Sinkwine na temu dijalektike. Sinkwine kao jedna od efikasnih metoda praćenja usvajanja nastavnog materijala od strane studenata u disciplini osnove filozofije i sredstvo kreativnog samoizražavanja studenata. Sinkwine - primjeri iz raznih predmeta

Sinkwine kao jedna od efikasnih metoda praćenja usvajanja nastavnog materijala od strane studenata iz discipline Osnovi filozofije i sredstvo kreativnog samoizražavanja studenata

Da bi efikasno vodio čas, nastavniku je potrebna stalna povratna informacija od grupe. Kako su učenici naučili gradivo? Koji su se problemi pojavili? kakvo je njihovo raspoloženje? Ovdje nećete biti ograničeni na ankete o domaćim zadacima i povremene testove i samostalan rad. Efikasne, dinamične tehnike priskaču u pomoć, omogućavajući nastavniku da primi pravovremene signale o „učinku“ učenika na lekciji. Jedna efikasna tehnika je pisanjesinkwine,što pomaže da se razjasni stav prema problemu koji se proučava, da se kombinuju postojeće znanje i razumevanje novog.

Cinquain je strofa od pet redaka koja podsjeća na prazan stih. Ovu pjesmu su izmislili Francuzi. Kažu da u "besplatnoPrevedeno, ovo znači "pet inspiracija" ili "pet sreće". Sinkwine je lako naučiti i koristiti već u početnoj fazi učenja kao samostalan proizvod. Uči vas da smisleno koristite koncepte i definišete svoj stav prema problemu u samo pet redova.

Pravila za izradu sinkwina:

1. red – jedna riječ, naziv teme, pojava, najčešće je to imenica;

2. red – dvije riječi, pridevi koji karakterišu ovaj pojam;

3. red – tri riječi, glagoli – pokazuju radnju pojma;

4. red - četiri riječi koje pomažu da se logično upotpuni misao - kratka rečenica koja pokazuje stav autora prema temi;

Peti red je jedna riječ, sinonim za temu, zaključak, obično imenica kojom osoba izražava svoja osjećanja, asocijacije povezane s ovim konceptom.

Navest ću primjere sinkvajna koje su napisali učenici.

Učitelju

Ljubazan, mudar.

On uči, brine, nada se.

Razumije probleme svojih učenika.

Mentor.

Vrijeme

Olujno, prolazno,

Promjene, selidbe

Iz prošlosti, preko sadašnjosti, u budućnost.

Nepovratan kurs

Koristeći syncwine, može se procijeniti nivo razvoja takvih mentalnih operacija kao što su analiza i sinteza, sposobnost pretraživanja, pronalaženja i stvaranja.

Autor sinkvine moraimaju duboko znanje o temi , imate svoje mišljenje o tome i izrazite ga prema određenim pravilima.

Sastavljanjem sinkvine svaki učenik ostvaruje svoje talente i sposobnosti: intelektualne, kreativne, maštovite. Ako je zadatak ispravno obavljen, cinquain će se definitivno pokazati emocionalnim.
Synquains su odličan način kontrole. Nemoguće je to ispravno napisati bez poznavanja teme. Na primjer, u uvodnoj lekciji u disciplinu osnove filozofije, nakon razmatranja značenja riječi "filozofija", sastavljamo sinkvin:

Filozofija

Aktuelno, društveno

Istražuje svijet, pomaže ljudima da žive ispravno, uči ih da razmišljaju

Je lijek za dušu

Mentor svake misleće osobe

Proučavanje teme „Pogled na svijet. Struktura i oblici pogleda na svijet" nakon razmatranja stanja koja se formiraju na osnovu pogleda na svijet - to su vjera, nada, ljubav, učenici čine sinkvine. Na primjer,

Ljubav

Strastvena, nježna

Inspiriše, inspiriše, oprašta

Jedina stvar koju možemo dati, a ipak je imamo.

Neprocjenjiv poklon

Ljubav

Nesebičan, neograničen

Pomaže, podučava, podučava

Jedino stanje koje je vječno.

Nezamjenjivo blago

Sinkwine se može koristiti za samokontrolu. Ako učenik lako sastavi sinkvin, onda je tema savladana. Osim toga, sinkvin sadrži kvintesenciju materijala – njegovu emocionalnu percepciju od strane učenika. Nakon toga, možete ponoviti proučenu temu jednostavnim prisjećanjem sinkvine.

Mogu se izvući sljedeći zaključci:

Sinkwine je efikasna tehnika koja se koristi za snimanje emocionalnih procjena i opisivanje nečijih trenutnih utisaka i senzacija.

Sinkwine je alat za sintezu i sumiranje složenih informacija.

Cinquain je sredstvo kreativnog samoizražavanja.

Cinquain - obogaćuje vokabular, priprema za kratko prepričavanje, uči vas da formulišete ideju, čini da se osećate kao kreator, svako to može.

Dakle, upotreba sinkvina u obrazovnom procesu služi kao odlična tehnika za razvijanje potencijala učenika, otkrivanje njegovih individualnih mogućnosti i promicanje znanja o njegovom unutrašnjem svijetu.

