A gramática inglesa não possui um sistema de casos semelhante ao russo, mas possui seu próprio caso especial, que não tem análogo em russo. Mais precisamente, existem tais construções em nossa língua, mas elas se referem a uma classe gramatical completamente diferente - o adjetivo. O que é? Como você provavelmente já deve ter adivinhado, hoje falaremos sobre o caso possessivo dos substantivos em inglês. Vamos estudar esse ramo do sistema da língua inglesa e aprender como usá-lo corretamente, trabalhando essa habilidade com a ajuda de um exercício.
Na verdade, o inglês nominalmente tem três formas de caso: subjetivo, objetivo e possessivo. Por que nominal? Porque na prática, mudanças visíveis na palavra ocorrem apenas no caso possessivo . Os dois casos restantes são uma espécie de marcador para revelar o papel sintático da palavra.
A forma sujeito, como o nome sugere, pertence sempre ao sujeito, ou seja, ao sujeito que realiza a ação. O caso objetivo dos substantivos indica que essas palavras desempenham o papel de complemento de uma frase. Mas, novamente, repetimos, esse conhecimento teórico será de pouca utilidade na prática, pois em ambos os casos o substantivo terá a mesma forma dicionarizada. Colocar um substantivo no caso possessivo é outra questão. Aqui a forma muda e um sinal gramatical especial aparece. Mas falaremos sobre isso com mais detalhes na próxima seção.
Significado e formação da forma possessiva
Para expressar a pertença de objetos a uma pessoa ou outra entidade, utiliza-se a forma possessiva das palavras. Em russo é dado por adjetivos e em inglês por substantivos. Existem várias maneiras de formar este caso.
Singular
Palavras singulares são caracterizadas por duas construções. Se estamos falando sobre a descrição de uma pessoa animada, então o radical da palavra sofre mudanças: um apóstrofo ‘ e a desinência s são adicionados à sua desinência.
- Elaprecisa Jack de telefonenúmero – Ela precisa do número de telefone de Jack.
- Istoé mãe de aniversáriohoje - Hoje é aniversário da mãe.
Esta regra se aplica mesmo quando as palavras terminam em –s ou sons semelhantes.
- Liz de exercícioserammais simples – Os exercícios de Lisa eram mais simples.
- É difícil, mas é tão da atriz vida -Esseduro,Masé assim que évidaatrizes.
- É o Sr. Raposa carta -EssecartaSenhor.Raposa.
É importante notar que esta terminação tem pronúncias diferentes. Quando é precedido por uma consoante surda, é lido como S russo, e se a última letra do radical for uma consoante ou vogal sonora, então s é pronunciado como Z russo. Um caso separado é quando a palavra termina em –s e combinações semelhantes (-sh, -ch, -se, -x). Em tal situação, o final é dublado em russo IZ. Para memorizar rapidamente essas regras, é recomendável fazer pequenos exercícios para ler os exemplos em voz alta com a pronúncia correta.
Quanto à categoria inanimado, é possível formar o caso possessivo de substantivos em inglês apenas com o auxílio de uma preposição. Notemos imediatamente que existem várias exceções ao total, mas elas serão discutidas separadamente.
Para a maioria dos substantivos inanimados, a construção possessiva consiste em vários componentes.
- Eu esqueci o fim (1) de (2) a história (3) – EUesquecidofimessehistórias.
Vejamos mais alguns exemplos para testar esse esquema.
- Esse página do livro é amarelo -Essepáginalivrosamarelo.
- ouvi o som do trem – EUouviusomtrens.
- Meu amigo sentou-se em o fim do corredor – MeuAmigosentadoVfimsalão
Plural
Para substantivos animados, a formação de formas possessivas apresenta algumas nuances.
Aquelas palavras que já possuem a desinência –s no plural, ao colocá-las no caso possessivo, acrescentam apenas um apóstrofo à desinência do radical.
- Há brinquedos de rapaz na caixa -EMessecaixamentirabrinquedosRapazes.
- O vestidos de atrizes são muito caros -VestidosatrizesMuitocaro.
- O Casa dos Browns foi construído em 1986 –CasaMarronseraconstruídoem 1986.
Substantivos que possuem uma forma plural especial formam a forma possessiva usando a combinação '+s.
- Há muitos lojas femininas Na rua -Sobreesseruaum monte demulhereslojas.
- Ele comprou o chifres de veado na loja de souvenirs –EMlembrançacomprarElecompradoessescervochifres.
- O fotos infantis são simples e brilhantes –EssesinfantildesenhossimplesEbrilhante.
O caso possessivo de substantivos inanimados é idêntico em construção à forma singular.
- As pernas das cadeiras foram quebrados -Pernasessescadeiraseramquebrado.
- Muitas vezes eu ando os telhados dos edifícios – EUmuitas vezeseu estou andandoPortelhadosedifícios.
- Minha esposa gosta as flores dos campos – meuesposagosto dissocampoflores.
Como pode ser visto nos exemplos, a formação de formas possessivas não causa dificuldades particulares. Mas antes de resolver os exercícios é preciso entender as exceções já citadas.
