ในด้านการเตรียมการ 40.03 01 นิติศาสตร์ กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย มาตรฐานการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐบาลกลาง

3.1. การศึกษาระดับอุดมศึกษาภายใต้หลักสูตรปริญญาตรีในสาขาการฝึกอบรมนี้ (รวมถึงการศึกษาแบบรวมสำหรับคนพิการและผู้ที่มีความสามารถด้านสุขภาพที่จำกัด) สามารถรับได้ในองค์กรการศึกษาเท่านั้น ไม่อนุญาตให้ได้รับการศึกษาระดับสูงในหลักสูตรระดับปริญญาตรีภายในขอบเขตการฝึกอบรมนอกองค์กรการศึกษา

3.2. การศึกษาในหลักสูตรระดับปริญญาตรีที่มีคุณสมบัติ "ปริญญาตรีทางวิชาการ" ในองค์กรการศึกษาจะดำเนินการในรูปแบบการศึกษาเต็มเวลา นอกเวลา หรือนอกเวลา อนุญาตให้มีการฝึกอบรมรูปแบบต่างๆ รวมกันได้

อนุญาตให้เรียนในรูปแบบการศึกษาเต็มเวลา นอกเวลา หรือโต้ตอบได้ หากเป็นไปได้ที่จะฝึกงานในโปรแกรมการศึกษา ณ สถานที่ทำงานของนักเรียน

การฝึกอบรมในหลักสูตรระดับปริญญาตรีที่มีคุณสมบัติ "ปริญญาตรีประยุกต์" ในองค์กรการศึกษาจะดำเนินการในการศึกษาเต็มเวลา

3.3. ขอบเขตของหลักสูตรระดับปริญญาตรีมี 240 หน่วยกิต (cu) โดยไม่คำนึงถึงรูปแบบการศึกษา เทคโนโลยีการศึกษาที่ใช้ การดำเนินโครงการโดยหลายองค์กรที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาโดยใช้รูปแบบเครือข่าย การดำเนินการฝึกอบรมตาม หลักสูตรรายบุคคลรวมถึงการเรียนรู้แบบเร่งรัด

3.4. ระยะเวลาในการได้รับการศึกษาในหลักสูตรระดับปริญญาตรีในสาขาวิชาการศึกษาเต็มเวลารวมถึงวันหยุดพักผ่อนที่จัดให้หลังจากผ่านการรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐโดยไม่คำนึงถึงเทคโนโลยีการศึกษาที่ใช้คือ 4 ปี

ปริมาณของหลักสูตรระดับปริญญาตรีเต็มเวลาที่ดำเนินการในหนึ่งปีการศึกษาคือ 60 z.e.

3.5. ระยะเวลาการรับการศึกษาหลักสูตรปริญญาตรีที่ดำเนินการทั้งแบบเต็มเวลาหรือนอกเวลารวมทั้งรูปแบบการศึกษาแบบผสมผสานโดยไม่คำนึงถึงเทคโนโลยีการศึกษาที่ใช้เพิ่มขึ้นไม่น้อยกว่า 6 เดือนและไม่มี มากกว่า 1 ปี (ขึ้นอยู่กับดุลยพินิจขององค์กรการศึกษา) เทียบกับระยะเวลาที่ได้รับการศึกษาเต็มเวลา

ปริมาณของหลักสูตรระดับปริญญาตรีในการศึกษาเต็มเวลาหรือนอกเวลาซึ่งดำเนินการในปีการศึกษาหนึ่งจะถูกกำหนดโดยองค์กรการศึกษาอย่างอิสระ

3.6 - ระยะเวลาในการได้รับการศึกษาตามหลักสูตรระดับปริญญาตรีเมื่อเรียนตามหลักสูตรรายบุคคลโดยไม่คำนึงถึงรูปแบบการศึกษาจะกำหนดโดยองค์กรการศึกษาโดยอิสระ แต่ไม่เกินระยะเวลาในการได้รับการศึกษาที่กำหนดขึ้นสำหรับรูปแบบการศึกษาที่เกี่ยวข้อง สำหรับคนพิการและผู้ที่มีความสามารถด้านสุขภาพจำกัด สามารถขยายระยะเวลารับการศึกษาได้ไม่เกินหนึ่งปี

ปริมาณหลักสูตรระดับปริญญาตรีในหนึ่งปีการศึกษาเมื่อเรียนตามหลักสูตรรายบุคคลในรูปแบบการศึกษาใด ๆ จะต้องไม่เกิน 75 z.e.

3.7. เมื่อใช้โปรแกรมระดับปริญญาตรีในสาขาการฝึกอบรมนี้สามารถใช้เทคโนโลยีอีเลิร์นนิงและการเรียนทางไกลได้ เมื่อฝึกอบรมคนพิการและบุคคลที่มีความสามารถด้านสุขภาพอย่างจำกัด เทคโนโลยีอีเลิร์นนิงและการศึกษาทางไกลจะต้องจัดให้มีความเป็นไปได้ในการรับและส่งข้อมูลในรูปแบบที่สามารถเข้าถึงได้

ในพื้นที่การฝึกอบรมนี้ไม่ได้รับอนุญาตให้ดำเนินโครงการระดับปริญญาตรีโดยใช้เทคโนโลยีอีเลิร์นนิงและการเรียนทางไกลโดยเฉพาะ

3.8. เมื่อดำเนินโครงการระดับปริญญาตรีในสาขาการฝึกอบรมนี้สามารถใช้แบบฟอร์มเครือข่ายได้

