ВЫПУСКНОЙ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Краснодарский край,
Красноармейский район,
ст. Староджерелиевская,
МБОУ СОШ №11
Учитель начальных классов
Финогенова Светлана Владимировна

(Звучит мелодия «Учат в школе»).

Ведущий:
Вот и пришла пора прощанья,
Звенит напутственно звонок...
«Начальной школе до свиданья, -
Всему свой час, всему свой срок".
Но час пришел, - мы это знаем,
И в этот свой особый час
Всех с радостью мы приглашаем
На школьный бал, в четвёртый класс!

Уважаемые гости, давайте поприветствуем наших выпускников!

(В зал входят ребята во главе с классным руководителем)

Ведущий: Дорогие ребята! Уважаемые родители и гости! Вот и пришёл день вашего прощания с начальной школой!

Четыре года назад вы пришли в первый класс. Здесь вы поднимались трудными ступеньками по лестнице знаний. Вы учились читать и считать, учились дружить, учились жить по строгим школьным правилам. Сегодня нам и грустно и радостно. Грустно потому, что осенью вы пойдете учиться в пятый класс, у вас будут новые учителя, а к вашему первому учителю придут новые ученики. Радостно - потому, что вы все повзрослели, стали умнее и многому научились.

Сегодня - ваш выпускной праздник!

(Ребята по очереди рассказывают стихи)

Лишь вчера нас мамы-папы
В первый класс вели с тобой,
Только сели мы за парты,
Как сегодня - выпускной.

Сегодня день у нас такой:
И грустный, и веселый.
Ведь мы прощаемся с родной
Своей начальной школой.

Все в жизни начинается со школьного звонка…
В далёкий путь отчаливают парты.
Там, впереди, покруче будут старты
И посерьёзней. А пока…

Ребята исполняют песню «Учат в школе».

Ведущий: Дорогие ребята, уважаемые взрослые. Позади 4 долгих учебных года, позади неудачи и трудности. А помните ли вы, ребята, как все начиналось?
Какими робкими и несмелыми были вы, когда впервые пришли в школу?

(Ребята по очереди рассказывают стихи, передавая из рук в руки колокольчик.)

За мамину руку надёжно держась,
Тогда мы впервые отправились в класс
На самый свой первый в жизни урок.
И открывал его школьный звонок!

Вспомните, как первый раз
В классе мы сидели,
И как на учительницу
Дружно все глядели.

А как мы учительнице
Хором отвечали?
Даже парты мы свои
Путали в начале!

Вспомните, как палочки
Трудные писали.
На Восьмое марта
Вазу рисовали!

Клеили, лепили,
Песни распевали.
Как решать задачи,
Мы не понимали!

А теперь мы взрослые,
Вон уже какие!
Девочки - прекрасные,
Мальчики - лихие!

Мы с особой радостью,
Всех нас поздравляем.
В пятый класс достойными
Перейти желаем!

Ведущий: Ах, как быстро бежит время, даже не верится, что вы были такими маленькими и несмышлеными. Самое время поговорить о Ваших родителях. Ведь все эти годы, каждый день, из урока в урок, из четверти в четверть вместе с вами заново учились ваши мамы и папы. Они, как и вы, а может быть, и больше вас, волновались, переживали неудачи, радовались вашим победам...Вместе с вами они сейчас здесь на празднике, и всем им мы говорим огромное...

Все (хором): Спасибо!

Сегодня мы спасибо говорим,
Конечно же родителям своим.
Забота ваша, пониманье и терпенье,
Всегда нам помогали, без сомненья!

Вот они, те, кто сидел с нами ночью над книгой...
Вот они, те, кто писали за нас сочиненья...
Самые лучшие мамы и папы на свете,
Большое спасибо вам говорят ваши дети.

Ведущий: Уважаемые родители, подошел к концу первый этап обучения ваших детей, но мы-то знаем, что все самое трудное еще впереди. Педагоги школы желают вам крепкого здоровья, сил и терпения на этом нелегком и долгом пути. Для вас, дорогие мамы и папы, звучит эта песня.

Ребята исполняют песню «Мама, папа и я».

Ведущий: Дорогие ребята, все четыре года рядом с вашей учительницей трудились и другие учителя. Вместе они воспитывали вас и учили доброму, светлому и хорошему.

(Ребята по очереди рассказывают стихи, дарят цветы учителям).

Нам мороз не страшен,
Не страшна жара,
Не нужны лекарства,
Леченье, доктора.
Будем мы сильнее
И смелее всех,
В трудных состязаньях
Ждет нас всех успех!!!

Ведущий: За наши победы и достижения в спорте мы благодарим учителя физкультуры...

Как самому близкому другу,
Библиотекарю шлем мы привет!
От чистого сердца желаем
Вам долгих и радостных лет!

Ведущий: Выпускники благодарят..., которая помогала ребятам подобрать нужные книги, подготовиться к уроку и всегда радушно встречала их в школьной библиотеке.

Мы в соответствии с программой
Слов знаем много иностранных,
Писать умеем, говорить,
Со словарем переводить.
Теперь приехав за границу.
Мы точно сможем объясниться.
И фразы вспомнив, и слова,
За это все спасибо вам!

Ведущая: Выпускники благодарят учителей иностранного языка …

Я: Выпускники благодарят самых главных людей в нашей школе - директора... и завуча.

Вы помогали и заботились о нас
Все наши проведенные здесь годы.
Мы чувствовали Ваш хозяйский глаз,
Что видел непорядки и невзгоды!
За Вами как за каменной стеной,
Поможете уладить все проблемы!
За руководство школьною страной
Спасибо вам сегодня скажем все мы!

(Звучат «Фанфары детские», ребята по очереди рассказывают стихи)

Сегодня в этом праздничном зале
Какие только слова не звучали:
Мы благодарили и поздравляли,
Смеялись, пели и вспоминали.

Все сегодня взволнованы очень,
Так бывает в минуты разлук.
Не печальтесь, сейчас вас поздравит
Наш директор, учитель и друг!

Ведущий: Слово предоставляется директору школы...

Ведущий:
В школе писарей и грамматиков,
Математиков и историков
Четыре годка прошло, эвон, нате-ка.
Научили чад мало-толику.
И на вечере на сегодняшнем
Эти детушки награждаются.
За учение, за терпение
Им дипломы сегодня вручаются
Просим слово молвити
Валентину свет Владимировну,
Директора школы нашей.
Школы одиннадцатой,
знаменитой!

(Выступление директора, вручение дипломов.)

Ведущий: (обращение к будущему классному руководителю) Сегодня вам передают самое ценное сокровище — наших выпускников. Нам бы очень хотелось, чтобы у вас всегда были с ними дружба и взаимопонимание.
Главное — найти и увидеть друг в друге только хорошее, суметь вовремя прийти на помощь, открыть сердца навстречу друг другу! Чтобы вы быстрее породнились с ребятами, мы решили преподнести вам ожерелья с золотыми ключиками от их сердец.

(Вручается ожерелье из ирисок «Золотой ключик)

Ведущий: Внимание! К выносу носового платка приготовиться! Стоять смирно! Платок внести!