Caso possessivo de substantivos em inglês - tabela de exceções
Aconteceu historicamente que alguns substantivos inanimados formam formas possessivas como pessoas animadas, ou seja, adicionando um apóstrofo e s. Vejamos essas situações usando uma tabela.
| Categorias | Palavras | Exemplos |
| Indicação do local, nome do objeto | consultório de dentista, padaria, salão de cabeleireiro, farmácia, restaurante McDonald’sET.P. | Amanhã devo ir ao O escritório de dentista
.
Amanhã tenho que ir ao dentista. Eles almoçaram no McDonald's . Eles almoçaram no McDonald's. |
| Nomes de países e cidades. | Berlim, Inglaterra, Espanha, Praga, VarsóviaET.P. | Eu nunca andei no As ruas de Varsóvia
.
Nunca andei pelas ruas de Varsóvia. Não sei As tradições da Espanha . Não conheço as tradições espanholas. |
| Notação de tempo. | momentos de silêncio, horas, dias, maioET.P. | Era momento de silêncio.
Esseeramomentosilêncio. Nós estamos indo para nossa dacha no Feriados de maio . Iremos para nossa dacha nos feriados de maio. |
| Medidas de distância | milhas', quilômetros'ET.P. | Este prédio fica às 14 distância de milhas
desta casa. Este edifício fica a 22 km desta casa. |
| Palavras especiais | rio, empresa, cidade, lua, cidade, sol, mundo, oceano, terra | Eu visitei muitos museus da cidade
.
Visitei muitos museus da cidade. Estávamos discutindo nossos futuro da empresa por 2 horas, quando Peter ofereceu uma ótima ideia. Estávamos discutindo o futuro da nossa empresa há duas horas quando Peter teve uma ótima ideia. |
Agora examinamos completamente a construção do caso possessivo dos substantivos e estamos preparados para concluir com êxito o exercício prático. Nos vemos em novas aulas!
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Exemplo: sapatos / George - sapatos de George
1. comprimidos/meus amigos
2. a rainha/Inglaterra
3. casa/pais dela
4. departamento/as mulheres
5.cat/Linda e Jason
Tarefa 2. Traduza frases usando o caso possessivo.
Exemplo: A perna da cadeira.
1. Robe de médico
2. Mãe de John e Sylvia
3. Bicicleta do sogro
4. Na padaria
5. Catedral de São Paulo
Tarefa 3. Reescreva as frases usando o caso possessivo.
Exemplo: A viagem de amanhã foi frustrada. - A viagem de amanhã foi frustrada.
1. Quebrei a maçaneta da porta.
2. Este celular vermelho pertence à minha tia.
3. Todas as mercearias da cidade foram fechadas.
4. Aquele pub ali é só para homens.
5. Estes livros que estão sobre a mesa pertencem aos meus irmãos.
Tarefa 4. Escolha uma resposta correta.
1. ... foi maravilhoso! Estou feliz por eles.
a) Casamento de Paola e Frank
b) Casamento de Paola e Frank
c) Casamento de Paola e Frank
2. ...é muito confortável e fácil de operar.
a) O carro de Maria
b) Carro de Maria
c) carro da Maria
3. Linda está... agora. Você quer que eu ligue para ela?
a) na casa de Paulo
b) em Paulo"
c) casa de Paulo
4. Mike é um.... Ele sempre me ajuda.
a) meu colega de classe
b) meu colega de classe
c) colega meu
5. ... é bem velho. Foi construído em 1078.
a) A torre de Londres
b) A Londres da torre
c) A torre de Londres
Tarefa 5. Entre duas opções de resposta, escolha uma correta.
1. Estávamos exaustos por três horas de viagem.
2. Você está comprando os produtos médicos na farmácia / nas farmácias agora?
3. A festa das meninas/meninas foi encerrada por policiais.
4. Este é o papagaio da minha cunhada/cunhada.
5. O preço da vitória / preço da vitória é sempre alto.
Respostas
Exercício 1.
1. Tablets dos meus amigos
2. A Rainha da Inglaterra
3. Casa dos pais dela
4. O departamento feminino
5. O gato de Linda e Jason
Tarefa 2.
1. O médico geral
2. Mãe de João e Silvia
3. Bicicleta do sogro
4. Na padaria
5. Santo Catedral de Paulo
Tarefa 3.
1. Quebrei a maçaneta da porta.
2. Este é o celular vermelho da minha tia.
3. Todas as mercearias da cidade foram fechadas.
4. Esse é o pub masculino ali.
5. Estes são os livros dos meus irmãos sobre a mesa.
Tarefa 4.
1. b)
2.a)
3. a)
4.c)
5.c)
Tarefa 5.
1. três horas"
2. o químico
3. festa das meninas
4. cunhada
5. preço da vitória
Para denotar que algo pertence a alguém em inglês (e também em americano) é usada a construção com a preposição “de” (isto é o escritório do advogado) ou o caso possessivo, denotado por escrito como "-"s" (Este é o escritório do advogado). O caso possessivo é mais comumente usado no inglês falado. Por exemplo,
Aqui está a mesa do Sr. Jovem. - Aqui está o Sr. Mesa de Young.
Conheço a família da Sra. Jones. - Eu conheço a Sra. A família de Jones.
Observe a mudança na ordem das palavras na frase quando o caso possessivo (forma "-") é usado: o proprietário do objeto é mencionado primeiro e depois o próprio objeto.
Exercício 1. Use as expressões entre colchetes no caso possessivo.
