ในบทความนี้เราจะมาดูรูปแบบกาลง่าย ๆ ที่สองในภาษาอังกฤษ - อดีตกาลธรรมดา (ไม่แน่นอน) กาล.เป็นกริยารูปกาลที่ใช้เพื่อแสดงการกระทำที่เกิดขึ้นในอดีตและเวลาที่ล่วงไปแล้ว ในบางบริบทที่ใช้กริยากาลอดีต คุณอาจสังเกตเห็นคำเครื่องหมายต่อไปนี้:

• เมื่อวาน (เมื่อวาน);
• สัปดาห์/เดือน/ปีที่แล้ว (สัปดาห์ที่แล้ว เดือนที่แล้ว/ปีที่แล้ว);
• สองวันก่อน (สองวันก่อน);
• ในปี พ.ศ. 2460 (ในปี พ.ศ. 2460)

ตัวอย่างเช่น:

• ฉันดูหนังเรื่องโปรดของฉันเมื่อวานนี้– เมื่อวานฉันดูหนังเรื่องโปรดของฉัน
• พ่อแม่ของฉันซื้อรถใหม่เมื่อสัปดาห์ที่แล้วสัปดาห์ที่แล้วพ่อแม่ของฉันซื้อรถใหม่
• สงครามโลกครั้งที่หนึ่งเริ่มต้นขึ้นในปี พ.ศ. 2457– สงครามโลกครั้งที่หนึ่งเริ่มต้นขึ้นในปี พ.ศ. 2457

คำเครื่องหมายสามารถใช้ได้ทั้งที่ท้ายประโยคและที่จุดเริ่มต้น ตัวอย่างเช่น:

• เมื่อวานฉันเดินไปกับเพื่อน– เมื่อวานฉันออกไปเดินเล่นกับเพื่อน
• ในปี ค.ศ. 988 ศาสนาคริสต์ได้ถูกนำมาใช้ในรัสเซีย- ในปี 988 คริสต์ศาสนาถูกนำมาใช้ในรัสเซีย

โปรดทราบว่าในอดีตกาลที่เรียบง่าย คำกริยาจะเปลี่ยนรูปแบบ ตามวิธีการสร้างรูปแบบของอดีตกาลที่เรียบง่าย กริยาทั้งหมดจะถูกแบ่งออกเป็นปกติและผิดปกติ

คำกริยาปกติ– กริยาที่เกิดจากการเพิ่มส่วนต่อท้าย –ed ที่ฐานของ infinitive คำต่อท้าย –ed ออกเสียง [d] หลังจากพยัญชนะที่ไม่มีเสียง (ยกเว้น t) จะออกเสียง [t] หลังจาก t และ d จะออกเสียง . ตัวอย่างเช่น:

• ทารกหยุดร้องไห้ – ทารกหยุดร้องไห้

สำหรับ คำกริยาที่ผิดปกติ มีตารางพิเศษที่เรียกว่า “ตารางกริยาที่ไม่ปกติ” คุณสามารถดูได้ที่นี่ () ตารางคำกริยาที่ไม่ปกติประกอบด้วยสามรูปแบบ ลองดูตัวอย่างคำกริยาที่ไม่ปกติ:

• ทีมของเราชนะการแข่งขันฟุตบอลเมื่อสองวันก่อน– เมื่อสองวันก่อนทีมของเราชนะการแข่งขันฟุตบอล

เราได้ตรวจสอบคุณสมบัติหลักของกริยาบอกเวลาที่เรียบง่ายในรูปแบบยืนยันแล้ว กริยารูปปฏิเสธใน Past Simple Tense ถูกสร้างขึ้นโดยใช้กริยาช่วย did และ not ปฏิเสธ ซึ่งวางไว้หน้ากริยาความหมายในรูปแบบ infinitive โดยไม่มีอนุภาค to เช่นเดียวกับในรูปแบบของกาลปัจจุบันที่เรียบง่าย (The Present Simple Tense) รูปแบบย่อไม่ได้ใช้ในการพูดและการเขียน ตัวอย่างเช่น:

• ฤดูร้อนที่แล้วเราไม่ได้ไปทะเล– เราไม่ได้ไปทะเลเมื่อฤดูร้อนที่แล้ว
• พวกเขาไม่รู้อะไรเกี่ยวกับเรื่องนี้เลย“พวกเขาไม่รู้อะไรเลยเกี่ยวกับเรื่องนี้”

รูปแบบคำถามของคำกริยาในอดีตกาลที่เรียบง่ายนั้นถูกสร้างขึ้นโดยใช้กริยาช่วยได้ซึ่งวางอยู่หลังประธานและตามด้วยกริยาความหมายในรูปแบบของ infinitive โดยไม่มีอนุภาคถึง ในขณะเดียวกัน น้ำเสียงในพยางค์เน้นเสียงสุดท้ายของประโยคก็ดังขึ้น ตัวอย่างเช่น:

• เมื่อวานคุณเห็นเขาไหม? – คุณเห็นเขาเมื่อวานนี้ไหม?
• เมื่อสัปดาห์ที่แล้วนักเรียนไปเยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์หรือไม่?– นักเรียนไปเยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์เมื่อสัปดาห์ที่แล้วหรือไม่?

คำตอบของคำถามในตัวอย่างนี้เหมือนกัน เช่นเดียวกับในกรณีของรูปประโยคคำถามของอดีตกาลธรรมดา คำตอบจะมีลักษณะดังนี้: ใช่ ฉันทำหรือไม่ทำ

การใช้ Past Simple Tense

• การกำหนดเหตุการณ์ การกระทำ สถานการณ์ที่เกิดขึ้นในช่วงเวลาหนึ่งในอดีตและไม่เกี่ยวข้องกับปัจจุบัน ฤดูร้อนที่แล้วเราไปแม่น้ำบ่อยครั้ง— ฤดูร้อนที่แล้วเรามักจะไปแม่น้ำ
• การกำหนดการกระทำที่เสร็จสิ้นแล้วในอดีต: เมื่อวานฉันเขียนจดหมายถึงคุณ- เมื่อวานฉันเขียนจดหมายถึงคุณ
• การกำหนดนิสัยในอดีต: น้องสาวของฉันชอบเล่นกับตุ๊กตาเมื่อตอนที่เธอยังเด็ก— น้องสาวของฉันชอบเล่นตุ๊กตาตั้งแต่ยังเป็นเด็ก
• แสดงถึงความจริงที่เกิดขึ้นครั้งหนึ่งในอดีต: แมรี่โทรมาเมื่อชั่วโมงที่แล้ว — มาเรียโทรมาเมื่อชั่วโมงที่แล้ว
• คำอธิบายเหตุการณ์ชีวิตของผู้ที่เสียชีวิตไปแล้ว: พุชกินเขียนเรื่องราวมากมายสำหรับเด็ก— พุชกินเขียนนิทานมากมายสำหรับเด็ก
• การกำหนดคำถามและการร้องขอที่สุภาพ: ฉันสงสัยว่าคุณจะให้ฉันยกได้ไหม(คำขอที่สุภาพมากกว่าที่ฉันสงสัยว่า...) — ฉันอยากรู้ว่าคุณสามารถให้ฉันนั่งรถได้ไหม