3.9. เมื่อใช้โปรแกรมระดับปริญญาตรีในสาขาการฝึกอบรมนี้พร้อมกับการใช้ภาษาประจำชาติของสหพันธรัฐรัสเซียคุณสามารถใช้ภาษาประจำชาติของสาธารณรัฐแห่งสหพันธรัฐรัสเซียได้ตามกฎหมายของสาธารณรัฐ ของสหพันธรัฐรัสเซีย การสอนและการศึกษาภาษาประจำชาติของสาธารณรัฐสหพันธรัฐรัสเซียไม่ควรทำให้ภาษาประจำชาติของสหพันธรัฐรัสเซียเสียหาย

ตัวย่อต่อไปนี้ใช้ในมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางนี้:

ตกลง - ความสามารถทางวัฒนธรรมทั่วไป

GPC - ความสามารถทางวิชาชีพทั่วไป

พีซี - ความสามารถระดับมืออาชีพ

FSES VO - มาตรฐานการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐบาลกลาง

รูปแบบเครือข่าย - รูปแบบเครือข่ายการดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษา

สาม. ลักษณะของทิศทางการฝึกอบรม

3.1. การรับการศึกษาภายใต้หลักสูตรปริญญาตรีจะได้รับอนุญาตเฉพาะในองค์กรการศึกษาระดับอุดมศึกษาเท่านั้น (ต่อไปนี้จะเรียกว่าองค์กร)

3.2. การศึกษาภายใต้หลักสูตรปริญญาตรีในองค์กรดำเนินการในรูปแบบการศึกษาเต็มเวลานอกเวลาและนอกเวลา

ปริมาณของหลักสูตรระดับปริญญาตรีคือ 240 หน่วยกิต (ต่อไปนี้จะเรียกว่าหน่วยกิต) โดยไม่คำนึงถึงรูปแบบการศึกษา, เทคโนโลยีการศึกษาที่ใช้, การดำเนินการตามหลักสูตรระดับปริญญาตรีโดยใช้แบบฟอร์มออนไลน์, การดำเนินการตามหลักสูตรระดับปริญญาตรี ตามหลักสูตรของแต่ละบุคคลรวมทั้งการเรียนรู้แบบเร่งรัด

3.3. ระยะเวลาในการได้รับการศึกษาตามหลักสูตรปริญญาตรี:

การศึกษาเต็มเวลารวมถึงวันหยุดพักผ่อนที่ได้รับหลังจากผ่านการรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐโดยไม่คำนึงถึงเทคโนโลยีการศึกษาที่ใช้คือ 4 ปี ปริมาณของหลักสูตรระดับปริญญาตรีเต็มเวลาที่ดำเนินการในหนึ่งปีการศึกษาคือ 60 หน่วยกิต

ในรูปแบบการศึกษาเต็มเวลาหรือนอกเวลาโดยไม่คำนึงถึงเทคโนโลยีการศึกษาที่ใช้เพิ่มขึ้นไม่น้อยกว่า 6 เดือนและไม่เกิน 1 ปี เมื่อเทียบกับระยะเวลาที่ได้รับการศึกษาแบบเต็มเวลา ปริมาณหลักสูตรระดับปริญญาตรีสำหรับหนึ่งปีการศึกษาในรูปแบบเต็มเวลาหรือนอกเวลาต้องไม่เกิน 75 หน่วยกิต

(แก้ไขเพิ่มเติมโดยคำสั่งกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 13 กรกฎาคม 2560 N 653)

เมื่อเรียนตามหลักสูตรรายบุคคลไม่ว่าจะเรียนรูปแบบใดก็ไม่เกินระยะเวลารับการศึกษาที่กำหนดไว้สำหรับรูปแบบการศึกษาที่สอดคล้องกันและเมื่อเรียนตามแผนรายบุคคลสำหรับคนพิการก็สามารถเพิ่มได้ ตามคำขอของพวกเขาไม่เกิน 1 ปีเทียบกับระยะเวลาในการได้รับการศึกษาตามรูปแบบการฝึกอบรมที่เกี่ยวข้อง ปริมาณหลักสูตรระดับปริญญาตรีในหนึ่งปีการศึกษาเมื่อเรียนตามแผนรายบุคคลไม่ว่าจะเรียนในรูปแบบใดต้องไม่เกิน 75 z.e.

ระยะเวลาที่กำหนดสำหรับการได้รับการศึกษาและปริมาณของหลักสูตรระดับปริญญาตรีที่ดำเนินการในปีการศึกษาหนึ่งปีการศึกษาแบบเต็มเวลาหรือนอกเวลาตามแผนรายบุคคลจะถูกกำหนดโดยองค์กรอย่างเป็นอิสระภายในระยะเวลาที่กำหนดโดย ย่อหน้านี้

(แก้ไขเพิ่มเติมโดยคำสั่งกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 13 กรกฎาคม 2560 N 653)

3.4. เมื่อดำเนินการตามหลักสูตรระดับปริญญาตรี องค์กรมีสิทธิ์ใช้เทคโนโลยีอีเลิร์นนิงและเทคโนโลยีการศึกษาทางไกล

เมื่อสอนคนพิการ เทคโนโลยีอีเลิร์นนิงและการศึกษาทางไกลต้องจัดให้มีความเป็นไปได้ในการรับและส่งข้อมูลในรูปแบบที่สามารถเข้าถึงได้

3.5. การดำเนินการตามหลักสูตรระดับปริญญาตรีสามารถทำได้โดยใช้แบบฟอร์มเครือข่าย

3.6. กิจกรรมการศึกษาภายใต้หลักสูตรระดับปริญญาตรีจะดำเนินการในภาษาประจำชาติของสหพันธรัฐรัสเซีย เว้นแต่จะระบุไว้เป็นอย่างอื่นโดยพระราชบัญญัติกำกับดูแลท้องถิ่นขององค์กร

