมายเพื่อพัฒนาทักษะการพูดให้เหมาะสมกับอายุของเขา การสนทนากับเด็กช่วยปรับปรุงการออกเสียงของเขา
- เสริมสร้างอุปกรณ์พูด เพื่อพัฒนาการออกเสียงที่ถูกต้อง เด็กจะออกกำลังกายเพื่อเสริมสร้างกล้ามเนื้อกรามล่าง แพทย์อาจแนะนำการออกกำลังกายที่เด็กควรทำขณะรับประทานอาหารเพื่อพัฒนาการเคลื่อนไหวของกรามอย่างเหมาะสม
ระยะเวลาการรักษาและขั้นตอนขึ้นอยู่กับปัญหาพัฒนาการทางภาษาเฉพาะที่เด็กกำลังประสบอยู่ ผู้ปกครองสามารถช่วยลูกรับมือกับปัญหาเหล่านี้ได้
ผู้ปกครองสามารถช่วยลูกรับมือกับความล่าช้าในการพูดได้อย่างไร
เพื่อช่วยให้เด็กเอาชนะความล่าช้าในการพัฒนาคำพูด นักจิตวิทยาแนะนำให้ผู้ปกครองใช้มาตรการต่อไปนี้:
- พูดคุยกับลูกของคุณ เด็กเล็กไม่เข้าใจความหมายของคำ แต่ได้ยินและตอบสนองต่อเสียง พูดคุยกับลูกของคุณตั้งแต่อายุยังน้อย ทำซ้ำเสียงที่เขาทำ นี่อาจเป็นแบบฝึกหัดที่ไร้จุดหมาย แต่เป็นพื้นฐานสำหรับการพัฒนาคำพูดเพิ่มเติม
- นับและตั้งชื่อสิ่งของให้ลูกของคุณ ตัวอย่างเช่น เมื่อลูกของคุณกำลังสร้างหอคอยบล็อก ให้นับจำนวนบล็อกออกมาดังๆ เพื่อให้ลูกของคุณได้ยินคุณ ชี้ไปที่วัตถุและตั้งชื่อ เรียกชื่อคนในห้องเดียวกันกับคุณ
- ถามคำถาม. เด็กๆ เข้าใจคำถาม ดังนั้นถามลูกของคุณว่าเขาต้องการอะไร หากเขาร้องไห้หรือตีโพยตีพาย ให้ถามเขาว่าเกิดอะไรขึ้น คำถามกระตุ้นให้เด็กใช้คำพูดแทนการแสดงท่าทางเพื่อระบุความต้องการของตน
- อ่านให้ลูกของคุณฟัง นักจิตวิทยาแนะนำให้เด็กอ่านหนังสือตั้งแต่อายุยังน้อย สำหรับการอ่าน ให้เลือกหนังสือที่มีรูปภาพ: ให้ลูกของคุณดูรูปภาพและตั้งชื่อสิ่งที่ปรากฎในนั้น เมื่อลูกของคุณโตขึ้น ให้เขาเลือกหนังสือของตัวเองที่จะอ่าน
- ร้องเพลงกล่อมเด็กให้ลูกของคุณ อย่าประมาทเพลงกล่อมเด็ก อาจดูไร้สาระสำหรับคุณ แต่จริงๆ แล้วช่วยให้เด็กพัฒนาการพูดได้ ร้องเพลงให้ลูกของคุณ อ่านบทกวีของเด็ก และในไม่ช้าเขาจะเริ่มพูดซ้ำตามคุณ เด็กเล็กจะออกเสียงตามเสียงพ่อแม่ ในขณะที่เด็กโตจะพยายามออกเสียงทั้งคำ ยังไงก็ช่วยพัฒนาคำพูดของเด็กได้
ผู้ปกครองมักมีคำถามมากมายเกี่ยวกับพัฒนาการการพูดของลูก เรามาลองจัดการกับสิ่งที่พบบ่อยที่สุดกัน
คำถามทั่วไปเกี่ยวกับการพัฒนาคำพูดในเด็ก
1. เด็กสามารถเริ่มพูดได้เมื่ออายุเท่าไหร่?
เด็กเริ่มพูดได้ไม่เกิน 7 เดือน อย่างไรก็ตามเขาเริ่มออกเสียงคำศัพท์อย่างมีสติหลังจากผ่านไป 1 ปีเท่านั้น
2. พัฒนาการด้านคำพูดและภาษาแตกต่างกันอย่างไร?
คำพูดคือความสามารถในการสื่อสารโดยใช้วิธีการสื่อสารด้วยวาจา ภาษามีทั้งวิธีการทางวาจาและไม่ใช่คำพูดตลอดจนภาษาเขียน เด็กไม่สามารถเขียนได้ ดังนั้นทารกแรกเกิดจึงมักใช้การสื่อสารแบบอวัจนภาษา การสื่อสารด้วยวาจาเป็นตัวบ่งชี้พัฒนาการของเด็ก
3. เด็กจะเริ่มพูดได้คล่องเมื่อใด?
ทักษะที่จำเป็นสำหรับการพูดคล่องมักพัฒนาในเด็กอายุประมาณ 4-5 ปี เมื่ออายุ 5 ขวบ เด็กมักจะพูดคล่อง
4. กุมารแพทย์ประเมินความล่าช้าในการพูดในเด็กอย่างไร?
กุมารแพทย์ใช้ขั้นตอนพิเศษเพื่อพิจารณาว่าเด็กตอบสนองต่อคำพูดและคำถามอย่างไร จากการทดสอบดังกล่าวจะกำหนดระดับพัฒนาการพูดของเด็กและปัญหาที่อาจเกิดขึ้น
5. ความล่าช้าในการพูดในเด็กได้รับการรักษาอย่างไร?
ขึ้นอยู่กับสาเหตุที่ทำให้เกิดความล่าช้า ตัวอย่างเช่น ในกรณีของโรคออทิสติก ไม่มีทางรักษาอาการความล่าช้าในการพูดได้ แต่สามารถจัดการได้สำเร็จโดยการเปลี่ยนวิถีชีวิตของเด็ก ความผิดปกติ เช่น apraxia ได้รับการรักษาด้วยวิธีการทางจิตบำบัด ไม่ว่าในกรณีใดการรักษาความผิดปกติของพัฒนาการพูดที่ประสบความสำเร็จจะได้รับการอำนวยความสะดวกโดยการระบุปัญหาและการแทรกแซงตั้งแต่เนิ่นๆ
เด็กๆ มักจะเรียนรู้ที่จะพูดโดยธรรมชาติ นักวิทยาศาสตร์กล่าวว่าพวกเขามีความบกพร่องทางพันธุกรรมในเรื่องนี้ อย่างไรก็ตาม ผู้ปกครองสามารถส่งเสริมให้เด็กพัฒนาการพูดได้เร็วขึ้น ปล่อยให้ลูกของคุณพูดและให้แน่ใจว่าเขาบรรลุเป้าหมายการพัฒนาคำพูดตรงเวลา ด้วยความพยายามเพียงเล็กน้อย ลูกของคุณจะไม่สามารถถูกเงียบได้ภายในเวลาไม่กี่ปี
ให้คะแนนสิ่งพิมพ์นี้VKontakte