ตารางสรุปการสร้างกาล The Past Simple Tense

การก่อตัวของ Past Simple Tense ในประโยค

ยืนยัน		เชิงลบ		ปุจฉา
ฉัน	พูด	ฉัน	ไม่ได้พูด	ทำ	ฉัน	พูด
คุณ	ทำงาน	คุณ	ไม่ได้ผล		คุณ	งาน
เรา		เรา			เรา
พวกเขา		พวกเขา			พวกเขา
เขา		เขา			เขา
เธอ		เธอ			เธอ
มัน		มัน			มัน

โดยสรุป ฉันอยากจะทราบว่าความแตกต่างระหว่างอดีตกาลที่เรียบง่ายและปัจจุบันที่เรียบง่ายคือการกระทำเกิดขึ้นเพียงครั้งเดียวในอดีตและไม่เกิดซ้ำ เวลาที่การกระทำเหล่านี้ได้หมดลงแล้ว และการกระทำนั้นไม่ได้เชื่อมโยงกับปัจจุบันแต่อย่างใด ในภาษาอังกฤษ ความหมายทางไวยากรณ์ของคำกริยา ในรูปอดีตกาลธรรมดาสอดคล้องกับความหมายของคำกริยาในอดีตกาลของทั้งรูปแบบที่ไม่สมบูรณ์และสมบูรณ์แบบในภาษารัสเซีย อ่านเกี่ยวกับรูปแบบกาลสุดท้ายของกริยาในภาษาอังกฤษได้ในบทความต่อไปนี้

คำแนะนำ

ตอนนี้ฝึกแล้ว คำกริยาสามารถเปลี่ยนไปตามตัวเลขและในเอกพจน์ - ตามเพศด้วย นอกจากนี้พวกเขาไม่มีใบหน้าหลายรูปแบบ ในการสร้างอดีตกาลในคำพูด จำเป็นต้องใช้กําเนิด infinitive หรือกําเนิดกาลกาลที่ผ่านมาพร้อมส่วนต่อท้าย -l ซึ่งจะเปลี่ยนไปตามเพศและตัวเลข ตัวอย่างเช่น: “เขาพูดมากและกระตือรือร้นและดึงดูดผู้ฟัง” “เธอพูดสิ่งที่น่าสนใจและดึงดูดผู้ฟัง” และ “พวกเขาพูดนอกกฎเกณฑ์และดึงดูดผู้ฟัง”

ยิ่งไปกว่านั้น ในรูปแบบเอกพจน์เพศชาย ตัวบ่งชี้เพศและจำนวนเพียงอย่างเดียวคือศูนย์: "วันสุดท้ายเขาเปียกโชก", "เขาเตือนคนรอบข้างอย่างรอบคอบเกี่ยวกับอันตราย", "เขาปกป้องการจับอย่างซื่อสัตย์", " ชายคนนั้นเย็นชามากและตัวสั่นอยู่ตลอดเวลา” และ “คนเฒ่าหูหนวกกะทันหันและไม่ขยับเลย”

เป็นที่น่าสนใจว่าการก่อตัวทางประวัติศาสตร์ของรูปแบบอดีตกาลตามความเห็นของนักภาษาศาสตร์จำนวนมากนั้นกลับไปสู่กริยาที่สมบูรณ์แบบซึ่งมีคำต่อท้าย -l และใช้ในรูปแบบที่สมบูรณ์แบบกับรูปแบบกาลปัจจุบันและ ด้วยความช่วยเหลือของกริยาช่วย “to be”

วิดีโอในหัวข้อ

ในภาษารัสเซีย คำกริยามีสองรูปแบบในกาลอนาคต สิ่งเหล่านี้คืออนาคตที่เรียบง่ายหรือสังเคราะห์ และอนาคตที่ซับซ้อนหรือเชิงวิเคราะห์ นอกจากนี้และขึ้นอยู่กับว่าพวกเขาอยู่ในหมวดหมู่ที่หนึ่งหรือสอง คำกริยาของกาลอนาคตเปลี่ยนไปเพียงสองวิธีเท่านั้น

สวัสดีตอนบ่ายนักเรียนที่รัก! ฉันและนักเรียนเริ่มศึกษาหัวข้อที่ซับซ้อนที่สุดเรื่องหนึ่งในภาษารัสเซีย - กริยาและกาลของพวกเขา ความจริงก็คือในบางภาษาของโลกมีเพียงไม่กี่กาล แต่ในภาษารัสเซียมี 3 ภาษาคืออดีตกาลปัจจุบันและอนาคต เพื่อให้เข้าใจและนำไปใช้ในการพูดและการเขียนได้อย่างถูกต้อง เรามาดูรายละเอียดของทั้งสามกาลกันดีกว่า

ปัจจุบันกาล

กริยากาลปัจจุบันในภาษารัสเซียหมายถึงการกระทำจริงที่เกิดขึ้นในขณะนี้ ยิ่งกว่านั้น ยังสามารถผันคำกริยาได้เช่น เปลี่ยนรูปร่างของคุณ กริยาในกาลปัจจุบันเป็นหนึ่งในกริยาที่เปลี่ยนแปลงได้มากที่สุด และในรูปแบบที่ไม่สมบูรณ์ ควรสังเกตว่ากริยาในรูปแบบที่สมบูรณ์แบบนั้นไม่มีกาลปัจจุบันเนื่องจากการกระทำได้เสร็จสิ้นแล้ว!