(Звучит мелодия Торжественный марш)

Ведущий: Дорогая …! Выпускники дарят вам этот носовой платок, чтобы вы смогли осушить те обильные слезы, которые упадут из ваших глаз по поводу их ухода.

(Звучит мелодия «Сказочная»).

Ведущий: А помните, как все начиналось?

(На экране воспроизводятся слайды, на которых изображены герои сценки, ребята их озвучивают.)

Ведущий. Чудеса всегда начинаются в полночь. Неожиданно, ровно в двенадцать часов, накануне 1 сентября, мебель и вещи в школе заговорили. А началось все так...

Звонок: Ура!
Ведущий: ... Прокричал молодой звонкоголосый звонок.
Звонок: с завтрашнего дня я наконец-то начну работать! Надоело мне бездельничать! Все лето молчал, даже забыл собственный голос.
Входная дверь: Кастрюля ты железная!
Ведущий: ...проскрипела входная дверь.
Входная дверь: Тебя мало кто трогает, а меня все толкают да пинают, нет мне никакого покоя.
Двери кабинетов: И нам частенько достается!
Ведущий: ...поддержали ее двери кабинетов.
Двери: На нас рисуют, толкают то ногами, то руками. А как начнут порошком оттирать, то прямо шкуру сдирают.
Парты: И то верно, нашим спинам такое тоже знакомо. Чего только ученики не напишут!
Ведущий: ...проскрипели парты.
Парты: Ладно, еще книги да портфели кладут, а то ведь и сами улягутся. А на переменах и пробежаться могут. О чистоте обуви мечтать не приходится.
Стулья: Нас раскачали так, что еле держимся, а еще гвоздями избили!
Ведущий: ...поддакнули стулья.
Тряпка: А я своей жизнью вообще-то довольна.
Ведущий: ...отозвалась с доски тряпка.
Тряпка: Меня моют, сушат. Теперь вот еще летать научилась. День космонавтики - мой праздник!
Школьная доска: А для меня праздник - это ночь!
Ведущий: ...вступила в беседу молчавшая до сих пор школьная доска.
Школьная доска: В это время я отдыхаю от ошибок и премудростей всяких. Ты, мел, тоже отдохни, скоро от тебя мало что останется.
Люстры: Давайте же спать!
Ведущий: ...важно провозгласили люстры.
Люстры: а то с утра на работу!
Часы: Точно!
Ведущий: ...подтвердили школьные часы в коридоре.
Часы: До рассвета недалеко, всем пора спать!
Ведущий: До начала учебного года оставалось несколько часов...

Ведущий: Всякое случалось за эти 4 года. Были и ссоры, и примирения, что-то приходилось расхлёбывать с учителем, но чаще сами ребята учили друг друга уму разуму.
Ребята инсценируют сценку «Друзья».

1-й выпускник:
Как-то раз мы с другом лучшим
Так устали - нету сил:
В перемену в малой куче
Я приятеля месил.

2-й выпускник:
На уроке мы уснули.
Парта мягче, чем кровать.
Мы зевнули так, что скулы
Стало некому вправлять.

1-й выпускник:
А учитель что наделал?
Слова он не проронил
И, не вникнув в суть да дело,
Сразу папе позвонил.

2-й выпускник: Ах, какая вышла взбучка,

1-й выпускник: Ах, какой был нагоняй!

2-й выпускник:
Это вряд ли способ лучший
Душу детскую понять!

1-й выпускник:
Мы устали от ученья.
Ах, скорей бы выходной.

2-й выпускник:
Скоро всем конец мученьям!
Мама, я хочу домой!
Ребята инсценируют сценку «Перемена».
Расселись ребята на брёвнышке в ряд
И тихо о школе втроём говорят.
Мне нравится школа, Наташа сказала.
Всю жизнь я о школе, ребята, мечтала.
Учитель мне нравится, Петя сказал.
Он строгий, таких я ещё не видал.
А мне, чуть подумав, промолвила Лена,
Мне нравится больше всего ПЕРЕМЕНА!

Ведущий:
А так ученики иногда отдыхали на перемене.
Перемена! Перемена!
4 класс залез на стену.
Мокрые волосы, встрёпанный вид:
Капелька пота по шее бежит.
-может быть Саша, Настя и Лена
Всю перемену ныряли в бассейне?
-или на них, на несчастных, пахали?
Или их в пасть крокодила пихали?
-Нет!
В перемену они отдыхали!

Ведущий: А так иногда проходили уроки. Ребята вместе с учителем инсценируют сценку «Куда все делось?».

(Звенит звонок)

Учитель: Здравствуйте ребята! Садитесь! Достаньте тетради, учебники. Хорошо…
(Витя тянет руку) Что там у тебя Витя?
Витя (роется в портфеле): Лидия Ивановна, а мне бабушка забыла тетрадь положить! Она старенькая…
Учитель: Пора, Витя, тебе за бабушкой ухаживать, а не наоборот! Вот тебе тетрадь. И чтобы такого больше не было… Итак открыли тетради… Хорошо… (Витя снова тянет руку) Что, Витя?
Витя: Лидия Ивановна, а дедушка мой учебник дома оставил…
Учитель: При чём тут дедушка? Ты уже сам большой. Как не стыдно! Вот учебник, но в последний раз… Итак взяли карандаши…
Витя (роется в портфеле): Лидия Ивановна! Мама обещала положить, но, наверное, забыла…
Учитель: Да что же это такое? Из-за тебя мы никак не можем начать урок! Вот карандаш! Все! Взяли линейки…
Витя (роется в портфеле) : Лидия Ивановна, у меня папа за линейку отвечает…
Учитель: Ужас! Бабушка, дедушка, мама, папа, а где же ты, Витя - ученик? Или у всех Смирновых память плохая?
Витя: Нет, память у нас у всех хорошая… И вчера они при мне портфель собирали… Куда все делось?
Учитель: Так что же, у тебя портфель вообще пустой?
(Витя с удивлением достает из портфеля детский пистолет, пирожок, кубики, ботинок… одноклассники смеются, больше всех Быков)
Быков: Как в кино! Ну и Смирнов! Вот за мной никто из взрослых не смотрит, и все у меня есть!
Учитель: Смирнов, у тебя дневник хотя бы с собой?
Витя: Сейчас посмотрю (Радостно вынимает помятый дневник) Вот! (несет учителю)
Учитель: Дневник ученика 4-го «б» класса… Быкова Олега…
(все в недоумении. Потом взрыв смеха).
Учитель: Быков, а на твоем дневнике что написано?
(Быков достает из такого же портфеля дневник, читает)
Быков: Дневник ученика 4-го «б» класса Смирнова Виктора…
Витя: Мой портфель в коридоре взял! Бери свои игрушки! Из-за тебя мне попало… Я же, Лидия Ивановна, говорил, что сам видел, как мне портфель вечером собирали! Эх, Быков! И не стыдно?
Учитель: Да, уважаемые родители, наши с вами ребята, не только умные, но и находчивые: сейчас вы в этом ещё раз убедитесь

Ведущий: И вот что говорили о вашем классе другие учителя:

Шустрые, спортивные,
Смелые, активные,
Сообразительные, любознательные,
В общем, привлекательные,
Все-то умные, красивые,
Лукавые, счастливые!
Наш класс самый хороший? (ДА!)
Самый дружный? (ДА!)
Но чем же мы отличаемся от других?