IV. ลักษณะของกิจกรรมทางวิชาชีพ ผู้สำเร็จการศึกษาที่สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรี

4.1. กิจกรรมทางวิชาชีพของผู้สำเร็จการศึกษาที่สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรี ได้แก่ :

การพัฒนาและการดำเนินการตามบรรทัดฐานทางกฎหมาย

รับรองกฎหมายและความสงบเรียบร้อย

4.2. วัตถุประสงค์ของกิจกรรมวิชาชีพของผู้สำเร็จการศึกษาที่สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีคือ:

การประชาสัมพันธ์ในขอบเขตของการดำเนินการตามบรรทัดฐานทางกฎหมายเพื่อให้มั่นใจว่ากฎหมายและความสงบเรียบร้อย

4.3. ประเภทกิจกรรมวิชาชีพที่ผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีต้องเตรียม:

การออกกฎ;

การบังคับใช้กฎหมาย

การบังคับใช้กฎหมาย

การให้คำปรึกษาจากผู้เชี่ยวชาญ

เมื่อพัฒนาและดำเนินโครงการระดับปริญญาตรี องค์กรจะมุ่งเน้นไปที่ประเภทของกิจกรรมวิชาชีพเฉพาะที่ปริญญาตรีกำลังเตรียมการ ตามความต้องการของตลาดแรงงาน การวิจัย วัสดุและทรัพยากรทางเทคนิคขององค์กร

4.4. ผู้สำเร็จการศึกษาที่สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีตามประเภทของกิจกรรมวิชาชีพที่หลักสูตรปริญญาตรีมุ่งเน้นจะต้องพร้อมที่จะแก้ไขงานวิชาชีพต่อไปนี้:

กิจกรรมสร้างกฎเกณฑ์:

การพัฒนากฎหมายและการเตรียมการสำหรับการดำเนินการ

ให้เหตุผลและตัดสินใจภายในขอบเขตหน้าที่ราชการตลอดจนดำเนินการที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินการตามบรรทัดฐานทางกฎหมาย

การร่างเอกสารทางกฎหมาย

รับรองความถูกต้องตามกฎหมาย กฎหมายและความสงบเรียบร้อย ความมั่นคงของบุคคล สังคม และรัฐ

การคุ้มครองความสงบเรียบร้อยของประชาชน

การป้องกัน การปราบปราม การระบุ การเปิดเผย และการสอบสวนความผิด

การคุ้มครองทรัพย์สินส่วนตัว รัฐ เทศบาล และรูปแบบอื่น ๆ

คำแนะนำทางกฎหมาย

ดำเนินการตรวจสอบเอกสารทางกฎหมาย

V. ข้อกำหนดสำหรับผลการเรียนหลักสูตรปริญญาตรี

5.1. ผลจากการเรียนรู้หลักสูตรระดับปริญญาตรี ผู้สำเร็จการศึกษาจะต้องพัฒนาความสามารถทางวัฒนธรรมทั่วไป วิชาชีพทั่วไป และวิชาชีพ

5.2. ผู้สำเร็จการศึกษาที่สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีจะต้องมีความสามารถทางวัฒนธรรมทั่วไปดังต่อไปนี้:

ความสามารถในการใช้รากฐานของความรู้เชิงปรัชญาเพื่อสร้างตำแหน่งโลกทัศน์ (OK-1)

ความสามารถในการใช้ความรู้พื้นฐานทางเศรษฐกิจในกิจกรรมต่างๆ (OK-2)

ความเชี่ยวชาญในวิธีการพื้นฐานวิธีการและวิธีการรับจัดเก็บประมวลผลข้อมูลทักษะในการทำงานกับคอมพิวเตอร์เป็นวิธีการจัดการข้อมูล (OK-3)

ความสามารถในการทำงานกับข้อมูลในเครือข่ายคอมพิวเตอร์ทั่วโลก (OK-4)

ความสามารถในการสื่อสารในรูปแบบวาจาและลายลักษณ์อักษรในภาษารัสเซียและภาษาต่างประเทศเพื่อแก้ไขปัญหาปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและระหว่างวัฒนธรรม (OK-5)

ความสามารถในการทำงานเป็นทีม การยอมรับความแตกต่างทางสังคม ชาติพันธุ์ ศาสนา และวัฒนธรรมอย่างอดทน (OK-6)

ความสามารถในการจัดระเบียบตนเองและการศึกษาด้วยตนเอง (OK-7)

ความสามารถในการใช้วิธีการและวิธีการทางกายภาพเพื่อให้แน่ใจว่ากิจกรรมทางสังคมและวิชาชีพเต็มรูปแบบ (OK-8)

ความพร้อมที่จะใช้วิธีการพื้นฐานในการปกป้องบุคลากรฝ่ายผลิตและประชากรจากผลกระทบที่อาจเกิดขึ้นจากอุบัติเหตุ ภัยพิบัติ และภัยธรรมชาติ (OK-9)

5.3. ผู้สำเร็จการศึกษาที่สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีจะต้องมีความสามารถทางวิชาชีพทั่วไปดังต่อไปนี้:

ความสามารถในการปฏิบัติตามกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย รวมถึงรัฐธรรมนูญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย กฎหมายรัฐธรรมนูญของรัฐบาลกลาง และกฎหมายของรัฐบาลกลาง ตลอดจนหลักการที่ยอมรับโดยทั่วไป บรรทัดฐานของกฎหมายระหว่างประเทศ และสนธิสัญญาระหว่างประเทศของสหพันธรัฐรัสเซีย (GPC-1) ;