นำเสนอกริยากาลในภาษารัสเซียตอบคำถาม: เขากำลังทำอะไร- ตัวอย่างเช่น,

เคท กำลังรีบเพื่อศึกษาเคทกำลังรีบไปทำงาน

คัทย่ากำลังทำอะไรอยู่? - เธอกำลังรีบ - ตอนนี้เธอกำลังรีบซึ่งหมายความว่าถึงเวลาแล้ว

ทั้งหมดพ่อแม่หนึ่งสัปดาห์ จะไปไปที่เดชา พ่อแม่ทุกสัปดาห์ไปเดชา

พ่อแม่ทำอะไรอยู่? - พวกเขากำลังไป, ทั้งหมดสัปดาห์แสดงให้เราเห็นว่าการกระทำนั้นเกิดขึ้นเป็นประจำ กล่าวคือ ในกาลปัจจุบัน โปรดใส่ใจเสมอ คำหลักพวกเขาสามารถทำหน้าที่เป็นคำใบ้สำหรับคุณว่าจะใช้ในเวลาใดเวลาหนึ่ง

ในรูปแบบกาลปัจจุบัน การลงท้ายในการผันคำกริยาขึ้นอยู่กับการผันคำกริยา หากคุณลืมว่าการผันคำกริยาคืออะไรและควรค่าแก่การเรียนรู้หรือไม่ ฉันแนะนำให้อ่านหัวข้อนี้ มันจะช่วยให้คุณเข้าใจความยากลำบากในการใช้กริยากาลปัจจุบัน

อนาคต

บ่อยครั้งที่นักเรียนของฉันสับสนและไม่เข้าใจว่าทำไมถึงมีคำกริยาที่แตกต่างกันมากมายในกาลอนาคต และจะจำได้อย่างไร ความจริงก็คืออนาคตที่ตึงเครียดในภาษารัสเซียแสดงให้เราเห็นว่าการกระทำดังกล่าวไม่ได้เกิดขึ้น เรากำลังวางแผนที่จะทำอะไรบางอย่างในอนาคตไม่ว่าจะอยู่ใกล้หรือไกลก็ตาม กริยากาลอนาคตตอบคำถาม:

คุณจะทำอะไร? พวกเราทำอะไร? พวกเราจะทำอะไร? คุณจะทำอะไร? ตัวอย่างเช่น:

พวกเขาจะเริ่มเมื่อไหร่ วันหยุด, ฉัน ฉันจะไปไปมอสโคว์ ฉันจะไปมอสโคว์ เมื่อถึงวันหยุด

วันหยุดจะทำอะไร? - จะเริ่มแล้ว ยังไม่เริ่ม คราวนี้ยังไม่มา แปลว่าเราเข้าใจว่าบทสนทนาเป็นเรื่องของอนาคต

ฉันจะทำอย่างไร? - ฉันจะไป บุคคลนั้นยังไม่ไปไหน แต่เขากำลังวางแผนการเดินทางไปมอสโคว์แล้วซึ่งหมายความว่าเรากำลังพูดถึงความตึงเครียดในอนาคต

ในภาษารัสเซีย มีกริยาอนาคตอยู่สองประเภท เช่น กริยาต่อไปนี้:

ฉัน ฉันจะวาดรูปนี้และ ฉันจะให้มันกับคุณให้แม่ของฉัน ฉันจะวาดรูปนี้และจะนำเสนอให้แม่ของฉัน ฉันจะทำอย่างไร? - ฉันจะวาดมันแล้วมอบให้คุณเป็นของขวัญ

แต่คุณยังสามารถเห็นวลีนี้ได้เช่นกัน และมันจะเป็นในกาลอนาคตด้วย:

พรุ่งนี้ฉันจะวาดรูปนี้ และจะนำเสนอให้แม่ของฉันดู

ฉันจะทำอย่างไร? - ฉันจะวาด การกระทำไม่ได้เกิดขึ้น เขาวางแผนที่จะทำมัน ดังนั้นนี่คือกาลอนาคต

แต่แล้วคุณจะรู้ได้อย่างไรว่าควรใช้แบบฟอร์มใดในกรณีใดกรณีหนึ่ง? ความจริงก็คือกริยาของกาลอนาคตสามารถง่ายและซับซ้อนได้ กริยาง่าย ๆ ในอนาคต เกิดจากกริยาสมบูรณ์แบบ (ซึ่งตอบคำถาม What will I do? What will you do?)

ฉันจะทาสี ทำความสะอาด พกพา พูด ร้องเพลง- พวกเขาทั้งหมดตอบคำถามที่สมบูรณ์แบบ โดยที่คุณลักษณะเฉพาะที่จะช่วยให้คุณจำแบบฟอร์มนี้ได้คือการเติมตัวอักษร -c ที่จุดเริ่มต้นของคำถาม:

ฉันจะทำอย่างไร? ฉันจะทำความสะอาดมัน

กริยาที่ซับซ้อนของกาลอนาคตนั้นเกิดขึ้นจากกริยาที่ไม่สมบูรณ์โดยใช้กริยา เป็น+ รูปแบบ infinitive หรือรูปแบบเริ่มต้นของกริยา - นี่คือรูปแบบที่มีอยู่ในพจนานุกรม เปิดพจนานุกรมภาษารัสเซียแล้วดูว่ากริยา: ฉันเดาว่าถูกต้องอยู่ในรูปแบบ infinitive: เดา.

ลองดูตัวอย่างที่มีคำกริยาที่ซับซ้อน:

อีวานจะดูซีรีส์ทุกวัน เพราะเขาวางแผนจะสอบภาษารัสเซียให้ผ่าน

กริยา " เป็น" ย่อมเปลี่ยนแปลงไปตามบุคคล ดังนี้

ฉันจะ (ทาสี)
คุณจะ (ทาสี)
พวกเขาจะ (ทาสี)
เขา/เธอจะ (ทาสี)
เราจะ (ทาสี)
คุณจะ (ทาสี)

กริยาในกาลอนาคตจะเปลี่ยนไปตามบุคคลและตัวเลขแต่ ประเภทมันเป็นไปไม่ได้ที่จะตัดสินในกาลอนาคต!
มีคำกริยาจำนวนหนึ่งที่ไม่อยู่ในรูปเอกพจน์บุรุษที่ 1 นี่คือบางส่วนของพวกเขา:

ชนะ เพื่อที่จะชนะ
ที่จะโน้มน้าวให้
รู้สึก
เพื่อค้นพบตัวเองใน

เมื่อใช้แล้วคำจะเปลี่ยนไปอย่างสิ้นเชิงในกาลอนาคต เช่น

ฉันจะค้นพบตัวเองใน.. ฉันจะค้นพบตัวเองใน..
ฉันมั่นใจได้ - ฉันอยากจะโน้มน้าวใจ ฉันอยากจะโน้มน้าวใจ
ฉันชนะได้ - ฉันจะเป็นผู้ชนะ [Ya stanu pabeditelem] ฉันจะเป็นผู้ชนะ

อดีตกาล

ในบทความก่อนหน้านี้ ฉันได้เขียนเกี่ยวกับกริยากาลไปแล้ว ในที่นี้ฉันต้องการทราบเฉพาะคุณสมบัติหลักที่เราไม่ได้กล่าวถึงในระยะเริ่มแรก โปรดจำไว้ว่าอดีตกาลตอบคำถาม: คุณทำอะไร? คุณทำอะไรลงไป? คุณทำอะไรลงไป? คุณทำอะไรลงไป?