"ćelijsko jezgro"- DNK. TEST na temu: “Postojanje prokariotske ćelije bez jezgra.” Mitohondrije. Jednoćelijske (bakterije, protozoe). Endoplazmatski retikulum je gladak. A u prokariotskoj ćeliji sve funkcije jezgra obavlja kružna DNK. Debela mureinska ljuska (peptidoglikanski sloj). Sinteza proteina. Problematično pitanje.

"Core Biology" - Životinje. SOMATSKE ćelije. Jezgro zemlje. Godine 1831. otkrio je jezgro u ćelijskom soku - najvažnijoj komponenti ćelije. Uloga jezgra u ćeliji. Reguliše. (Nedostatak jezgra). DNK Sinteza proteina. Trisomija. hromatin. Dakle, ćelija izgleda mala! Karioplazma. (Spolne ćelije). 23 hromozoma. BAKTERIJE (najstarija jednoćelijska bića).

"Struktura atomskog jezgra"- Atomska bomba. Radijum (zračenje). H-bomba. Radioaktivnost je dokaz složene strukture atoma. Oznaka zračenja. Nekontrolisana nuklearna lančana reakcija. Upotreba radioaktivnog zračenja. M - maseni broj - masa jezgra, broj nukleona, broj neutrona M-Z. A.D. Saharov. Otto Hahn i Fritz Strassmann.

"Fisija Uranovih jezgara"- Energija sadržana u jezgrima atoma uranijuma je kolosalna. Koje sile djeluju unutar jezgra? Reakcija fisije atoma uranijuma oslobađa energiju u okolinu. Nakon eksplozije sukcesivno slijede svjetlosni, udarni, termalni i radijacijski val. Fisija jezgara uranijuma. Koje čestice čine jezgro atoma?

"atomska jezgra"- Nuklearna fizika. Sastav atomskog jezgra. Rutherfordovo iskustvo. N? Z dijagram atomskih jezgara. Nuklearne snage. Dijagram nuklearne elektrane. Veličine kernela. Rasipanje čestice u Kulonovom polju jezgra. Nuklearna sinteza. Modeli atomskih jezgara. Projektiranje fuzijskog reaktora s magnetnim zatvaranjem. Superteška jezgra (A > 100).

"atomsko jezgro"- Neutron je, kao što je sada poznato, 0,1% teži od protona. Međutim, unutar stabilnog jezgra, neutroni su vezani za protone i ne raspadaju se spontano. Struktura atomskih jezgara. Chadwickovi eksperimenti. Istorija otkrića strukture atomskog jezgra. Core. Kvanti nuklearnih interakcija. Otkriće neutrona. Struktura atomskog jezgra.

Sinkwine

- Ovo je jedan od načina za jačanje kognitivne aktivnosti učenika u učionici. Riječ "cinquain" dolazi od francuske riječi za "pet" i znači "pjesma koja se sastoji od pet redova". Ova metodološka tehnika opisana je u audio predavanju projekta „Pravno obrazovanje“ Ruske fondacije za pravne reforme. Cinquain nije obična pjesma, već pjesma napisana u skladu s određenim pravilima. Svaki red specificira skup riječi koje se moraju odraziti u pjesmi. 1. red – naslov, koji sadrži ključnu riječ, koncept, temu sinkvine, izraženu u obliku imenice, 2. red – dva prideva,3. red – tri glagola,4. red – 4 riječi, fraza koja nosi određeno značenje, aforizam, kojim treba da izrazite svoj stav prema temi. Takav aforizam može biti fraza, citat, poslovica ili fraza koju je sam učenik sastavio u kontekstu teme, Red 5 – sažetak, zaključak, jedna riječ, imenica.

Sinkwine na temu "Država" ,

Država.(naslov) Nezavisna, legalno.(dva pridjeva) Prikuplja ( porezi), sudi, plaća(penzije). (3 glagola) Država smo mi!(fraza koja ima određeno značenje) Zaštita.(Sažetak)

Sinkwine "Poslovica"

Izreka, ljubazan, srdačan, brine, štimuje, štiti. Svijet obasjava kao sunce. Dobro. Sinkwine nije način testiranja znanja učenika, on ima drugačiji zadatak, i to univerzalniji.

Sinkwine je način da provjerite šta učenici imaju na nivou asocijacija u bilo kojoj fazi lekcije, proučavajući neku temu. Nastavnik počinje da uči novu temu i na početku časa daje sinkvin: „Šta već znate o ovome? Šta ti misliš?" Nakon analize dobijenih rezultata, možete korigovati učenikove ideje o ovom konceptu tokom proučavanja teme. ...Sredina časa. Tema je veoma teška za razumevanje. Učenici su umorni. Ponudite im sinkvin o nekom dijelu teme koja se proučava i saznat ćete kako učenici percipiraju novi materijal. Brz način da promijenite vrstu aktivnosti bez napuštanja teme. Tema je proučena. Kvalitet, dubina i snaga znanja pokazat će se anketom i završnim kontrolnim dijelom.