Ведущий: (называет имена, ребята встают)

В нашем классе есть
Алина, Даша, Анна и Ирина,
Саша, Женя, Катя, Дима.
Две Татьяны, два Кирилла,
Есть Алена, есть Луиза,
Есть Снежанна, Марик - есть.
А ещё есть Женя, Дима, Настя - светлая душа.
Есть Артем, Руслан и Лера,
Александр вот такой!

Все хором: Это класс наш выпускной!

Ведущий: Послушайте некоторые статистические данные.
За эти четыре года, что ребята учились в школе:
- они съели 4 тонны хлеба;
- подросли на 2100 сантиметров;
- потолстели на 105 килограммов и теперь около тонны;
- если сложить в линейку все учебники, которые ребята изучили за эти 4 года, то ее длина будет равна расстоянию до Луны и обратному пути к Земле!
А еще ребята набрались ума, научились дружить, веселиться, рассказывать стихи. А когда они поют, то добрая энергия от песен может заменить по мощности несколько атомных электростанций.
Ребята исполняют песню "Ты, да я, да мы с тобой".
Ребята инсценируют сценку «Ученики»
Ведущий:
Не спеша идут из школы
Рослых два ученика.

Саша: Надоели мне глаголы,
Отнимается рука
От тяжелого портфеля...

Женя: Пахнет чудно, как весной,
Сань, последняя неделя,
Скоро в школе выпускной!
Не успеешь оглянуться,
Как прощай четвертый класс!
Саша:В пятом, Женечка, начнутся:
География, ин.яз,
Бесконечная зубрежка,
Вот бы сразу взрослым стать,
Ну, хотя бы на немножко.
Вань, не жизнь, а благодать!
Никаких тебе гимназий,
Я - серьезный бизнесмен,
У меня сто тысяч связей
И огромный минивэн,
Хочешь - едешь на рыбалку,
На охоту, в казино...
Едем вместе, мне не жалко,
Купим "Фанту", эскимо...

Женя:Забежишь на часик в гости?
Есть крутой боевичок.
Сань, кидай на кресло кости,
Кушай чипсы, старичок!

Ведущий:
Видно, мальчики устали,
Трудным был учебный год…

Ребята исполняют песню «Если б не было школ»

Ведущий: Все эти 4 года за вас переживали и вместе с вами учились ваши мамы и папы. Может быть, это было незаметно для вас тогда, но взгляните на них сейчас, они тоже прощаются со школой и с вашим детством.

На наш праздник на большой
Собрались мы всей семьёй,
Мамы плачут вон в стороне,
Папы улыбаются, не поймут -
Заботы с вами кончились
Или только начинаются…

Учитель: Большое спасибо за терпение, за поддержку и внимание, которое вы нам оказывали. Ведь недаром говорится, что самые первые учителя - это мамы и папы, бабушки и дедушки. Без вашего участия мы бы не смогли вырастить таких замечательных детей - наших выпускников начальной школы. Родители к клятве готовы?
Клятва родителей.
Детям в ученье поможем всегда. ДА!
Чтобы детьми была школа горда. ДА!
Нас не пугает задач чехарда. ДА!
Формулы вспомнить для нас ерунда. ДА!
Клянемся детей не лупить никогда. ДА!
Только слегка пожурить иногда. ДА!
Будем спокойны, как в речке вода. ДА!
Мудрыми будем, как в небе звезда. ДА!
Будем вставать по утрам в холода. ДА!
Чтобы успеть и туда и сюда. ДА!
Когда ж завершится учебы пора,
Вместе с детьми погуляем тогда! ДА!

Ведущий: Внимание! Наступает торжественный момент. Ребята, сейчас вы должны дать клятву пятиклассника.

Клятва пятиклассника.

Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей, перед лицом учителей торжественно клянусь:

1. У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного. Клянусь!
2. Не доводить учителей до температуры кипения - 100 С. Клянусь!
3. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам. Клянусь!
4. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки. Клянусь!
5. Плавать только на "хорошо" и "отлично" в море знаний, ныряя до самой глубины. Клянусь!
6. Быть достойным своих учителей и родителей. Клянусь!

(Ребята по очереди рассказывают стихи.)

Мы в классе нашем подружились,
Ходить без мамы научились.
И видим мы сейчас
Веселый, дружный
Но не всегда послушный
Четвертый, повзрослевший, класс.

Зал сегодня улыбками ярок!
Сколько мам, сколько пап и сестер.
Даже брат мой, хоть очень занят,
К нам сегодня на праздник пришёл!

День сегодня совсем особенный,
Собрались мы сюда, друзья,
Чтоб проститься с начальною школою
Это сделаем вы и я.

Звучит звонок веселый,
Уходим в пятый класс.
Спасибо вам, начальные,
Мы не забудем вас!

В пятый класс, в пятый класс
Приглашает школа нас.
До свиданья, класс родной,
Мы прощаемся с тобой.

Мы прощаемся и пляшем,
Мы не плачем, а поём,
Потому что неудачи,
Оставляем за бортом.

Мел, доска, картины, карты
Вместе с нами перейдут,
Чуть повыше станут парты,
Вместе с нами подрастут.

Полюбили мы друг друга,
Дружба крепкая у нас!
Вместе с нами наша дружба
Переходит в пятый класс.

Ребята исполняют песню «Вместе весело шагать»

Ведущий: Все эти четыре года, ребята, с вами учились и вам помогали во всем ваши родители, бабушки, дедушки, старшие братья и сестры.

Ученица:
Девочки и мальчики!
Давайте дружно сами!
Спасибо скажем маме!
Спасибо скажем папе!
Спасибо скажем бабушкам!
Спасибо скажем дедушкам!
За хлопоты, за ласки,
За песни и за сказки!
За вкусные ватрушки!
За новые игрушки!

Дети (хором) Спасибо! Спасибо! Спасибо!

(Родители читают пожелания, написанные на карточках.)

1-й родитель. Чтоб росли вы людьми хорошими,
2-й родитель. Были добрыми да пригожими!
3-й родитель. Будьте вы здоровы и счастливы,
4-й родитель. Веселы будьте в будни и праздники!
5-й родитель. Как деревья, растите на воле.
6-й родитель. Родителям в радость, державе на помощь!

(Все родители дружно хором говорят 3 раза «Поздравляем!», аплодисменты.)

Ведущий: Трудно сказать, кто же сегодня виновник торжества: выпускники начальной школы, учителя или родители. Наверное, и те, и другие. Сколько сил затратили ваши мамы и папы, чтобы вы могли 4 года спокойно учиться! По моим подсчетам, они получили еще одно начальное образование. А сколько ночей они недоспали, волнуясь и переживая за вас!

Учитель:
Уважаемые родители!
Пусть проказы ваших деток
Слишком вас не беспокоят,
Принимайте витамины —
Они вас успокоят.

(Под музыку родителей угощает витаминами.)

Родители:
Учительница наша...
Сколько вам пришлось съесть каши
С этим славным 4-м классом
Но в учебный новый год
Класс другой уж к Вам придет.
А расхлебывать с ним кашу
Вам поможет ложка наша.