ความสามารถในการทำงานเพื่อประโยชน์ของสังคมและรัฐ (OPK-2)

ความสามารถในการปฏิบัติหน้าที่อย่างมืออาชีพอย่างมีสติปฏิบัติตามหลักจริยธรรมทางกฎหมาย (GPC-3)

ความสามารถในการรักษาและเสริมสร้างความไว้วางใจของประชาชนในชุมชนกฎหมาย (GPC-4)

ความสามารถในการสร้างคำพูดและการเขียนอย่างถูกต้องตามหลักตรรกะ สมเหตุสมผล และชัดเจน (OPK-5)

ความสามารถในการเพิ่มระดับความสามารถทางวิชาชีพ (GPC-6)

ความสามารถในการมีทักษะที่จำเป็นในการสื่อสารอย่างมืออาชีพในภาษาต่างประเทศ (GPC-7)

5.4. ผู้สำเร็จการศึกษาที่สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีจะต้องมีความสามารถทางวิชาชีพที่สอดคล้องกับประเภทของกิจกรรมวิชาชีพที่หลักสูตรปริญญาตรีมุ่งเน้น:

กิจกรรมสร้างกฎเกณฑ์:

ความสามารถในการมีส่วนร่วมในการพัฒนาการดำเนินการทางกฎหมายตามกฎระเบียบตามโปรไฟล์ของกิจกรรมทางวิชาชีพ (PC-1)

กิจกรรมการบังคับใช้กฎหมาย:

ความสามารถในการดำเนินกิจกรรมทางวิชาชีพบนพื้นฐานของจิตสำนึกทางกฎหมายที่พัฒนาแล้ว การคิดทางกฎหมาย และวัฒนธรรมทางกฎหมาย (PC-2)

ความสามารถในการรับรองการปฏิบัติตามกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียภายใต้กฎหมาย (PC-3)

ความสามารถในการตัดสินใจและดำเนินการทางกฎหมายอย่างเคร่งครัดตามกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย (PC-4)

ความสามารถในการบังคับใช้กฎหมาย, ปฏิบัติตามบรรทัดฐานของกฎหมายที่สำคัญและขั้นตอนในกิจกรรมวิชาชีพ (PC-5)

ความสามารถในการรับรองข้อเท็จจริงและสถานการณ์อย่างถูกต้องตามกฎหมาย (PC-6)

มีทักษะในการจัดเตรียมเอกสารทางกฎหมาย (PK-7)

กิจกรรมการบังคับใช้กฎหมาย:

ความพร้อมในการปฏิบัติหน้าที่ราชการเพื่อดูแลความสงบเรียบร้อย ความมั่นคงของบุคคล สังคม และรัฐ (พจ.-8)

ความสามารถในการเคารพเกียรติและศักดิ์ศรีของบุคคล สังเกตและปกป้องสิทธิและเสรีภาพของมนุษย์และพลเมือง (PC-9)

ความสามารถในการระบุ ระงับ แก้ไข และสอบสวนอาชญากรรมและความผิดอื่น ๆ (PC-10)

ความสามารถในการป้องกันอาชญากรรม ระบุและกำจัดสาเหตุและเงื่อนไขที่เอื้อต่อการก่ออาชญากรรม (PC-11)

ความสามารถในการระบุ ประเมินพฤติกรรมการทุจริตและช่วยปราบปราม (PC-12)

ความสามารถในการสะท้อนผลลัพธ์ของกิจกรรมทางวิชาชีพอย่างถูกต้องและครบถ้วนในเอกสารทางกฎหมายและเอกสารอื่น ๆ (PC-13)

กิจกรรมให้คำปรึกษาจากผู้เชี่ยวชาญ:

ความพร้อมที่จะมีส่วนร่วมในการตรวจสอบกฎหมายร่างพระราชบัญญัติควบคุมรวมถึงเพื่อระบุบทบัญญัติในกฎหมายที่นำไปสู่การสร้างเงื่อนไขสำหรับการคอร์รัปชั่น (PC-14)

ความสามารถในการตีความการกระทำทางกฎหมายด้านกฎระเบียบ (PC-15)

ความสามารถในการให้ความเห็นและคำแนะนำทางกฎหมายที่มีคุณสมบัติเหมาะสมในกิจกรรมทางกฎหมายบางประเภท (PC-16)

5.5. เมื่อพัฒนาหลักสูตรระดับปริญญาตรี ความสามารถด้านวัฒนธรรมและวิชาชีพทั่วไปทั้งหมด ตลอดจนความสามารถทางวิชาชีพที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมวิชาชีพประเภทต่างๆ ที่หลักสูตรระดับปริญญาตรีมุ่งเน้น จะรวมอยู่ในชุดผลลัพธ์ที่จำเป็นสำหรับการเรียนรู้หลักสูตรระดับปริญญาตรี

5.6. เมื่อพัฒนาหลักสูตรระดับปริญญาตรี องค์กรมีสิทธิที่จะเสริมชุดความสามารถของผู้สำเร็จการศึกษา โดยคำนึงถึงการปฐมนิเทศหลักสูตรระดับปริญญาตรีไปยังสาขาวิชาความรู้เฉพาะและ (หรือ) ประเภทของกิจกรรม

5.7. เมื่อพัฒนาหลักสูตรระดับปริญญาตรี องค์กรจะกำหนดข้อกำหนดสำหรับผลการเรียนรู้ในแต่ละสาขาวิชา (หลักสูตร) ​​และการปฏิบัติงานอย่างเป็นอิสระ โดยคำนึงถึงข้อกำหนดของโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นแบบอย่างที่เกี่ยวข้อง