โดยพื้นฐานแล้ว กริยากาลอดีตจะเกิดขึ้นจากรูปแบบ infinitive ของกริยา (ซึ่งมีอยู่ในพจนานุกรม) แล้วเติมคำต่อท้าย -l เช่น

สะอาด-สะอาด ล(คุณทำอะไร?) ทำความสะอาด - กำลังทำความสะอาด

ดู - ดู ล(คุณทำอะไร?) มอง - มอง

เมื่อรู้กฎนี้ คุณจะมีคำใบ้อยู่แล้วและคุณจะสามารถสร้างกริยากาลอดีตได้โดยไม่มีปัญหา ตอนจบหนึ่งหรืออย่างอื่นอาจปรากฏต่อท้ายทั้งนี้ขึ้นอยู่กับเพศ:

ดู - ดู - ดู เขาดู - เธอดู - พวกเขาดู

แต่มีคำกริยาที่สร้างในรูปแบบอดีตที่ไม่เป็นไปตามกฎนี้ เช่น โดยไม่เติมคำต่อท้าย -l ในเพศชาย:

ดำเนินการ - ดำเนินการ (ผู้ชาย, อดีตกาล) เพื่อดำเนินการ - กำลังดำเนินการ แต่ในรูปแบบอื่น ๆ ของเพศ: ดำเนินการ, ดำเนินการ พวกเขากำลังดูแล, เธอกำลังดำเนินการ

เมื่อมีการสลับคำ (เมื่อตัวอักษรแทนที่กัน) เช่น เมื่อสร้างรูปอดีต ตัวอักษร ch//g, ch//k สามารถสลับเป็นคำกริยาที่ลงท้ายด้วย -ch ได้:

สเตียร์ ของใคร- stereg (เพศชาย, อดีตกาล: คุณทำอะไร?) เพื่อเฝ้าดู - กำลังเฝ้าดูอยู่ แต่ในเพศหญิงและพหูพจน์ตอนจบจะถูกเพิ่มขึ้นอยู่กับบุคคล: steregla, steregli เธอเฝ้าดูอยู่ พวกเขากำลังเฝ้าดูอยู่ .

โปรดจำไว้ว่าเราไม่สามารถระบุบุคคลของกริยากาลอดีตได้ ระบุได้เฉพาะเพศและตัวเลขเท่านั้น

กริยาใดเปลี่ยนกาล?

ประการแรก เราต้องจำไว้ว่าเมื่อเราพูดถึงรูปแบบกริยาที่ตึงเครียด เรากำลังพูดถึงอารมณ์ที่บ่งบอก นั่นคือ เรากำลังพูดถึงการกระทำที่กำลังเกิดขึ้น เกิดขึ้น หรือจะเกิดขึ้นในความเป็นจริงตามความเห็นของเรา

ในอารมณ์ความจำเป็นและเงื่อนไข กริยาไม่มีรูปแบบกาล

กริยากาล

คำกริยาในภาษารัสเซียมีสามกาล: ปัจจุบัน อดีต และอนาคต

กริยาในกาลปัจจุบันแสดงถึงการกระทำที่เกิดขึ้นในขณะพูด เช่น ในขณะที่เราออกเสียงกริยานี้ (ฉัน ฉันกำลังวิ่ง- นี่หมายความว่าฉันพูดคำว่า "วิ่ง" และวิ่งไปพร้อม ๆ กัน)

กริยาในอดีตกาลแสดงถึงการกระทำที่เกิดขึ้นหรือถูกกระทำก่อนที่เราจะพูดคำนี้: ฉัน วิ่ง, วิ่งมา- นั่นหมายความว่าตอนนี้เมื่อฉันพูดแบบนี้ฉันจะไม่วิ่งอีกต่อไป ดำเนินการหรือกระทำการกระทำก่อนช่วงเวลาของการพูด

คำกริยาในกาลอนาคตหมายถึงการกระทำที่เกิดขึ้นหรือจะเกิดขึ้นหลังจากที่เราพูดคำกริยานี้แล้ว

การเปลี่ยนกาลกริยา

มาเปลี่ยนกริยากาลกันเถอะ เดิน.

ในช่วงเวลาที่ผ่านมา: เดิน - คุณทำอะไรลงไป? เดินเดินเดินเดิน ฉันได้ไปที่นั่นแล้วและกลับมา

อดีตกาล:

ปัจจุบันกาล. ฉันทำอะไรอยู่ คุณกำลังทำอะไรอยู่ คุณกำลังทำอะไรอยู่?และอื่น ๆ : เดิน เดิน เดิน…

ปัจจุบันกาล:

ฉันกำลังเดินเรากำลังเดิน

คุณกำลังเดินคุณกำลังเดินอยู่

เขาเดินพวกเขาก็เดิน

อนาคตที่ตึงเครียด ฉันจะเดิน คุณจะเดินในกรณีนี้บุคคลและหมายเลขจะถูกกำหนดโดยกริยาช่วยซึ่งมีการเพิ่มส่วนท้ายส่วนบุคคล (จะ, จะ, จะ) และคำกริยานั้นเอง เดินยืนหยัดอยู่ในรูปแบบไม่แน่นอน กาลอนาคตรูปแบบนี้เรียกว่าอนาคตที่ซับซ้อน

กาลอนาคต:

ฉันจะ ที่เราจะเดิน กินเดิน

คุณจะ กินคุณจะเดิน ใช่เดิน

เขาจะ เลขที่พวกเขาจะเดิน utเดิน

กาลทั้งสามรูปแบบ คือ อดีต ปัจจุบัน อนาคต และอนาคต มีความซับซ้อน จะเป็นกริยาที่ไม่สมบูรณ์ - เดินตัดสินใจ (แต่ไม่ ตัดสินใจ) ลงชื่อวาด

กาลมีเพียงสองรูปแบบเท่านั้น: อดีตและอนาคต และอนาคตนั้นง่ายสำหรับกริยาสมบูรณ์แบบ: มาตัดสินใจลงนามวาด.