(Родители дарят учительнице большую деревянную ложку). (Звучит мелодия «Вместе весело шагать».)

Ведущий:
Ребята, дружбу крепкую свою
В 5-й класс возьмите
И на долгие года
Каждый сохраните!
Как всегда, «один за всех»
Будьте вы в ответе,
Вот тогда все скажут вам:
«Вот такие дети!»

(Все показывают жестом «отлично».)

Ведущий:
Чтоб в 5-м классе у всех у вас
Жизнь сладкою была,
Вас шоколадкой угостить
Пришла уже пора.
Шоколад разделите
И друг друга угостите.

(Звучит музыка. Детям дарят большую шоколадку.)

(Звучат «Фанфары»).

Ведущий:
Внимание! Внимание!
Спешу вам сообщить,
Что торт для пятиклассников
Пора бы нам вносить.
Пусть прозвучат аплодисменты
В честь этого прекрасного момента.

(Звучит мелодия «Каравай».)

Родители:
Чтоб со школою проститься,
Вкусный торт мы испекли,
Чтоб могли им восхититься,
Свечи вам на нем зажгли.
Припев: Вот такой ширины,
Вот такой ужины.
Вот такой высоты,
Вот такой нижины.
Как прекрасен этот торт,
Так и просится он в рот.

Ведущий:
Так давайте не зевайте,
Дружно свечи задувайте!
(Дети задувают свечи.)
Пройдут года, ты станешь взрослым
И часто будешь вспоминать,
Как было хорошо и просто
По школе вместе нам шагать.
Как приучался ты к труду,
И пел на празднике веселом.
Будь счастлив, дорогой мой друг,
Этап твой следующий - средняя школа!

Демонстрация ролика «Прощай, начальная школа!».

Запуск гелиевых шаров в небо.

Предлагаем вам поразмышлять над вопросом, зачем нужен выпускной в начальной школе, а также рассмотреть несколько вариантов его проведения.

К тому, что окончание школы неразрывно связано с одним из наиболее значимых и торжественных мероприятий в жизни каждого молодого человека – выпускным вечером – знают все. А вот о том, что по окончании начальной школы сегодня тоже принято устраивать выпускной, родители узнают уже ближе к концу 4-го года обучения ребенка в школе. Кто-то из родителей воспринимает эту новость с нескрываемым энтузиазмом, а кто-то категорически возражает, так как считает, что переход из одного класса в другой это не повод устраивать праздник.

Предлагаем вам поразмышлять над вопросом, зачем нужен выпускной в начальной школе, а также рассмотреть несколько вариантов его проведения.

Зачем проводить выпускной в начальной школе?

По окончании любого учебного года в российских школах проводятся различного рода торжественные мероприятия (линейки, концерты, выставки, дискотеки), которые как бы разграничивают период учебы и отдыха. Продолжением официальных торжеств по случаю окончания учебного года для выпускников начальной школы выступает выпускной в рамках класса, который устраивается силами классного руководителя и родителей.

Специалисты утверждают, что проведение подобного мероприятия имеет большое значение. При этом они выделяют сразу несколько причин.

Переход из 4 в 5 класс – это начало новой жизни в школе: новый класс, учителя, предметы, система образования. Торжественное мероприятие в эту честь не только позволит обозначить всю важность этого момента, но и поможет ребятам психологически подготовиться к новому этапу в своей жизни.

4 года, проведенные с одноклассниками в одном коллективе, с любимым учителем, багажом знаний и навыков, знакомыми партой и доской – это достаточно весомый отрезок времени, чтобы подвести какие-то итоги и вспомнить самые приятные события. И, конечно же, подводить итоги намного приятнее в кругу все тех же одноклассников, в стенах родного класса и в приятной обстановке. Одновременно с этим, организация своеобразного отчетного вечера событий начальной школы и подведение итога совместных переживаний, первых оценок, полученного опыта и приобретенных знаний может стать для ребят сигналом о том, что детство закончилось и нужно все силы направить на то, чтобы хорошо учиться.

– это прекрасная возможность подарить торжество первому учителю, который все это годы справлялся с детскими шалостями и прививал любовь к учению, вырабатывал потребность в исполнении правил школьного распорядка, помогал приобретению умений и навыков. Дети могут сказать своему учителю последнее "спасибо" и "до свидания", и тем самым морально подготовиться к встрече с новыми педагогами.

Таким образом, можно сделать вывод, что выпускной в начальной школе – это важное событие в жизни каждого ребенка и просто хороший повод организовать внеплановый праздник для детей и родителей, учителя и учеников.

Цель праздника: подвести итог четырех лет обучения; сказать спасибо первому учителю; пожелать удачи школьникам, которые переходят в другую школу; рассказать про механизмы обучения следующего года; психологически подготовиться к новому этапу жизни.

Варианты выпускного вечера

При организации выпускного вечера для младшеклассников многое зависит от сложившихся отношений между учителем, детьми и их родителями. Именно от взаимоотношений между участниками учебного процесса и зависит масштабность, организованность и насыщенность праздничного мероприятия. Предлагаем вам рассмотреть наиболее популярные варианты организации этого торжества.

Сладкий стол в классе

После общей линейки дети остаются в классной комнате, где и проходит чаепитие. Такое мероприятие не требует больших временных и финансовых затрат от родителей. Правда, и чувства радости от окончания начальной школы у детей вряд ли останется. Нет необходимости в развлекательной программе и подарках.

Обычный детский праздник

Можно вывезти детский коллектив на экскурсию, в развлекательный центр с тематическим вечером, в боулинг, на природу. Дети всегда рады новым событиям, а родители смогут пообщаться. Но, такой вариант ничем не отличается от любого другого праздника. Нет индивидуального подхода, приуроченного к окончанию начальной школы.

Школьное мероприятие

В случае чрезмерно насыщенной программы общешкольного концерта, где выступают дети и родители, зачитываются стихи и исполняются песни о школе, вручаются грамоты и устраиваются выставки, перегружать деток дополнительными сценариями не надо. Достаточно будет вставить в программу поздравление любимому учителю и угостить ребят сладостями.

А вот когда общешкольное торжественное мероприятие ограничивается непродолжительной линейкой, можно организовать специальный концерт, посвященный выпускному классу . В каждом коллективе найдутся активисты, которые с большим удовольствием напишут сценарий выпускного вечера и задействуют в нем всех желающих. Такой сценарий может включать в себя конкурсы, выставки, слайд-шоу, выставку подделок, озвучивание смешных историй, танцы, классную газету и многое другое. Да, такой вариант потребует больших временных затрат, но зато он будет сделан от души, своими руками, индивидуально для ваших детей. Юные таланты с огромным удовольствием помогут в организации, развивая при этом свои коммуникативные навыки. Концерт заканчивается чаепитием.

Выпускной с размахом

Сразу после торжественной части в стенах школы, дети и родители отправляются в заранее выбранное кафе. Целесообразно будет поинтересоваться о развлекательной программе от заведения, так как навряд ли малыши смогут спокойно просидеть за столом весь вечер. Им просто станет скучно.