วี. ข้อกำหนดสำหรับโครงสร้างของหลักสูตรปริญญาตรี

6.1. โครงสร้างของหลักสูตรปริญญาตรีประกอบด้วยส่วนบังคับ (พื้นฐาน) และส่วนที่สร้างขึ้นโดยผู้เข้าร่วมความสัมพันธ์ทางการศึกษา (ตัวแปร) นี่เป็นโอกาสในการใช้โปรแกรมระดับปริญญาตรีโดยเน้น (โปรไฟล์) ของการศึกษาที่แตกต่างกันภายในขอบเขตการฝึกอบรมเดียวกัน (ต่อไปนี้จะเรียกว่าจุดสนใจ (โปรไฟล์) ของหลักสูตรปริญญาตรี)

6.2. หลักสูตรระดับปริญญาตรีประกอบด้วยช่วงต่อไปนี้:

บล็อก 1 “สาขาวิชา (โมดูล)” ซึ่งรวมถึงสาขาวิชา (โมดูล) ที่เกี่ยวข้องกับส่วนพื้นฐานของโปรแกรม และสาขาวิชา (โมดูล) ที่เกี่ยวข้องกับส่วนที่แปรผัน

บล็อก 2 “แนวทางปฏิบัติ” ซึ่งเกี่ยวข้องกับส่วนที่แปรผันของโปรแกรมโดยสมบูรณ์

บล็อก 3 "การรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐ" ซึ่งเกี่ยวข้องกับส่วนพื้นฐานของโปรแกรมอย่างสมบูรณ์และจบลงด้วยการกำหนดคุณสมบัติที่ระบุไว้ในรายการการฝึกอบรมระดับอุดมศึกษาที่ได้รับอนุมัติจากกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย

โครงสร้างหลักสูตรปริญญาตรี		ขอบเขตของหลักสูตรปริญญาตรีสาขา z.e.
	สาขาวิชา (โมดูล)
	ส่วนพื้นฐาน
	ส่วนตัวแปร
	แนวปฏิบัติ
	ส่วนตัวแปร
	การรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐ
	ส่วนพื้นฐาน
ขอบเขตของหลักสูตรปริญญาตรี

6.3. สาขาวิชา (โมดูล) ที่เกี่ยวข้องกับส่วนพื้นฐานของหลักสูตรปริญญาตรีเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับนักศึกษาที่จะเชี่ยวชาญ โดยไม่คำนึงถึงจุดเน้น (โปรไฟล์) ของหลักสูตรระดับปริญญาตรีที่เขากำลังเชี่ยวชาญ ชุดสาขาวิชา (โมดูล) ที่เกี่ยวข้องกับส่วนพื้นฐานของหลักสูตรระดับปริญญาตรีถูกกำหนดโดยองค์กรอย่างอิสระในส่วนที่ไม่ได้ควบคุมโดยข้อ 6.4 และ 6.5 ของมาตรฐานการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐบาลกลางนี้โดยคำนึงถึงค่าประมาณที่สอดคล้องกัน (โดยประมาณ ) โปรแกรมการศึกษาหลัก)

(ข้อ 6.3 ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมโดยคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซีย ลงวันที่ 13 กรกฎาคม 2017 N 653)

6.4. สาขาวิชา (หลักสูตร) ​​ในปรัชญา ประวัติศาสตร์ของรัฐและกฎหมายของรัสเซีย ประวัติศาสตร์ของรัฐและกฎหมายของต่างประเทศ ภาษาต่างประเทศ ภาษาต่างประเทศในสาขานิติศาสตร์ ความปลอดภัยในชีวิต ทฤษฎีรัฐและกฎหมาย กฎหมายรัฐธรรมนูญ กฎหมายปกครอง กฎหมายแพ่ง, กระบวนการทางแพ่ง, กระบวนการอนุญาโตตุลาการ, กฎหมายแรงงาน, กฎหมายอาญา, วิธีพิจารณาความอาญา, กฎหมายสิ่งแวดล้อม, กฎหมายที่ดิน, กฎหมายการเงิน, กฎหมายภาษี, กฎหมายธุรกิจ, กฎหมายระหว่างประเทศ, กฎหมายระหว่างประเทศของเอกชน, อาชญาวิทยา, กฎหมายประกันสังคม, มีการดำเนินการภายใน กรอบการทำงานส่วนพื้นฐานของบล็อค 1 ของหลักสูตรระดับปริญญาตรี ปริมาณ เนื้อหา และลำดับของการดำเนินการตามสาขาวิชา (โมดูล) เหล่านี้ถูกกำหนดโดยองค์กรอย่างเป็นอิสระ

6.5. วินัย (หลักสูตร) ​​ในวัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬาได้รับการดำเนินการภายในกรอบของ:

ส่วนพื้นฐานของบล็อก 1 “สาขาวิชา (รายวิชา)” ของหลักสูตรระดับปริญญาตรี จำนวนชั่วโมงการศึกษาไม่ต่ำกว่า 72 ชั่วโมง (2 หน่วยกิต) ในระดับการศึกษาเต็มเวลา

สาขาวิชาเลือก (รายวิชา) จำนวนไม่น้อยกว่า 328 ชั่วโมงการศึกษา ชั่วโมงการศึกษาที่ระบุมีผลบังคับใช้สำหรับการเรียนรู้และใน z.e. ไม่ได้แปล

วินัย (หลักสูตร) ​​ในวัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬาถูกนำไปใช้ในลักษณะที่องค์กรกำหนด สำหรับคนพิการและบุคคลที่มีความสามารถด้านสุขภาพที่จำกัด องค์กรได้จัดทำขั้นตอนพิเศษสำหรับการเรียนรู้สาขาวิชา (โมดูล) ในวิชาพลศึกษาและการกีฬา โดยคำนึงถึงสถานะสุขภาพของพวกเขา