รูปแบบกาลปัจจุบันไม่ได้เกิดจากคำกริยาที่สมบูรณ์แบบ

การศึกษาเป็นเรื่องชั่วคราว́ รูปร่าง x

ประการแรกรูปแบบกริยาบางรูปแบบไม่เพียงเกิดขึ้นด้วยความช่วยเหลือของการลงท้ายเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความช่วยเหลือของคำต่อท้ายด้วย

ตัวอย่างเช่นคำต่อท้าย - ล- ของอดีตกาลไม่ได้ก่อให้เกิดคำใหม่ แต่เป็นรูปแบบของอดีตกาลนั่นคือ ซึ่งแตกต่างจากคำต่อท้ายส่วนใหญ่ในภาษารัสเซียที่ท่วมท้นมันเป็นรูปแบบไม่ใช่การสร้างคำดังนั้นจึงไม่รวมอยู่ใน ฐานเช่นเดียวกับคำต่อท้าย - ทีรูปแบบและคำต่อท้ายไม่แน่นอน - และอารมณ์ที่จำเป็น

ไป- ล, หัวเราะ- ล-อ่า ฉันคิดว่า- ล-และมา- ล-แกน.

ประการที่สอง กริยาที่ใช้สร้างรูปแบบกาลมักจะไม่ใช้ก้านเดียวเหมือนคำนามและคำคุณศัพท์ แต่ใช้สองก้าน!

การสะกดสระมาก่อน ลในกริยากาลที่ผ่านมา

ในกริยากาลที่ผ่านมา ลสระเดียวกันนี้เขียนในรูปแบบไม่ จำกัด : ขึ้นอยู่กับ - ขึ้นอยู่กับ, เห่า - เห่า

บรรณานุกรม

1. ภาษารัสเซีย. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 / Baranov M.T. และอื่น ๆ - อ.: การศึกษา, 2551.
2. Babaytseva V.V., Chesnokova L.D. ภาษารัสเซีย. ทฤษฎี. เกรด 5-9 - ม.: อีแร้ง, 2551.
3. ภาษารัสเซีย. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 / เอ็ด. มม. Razumovskaya, P.A. เลกันต้า. - อ.: อีสตาร์ด, 2010.

1. Lik-bez.com ()
2. โรงเรียน-collection.edu.ru ()

การบ้าน

แบบฝึกหัดที่ 1

เขียนใหม่โดยใส่ตัวอักษรที่หายไป ค้นหาคำกริยา และพิจารณากาลของคำกริยา

เสียงแห่งฤดูใบไม้ผลิ

เสียงนับพันปรากฏขึ้นในฤดูใบไม้ผลิในป่าที่มีชีวิตชีวา จากตอหนึ่งไปอีกตอหนึ่งเขาพยายาม... ต่อย หนูส่งเสียงแหลมบางๆ... ส่งเสียงหึ่งๆ กระแทกขอบ และแมลงเต่าทองก็ตกลงมาอย่างแรง อีกไม่นานนกกาเหว่าก็จะอยู่บนหัว... นกพิราบป่าจะร้องที่ยอดต้นโอ๊ก เมื่อพระอาทิตย์ตกดิน นกฮูกนกอินทรีจะส่งเสียงร้องอย่างน่ากลัวในป่า

แบบฝึกหัดที่ 2

ค้นหาคำกริยาในกาลปัจจุบันแล้วจดบันทึกไว้

1. ล้ม 6. เต้นรำ

2. อ่าน 7. ของฉัน

3. พวกเขาหัวเราะ 8. ฉันจะวาดภาพ

4. ฉันจะเขียน 9. เราจะทำอาหาร

หมวดกริยากาล

Tense เป็นหมวดหมู่ไวยากรณ์ผันคำกริยาของคำกริยา ซึ่งแสดงถึงกระบวนการที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว กำลังดำเนินการหรือจะดำเนินการและแสดงความหมายเหล่านี้ในอารมณ์ที่บ่งบอกถึง (ในรูปแบบทางสัณฐานวิทยาของกาลอดีต ปัจจุบัน และอนาคต) ระบบรูปแบบของอารมณ์ที่บ่งบอกถึงการแสดงออกถึงความขัดแย้งของความหมายของความบังเอิญ ลำดับความสำคัญ และการสืบทอดของกระบวนการที่เกี่ยวข้องกับจุดเริ่มต้นของเวลา ความหมายเหล่านี้นำเสนอในกาลปัจจุบัน อดีต และอนาคต ตามลำดับ: ฉันอ่าน, อ่าน, ฉันจะอ่าน.

พื้นฐานในการกำหนดเวลาของกระบวนการคือจุดอ้างอิงทางไวยากรณ์เชิงนามธรรม อาจจะตรงกับจังหวะพูดหรืออาจไม่ตรงกันก็ได้ มีความหมายชั่วคราวและสัมพัทธ์ของรูปแบบกริยา เวลาเรียกว่าสัมบูรณ์เมื่อช่วงเวลาของคำพูดทำหน้าที่เป็นจุดเริ่มต้นในการกำหนดแผนเวลา: เสียงฟ้าร้องปลุกหมู่บ้านโดยรอบให้ตื่นเวลาสัมพัทธ์เรียกว่าเมื่อเวลาของการดำเนินการตามกระบวนการอื่นทำหน้าที่เป็นจุดเริ่มต้น เช่นในประโยค เขารู้แล้วเมื่อวานนี้, ว่าพวกเขาจะไม่พาเขาไปเดินป่ารูปร่าง จะทำหมายถึงการกระทำที่เป็นอนาคตไม่เกี่ยวข้องกับช่วงเวลาของการพูด แต่เกี่ยวข้องกับเวลาของการดำเนินการตามกระบวนการที่เรียกว่าแบบฟอร์ม รู้นี่คือคุณค่าของการดำเนินการในอนาคตของแบบฟอร์ม จะทำและเป็นค่าเวลาสัมพัทธ์ของมัน

ในอารมณ์บ่งบอกมีรูปแบบที่มีตัวบ่งชี้ทางสัณฐานวิทยาพิเศษของเวลาและรูปแบบที่ไม่มี รูปแบบแรกประกอบด้วยรูปแบบอดีตกาลที่มีลักษณะเฉพาะด้วยคำต่อท้าย -ลเช่นเดียวกับรูปแบบของอนาคตที่ซับซ้อนซึ่งมีกริยาช่วยเป็นตัวบ่งชี้เวลาพิเศษ เป็นในรูปแบบส่วนตัวของเขา ประการที่สอง - รูปแบบของความเรียบง่ายในปัจจุบันและอนาคตตอนจบที่แสดงความหมายของบุคคลและตัวเลข การสิ้นสุดส่วนบุคคลของรูปแบบของปัจจุบันและอนาคตที่เรียบง่ายนั้นเป็นตัวบ่งชี้ชั่วคราวที่ไม่ใช่แบบพิเศษของแบบฟอร์มเหล่านี้ในเวลาเดียวกัน