1. Conheci ____ quando estava na loja. (a filha da Sra. Brown)
A) Sra. Filha dos Browns
B) Sra. Filha de Brown
C) Sra. Filha de Brown
2. Bem-vindo à nossa casa. Você pode dormir em ___ esta noite. (o quarto do meu filho.)
A) quarto dos meus filhos
B) o quarto dos meus filhos
C) o quarto do meu filho
3. Conheci ____ em uma festa na semana passada. (a irmã de Frank)
A) irmã de Frank
B) irmã de Frank
C) irmã de Frank
4. Por que você está lendo ___? (o jornal de ontem)
A) jornal de ontem
B) jornal de ontem
C) novo artigo de ontem
5. O ___ está danificado. (a bicicleta pertencente à criança)
A) o filho da bicicleta
B) a bicicleta da criança
C) a bicicleta da criança
6. Sara é ___. (o nome da minha esposa)
A) o nome da minha esposa
B) o nome da minha esposa
C) esposa do meu nome
7. Ouvi ___ tocando mais cedo. (o sino da vaca)
A) o sino das vacas
B) o sino da vaca
C) a vaca do sino
8. ___ está prestes a sair. (o amigo de Paulo)
A) amigo de Paulo
B) amigo de Paulo
C) amigo de Paulo
9. No Dia de Ação de Graças, ____ é baixo! (a vida de um peru)
A) a vida de um peru
B) a vida de um peru
C) a vida de um peru
10. Abraham Lincoln era ____. (o 16º presidente da América)
A) 16º Presidente das Américas
B) O 16º presidente da América
C) O 16º presidente da América
Exercício 2. Há algum erro nessas frases? Se sim, corrija-os.
1. Ela é a professora das crianças.
2. Gosto dos olhos azuis do filho dela.
3. Existem três computadores ali.
4. Conheci o namorado da filha de Helen
5. Não me dê nenhuma desculpa.
6. Qual é o nome da esposa de Clinton?
7. O que você acha do preço? É muito caro?
8. Não adianta me perguntar.
9. A mãe dela não está muito feliz.
10. A mãe da minha mãe nasceu na Escócia.
11. É tarde demais para parar agora.
12. A equipe perdeu o técnico.
13. É mais tarde do que você pensa.
14. Os Estados Unidos são muito poderosos.
15. É tudo muito complicado.
Capítulo 12
12.1 Verbo "OBTER"
No inglês americano, o verbo “get” é frequentemente usado para significar “tornar-se” + adjetivo, por exemplo:
Estou ficando com fome.
Você não deveria comer tanto. Você vai engordar.
"get" também é usado em combinação com o particípio passado ("-ed"). O particípio passado é usado como adjetivo para descrever um objeto:
Ficamos preocupados porque eles estavam atrasados.
Fiquei cansado de todo o trabalho.
Na maioria das vezes, depois de "ficar", você pode encontrar "bravo", "ansioso", "grande", "frio", "sombrio", "gordo", "quente", "fome", "atrasado", "louco", " velho", "rico", "sonolento", "alto", "com sede", "quente", "bem", "molhado".
Exercício 1. Insira a combinação apropriada GET + particípio II
1. Meu namorado me pediu em casamento. Nós...
A) ficou noivo B) se divorciou C) terminou
2. Ouvi um barulho estranho ontem à noite e...
A) fui convidado B) fiquei com medo C) cansei
3. Depois do banho, eu...
A) ficou lotado B) se perdeu C) se vestiu
4. Eu queria ir à festa, mas não fui...
A) ser morto B) ser convidado C) ficar preocupado
5. No acidente na rodovia algumas pessoas...
A) ficou lotado B) se queimou de sol C) se machucou
6. Infelizmente, duas pessoas...
A) ficou confuso B) se vestiu C) foi morto
7. Achei que o livro seria chato, mas realmente...
A) me interessei B) conheci C) cansei
8. Jack não entendeu o professor.
A) ficou lotado B) casou-se C) ficou confuso
9. Nossa sala de aula tem muitas pessoas. A classe...
A) ficou bêbado B) ficou lotado C) ficou noivo
10. Posso ir ao cinema depois do dever de casa...
A) acaba B) se envolve C) fica lotado
Exercício 2. Insira a combinação apropriada GET + adjetivo
1. Já é tarde e ainda não jantei. Eu sou...
A) ficar com fome B) ficar com raiva C) ficar sujo
2. Quando é tarde da noite, a maioria das pessoas...
A) ficar com fome B) ficar com sono C) ficar com raiva
3. Pessoas que bebem muita cafeína podem...
A) ficar com calor B) ficar com raiva C) ficar nervoso
4. Em um dia quente, as pessoas...
A) ficar satisfeito B) ficar com sede C) ficar ocupado
5. Pessoas que ganham na loteria...
A) ficar com fome B) ficar ocupado C) ficar rico
6. Quando você come um grande jantar, você...
A) ficar com fome B) envelhecer C) ficar satisfeito
7. Hoje é meu aniversário.
A) envelhecer B) ficar com sede C) ficar sério
8. Se você girar rápido, você pode...
A) ficar rico B) ficar quieto C) ficar tonto
9. Quando os alunos fazem um teste, eles geralmente... .
A) ficar satisfeito B) ficar ansioso C) ficar molhado
10. Quando neva lá fora,...
A) fica com frio B) fica quente C) fica atrasado
Exercício 3. Combine as expressões do saleiro B com a frase da coluna A.