6.6. สาขาวิชา (โมดูล) ที่เกี่ยวข้องกับส่วนตัวแปรของหลักสูตรระดับปริญญาตรีและการปฏิบัติจะกำหนดจุดเน้น (โปรไฟล์) ของหลักสูตรปริญญาตรี ชุดของสาขาวิชา (โมดูล) ที่เกี่ยวข้องกับส่วนที่แปรผันของหลักสูตรระดับปริญญาตรีและการฝึกงานจะถูกกำหนดโดยองค์กรอย่างอิสระตามขอบเขตที่กำหนดโดยมาตรฐานการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐบาลกลางนี้ หลังจากที่นักศึกษาเลือกทิศทาง (โปรไฟล์) ของหลักสูตรระดับปริญญาตรีแล้ว ชุดของสาขาวิชาที่เกี่ยวข้อง (โมดูล) และแนวปฏิบัติจะกลายเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับนักศึกษาที่จะเชี่ยวชาญ

6.7. “แนวทางปฏิบัติ” บล็อก 2 รวมถึงการศึกษาและการผลิต รวมถึงก่อนสำเร็จการศึกษา การฝึกงาน

ประเภทของการฝึกปฏิบัติด้านการศึกษา:

ฝึกฝนเพื่อให้ได้ทักษะวิชาชีพเบื้องต้น

วิธีปฏิบัติด้านการศึกษา:

เครื่องเขียน;

ห่างออกไป

ประเภทของการฝึกงาน:

ฝึกฝนเพื่อเพิ่มทักษะวิชาชีพและประสบการณ์วิชาชีพ

วิธีการฝึกอบรมภาคปฏิบัติ:

เครื่องเขียน;

ห่างออกไป

การฝึกปฏิบัติก่อนอนุปริญญาจะดำเนินการเพื่อให้งานที่มีคุณสมบัติครบถ้วนขั้นสุดท้ายสมบูรณ์ และจำเป็นหากองค์กรการศึกษาได้รวมการป้องกันงานที่มีคุณสมบัติเหมาะสมขั้นสุดท้ายไว้เป็นส่วนหนึ่งของการรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐ

ในการพัฒนาหลักสูตรระดับปริญญาตรี องค์กรจะเลือกประเภทของการปฏิบัติโดยขึ้นอยู่กับประเภทของกิจกรรมที่หลักสูตรระดับปริญญาตรีมุ่งเน้น องค์กรมีสิทธิที่จะจัดให้มีการฝึกงานประเภทอื่นในหลักสูตรระดับปริญญาตรี นอกเหนือจากที่จัดตั้งขึ้นโดยมาตรฐานการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐบาลกลางนี้

การฝึกอบรมด้านการศึกษาและ (หรือ) การปฏิบัติสามารถดำเนินการได้ในแผนกโครงสร้างขององค์กร

การเลือกสถานที่ฝึกงานสำหรับคนพิการนั้นคำนึงถึงสถานะสุขภาพของนักเรียนและข้อกำหนดในการเข้าถึง

6.8. บล็อก 3 “การรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐ” รวมถึงการเตรียมและผ่านการสอบของรัฐตลอดจนการป้องกันงานคัดเลือกขั้นสุดท้าย รวมถึงการเตรียมการสำหรับขั้นตอนการป้องกันและขั้นตอนการป้องกัน (หากองค์กรรวมการป้องกันงานคัดเลือกขั้นสุดท้ายเป็น ส่วนหนึ่งของการรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐ)

6.9. เมื่อพัฒนาหลักสูตรระดับปริญญาตรี นักศึกษาจะได้รับโอกาสในการเชี่ยวชาญสาขาวิชาเลือก (โมดูล) รวมถึงเงื่อนไขพิเศษสำหรับคนพิการและผู้ที่มีความสามารถด้านสุขภาพจำกัด ในปริมาณอย่างน้อยร้อยละ 20 ของส่วนตัวแปรของบล็อก 1 "วินัย (โมดูล)"

6.10. จำนวนชั่วโมงที่จัดสรรสำหรับชั้นเรียนประเภทการบรรยายโดยรวมสำหรับบล็อก 1 “สาขาวิชา (หลักสูตร)” ไม่ควรเกินร้อยละ 50 ของจำนวนชั่วโมงเรียนทั้งหมดที่จัดสรรไว้สำหรับการดำเนินการตามบล็อกนี้

7.1.1. องค์กรจะต้องมีวัสดุและฐานทางเทคนิคที่สอดคล้องกับกฎและข้อบังคับด้านความปลอดภัยจากอัคคีภัยในปัจจุบัน และรับประกันการดำเนินการของการฝึกอบรมทางวินัยและสหวิทยาการทุกประเภท การปฏิบัติงานและการวิจัยของนักศึกษาตามหลักสูตร

7.1.2. นักเรียนแต่ละคนตลอดระยะเวลาการศึกษาจะต้องได้รับสิทธิ์ในการเข้าถึงระบบห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์ตั้งแต่หนึ่งระบบขึ้นไป (ห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์) และข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์และสภาพแวดล้อมทางการศึกษาขององค์กรอย่างไม่จำกัด ระบบห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์ (ห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์) และข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์และสภาพแวดล้อมทางการศึกษาจะต้องเปิดโอกาสให้นักเรียนเข้าถึงได้จากจุดใด ๆ ที่มีการเข้าถึงข้อมูลและเครือข่ายโทรคมนาคม "อินเทอร์เน็ต" (ต่อไปนี้จะเรียกว่า "อินเทอร์เน็ต") ทั้ง ในอาณาเขตขององค์กรและอื่น ๆ