A sada, na kraju lekcije - cinquain. Dostojan rezultat proučavanja novog materijala, koji će pokazati ne toliko znanje koliko razumijevanje, vrijednosne sudove i vrijednosne orijentacije učenika. Na kraju, uz detaljnu analizu sinkvina, nastavnik će vidjeti koliko je uspio postići prethodno predviđeni rezultat.

SINQWINE- Ovo je stih od pet redaka.

Sposobnost sažimanja informacija, izražavanja složenih ideja, osjećaja i percepcija u nekoliko riječi je važna vještina. Zahtijeva promišljeno promišljanje zasnovano na bogatoj idejnoj zalihi.

Cinquain je pjesma koja zahtijeva sintezu informacija i materijala u kratkim terminima, što vam omogućava da opišete ili razmislite o bilo kojoj prilici.

Reč cinquain dolazi od francuske reči koja znači pet. Dakle, cinquain je pjesma koja se sastoji od pet stihova. Kada učenike upoznate sa sinkvinovima, prvo im objasnite kako se takve pjesme pišu. Zatim navedite nekoliko primjera (u nastavku su neki sinkvinovi). Nakon toga, pozovite grupu da napiše nekoliko sinkvina. Nekim će ljudima pisanje sinkvina u početku biti teško. Efikasno sredstvo za uvođenje sinkvajna je podela grupe u parove. Imenujte temu za syncwine. Svaki učesnik će imati 5-7 minuta da napiše sinkvin. Zatim će se okrenuti svom partneru i od dvije sinkvine će napraviti jednu, s kojom će se obje složiti. To će im dati priliku da pričaju o tome zašto su napisali i da kritički preispitaju temu. Osim toga, ova metoda će zahtijevati od učesnika da slušaju jedni druge i izvuku ideje iz tuđih pisanja koje mogu povezati sa svojim. Tada će cijela grupa moći da se upozna sa uparenim sinkvinovima. Ako su grafoskopi dostupni, korisno je prikazati nekoliko sinkvina. Svaki od njih mogu predstavljati oba autora. Ovo bi moglo potaknuti dalju diskusiju.

Synquains je brz i moćan alat za razmišljanje, sintetiziranje i sumiranje koncepata i informacija. Važno je ove vježbe raditi sistematski, svrsishodno i sa jasnim pedagoškim ciljevima.

Kada se to učini, učenje i razmišljanje postaju transparentan proces dostupan svima. Neće biti tajanstvenih ili suptilnih procesa koje će samo oni koji imaju sreće moći primijetiti. Kada procesi postanu transparentni, učenici ne samo da uče sadržaj, već uče i kako da uče.

Sinkwine sa pedagoške tačke gledišta

Pisanje sinkvine je oblik slobodne kreativnosti koji od autora zahtijeva da u informativnom materijalu pronađe najznačajnije elemente, izvede zaključke i ukratko ih formuliše. Pored upotrebe sinkvajna na časovima književnosti (na primjer, da rezimirate obavljeni rad ) također se praktikuje korištenje sinkvajna kao završnog zadatka na materijalu obrađenom u bilo kojoj drugoj disciplini.

Sinkwine na temu "Vitamin" 1. Supstanca 2. Korisna, neophodna 3. Upijajte, uzimajte, koristite 4. Ne možete bez vitamina! Oni su pouzdani prijatelji. 5. Zdravstvene koristi

sinkwine "Čovjek"

Čovek, lep i srećan. On misli, on misli, on govori. I ne zaboravlja da je individua.

Cinquain za riječ "Tolerancija": 1. Strpljenje 2. Neprijateljski, konstruktivni, nekonfliktni 3. Interakcija, poštovanje, slušanje 4. Ljudska mudrost leži u toleranciji. 5. Miroljubivost

Sinkwine na temu "Priroda" 1. Život 2. Plodan, njegujući 3. Roditi se, živjeti, postojati 4. Priroda je beskrajni izvor inspiracije 5. Majka Zemlja

Sinkwine

Kreativnost aktivna, kreativno umeti, voleti stvarati - biti u stanju da razvijaš ljubav

Voda korisno, prozirno teče, teče, prska najrastvorljivije minerale na zemlji

Pravdačista, vjerna, ne laže, testira, obogaćuje Sigurna si sa njenom Sestrom MUDROSTI

Život zanimljivo, teško se roditi, odrasti, odlučiti život svi žele da znaju nadu

Knjige Tajanstveni, duboki Pomažu, uče, čine da se zaljubite u svoje vječne heroje Hvala

Grad Predivan, bučan. Zuje, zasljepljujući, živi Grad, ispunjen pokretom, užurbanim Životom.

Napoleon

Slavni, hrabri .

Borio se, radovao, bežao .

Scary p proći kroz Rusiju .

Poraz.

Kutuzov

hrabar, insightful .

Predvođeni, poraženi, osvojeni .

Rus od neprijatelj pušten .

Heroj .