| Coluna A | Coluna B |
| A. Quando duas pessoas se conhecem, elas... B. Não me sinto muito bem. Acho que estou... C. Pessoas que ficam muito tempo expostas ao sol... D. Algumas pessoas bebem também muita cerveja em uma festa e eles... E. Quando um filme não é muito interessante, as pessoas... F. Jack e Jill discutiam muito, então eles... G. Algumas pessoas que jogam na loteria... H. Se uma pessoa tem um problema, ela pode... I. Pessoas que cometem um crime deveriam... J. Duas pessoas que se amam muito... K. Olhe para a minha sobrinha crescendo subiu tão rápido. Ela é... L. Na época do Natal, as lojas... M. Quando chove, todas as flores... N. O cabelo da minha amiga está caindo. Ele está... O. Depois do banho, eu uso uma toalha para... P. Não toque no lixo! Você vai... Q. Uau! Olha a hora! É... R. Meu resfriado finalmente passou. Eu... S. Estou correndo há meia hora. Estou realmente... T. Faça o que eu digo, ou eu vou... | 1. conhecer 2. ficar com raiva 3. ser preso 4. ficar careca 5. melhorar 6. ficar grande 7. ficar entediado 8. ficar lotado 9. ficar sujo 10. se divorciar 11. ficar bêbado 12. ficar seco 13. ter sorte 14. chegar tarde 15. casar 16. ficar doente 17. ficar queimado de sol 18. ficar suado 19. tomar água 20. ficar preocupado |
12.2 Pronomes indefinidos "OUTRO"
As formas de "outro" podem ser usadas como adjetivo ou advérbio:
Unidade número: outro livro (é) outro é
Sr. número: outros livros (são) outros (são)
Unidade número: o outro livro (é) o outro (é)
Sr. número: os outros livros (são) os outros (são)
Observe que a desinência -s é usada apenas para o pronome plural "outro" - "outros". “Outro” significa “mais um para adicionar ao existente”. "Outros/outros" (sem "o") significa "mais alguns para adicionar ao existente". "O(s) outro(s)" tem um significado completamente diferente - outro/outros (não mencionado anteriormente):
Tenho três apartamentos. Dois são meus. O outro é seu.
Tenho três apartamentos. Dois são meus. E o outro é seu.
Exercício 1. Escolha a opção correta.
1) Posso tomar ___ xícara de café?
2) Quando Tom se viu no espelho, ficou muito surpreso.
Um de seus olhos é azul. ___ é marrom.
3) Tenho cinco animais de estimação. Dois são cachorros e ___ são gatos.
4) Michael tem três olhos. Um é verde. ___ é amarelo e...
5) Nick encontrou algumas formigas. Uma das formigas está comendo um inseto morto.
As formigas estão comendo um pedaço de maçã. Nick acha que a maioria das formigas é vegetariana.
6) Oh meu Deus! Molhei as calças! Eu só precisava de ___ cinco minutos.
7) Algumas pessoas comem carne bovina, enquanto ___ comem peixe.
8) Quinze alunos estão aqui. Dois deles estão estudando, mas ___ estão dormindo.
9) Existem muitos tipos diferentes de frutas. Um tipo é uma maçã, outro é uma laranja. De que ___ fruta você gosta?
10) Eu vi quatro monstros. Uma delas era uma bruxa. Outro era um vampiro. ___ era um lobisomem. A outra era minha mãe sem maquiagem!
Exercícios para o caso possessivo
1. Sublinhado o correto palavras em audacioso (Sublinhe a palavra correta em preto).
a. "Quem é ela?" “Ela éTom e Bob / Tom e Bob irmã.
b. "É istoPaulo / Paulo ? "Não, isso é meu."
c. "Qual é o seudo pai / pai nome?
d. Onde estãoas crianças / as crianças livros?
e. Isso éa perna de / as pernas a mesa.
f.de Helena / Helena bola é verde e branca.
2. Escreva no lugar correto nas frases como no exemplo ( Colocar de V necessário lugar V proposta , Como V exemplo ).
a. Tom é Lizade primo
b. Este é o carro do Bob?
c. Onde está o saco do Billy?
d. É aniversário da Sara na segunda-feira.
e. Qual é o nome da sua esposa?
f. Peter é meu irmão amigo.
g. O apartamento Diana fica no centro de Londres.
h. O nome do meu tio é Jack.
1) Sublinhe a resposta correta ( Enfatizar correto responder ).
a. Lisa é do Tedesposa / avó.
b. Gary é irmão/primo de Ken.
c. Bob é avô/avó de Monica.
d. Ted é pai/tio de Ken e Gary.
e. Caroline é tia/mãe de Gary.
f. Harry é o pai/marido de Caroline.
OlharsobrefamíliaárvoreEPreenchaomissõesComoVexemplo).
b. Mônica é…………………………….filha.
c. Lucy é………………….mãe.
d. Ken e Gary são…………….primos.
e. Bob é ……………………..pai.
f. Liza é……………..irmã.
Correto erros , Como V exemplo ).
Tom e Peter
b. O chapéu preto é do Toms.
c. A casa do telhado é cinza.
f. As caudas dos ratos são cinzentas.