ข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์และสภาพแวดล้อมทางการศึกษาขององค์กรจะต้องจัดให้มี:

การเข้าถึงหลักสูตร โปรแกรมการทำงานของสาขาวิชา (โมดูล) การปฏิบัติงาน และการตีพิมพ์ระบบห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์และทรัพยากรการศึกษาอิเล็กทรอนิกส์ที่ระบุไว้ในโปรแกรมการทำงาน

บันทึกความก้าวหน้าของกระบวนการศึกษาผลของการรับรองระดับกลางและผลการเรียนรู้หลักสูตรระดับปริญญาตรี

การดำเนินการชั้นเรียนทุกประเภทขั้นตอนการประเมินผลลัพธ์การเรียนรู้การดำเนินการซึ่งมีไว้เพื่อการใช้เทคโนโลยีอีเลิร์นนิงและการเรียนทางไกล

การสร้างแฟ้มผลงานอิเล็กทรอนิกส์ของนักเรียน รวมถึงการเก็บรักษางานของนักเรียน การทบทวนและการประเมินผลงานเหล่านี้โดยผู้เข้าร่วมในกระบวนการศึกษา

ปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้เข้าร่วมในกระบวนการศึกษา รวมถึงการโต้ตอบแบบซิงโครนัสและ/หรืออะซิงโครนัสผ่านทางอินเทอร์เน็ต

การทำงานของข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์และสภาพแวดล้อมทางการศึกษาได้รับการรับรองโดยวิธีการที่เหมาะสมของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารและคุณสมบัติของพนักงานที่ใช้และสนับสนุน การทำงานของข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์และสภาพแวดล้อมทางการศึกษาจะต้องเป็นไปตามกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย

7.1.3. ในกรณีของการดำเนินการตามหลักสูตรระดับปริญญาตรีในรูปแบบเครือข่าย ข้อกำหนดสำหรับการดำเนินการตามหลักสูตรระดับปริญญาตรีจะต้องจัดทำโดยชุดทรัพยากรที่สนับสนุนด้านวัสดุ เทคนิค การศึกษา และระเบียบวิธีที่จัดทำโดยองค์กรที่เข้าร่วมในการดำเนินการตาม หลักสูตรระดับปริญญาตรีในรูปแบบเครือข่าย

7.1.4. ในกรณีของการดำเนินการตามหลักสูตรระดับปริญญาตรีในหน่วยงานที่จัดตั้งขึ้นตามขั้นตอนที่กำหนดไว้ในองค์กรอื่นหรือแผนกโครงสร้างอื่น ๆ ขององค์กรข้อกำหนดสำหรับการดำเนินการตามหลักสูตรระดับปริญญาตรีจะต้องได้รับการรับรองจากจำนวนทั้งสิ้นของทรัพยากร ขององค์กรเหล่านี้

7.1.5. คุณสมบัติของพนักงานด้านการจัดการและการสอนทางวิทยาศาสตร์ขององค์กรจะต้องสอดคล้องกับลักษณะคุณสมบัติที่กำหนดไว้ใน Unified Qualification Directory ของตำแหน่งผู้จัดการผู้เชี่ยวชาญและพนักงานในส่วน "ลักษณะคุณสมบัติของตำแหน่งผู้จัดการและผู้เชี่ยวชาญของวิชาชีพระดับสูงและการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม "ได้รับการอนุมัติโดยคำสั่งของกระทรวงสาธารณสุขและการพัฒนาสังคมของสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 11 มกราคม 2554 N 1n (จดทะเบียนโดยกระทรวงยุติธรรมของสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 23 มีนาคม 2554 ทะเบียน N 20237) และมาตรฐานวิชาชีพ (ถ้า ใดๆ).

7.1.6. ส่วนแบ่งของผู้ปฏิบัติงานทางวิทยาศาสตร์และการสอนเต็มเวลา (ในอัตราที่ลดลงเป็นค่าจำนวนเต็ม) จะต้องมีอย่างน้อย 60 เปอร์เซ็นต์ของจำนวนคนงานทางวิทยาศาสตร์และการสอนทั้งหมดขององค์กร

7.2.1. การดำเนินการตามหลักสูตรระดับปริญญาตรีนั้นได้รับการรับรองโดยพนักงานทางวิทยาศาสตร์และการสอนขององค์กรตลอดจนบุคคลที่เกี่ยวข้องในการดำเนินการตามหลักสูตรระดับปริญญาตรีภายใต้เงื่อนไขของสัญญากฎหมายแพ่ง

7.2.2. ส่วนแบ่งของคนงานด้านวิทยาศาสตร์และการสอน (ในแง่ของอัตราที่ลดลงเป็นค่าจำนวนเต็ม) ที่มีการศึกษาที่สอดคล้องกับโปรไฟล์ของสาขาวิชาที่สอน (โมดูล) ในจำนวนคนงานด้านวิทยาศาสตร์และการสอนทั้งหมดที่ดำเนินโครงการระดับปริญญาตรีต้องมีอย่างน้อย 90 เปอร์เซ็นต์ .