При отсутствии аниматора можно будет договориться с диджеем, который подготовит детский репертуар и обеспечит ребятам развлечение. Детское меню должно быть легким и не включать в себя вредных продуктов. Для неугомонного детского темперамента как нельзя лучше подойдет вариант фуршета. Наличие в кафе летней террасы или места на свежем воздухе, где выпускники смогут отдохнуть от шумного помещения, также должно быть продумано. Продолжительность развлекательного мероприятия необходимо рассчитывать с учетом возможностей детского организма.

Некоторые подготовительные моменты

При организации любого из вариантов выпускного для младшеклассников необходимо учитывать следующие моменты:

• Подарок учителю. Как бы родители не относились к учителю, подарок дарится с самыми нежными словами и благодарностью.
• Детские подарки. Безусловно, выбор остается за организаторами. Но будет вполне справедливо, если сам праздник и станет самым долгожданным подарком.
• Фотоальбом. Всегда приятно самому посмотреть и показать своим детям, какими они были школьные годы. Так что небольшой альбом с фотографиями всего класса и личным портретом каждого позволит надолго запомнить первые годы обучения в школе. Поэтому желательно пригласить профессионального фотографа, чтобы он сделал хотя бы несколько качественных снимков.
• Видеосъемка. Как правило, на подобных мероприятиях всегда найдется родитель, который снимает праздник на личную видеокамеру, а потом делится видеозаписью с остальными участниками вечера. Так что приглашать профессионального видеооператора не обязательно.
• Праздничная одежда. Конечно же, на празднике в школе ребята хотят выглядеть красиво. Однако красота наряда всегда должна учитывать удобство и натуральность тканей. Узкое синтетическом платье или неудобный пиджак может стать причиной дискомфорта и испорченного настроения.

Для финала праздничного события можно припасти особые идеи: написать письма будущим первоклассникам и разложить их на партах для каждого нового ученика этого класса или сделать одну общую фотографию на память любимому учителю и оставить на ней самые прекрасные пожелания.

О том, стоит ли праздновать выпускной в начальной школе или нет, у каждого свое мнение. Кто-то считает такой прощальный вечер пустой тратой денег, ведь фактически дети не покидают школьные стены и продолжают учебу. А кто-то уверен, что выпускной в 4 классе — это очень важный переломный момент в школьной жизни, который непременно стоит отметить с размахом. Если вы относитесь ко второй категории, то следующая статья обязательно вам пригодится. В ней вы найдете идеи, как провести незабываемый выпускной в начальной школе, сценарий с разными вариантами праздника (современный, традиционный, веселый), а также узнаете, как сделать этот вечер по-настоящему памятным для детей. Кроме того, найдете советы, как организовать оригинальный выпускной вечер с номинациями или в виде сказки, который обязательно оценят не только школьники, но и их родители.

Веселый выпускной в начальной школе — сценарий и организация современного праздника

Прежде чем перейти к различным вариантам сценария и организации современного праздника, давайте определимся, какой выпускной следует проводить в начальной школе — веселый, трогательный или формальный. Конечно, у каждого из этих вариантов есть свои плюсы и минусы. Но если рассматривать этот вопрос с позиции главных виновников торжества, а именно выпускников 4 класса, то ответ будет очевидным — веселый сценарий с множеством конкурсов, игр и развлечений идеален для прощального праздника в начальной школе. Исходя из этого, можно говорить и о том, что, например, даже в традиционный трогательный сценарий прощания с начальной школой можно внести веселые элементы, которые будут поднимать настроение всем присутствующим. Это могут быть, к примеру, конкурсы и смешные задания, в том числе и с участием родителей. Подробнее о веселом выпускном в начальной школе, сценарии и организации современного праздника поговорим далее.

Как организовать современный праздник на выпускной в начальной школе

В первую очередь следует учитывать тот факт, что современные выпускники 4 классов — дети «продвинутые» и удивить их не таки просто. А это значит, что праздник для них необходимо организовывать, учитывая модные тенденции и актуальные тренды. Речь идет об использовании образов, персонажей и сюжетов, которые пользуются популярностью у современных детей. К примеру, организовывая выпускной в сказочном стиле можно включить в сценарий Фиксиков, Смешариков или Гарри Поттера. Также стоит особое внимание уделить оформлению помещения, в котором будет проводиться праздник. В идеале, оно должно быть тематическим и перекликаться с главным сюжетом сценария выпускного вечера. Но и классическое оформление с большим количеством воздушных шаров, флажков и поздравительных плакатов будет всегда уместно.

Идеи для сценариявеселого выпускного в начальной школе

Что касается идей для сценария веселого выпускного в начальной школе, то вариантов такого праздника для детей просто масса. Самой большой популярностью пользуются тематические выпускные, например, в пиратском или космическом стиле. Но независимо от того, какую именно тему для выпускного вы выбрали, всегда нужно учитывать профессиональный фактор. Дело в том, что каким бы классным ни был сценарий, позитивное впечатление от праздника останется только в том случае, если он будет воплощен на высшем уровне. Другими словами, стоит заранее определиться с тем, кто выступит в роли ведущего и сыграет главных персонажей — учителя, родители или профессиональные аниматоры. Конечно, если бюджет ограничен и среди старших школьников или педагогов есть талантливые артисты, то вопрос с приглашением аниматоров на выпускной остро не стоит. Но если «местные актеры» явно не блещут талантами — обязательно зовите аниматоров и тогда выпускной получиться действительно запоминающимся и ярким!

Выпускной в начальной школе: необычными и веселый сценарий на 2017 год с видео

Итак, определившись с тем, что для выпускного в начальной школе лучше всего подходит веселый сценарий, стоит отметить, что он должен быть построен на необычных и интересных темах. Конечно, темы эти должны быть близки детям, закончившим четвертый класс. Самый лучший способ узнать об интересах выпускников — провести небольшое анкетирование с рядом стандартных вопросов среди четвероклассников накануне прощального концерта. К примеру, можно в анкете спрашивать о любимых персонажах сказок, героях кино и мультфильмов, певцах, актерах. Также полезной станет информация о хобби и увлечениях детей. Все эти данные помогут сформировать представление у взрослых о вкусовых предпочтениях выпускников, что непременно поможет в выборе темы для сценария. Подробнее на вариантах выпускного в начальной школе с необычным и веселым сценарием на 2017 год остановимся далее.

Варианты необычного сценария на выпускной вечер 2017 в начальной школе

Активный выпускной на природе

Этот вариант праздника подойдет для детей, которые обожают спорт и активный отдых на свежем воздухе. В конце мая, когда и проходят выпускные в школах, уже теплая и солнечная погода, которая всячески способствует отдыху на природе. Кроме очевидной пользы от пребывания на свежем отдыхе, такой выпускной обязательно запомниться веселыми играми и активными конкурсами. В конце праздника можно устроить сладкий стол для детей и родителей, что поможет восстановить силы после подвижных игр и забав.

Выпускной в стиле бал-маскарада

Такой вариант прощального вечера с начальной школой по своей сути чем-то напоминает новогодний утренник в детском саду — яркие костюмы, веселые конкурсы, интересные персонажи. Даже темой такого выпускного может быть празднование Нового года, но не календарного, а школьного. Ведь по сути выпускники действительно празднуют начало нового периода в своей школьной жизни. Обязательным условиям успешности проведения такого выпускного в стиле бал-маскарада являются интересные костюмы и заводные ведущие.