5. Traduza as frases usando o caso possessivo dos substantivos.
Por exemplo: o pai de Carol
1. O trabalho de Jessica 2. o nome do médico 3. O carro de Frank 4. A TV de Anya 5. o computador dos meus filhos 6. A filha de Mark e Victoria 7. Os dicionários de Suzanne 8. as chaves da minha irmã 9. as malas dos nossos convidados 10. a professora da minha filha
RESPOSTAS AOS EXERCÍCIOS SOBRE O CASO POSSESSIVO
1. a. 2; b. 2; c. 1; d. 2; e. 1; f. 1;
2 . b. Prumo’ écarro(carro de Bob);
c. Billy’ ébolsa(bolsa do Billy);
d. Sara’ éaniversário(aniversário de Sara);
e. nome da esposa (Nomeesposas);
f. amigo do meu irmão (Amigomeuirmão);
g. Diana’ éplano(apartamento de Diana);
h. O nome do meu tio (Nometios).
3. 1) Sublinhe a resposta correta ( Enfatizar correto responder ).
a. Lisa é do Tedesposa / avó.
b. Gary é do Kenirmão /primo.
c. Bob é da Mônicaavô / avó.
d. Ted é filho de Ken e Garypai /tio.
e. Caroline é filha de Garytia /mãe.
f. Harry é o pai de Caroline /marido .
2) Observe a árvore genealógica e complete as frases como no exemplo ( Olhar sobre família árvore E Preencha ofertas Como V exemplo ).
a. Harry é o marido de Caroline.
b. Monica é filha de Harry e Caroline.
c. Lucy é a mãe de Liza e Harry.
d. Ken e Gary são primos de Monica.
e. Bob é o pai de Liza e Harry.
f. Liza é irmã de Harry.
4. Corrija os erros como no exemplo ( Correto erros , Como V exemplo ).
a. São os guarda-chuvas de Tom e Peter.Tom e Peter
b. O chapéu preto é do Toms.Tom's
c. A casa do telhado é cinza.O telhado da casa
d. Quando é o aniversário da sua mãe?aniversário da mãe
e. As bolsas são daquelas mulheres.daquelas mulheres
f. As caudas dos ratos são cinzentas.Caudas de ratos
g. O pai de Carol mora no campo.O pai de Carol
5. Traduza as frases usando o caso possessivo dos substantivos.
1. Trabalho/trabalho de Jéssica
2. o nome do médico
3. Carro de Frank
4. Televisão/aparelho de TV de Anna
5. computador dos meus filhos
6. Filha de Mark e Victoria
7. Dicionários de Susanna
8. as chaves da minha irmã
9. As malas dos nossos convidados
10. professora da minha filha
Exemplo: sapatos / George - sapatos de George
1. comprimidos/meus amigos
2. a rainha/Inglaterra
3. casa/pais dela
4. departamento/as mulheres
5.cat/Linda e Jason
Tarefa 2. Traduza frases usando o caso possessivo.
Exemplo: A perna da cadeira.
1. Robe de médico
2. Mãe de John e Sylvia
3. Bicicleta do sogro
4. Na padaria
5. Catedral de São Paulo
Tarefa 3. Reescreva as frases usando o caso possessivo.
Exemplo: A viagem de amanhã foi frustrada. - A viagem de amanhã foi frustrada.
Muitas vezes as três palavras são confusas. Você pode evitar isso quando se lembrar. Quem está na posse de quem possui o seu. Em inglês, existem duas formas de pronome possessivo, uma para pronomes adjetivos possessivos e outra para pronomes nominais possessivos.
Observe que o idioma inglês é meu substituto para meu livro. Já em português a mesma forma é utilizada para ambos os casos. Existem sete pronomes possessivos significativos em inglês. Os pronomes possessivos ocorrem quando.
1. Quebrei a maçaneta da porta.
2. Este celular vermelho pertence à minha tia.
3. Todas as mercearias da cidade foram fechadas.
4. Aquele pub ali é só para homens.
5. Estes livros que estão sobre a mesa pertencem aos meus irmãos.
Tarefa 4. Escolha uma resposta correta.
1. ... foi maravilhoso! Estou feliz por eles.
a) Casamento de Paola e Frank
b) Casamento de Paola e Frank
c) Casamento de Paola e Frank
2. ...é muito confortável e fácil de operar.
a) O carro de Maria
b) Carro de Maria
c) carro da Maria
- Existe um verbo para separar um substantivo.
- É ela.
Tendo a função de um adjetivo
Os pronomes positivos com um adjetivo acompanhando o nome precedem-no como um artigo. Está aqui a minha mala.
Possessivo que dá nome
Os proprietários que substituem um nome substituem o nome mencionado acima. Mala quem? - É meu. Os alunos mais velhos não gostam de provas orais. Mas, honestamente, a prática é o mestre e quanto mais praticamos, melhor ficamos. Apresento-vos uma proposta de exercícios para a primeira tarefa da prova oral. Esta coleção contém matemática do livro How to Speak English publicado pela Langenscheidt, adaptada para as necessidades de um novo exercício de fala. e das ciências reprodutivas de Pearson e Macmillan.3. Linda está... agora. Você quer que eu ligue para ela?
a) na casa de Paulo
b) em Paulo"
c) casa de Paulo
4. Mike é um.... Ele sempre me ajuda.
a) meu colega de classe
b) meu colega de classe
c) colega meu
5. ... é bem velho. Foi construído em 1078.
a) A torre de Londres
b) A Londres da torre
c) A torre de Londres
Tarefa 5. Entre duas opções de resposta, escolha uma correta.