ในบรรดาหมวดหมู่วาจาที่เชื่อมโยงประเภทของกาลสถานที่พิเศษจะถูกครอบครองโดยประเภทของแง่มุมซึ่งกำหนดความเป็นไปได้ของการสร้างรูปแบบกาลทั้งหมดหรือไม่ทั้งหมด: กริยาที่ไม่สมบูรณ์สร้างรูปแบบของทั้งสามกาล กริยาสมบูรณ์แบบสร้างเท่านั้น รูปแบบกาลในอดีตและอนาคต

รูปแบบของเวลาสามารถใช้ได้ไม่เพียงแต่ตามตัวอักษรเท่านั้น แต่ยังสามารถนำมาใช้เป็นรูปเป็นร่างได้อีกด้วย ในกรณีแรกความหมายเชิงหมวดหมู่ของรูปแบบกาลของกริยาเกิดขึ้นพร้อมกับเวลาจริงของกระบวนการ: วงดนตรีทหารแสดงในสวนสาธารณะของเมือง(รูปแบบและความหมายของกาลปัจจุบัน) เมื่อใช้เป็นรูปเป็นร่างไม่มีเหตุบังเอิญดังกล่าว: ฉันจะไปแสดงพรุ่งนี้(รูปแบบกาลปัจจุบัน - ความหมายกาลอนาคต)

กาลปัจจุบันมีความหมายของความบังเอิญของกระบวนการกับช่วงเวลาของคำพูดที่ขัดแย้งกับช่วงเวลานี้ถึงอดีตและอนาคต

รูปแบบกาลปัจจุบันถูกสร้างขึ้นจากก้านปัจจุบันกาลของกริยาที่ไม่สมบูรณ์โดยการเพิ่มตอนจบที่แสดงถึงบุคคล จำนวน และกาลรวมกัน การลงท้ายกริยาขึ้นอยู่กับว่ากริยานั้นเป็นของการผันคำกริยา I หรือ II ดังแสดงไว้ในตาราง 34.

การลงท้ายกริยาของการผัน I และ II

ใบหน้า	เอกพจน์		พหูพจน์
	ฉันการผันคำกริยา	II การผันคำกริยา	ฉันการผันคำกริยา	II การผันคำกริยา
	เรา) ( การเขียน)	เรา) ( กอน-ยู)	-กิน (เขียน-กิน)	-พวกเขา (กอนอิม)
	-กิน (เขียนและกิน)	-เฮ้ (ไปล่ะ)	-ใช่ (เขียน)	-ite (gon-ite)
	-et (เขียน)	-มัน (ไปเลย)	-ut (ut) (pish-ut)	-เช้า (-ยัต) (กอนยัต)

เมื่อใช้รูปแบบของกาลปัจจุบันที่มีความหมายหลัก จะทำให้เกิดความแตกต่างระหว่างกาลปัจจุบันตามจริง (หรือกาลปัจจุบันที่เกิดขึ้นจริง) และกาลปัจจุบันที่ไม่เหมาะสม (หรือกาลปัจจุบันที่ไม่เกิดขึ้นจริง) รูปแบบของปัจจุบันหมายความว่าเรากำลังพูดถึงกระบวนการที่สอดคล้องกับช่วงเวลาของการพูด: นักเรียนเขียนเรียงความ ฝนตกนอกหน้าต่างรูปแบบของปัจจุบันที่ไม่เหมาะสมมีความหมายดังต่อไปนี้: ปัจจุบันคงที่และปัจจุบันนามธรรม รูปแบบของค่าคงที่ปัจจุบันแสดงถึงกระบวนการที่การดำเนินการไม่มีข้อจำกัดด้านเวลา: เมืองนี้ล้อมรอบด้วยหนองน้ำ แม่น้ำไหลลงสู่ทะเลและมหาสมุทรรูปแบบของบทคัดย่อปัจจุบันใช้เพื่อแสดงถึงกระบวนการทั่วไปที่ทำซ้ำ ซึ่งการสำแดงไม่เกี่ยวข้องกับแผนเวลาที่เฉพาะเจาะจง: คนที่ร่างกายไม่แข็งกระด้างมักจะเป็นหวัด โดยปกติในฤดูร้อนฉันจะไปนอกเมือง

มีการนำเสนอที่ไม่เหมาะสมอื่น ๆ ที่พบได้น้อยกว่า - ความคิดเห็นปัจจุบัน: Pobedonosikov ถอดหมวกของเขา, วางกระเป๋าเดินทาง(V. Mayakovsky, ทิศทางของเวที) ซึ่งส่วนใหญ่มักพบในทิศทางของงานศิลปะในการนำเสนอเนื้อหาของเอกสาร และภาพปัจจุบัน: และแล้ว... ชัยชนะแห่งความงามก็เริ่มปรากฏให้เห็น, ความเยาว์, ความเจริญรุ่งเรืองของความแข็งแกร่งและความกระหายในชีวิต วิญญาณให้การตอบสนองที่สวยงาม, บ้านเกิดอันโหดร้าย, และฉันอยากจะบินข้ามทุ่งหญ้าพร้อมกับนกกลางคืน(A. Chekhov) - มักใช้เมื่ออธิบายเหตุการณ์ในจินตนาการ และเวลาจริงของเหตุการณ์เหล่านี้ขึ้นอยู่กับสถานการณ์หรือบริบท

อดีตกาลสิ่งสำคัญคือลำดับความสำคัญของกระบวนการต่อช่วงเวลาของการพูดซึ่งขัดแย้งกับช่วงเวลานี้ถึงปัจจุบันและอนาคต

รูปแบบอดีตกาลเกิดขึ้นจากต้นกำเนิดกาลอดีตโดยใช้คำต่อท้าย -ลหรือต่อท้ายเป็นศูนย์ คำต่อท้าย -ลใช้เป็นประจำในรูปแบบของอดีตกาล zh.r. และ w.r. รูปเอกพจน์ รูปพหูพจน์ และรูปต่อท้าย -ลสิ้นสุดการเพิ่ม -กใน zh.r. และ -o ใน s.r. หน่วยสิ้นสุด -และและรูปพหูพจน์: น้องสาวมาถึง, ดวงอาทิตย์ส่องแสง, เด็กๆ กำลังเล่นอยู่ในรูปแบบอดีตกาล m.r. คำต่อท้าย - ลปรากฏเป็นประจำเฉพาะในกรณีที่ต้นกำเนิดของอดีตกาลลงท้ายด้วยเสียงสระ ( เฝ้าดู, วาด, พูดว่า, ผลักดัน- ถ้าก้านนี้ลงท้ายด้วยพยัญชนะ ให้อยู่ในรูป m.r. มีคำต่อท้ายเป็นโมฆะ: พายเรือ, เปียก, แช่เย็น, แช่แข็ง, ตรีตัวบ่งชี้เพศและจำนวนในรูปแบบของนาย หน่วย แสดงด้วยการลงท้ายด้วยโมฆะด้วย