Музыкальный выпускной в 4 классе

Еще один необычный вариант выпускного в 4 классе — музыкальный вечер. Сценарий к такому варианту праздника должен практически полностью состоять из музыкальных и танцевальных номеров, в том числе и веселых. Все номера должны перекликаться между собой и главной темой праздника. К примеру, можно попробовать обыграть выпуск из начальной школы, как путешествие с первого по четвертый класс с музыкальными номерами. То есть для каждого года обучения подготовить специальный музыкальный номер, в котором показать, каким этот год был для сегодняшних выпускников. Конечно, такой вариант прощального вечера потребует большой подготовки не только от организаторов, но и от детей, которые сами смогут поучаствовать в выбранных номерах.

Классический вариант выпускного с «изюминкой»

Такой вариант выпускного вечера подойдет для тех, кто планирует провести стандартную поздравительную линейку и сладкий стол, но при этом хочет, чтобы праздник детям запомнился. В этом случае можно использовать традиционный сценарий с поздравительными речами родителей, первой учительницы, директора и т. д. Также сюда можно включить музыкальные и танцевальные номера детей, смешные сценки про школьную жизнь. А вот в качестве «изюминки» следует подготовить особенный номер. К примеру, это может быть танцевальный флешмоб в исполнении детей или родителей, запуск трогательных записок с желаниями вместе с воздушными шарами, необычная фотосессия и т. д.

Выпускной в начальной школе: сценарий в виде необычной и веселой сказки

Какими бы взрослыми себя ни считали современные четвероклассники, они по сути еще совсем дети, которые, конечно, любят сказки и верят в чудеса. Поэтому выпускной в начальной школе со сценарием в виде необычной и веселой сказки считается одним из самых популярных вариантов такого праздника. Но и при выборе этого,казалось бы,беспроигрышного варианта следует учитывать несколько важных моментов. Во-первых, большое внимание при организации веселого выпускного в начальной школе с необычным сценарием в виде сказки нужно уделять оформлению помещения. Соответствующие сюжету декорации так же важны,как и сам сценарий — они помогут создать правильную атмосферу такого тематического праздника. Во-вторых, сказочный сюжет можно брать любой, а вот персонажей лучше выбирать современных и любимых детьми.

Идеи для сказочного и веселого сценария выпускного в 4 классе школы

По большому счету сюжет практически любой сказки можно адаптировать под сценарий на выпускной в начальной школе. Главное - проявить немного фантазии и выбрать правильных героев. В качестве хорошей основы для такого сценария также подойдут сюжеты детских мультфильмов. К примеру, очень веселый выпускной можно написать на основе сказки про приключения Питер Пэна и пиратов Капитана Крюка. Если хочется более «школьного» сюжета, то можно в основу сценария положить историю про Вовку в Тридевятом царстве. Ну и конечно, самый беспроигрышный вариант — придумать самостоятельно сказочный сюжет для выпускного и наполнить его разными известными персонажами и героями.

Выпускной в начальной школе — сценарий по номинациям для 4 класса

Сценарий по номинациям для 4 класса — еще один очень популярный вариант выпускного в начальной школе. Как правило, такой выпускной проводиться в виде церемонии награждения, а выпускники выступают в ролях номинантов и победителей. Кроме детей,номинировать можно и взрослых, а также педагогов. Чтобы никому не было обидно по окончании церемонии, желательно подобрать каждому ученику свою номинацию, в которой он одержит победу. Также немаловажно продумать варианты наград. Например, хорошими вариантами для выпускного в начальной школе со сценарием по номинациям для 4 класса станут съедобные медали, памятные грамоты или декоративные кубки, статуэтки.

Оригинальные варианты с номинациями для сценария на выпускной в 4 классе

Если говорить об оригинальных вариантах сценария с номинациями, то для 4 класса хорошо подойдут разные сюжеты. К примеру, отличный выпускной можно провести в виде церемонии «Оскар» или организовать вечер наград под названием «Мистер и Мисс 4 класса». Если сценарий праздника подразумевает выбор какого-то одного/двух главных номинантов, как во втором варианте, то стоит позаботиться о номинациях для всех выпускников.

Необычный выпускной в начальной школе — современный сценарий 2017

Если хочется по-настоящему оригинального и необычного выпускного в начальной школе с современным сценарием, то стоит обратить внимание на следующие нестандартные варианты. Например, проведение выпускного в ходе экскурсии по городу, туристического похода или забавного квеста. Кстати, последний вариант сценария в виде игры-квеста для необычного выпускного пользуется особой популярностью у современных детей. Провести такой необычный праздник можно на свежем воздухе, в школе, арендовав специальное помещение. Также довольно необычный выпускной можно провести в стенах развлекательного детского центра. Для участия в таком празднике желательно привлечь местных аниматоров, которые не только смогут профессионально воплотить роли ведущих, но и сделают вечер более ярким.

Необычные идеи для современного выпускного вечера 2017 в начальной школе

Что касается конкретных тем для необычного выпускного, то здесь фантазия практически неограниченна. К примеру, можно провести праздник с различными научными экспериментами, изучением магических заклинаний по книгам о Гарри Поттере или расшифровкой шпионских загадок. Конечно, такой выпускной в начальной школе, сценарий особенно, требует детального продумывания всех нюансов, начиная от заданий и заканчивая декорациями, аксессуарами, костюмами и образами ведущих. Но по большому счету аналогичной подготовки требует и любой другой сценарий, например, для выпускного с номинациями в стиле «Оскар» или музыкального вечера с бальными танцами. Зато несмотря на все организационные трудности необычный и веселый сценарий сделает выпускной в 4 классе действительно современным, интересным и памятным для детей и взрослых. Как говорится, игра стоит свеч, и радостные лица выпускников начальной школы прямое тому подтверждение!

Сценарии выпускного вечера в 4 классе

Многие выпускники начальной школы жаждут ролей и просто рвутся на сцену, они с большим удовольствием выступают, особенно в роли учителя и никто не откажется поучаствовать в празднике, имя которому Выпускной вечер. А хороший сценарий или стихи и песни на выпускной вы можете найти в данном разделе нашего сайта.

Звучат позывные передачи "Новости". На экране заставка "Новости". Двое ведущих, мальчик и девочка, подходят к столу, раскладывают бумаги, садятся. 1 ведущий: Добрый день! 2ведущий: В эфире "Новости". 1 ведущий: В студии … 2 ведущий: ... 1 ведущий: Главной новостью сегодняшнего дня является праздник в 4-х классов, посвящённый окончанию начальной школы. Репортаж с места событий ведет наш корреспондент ________________ Ему слово. корреспондент:... Доброе утро, уважаемые зрители! Мы находимся на месте события в актовом зале средней школы №1256. Здесь собрались выпускники, их родители и многочисленные родственники. Мы как раз успели к самому началу этого великого события. Что вы можете рассказать о себе?

Под музыку рэп группа детей танцуют и поют песню на мотив песни “Мы вам честно сказать хотим”.