1. Estávamos exaustos por três horas de viagem.
2. Você está comprando os produtos médicos na farmácia / nas farmácias agora?
3. A festa das meninas/meninas foi encerrada por policiais.
4. Este é o papagaio da minha cunhada/cunhada.
5. O preço da vitória / preço da vitória é sempre alto.
Consultor metodológico linguístico. Em inglês, existem duas maneiras simples de expressar a forma substantiva alugada. A parte saxônica mencionada hoje não é muito difícil e você certamente se lembrará de sua aplicação muito em breve. Haverá também uma construção do que você viu ou ouviu em filmes de língua inglesa. Então, se você quiser dizer o livro da minha irmã, então este é o tipo de situação em que você pode usar o genitivo saxão. Agora vamos ver como criamos um mestre saxão passo a passo.
A partir de hoje, a gramática inglesa não será um problema para você. Descubra com mais rapidez e eficiência. A maior seleção de livros para estudar gramática. A pronúncia não muda em nada, e o uso do complemento saxão é baseado no contexto da frase.
Respostas
Exercício 1.
1. Tablets dos meus amigos
2. A Rainha da Inglaterra
3. Casa dos pais dela
4. O departamento feminino
5. O gato de Linda e Jason
Tarefa 2.
1. O médico geral
2. Mãe de João e Silvia
3. Bicicleta do sogro
4. Na padaria
5. Santo Catedral de Paulo
Tarefa 3.
1. Quebrei a maçaneta da porta.
2. Este é o celular vermelho da minha tia.
3. Todas as mercearias da cidade foram fechadas.
4. Esse é o pub masculino ali.
5. Estes são os livros dos meus irmãos sobre a mesa.
Tenho alguns exemplos para você. Você sabia que alguns substantivos possessivos podem existir sem outro substantivo. Na verdade, eles vêm das pessoas que trabalham lá, e o substantivo store é o acréscimo mais esquecido. Continuando nesse caminho, chegaremos também a relacionamentos interessantes.
Você já se perguntou como dizer “alguém”? O açougueiro - a joalheria da florista - a florista do médico - a florista do meu amigo - a dos meus pais - a dos meus pais na festa da Cindy - a festa da Cindy. Se o substantivo for um substantivo complexo, a forma de arrendamento será adicionada ao último membro desse substantivo.
Tarefa 4.
1. b)
2.a)
3. a)
4.c)
5.c)
Tarefa 5.
1. três horas"
2. o químico
3. festa das meninas
4. cunhada
5. preço da vitória
Caso possessivo com exercícios
1. Quando o substantivo a ser colocado no caso possessivo expressa uma pessoa ou um animal, usamos " é: o escritório do gerente, a filha do Sr. Evan, o rabo de cavalo, um chapéu de policial.
Joana e os gatos Os instrumentos de John Joanna e o gato Joanna Rainha Rainha da Inglaterra Rainha da Inglaterra Rainha Príncipe de Gales. Espero que você perceba a falta de uma preposição antes do membro que segue imediatamente o complemento saxão. É claro que as frases a seguir estão incorretas.
Substantivos inanimados transmitem o significado de pertencimento usando a preposição - de
Rabo de gato. . No caso de coisas ou do uso de longas descrições de pessoas, é necessário utilizar uma construção que não signifique nada por si só, mas dê um sinal claro de que nos referimos ao caso genitivo em inglês. Você também pode se inscrever em instituições e locais.
Em outros casos (com coisas) geralmente usamos … de … :
A porta da sala, o início da história.
2. " épode ser usado quando um substantivo expressa uma organização(grupo de pessoas):
decisão do governo ou a decisão do governo
o sucesso da empresa ou o sucesso da empresa
Você também pode usar " écom substantivos que denotam lugares e países:
Downtown - capa de revista - capa de revista - reputação deste restaurante chinês - filho do homem que me visitou na coleção de pinturas - coleção de pinturas telhado de um prédio - telhado de um prédio e muitos carros - muitos carros. Ao final deste artigo, queremos incentivar você a se divertir na tradução. Dê uma olhada nas seguintes frases em polonês e tente traduzi-las da melhor maneira possível, pois você pode usar a adição ou construção do saxão. Em alguns casos, ambas as formas estão corretas.
Deixe suas ideias nos comentários. Esta é a casa do meu vizinho. A reunião de segunda-feira foi muito chata. Preciso restaurar a bicicleta do meu irmão mais novo. Você lê revistas femininas? Café Petra é muito moderno. Na próxima semana receberemos os resultados dos exames.
O novo teatro da cidade, a população mundial, o sistema de governo da Grã-Bretanha, a maior cidade da Itália
3. Depois de um substantivo singular usamos " é. Depois de um substantivo plural terminado em - é, usamos apenas apóstrofo ( " ):
o quarto da minha irmã (quando a irmã está sozinha) - o quarto da minha irmã (quando há mais de uma irmã)
Assine no final da página. Ela passou a noite com o namorado. Como conseguir um ensino de inglês eficaz em uma sala de aula com 24 turmas? - perguntam os anjos. E o fato é que se uma turma tiver até 24 alunos, não há divisão nela - se houver 25 alunos em uma turma, então a divisão já está em andamento. - Esta é uma fronteira estranha, essencialmente infundada - professores de ansiedade desde o básico.