รูปแบบกาลที่ผ่านมาแสดงถึงกระบวนการที่นำหน้าจุดอ้างอิงทางไวยากรณ์ อย่างไรก็ตาม ขึ้นอยู่กับประเภทของกริยา ลักษณะเพิ่มเติมจะถูกจัดเรียงตามความหมายของลำดับความสำคัญนี้ รูปที่เกิดจากกริยาสมบูรณ์แบบมีความหมายที่สมบูรณ์ เช่น แสดงถึงกระบวนการที่สำเร็จแล้วในอดีตแต่ยังคงผลอยู่ในปัจจุบัน ( เด็กๆ ท่ามกลางลมแรง แช่เย็น ) หรือไม่มีสิ่งบ่งชี้ดังกล่าว ( ฉัน ขอบคุณเขาและ ออกมา - รูปแบบกริยาสมบูรณ์แบบในอดีตกาลยังสามารถแสดงถึงกระบวนการระยะยาว แต่จำกัดอยู่ในกระบวนการระยะเวลา ( เรา ร้องเพลง , มาเล่นกันและ ใจเย็น ).

ต่างจากกริยาที่สมบูรณ์แบบ กริยาที่ไม่สมบูรณ์ในอดีตกาลแสดงถึงกระบวนการในการไหล ระบุระยะเวลาหรือการทำซ้ำ: ทะเลยังคงอยู่ มันมีเสียงดังและ ตีเกี่ยวกับฝั่ง เรือยาวลำหนึ่ง โยกบนคลื่น, และเขาง่วงนอน กะพริบแสงสว่าง(อ. เชคอฟ). คำกริยาที่ไม่สมบูรณ์เพียงไม่กี่คำเท่านั้นที่แสดงถึงกระบวนการรับรู้และความรู้ความเข้าใจที่สามารถนำมาใช้ในอดีตกาลที่มีความหมายที่สมบูรณ์แบบ: หนังสือเล่มนี้ผม อ่าน. ท่ามกลางความหมายอื่น ๆ ของรูปแบบอดีตกาล การแสดงออกของความปกติของกระบวนการในอดีตอันไกลโพ้นไม่มากก็น้อยก็คุ้มค่าที่จะสังเกต เพื่อจุดประสงค์นี้ ตามกฎแล้วจะใช้คำกริยาหลายคำพร้อมคำต่อท้าย -อีวา-, -วา-หรือผสมผสานกับรูปแบบ มันเกิดขึ้น: เดินไปรอบๆและเราผ่านป่าเหล่านี้แล้ว มันเกิดขึ้น , ตลอดทั้งคืน ค่าใช้จ่ายสำหรับหนังสือ

Future tense มีความหมายว่าติดตามกระบวนการหลังจากช่วงเวลาของการพูด ตรงกันข้ามกับช่วงเวลานี้กับอดีตและปัจจุบัน

มีรูปแบบของอนาคตที่เรียบง่าย (สังเคราะห์) และอนาคตที่ซับซ้อน (เชิงวิเคราะห์) รูปแบบของอนาคตที่เรียบง่ายนั้นเกิดขึ้นจากต้นกำเนิดของกาลปัจจุบันของกริยาสมบูรณ์แบบโดยใช้บุคคลคนเดียวกันและลงท้ายด้วยตัวเลขเช่นเดียวกับในรูปแบบของกาลปัจจุบัน: ฉันจะบอกคุณ, บอกฉัน, จะบอก, เราจะบอกคุณ, บอกฉัน, บอก; ของขวัญ, คุณจะให้มันเป็นของขวัญ, ของขวัญมัน, ให้ของขวัญแก่พวกเขา, ให้, บริจาค.รูปแบบที่ซับซ้อนในอนาคตถูกสร้างขึ้นในเชิงวิเคราะห์จากกริยาที่ไม่สมบูรณ์และเป็นการรวมกันของรูปแบบกาลอนาคตของกริยาช่วยที่จะอยู่กับ infinitive: ฉันจะรวบรวม, คุณจะรวบรวม, จะรวบรวม, เราจะรวบรวม, คุณจะรวบรวม, จะถูกรวบรวม

ความหมายของรูปแบบกาลอนาคตเผยให้เห็นความเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับประเภทของกริยา การแสดงความหมายเดียวกันของกระบวนการตามจุดเริ่มต้นทางไวยากรณ์ กริยารูปแบบกาลอนาคตประเภทต่าง ๆ กระชับและชี้แจงความหมายนี้ รูปแบบกาลอนาคตของกริยาสมบูรณ์แบบแสดงถึงกระบวนการที่เสร็จสมบูรณ์และมีประสิทธิผล: พันธนาการอันหนักหน่วงก็จะตกไป / ดันเจี้ยนจะพังทลาย — และอิสรภาพ / คุณจะได้รับการต้อนรับอย่างสนุกสนานที่ทางเข้า(อ. พุชกิน).

รูปแบบกาลอนาคตของกริยาที่ไม่สมบูรณ์มักจะใช้เพื่อแสดงถึงกระบวนการระยะยาวหรือซ้ำซาก โดยไม่แสดงว่าเสร็จสมบูรณ์หรือมีประสิทธิผล: เขาจะเดินไปตามทุ่งทุนดราในเดือนสิงหาคมโดยลำพัง, สะดุดกับการกระแทก, บายพาสทะเลสาบทุนดราที่เป็นสนิมและราบเรียบ

รูปแบบของเวลาสามารถนำมาใช้ในความหมายที่เป็นรูปเป็นร่างซึ่งทำให้สามารถนำเสนอการดำเนินการตามกระบวนการในเวลาเป็นรูปเป็นร่างและชัดเจนและชี้แจงลักษณะกิริยาของมัน ในการสร้างความหมายเป็นรูปเป็นร่าง สถานการณ์หรือบริบทมีบทบาทสำคัญ เช่นเดียวกับการผสมผสานรูปแบบกาลต่างๆ ในบริบท