Мы вам честно сказать хотим
На училок мы больше не глядим.
Они замучили уроками с утра,
Они лишили нас и отдыха, и сна.
Мы устали грамматику учить,
Надоело математику зубрить,
Хотим на улице до вечера гулять
И на компьютере играть, играть, играть.
На сцене появляется девочка и мама:

Ведущий: Дорогие ребята! Уважаемые родители! Вот и пришел день вашего прощания с начальной школой! Четыре года назад вы пришли в первый класс. Здесь мы с вами поднимались трудными ступеньками по лестнице знаний. Вы учились читать и считать, учились дружить, учились жить по строгим школьным правилам. Сегодня нам и грустно и радостно. Грустно, потому что осенью вы пойдете учиться в разные школы, у вас будут новые учителя, а к нам придут новые ученики. Радостно, потому что вы все повзрослели, стали умнее и многому научились. Сегодня - ваш выпускной праздник!

Карточки со словами-поздравлениями (для родителей);
- сувениры - раскрытая ладонь;
- золотой ключик с фотографиями учеников;
- красиво оформленная коробка с подарками;
- деревянная ложка;
- плитка шоколада.

ДЛЯ ВТОРОЙ ЧАСТИ ПРАЗДНИКА

Торт со свечами;
- фрукты с номерами;
- мешок с номерами;
- карточка с текстом песни для именинников;
- веревочка;
- свертки с костюмами сказочных героев, сделанные из поролона.

Зал празднично украшен. Звучит спокойная музыка.
Выходит ведущий, приветствуя ребят, родителей, учителей.

До начала праздника родители занимают места в зале. Выпускники за кулисами.
Звучит лирическая музыка с постепенным переходом на более весёлый лад.
На ее фоне голос за кадром.

Голос. Говорят, что чудес на свете не бывает... поверьте, они существуют и даже находятся рядом с нами.
Одно из прекрасных чудес света - это наши дети. Они, словно цветы, появляясь тут и там, украшают нашу жизнь и наполняют ее особым смыслом...

Макет большого сердца, маленькие сердечки;
- сундук с замком, ключ;
- пачка чая, орех, клей, календарь, серебряные монеты, открытки, лист, нитка, игла, лук;
- коробки разного размера, орех с зернышком;
- поднос, на котором - халва, компот, блюдце с яблока¬ми;
- воздушные шары разного цвета;
- нити для ожерелья;
- поздравительные телеграммы;
- посылка от сказочных героев;
- свисток.

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА

2 королевы - учителя
Ведущий – родители
Колдун – родители
Продавец - родители

В празднике принимают участие два выпускных класса. Зал празднично украшен.
Посреди сцены стоят два трона.

2-й ведущий: Здравствуйте, дорогие родители, уважаемые учителя! Вот и наступил день прощания с начальной школой.

1-й ведущий: За четыре трудных года вы научились читать и писать, считать и решать задачи. Вместе с учителем вы совершали открытия, получали новые знания, узнавали много нового.

2-й ведущий: А также вы учились дружить, понимать и прощать друг друга.

1-й ведущий: Сегодня очень радостный день для всех нас. Мы собрались вместе в этом зале, чтобы в торжественной и дружеской обстановке попрощаться с начальной школой и достойно перейти в старшее звено.

Исполнители:
учительница Анна Ивановна (роль исполняет девочка);
индейцы (4 человека);
врач;
хор и солисты;
все ученики класса.

В классе - только зрители. Под торжественную классическую музыку входят ребята и ведут Учительницу Анну Ивановну. Впереди - ведущий с жезлом, потом - двое, ведущие А. И. за руки (ведущие выбираются по жребию), затем ребята по росту (от больших к маленьким). А. И. усаживают на специально приготовленный трон. Ребята усаживаются вокруг нее на ковер.

На сцену выходят ведущие - выпускники (мальчик и девочка). Экран для показа слайдов опущен.

1-й ведущий: Здравствуйте, дорогие гости!

2-й ведущий: Сегодня последний наш школьный бал в стенах начальной школы. Мы шли к нему целых 4 года. А помнишь, как все начиналось? Каким был первый звонок?

1-й ведущий: Вот мы идем в школу… С огромными букетами цветов, бантами и портфелями… Мы такие радостные! И вот - первый урок, первая учительница!

На экране заставка "Прощай, начальная школа!". Звучит музыка. Четвероклассники встречают гостей, провожают их на места для зрителей, сами выстраиваются на сцене, спиной к экрану.

1. Освоить общеобразовательные программы по предметам учебного плана на уровне, достаточном для продолжения образования на ступени основного общего образования (то есть овладеть общеучебными умениями и навыками).

ошибок и др.).

элементами теоретического

мышления.

2. Овладеть простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи.

3. Освоить способы деятельности (познавательную, речевую, алгоритм работы с информацией, порядок организации деятельности: установление последовательности действий, выполнение инструкций, определение способов контроля, определение причин возникающих трудностей, нахождение и самостоятельное исправление

ошибок и др.).

4. Овладеть основными навыками учебной деятельности,

элементами теоретическогомышления.

Просмотр содержимого документа
«Что должен знать и уметь выпускник начальной школы.»

Презентацию подготовил учитель начальных классов

МБОУ «Школа № 23» города Ростова-на-Дону

Письменная Лилия Алексеевна

Выпускник начальной школы должен:

1 . Освоить общеобразовательные программы по предметам учебного плана на уровне, достаточном для продолжения образования на ступени основного общего образования (то есть овладеть общеучебными умениями и навыками).

• 2 . Овладеть простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи.
• 3. Освоить способы деятельности (познавательную, речевую, алгоритм работы с информацией, порядок организации деятельности: установление последовательности действий, выполнение инструкций, определение способов контроля, определение причин возникающих трудностей, нахождение и самостоятельное исправление
• ошибок и др.).
• 4. Овладеть основными навыками учебной деятельности,
• элементами теоретического
• мышления.

• 5. Сформировать потребность самостоятельно учиться, желания учиться, понимания взаимосвязи явлении внешнего мира.
• 6. Овладеть основами личной гигиены и здорового образа жизни.

• В РЕЗУЛЬТАТЕ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА «РУССКИЙ ЯЗЫК» УЧАЩИЕСЯ ДОЛЖНЫ:
• Называть:
• Изученные части речи;
• Различать и сравнивать:
• Буквы и звуки, гласные и согласные звуки, гласные ударные и безударные, согласные твердые и мягкие, согласные звонкие и глухие, согласные парные и непарные;
• Имя существительное, имя прилагательное, личное местоимение, глагол;
• Предлог и приставку;
• Корень, приставку, суффикс, окончание;
• Главные (подлежащее и сказуемое) и второстепенные члены предложения; словосочетания (главное и зависимое слово); предложения с однородными членами;
• Приводить примеры:
• Простого двусоставного предложения;
• Кратко характеризовать:
• Виды предложений по цели высказывания и интонации;
• Решать практические учебные задачи:
• Выделять подлежащее и сказуемое, словосочетания,
• однородные члены в простом предложении;
• Пользоваться словарями;
• Использовать алфавит при работе со словарем;

• Учащиеся должны:
• писать под диктовку разборчиво и аккуратно текст из 75-80 слов со следующими изученными правилами правописания:
• прописная буква в начале предложения, в именах собственных;
• звонкие и глухие согласные в корнях;
• непроизносимые согласные;
• сочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу, сочетания чн,чк;
• удвоенные согласные;
• безударные гласные, проверяемые ударением (в корне слова); безударные гласные, непроверяемые ударением;
• разделительный мягкий и твердый знаки; мягкий знак после шипящих на конце имен существительных, мягкий знак после шипящих в окончаниях глаголов 2-го лица единственного числа;
• не с глаголами;
• безударные падежные окончания имен существительных; безударные падежные окончания имен прилагательных;
• правописание безударных личных окончаний глаголов;
• словарные слова, определенные орфограммой;
• знаки препинания в конце предложения (точка, вопросительный, восклицательный знаки);
• запятая между однородными членами предложения.
• Решать практические и учебные задачи:
• отвечать на вопросы к тексту;
• делить текст на смысловые части и составлять простой план.