O Ministério da Educação Nacional dá grande ênfase ao ensino de línguas, tanto que ouvimos dos professores que devemos olhar para isso através da lente da eficácia do ensino. Em inglês, toda a turma: as crianças são avançadas e estão no mesmo nível.
Senhor. A casa de Carter - a casa dos Carters (casa do Sr. e da Sra. Carter)
Se o plural não terminar em - é, nós usamos " é:
Notas:
A) Observe que " épode ser usado não apenas após uma palavra:
O casamento de Jack e Jill - O casamento de Jack e Jill
Senhor. E a Sra. Casa de Carter - Casa do Sr. e Sra. Carter
Na parte polaca da escola, incluindo a principal, há turmas com até 24 alunos. Além disso, é provável que tais classes estejam associadas à demografia. Em teoria, existe a possibilidade de os governos locais pagarem pela divisão. - Mas se eles tiverem escolha - adapte-se às regras e não divida a turma em grupos, ou divida a turma, mas pague você mesmo, então muitas vezes eles escolhem a primeira opção. Salvando - ouvimos dos britânicos.
Não há aulas em Lublin. “Não temos dados precisos nessa área, teremos que analisar”, afirma o diretor Miroslav Yaroslavsky, da Secretaria de Educação da Prefeitura. Metodista: conversas em grupo grande? “Recebo muitos sinais das escolas de que há mais de 20 pessoas no grupo inglês”, diz a conselheira metodista Eva Cichorzewska. Ele acrescenta que em algumas escolas há apenas uma pessoa, por isso é impossível dividir em grupos: cada vez mais a língua é avançada.
Mas " énão usado após expressões muito longas como as seguintes:
Conheci a esposa do homem que nos emprestou o dinheiro (“o homem que nos emprestou o dinheiro” é uma expressão muito longa para usar depois dela). "é)
B) " épode ser usado sem um substantivo subsequente se o significado for claro sem ele:
O apartamento de Tom é muito maior que o de Ann (= apartamento de Ann).
Ewa Cichorzewska enfatiza que as aulas de inglês devem ser interativas, com muita conversação. - O problema de aprender um idioma é que o conhecimento de uma criança pode ser usado em situações práticas, não apenas para saber uma palavra e conseguir resolver uma prova. O aluno tem o direito de falar e, com um grupo grande de crianças, não podemos ouvir nem cometer erros fonéticos. E por pior que seja, é muito difícil livrar-se deles, diz Cichorzewska. Ele acrescenta: Num grupo grande é impossível obter todos os erros ou possibilitar que todos falem inglês.
B) Artigo em combinações de um substantivo no caso possessivo e um substantivo comum (rabo de gato ) refere-se à primeira parte, ou seja, a um substantivo no caso possessivo. A segunda parte não precisa de artigo, então a primeira parte é determinante -ohm para a segunda parte. É por isso " o rabo do gato " significa "o rabo daquele mesmo gato" e " rabo de gato " significa "o rabo de algum gato" ou "o rabo de um gato em geral". E, portanto, na expressão " Apartamento de Ann “Não existe artigo, pois o artigo não é colocado antes dos nomes próprios.
Na escola primária nº 21 de Lublin, sem divisão em turmas, existe, em particular. quarta série. Mashgozhata Sakchuk ensina e nas aulas é dividido em grupos, e em um sem essa divisão. Doze ou treze pessoas em uma aula e mais de vinte são incomparáveis. Esta separação e pequenos grupos são realmente grandes benefícios para as crianças porque elas podem tirar vantagem disso. Num grupo grande não se pode pedir tudo para tirar aqueles alunos fracos, diz a professora. Porque em uma turma grande é difícil subir de nível - ouvimos.
Em uma aula há crianças cujo inglês já é muito conhecido e aquelas que têm muitas deficiências e não conseguem lidar com isso. - Há uma diferença muito grande de níveis. Às vezes tenho que preparar exercícios separados para alunos mais avançados e para quem tem problemas. Parece que ele está preparando duas aulas”, conta a professora. Isso não esconde o fato de que existe um conflito na sala de aula quanto ao nível de conhecimento linguístico. “Num grupo grande, existem alguns antagonismos entre alunos mais capazes e alunos menos capazes”, enfatiza Wierzhbitsky.
3. "é também usado após palavras que indicam tempo (jornal de amanhã, jogo de hoje, programa desta noite, eleições da próxima semana, pagamento de segunda-feira e assim por diante):
Você ainda tem o jornal do sábado passado?
Nós também usamos " é(ou simplesmente ( " ) com plural) com período de tempo:
Eu tenho uma semana de férias . - Tenho uma semana de férias.
Eu tenho três semanas de férias . - Tenho férias de três semanas.