ความหมายของกาลปัจจุบันสามารถแสดงออกมาในรูปแบบกาลอนาคตและอดีตกาล รูปแบบกาลอนาคตของกริยาสมบูรณ์แบบมีความเป็นไปได้อย่างกว้างขวางโดยเฉพาะในการถ่ายทอดความหมายของปัจจุบันที่ไม่เป็นจริง สามารถใช้เพื่อระบุกระบวนการที่เกิดซ้ำเป็นประจำหรือทั่วไป: เกิดขึ้น , จะลุกขึ้นและ จะพูดร้อนเกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่างบางครั้งแบบฟอร์มเหล่านี้ใช้เพื่อแสดงถึงกระบวนการที่ตรงกับช่วงเวลาของการพูด: ฉันจะถามอย่าขัดแย้งกันด้วยความหมายของกาลปัจจุบันในคำพูดภาษาพูดมักใช้กริยารูปแบบกาลอนาคต เป็น: คุณเป็นใคร? คุณจะ? (อ. เอ็น. ตอลสตอย); คุณไม่มีรายการที่ตรงกัน จะ? รูปแบบของกริยาในอนาคต เป็นในการก่อสร้างบางอย่างอาจมีความหมายของความไม่แน่นอน: “ก่อน ฉันอยู่ห่างออกไปประมาณห้าไมล์ จะ" , — เขาเพิ่ม(I. ทูร์เกเนฟ); เขาอายุประมาณสี่สิบปี จะ.

กรณีพิเศษคือการใช้กริยาที่สมบูรณ์แบบในอนาคตเมื่อรวมกับการปฏิเสธเป็นการแสดงออกถึงความเป็นไปไม่ได้ที่จะดำเนินการตามกระบวนการในขณะที่พูด: แต่ฉันไม่ใช่ตัวเองจริงๆ ฉันจะเข้าใจ , ทำไมฉันถึงอ่อนแอลงเร็วขนาดนี้(ม. บุลกาคอฟ); ขอโทษ, แต่ฉันไม่ได้ ฉันจะจำชื่อของคุณ.

รูปแบบอดีตกาลยังสามารถแสดงความหมายกาลปัจจุบันได้ การใช้นี้เป็นเรื่องปกติของรูปแบบคำกริยาที่สมบูรณ์แบบ เนื่องจากประสิทธิภาพที่มีอยู่ในความหมายเชิงหมวดหมู่ของคำกริยานั้นมีความเกี่ยวข้องกับกาลปัจจุบันอยู่แล้ว เงื่อนไขในการนำเสนอกระบวนการที่ดำเนินการไปแล้วตามปกติและในปัจจุบันเป็นการผสมผสานระหว่างกาลอดีตและปัจจุบัน: เกิดขึ้น , นั่งลงสำหรับหนังสือหนึ่งหรือสองชั่วโมง, ก มีระเบิดจากเธอเป็นเวลาเย็นแล้วอย่างไรก็ตาม ควรระลึกไว้ว่ารูปอดีตกาลอาจหมายถึงกระบวนการที่เกี่ยวข้องกับกาลปัจจุบันและอนาคต ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับสถานการณ์ น้ำเสียง หรือบริบท เช่น แถลงการณ์ กลัวฉันกำลังขู่เขา!อาจหมายถึง “ฉันไม่กลัวคำขู่ของเขา” หรือ “ฉันจะไม่กลัวคำขู่ของเขา” รูปแบบกาลในอดีตที่มีความหมายกาลอนาคตถูกนำมาใช้เพื่อแสดงความมั่นใจในความหลีกเลี่ยงไม่ได้ของกระบวนการที่พวกเขาระบุ:

ผิดขั้นตอนอีกแล้วเรา เสียชีวิต- รูปแบบกริยากาลอดีตกาลที่เริ่มต้นสามารถนำมาใช้กับความหมายของกาลอนาคตได้, เพื่อเสร็จสิ้น, ไป, ไป, บิน, เอา, ดำเนินการ ฯลฯ : เอาล่ะ, ฉัน ไปบ้าน, และคุณอยู่ที่นี่

ด้วยความหมายของกาลอนาคต รูปแบบของอดีตไม่เพียงแต่กาลปัจจุบันสามารถใช้เพื่อแสดงความมั่นใจอย่างสมบูรณ์ในการนำกระบวนการไปปฏิบัติ แผนเวลาสำหรับการดำเนินการตามกระบวนการที่กำหนดชื่อด้วยคำกริยามักถูกระบุโดยตัวชี้แจงคำศัพท์: ในฤดูร้อนฉัน ฉันกำลังไปไปที่หมู่บ้าน พรุ่งนี้ในตอนเช้าเขา กำลังอ่านรายงาน.

ความหมายของอดีตกาลสามารถแสดงออกมาในรูปแบบของกาลปัจจุบันและอนาคต การใช้รูปแบบกาลปัจจุบันเพื่อแสดงถึงกระบวนการที่เกิดขึ้นแล้ว (ที่เรียกว่าปัจจุบันทางประวัติศาสตร์) ทำให้การบรรยายมีจินตภาพและความมีชีวิตชีวามากขึ้น ทำให้เหตุการณ์บางอย่างเข้าใกล้ช่วงเวลาของการพูดมากขึ้น: ในปี พ.ศ. 2401 F. I. Buslaev สร้างไวยากรณ์ประวัติศาสตร์แรกของภาษารัสเซีย

รวมกันเป็นอนุภาค ยังไงรูปแบบของอนาคตที่เรียบง่ายบ่งบอกถึงความฉับพลันและความเข้มข้นของกระบวนการที่กำลังดำเนินการ อดีต : จู่ๆก็มีใครบางคน มันจะเคาะจากลานบ้านริมหน้าต่าง (อ. เชคอฟ).

รูปแบบกาลอนาคตสามารถใช้เพื่ออ้างถึงกระบวนการที่เกิดขึ้นซ้ำแล้วซ้ำอีกในอดีต เงื่อนไขสำหรับการใช้รูปแบบกาลอนาคตคือการรวมกับรูปแบบกาลที่ผ่านมา โดยปกติจะใช้ร่วมกับคำ มันเกิดขึ้น: มันเกิดขึ้น , ไม่ คุณจะหลับไป , ถ้าอยู่ในห้อง จะระเบิดเข้ามาบินหรือ จะขูดเมาส์อยู่ที่มุม(I. กอนชารอฟ).

ในสุภาษิต คำพูด และคำพังเพย กระบวนการที่ระบุโดยรูปแบบของกาลอนาคตสามารถนำเสนอได้มากที่สุดในแผนเวลาใดก็ได้ในสามแผน เมื่อใช้นี้ จะเน้นถึงลักษณะทั่วไป ความเหมือนกัน หรือความหลีกเลี่ยงไม่ได้ของกระบวนการ: ยังไง ไปรอบ ๆ , ดังนั้นและ จะตอบสนอง- ฉันไม่ได้ถูกเผาไหม้ด้วยน้ำตา คุณจะช่วยไหม.