• ЗНАТЬ:
• Название и основное содержание изученных литературных произведений; имена, отчества и фамилии их авторов;
• различать, сравнивать :
• жанры детской художественной литературы (сказка, рассказ, стихотворение, басня);
• сказки народные и литературные;
• словари и справочники;
• виды пересказа (подробный, краткий, выборочный);
• уметь:
• читать осознанно, правильно, целыми словами.
• выразительно читать наизусть программные стихотворения и
• отрывки из прозы, специально подготовленные тексты;
• определять тему и главную мысль произведения;
• ставить вопросы к тексту, выполнять задания и отвечать на вопросы к тексту;
• делить текст на смысловые части и составлять простой план;
• пересказывать и рассказывать произведение по плану:
• составлять небольшое монологическое высказывание с опорой на авторский текст; оценивать события, героев произведения;
• создавать небольшой устный текст на заданную тему;

• знать/понимать:
• - последовательность чисел в пределах 100000;
• - таблицу сложения и вычитания однозначных чисел;
• - таблицу умножения и деления однозначных чисел;
• - правила порядка выполнения действий в числовых выражениях;
• уметь:
• - читать, записывать и сравнивать числа в пределах 1000000;
• - представлять многозначное число в виде суммы разрядных слагаемых;
• - пользоваться изученной математической терминологией;
• - выполнять устно арифметические действия над числами в пределах сотни и с большими числами в случаях, легко сводимых к действиям в пределах ста;
• - выполнять деление с остатком в пределах ста;
• - выполнять письменные вычисления (сложение и вычитание многозначных чисел, умножение и деление многозначных чисел на однозначное и двузначное число);
• - выполнять вычисления с нулем;
• - вычислять значение числового выражения, содержащего 2 – 3 действия (со скобками и без них);
• - проверять правильность выполненных вычислений;
• - решать текстовые задачи арифметическим способом (не более 2 действий);
• - чертить с помощью линейки отрезок заданной длины, измерять длину заданного отрезка;
• - распознавать изученные геометрические фигуры и изображать их на бумаге с разлиновкой в клетку (с помощью линейки и от руки);
• - вычислять периметр и площадь прямоугольника (квадрата);
• - сравнивать величины по их числовым значениям; выражать данные величины в различных единицах;

• - ориентировки в окружающем пространстве (планирование маршрута, выбор пути передвижения и др.);
• - сравнения и упорядочения объектов по разным признакам: длине, площади, массе, вместимости;
• - определения времени по часам (в часах и минутах);
• - решения задач, связанных с бытовыми жизненными ситуациями (покупка, измерение, взвешивание и др.);
• - оценки размеров предметов "на глаз";
• - самостоятельной конструкторской деятельности (с учетом возможностей применения разных геометрических фигур).

знать/понимать:

• название нашей планеты; родной страны и ее столицы; региона, где живут учащиеся; родного города (села);
• государственную символику России, государственные праздники;
• основные (легко определяемые) свойства воздуха, воды;
• общие условия, необходимые для жизни живых организмов;
• правила сохранения и укрепления здоровья;
• основные правила поведения в окружающей среде (на дорогах, водоемах, в школе);

уметь:

• определять признаки различных объектов природы (цвет, форму, сравнительные размеры);
• различать объекты природы и изделия; объекты неживой и живой природы;
• различать части растения, отображать их в рисунке (схеме);
• приводить примеры представителей разных групп растений и животных (2-3 представителя из изученных); раскрывать особенности их внешнего вида и жизни;
• показывать на карте, глобусе материки и океаны, горы, равнины, моря, реки (без названий); границы России, некоторые города России (родной город, столицу, еще 1-2 города).

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для :

• обогащения жизненного опыта, решения практических задач с помощью наблюдения, измерения, сравнения;
• ориентирования на местности с помощью компаса;
• определения температуры воздуха, воды, тела человека с помощью термометра;
• установления связи между сезонными изменениями в неживой и живой природе;
• ухода за растениями (животными);
• выполнения изученных правил охраны и укрепления здоровья, безопасного поведения;
• оценки воздействия человека на природу, выполнения правил поведения в природе и участия в ее охране;
• удовлетворения познавательных интересов, поиска дополнительной информации о родном крае, родной стране, нашей планете.

Мнение родителей:

Выпускник начальной школы - это школьник, который уже понимает свое место в коллективе, понимает себя, умеет ставить перед собой вопросы «Кто я?" и "Зачем я?" Он должен уметь ставить перед собой цель и планировать ее достижение, в основном уже самостоятельно. Если эти качества формируются в процессе обучения, это помогает ему стать организованным, коммуникативным, толерантным, да и необходимые знания поможет приобрести.

• Как родитель поняла, что главное в начальной школе научить ребенка добывать знания, уметь пользоваться справочной литературой, уметь формировать свою точку зрения по любому вопросу, а учителю быть координатором всех детский умений и возможностей.

• Выпускник начальной школы должен быть готов к обучению в среднем звене.А готов к этому он будет если будет здоров. С современными образовательными технологиями это возможно. Он должен уметь самостоятельно добывать знания, быть воспитанным, коммуникативным, творческим и с желанием идти в школу.

• К основным результатам начального общего образования новый Федеральный образовательный стандарт относит:
• - освоение минимального объема содержания, достижение уровня грамотности, который характеризуется овладением элементарными приемами освоения социального опыта;
• чтением, письмом, счетом, умением социальной коммуникации.
• - формирование универсальных и предметных способов действий, а также опорной системы знаний, обеспечивающих возможность продолжения образования в основной школе;
• - воспитание основ умения учиться – способности к самоорганизации с целью постановки и решения учебно-познавательных и учебно-практических задач;
• - индивидуальный прогресс в основных сферах развития личности – мотивационно-смысловой, познавательной, эмоциональной, волевой и саморегуляции.

Принципиальное отличие новых стандартов заключается в том, что целью является не предметный, а личностный результат. Важна прежде всего личность самого ребенка и происходящие с ней в процессе обучения изменения.

В Стандарте второго поколения определен «портрет» выпускника начальной школы:

• любящий свой народ, свой край и свою Родину;
• уважающий и принимающий ценности семьи и общества;
• любознательный, активно и заинтересованно познающий мир;
• владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности;
• готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом;
• доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение;
• выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.