Exercícios de caso possessivo
Perguntamos ao Ministério da Educação Nacional, o que resulta do facto de 25 turmas poderem ser divididas em grupos, mas 24 pessoas não. Para agrupamento, considere o grau em que a língua estrangeira é promovida. Não recebemos uma resposta a esta pergunta. “Se o corpo diretivo da escola concordar, a escola poderá criar grupos com menos alunos”, escreve Justyna Sadlak. Então o que mencionamos anteriormente é a divisão em grupos de autogoverno, o que não é necessário para isso.
"A razão fala de pequenos grupos." “Por que não foi estabelecido que havia 12 alunos no grupo?” Ouvimos dos professores que quem apagou o número “24” por falta de divisão em grupos se orientou por uma lógica no mínimo estranha. No entanto, pode-se determinar que um grupo de língua estrangeira pode ter no máximo 10 ou 12 alunos. Crianças com linguagem avançada se dão muito bem, perdem dinheiro. E os mais fracos não melhoram necessariamente, diz um dos ingleses.
Preciso de oito horas de sono à noite.
Minha casa fica muito perto daqui - apenas cerca de cinco minutos a pé. - Minha casa fica muito perto daqui - apenas cinco minutos a pé.
Exercícios.
1. Conecte os substantivos usando " s , (") ou ... de ...
Por exemplo:
A porta/o quarto a porta do quarto
A mãe/Ann A mãe de Ana
1. a câmera/Tom __________
2. os olhos/o gato__________
Atualmente o inglês é muito necessário, já foram feitas algumas entrevistas neste idioma, queremos nos comunicar nele. Se quisermos que as crianças desde os mais novos sejam capazes de usar a língua com fluência, para que possam fazer compras numa loja ou falar ao telefone, devemos lembrar que ensinar num grupo grande não será fácil, diz Ewa Cichorzewska, professora conselheiro.
O diretor é responsável pelo nível didático e educacional da escola. Só que mesmo que o diretor quisesse dividir a turma em grupos, ele ficaria de mãos atadas - porque tal divisão acrescentaria horas extras ao professor e dinheiro adicional. E a eterna questão é quando tomá-los.
3. o topo/a página_________
4. a filha/Charles _________
5. o jornal/hoje _______
6. os brinquedos/as crianças
7. o nome/sua esposa________
8. o nome/esta rua________
9. o nome/o homem que vi ontem __________
10. o novo gerente/a empresa ________
11. o resultado/jogo de futebol ________
12. o carro/os pais de Mike ________
13. o jardim/nossos vizinhos
14. as crianças/Don e Mary
2. Leia a frase e escreva uma nova usando as palavras sublinhadas:
Neste artigo nos referiremos em particular a situações mais complexas em que se determina a posse de uma matéria, com exemplos retirados de diversos textos relacionados com o estilo administrativo formal, especialmente a linguagem jurídica, assinados por uma categoria de especialistas, mas nem sempre suficientemente versados. os meandros da gramática, enfrentando algumas dificuldades mesmo quando utiliza um sujeito possessivo.
As palavras casa, escritório, loja, restaurante são frequentemente omitidas após substantivos no caso possessivo, quando essas frases atuam como advérbios de lugar em uma frase)
Sabe-se que as gramáticas tradicionais tendem a considerar os modelos disponíveis com este tipo de artigo, negligenciando casos de uso mais difíceis. Por exemplo: férias de estudantes e professores, contra você e eles, etc. Além disso, as pesquisas mais recentes na área de gramática não mostram erros na comunicação oral escrita de acordo com este artigo. Dmitry insiste em suas características gramaticais.
A reunião amanhã foi cancelado. A reunião de amanhã foi cancelada.
1. A tempestade semana passada causou muitos danos.
2. O único cinema da cidade foi fechado.
3. O turismo é a principal indústria na região.
3. Agora você deve usar essas informações para completar as frases:
Se eu sair de casa às 9 horas e dirigir para Londres, chego por volta das 12 horas. Então é sobre três horas" de carro da minha casa para Londres .
1. Vou sair de férias no dia 12. Tenho que voltar ao trabalho no dia 26. Então tenho __________________ feriado.
2. Fui dormir às 3 horas da manhã e acordei uma hora depois às 4 horas. Então eu acabei de ________________ dormir.
3. Se eu saio de casa às 8h50 e caminho para o trabalho, chego ao trabalho às 9 horas. Portanto, é apenas __________ a pé da minha casa para o trabalho.
1. Câmera do Tom
2. os olhos do gato
3. topo da página
4. Filha de Charles
5. jornal de hoje
6. os brinquedos das crianças
7. o nome da sua esposa
8. o nome desta rua
9. o nome do homem que vi ontem
10. o novo gestor da empresa
11. o resultado da partida de futebol
12. Carro dos pais de Mike
13. jardim dos nossos vizinhos
14. Filhos de Don e Mary
1. A tempestade da semana passada causou muitos danos.
2. O único cinema da cidade foi fechado.
3. A principal indústria da região é o turismo.
1. Vou sair de férias no dia 12. Tenho que voltar ao trabalho no dia 26. Portanto, tenho duas semanas de férias/14 dias de férias.
2. Fui dormir às 3 horas da manhã e acordei uma hora depois às 4 horas. Então eu só dormi uma hora/uma hora de sono.
3. Se eu sair de casa às 8h50 e ir a pé para o trabalho, chego ao trabalho às 9 horas. Portanto, são apenas dez minutos a pé da minha casa até o trabalho.