7.2.3. ส่วนแบ่งของคนงานด้านวิทยาศาสตร์และการสอน (ในแง่ของอัตราที่แปลงเป็นค่าจำนวนเต็ม) ที่มีวุฒิการศึกษา (รวมถึงวุฒิการศึกษาที่ได้รับในต่างประเทศและได้รับการยอมรับในสหพันธรัฐรัสเซีย) และ (หรือ) ตำแหน่งทางวิชาการ (รวมถึงตำแหน่งทางวิชาการที่ได้รับในต่างประเทศ และได้รับการยอมรับในสหพันธรัฐรัสเซีย) ในจำนวนคนงานด้านวิทยาศาสตร์และการสอนที่ดำเนินหลักสูตรระดับปริญญาตรีต้องมีอย่างน้อย 60 เปอร์เซ็นต์

7.2.4. ส่วนแบ่งของพนักงาน (ในแง่ของอัตราที่ลดลงเป็นค่าจำนวนเต็ม) จากบรรดาผู้จัดการและพนักงานขององค์กรที่มีกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการมุ่งเน้น (โปรไฟล์) ของหลักสูตรระดับปริญญาตรีที่กำลังดำเนินการ (มีประสบการณ์การทำงานในสาขาวิชาชีพนี้อย่างน้อย 5 ปี) จำนวนพนักงานที่เข้าศึกษาหลักสูตรปริญญาตรีรวมไม่ต่ำกว่าร้อยละ 5

7.3.1. สถานที่พิเศษควรเป็นห้องเรียนสำหรับดำเนินการชั้นเรียนแบบบรรยาย ชั้นเรียนแบบสัมมนา การออกแบบหลักสูตร (จบหลักสูตร) ​​การให้คำปรึกษาแบบกลุ่มและรายบุคคล การติดตามอย่างต่อเนื่องและการรับรองระดับกลาง ตลอดจนห้องสำหรับงานอิสระและห้องสำหรับจัดเก็บและบำรุงรักษาเชิงป้องกัน อุปกรณ์การศึกษา สถานที่พิเศษควรติดตั้งเฟอร์นิเจอร์เฉพาะทางและอุปกรณ์ช่วยสอนทางเทคนิคที่ใช้ในการนำเสนอข้อมูลทางการศึกษาแก่ผู้ชมจำนวนมาก

ในการจัดชั้นเรียนแบบบรรยาย มีการเสนอชุดอุปกรณ์สาธิตและอุปกรณ์ช่วยด้านการศึกษา โดยจัดให้มีภาพประกอบตามหัวข้อ หากโปรแกรมงานและสาขาวิชาที่เกี่ยวข้อง (โมดูล) กำหนดไว้

รายการโลจิสติกส์ที่จำเป็นสำหรับการดำเนินการตามหลักสูตรระดับปริญญาตรีประกอบด้วยห้องฝึกอบรมการพิจารณาคดีในศาลและห้องปฏิบัติการที่มีอุปกรณ์สำหรับดำเนินการชั้นเรียนด้านนิติวิทยาศาสตร์ ข้อกำหนดเฉพาะสำหรับการสนับสนุนด้านวัสดุ เทคนิค การศึกษา และระเบียบวิธีกำหนดไว้ในโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยประมาณ

สถานที่สำหรับงานอิสระของนักเรียนจะต้องติดตั้งอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ที่สามารถเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตและให้การเข้าถึงข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์และสภาพแวดล้อมทางการศึกษาขององค์กร

ในกรณีของการใช้เทคโนโลยีอีเลิร์นนิงและการเรียนทางไกล อนุญาตให้แทนที่สถานที่ที่มีอุปกรณ์พิเศษด้วยแอนะล็อกเสมือน ช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญทักษะที่จำเป็นสำหรับกิจกรรมทางวิชาชีพของตน

หากองค์กรไม่ได้ใช้ระบบห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์ (ห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์) กองทุนห้องสมุดจะต้องติดตั้งสิ่งตีพิมพ์ในอัตราอย่างน้อย 50 สำเนาของวรรณกรรมพื้นฐานแต่ละฉบับที่ระบุไว้ในโปรแกรมการทำงานของสาขาวิชา (โมดูล) แนวปฏิบัติและวรรณกรรมเพิ่มเติมอย่างน้อย 25 สำเนาต่อนักเรียน 100 คน

7.3.2. องค์กรจะต้องได้รับชุดซอฟต์แวร์ลิขสิทธิ์ที่จำเป็น (เนื้อหาถูกกำหนดไว้ในโปรแกรมการทำงานของสาขาวิชา (โมดูล) และอาจมีการอัปเดตประจำปี)

7.3.3. ระบบห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์ (ห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์) และข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์และสภาพแวดล้อมทางการศึกษาต้องจัดให้มีการเข้าถึงพร้อมกันอย่างน้อยร้อยละ 25 ของนักศึกษาในหลักสูตรระดับปริญญาตรี

7.3.4. นักเรียนควรได้รับการเข้าถึง (การเข้าถึงระยะไกล) รวมถึงในกรณีของการใช้อีเลิร์นนิงเทคโนโลยีการศึกษาทางไกลไปยังฐานข้อมูลมืออาชีพที่ทันสมัยและระบบอ้างอิงข้อมูลองค์ประกอบที่กำหนดในโปรแกรมการทำงานของสาขาวิชา (โมดูล ) และอาจมีการอัปเดตเป็นประจำทุกปี

7.3.5. นักเรียนที่มีความพิการควรได้รับทรัพยากรทางการศึกษาที่พิมพ์และ (หรือ) อิเล็กทรอนิกส์ในรูปแบบที่ปรับให้เข้ากับข้อจำกัดด้านสุขภาพของพวกเขา หรือด้วยวิธีทางเทคนิคในการส่งข้อมูลจากแหล่งข้อมูลที่ไม่ได้ดัดแปลงที่มีอยู่

7.4.1. การสนับสนุนทางการเงินสำหรับการดำเนินการตามหลักสูตรระดับปริญญาตรีจะต้องดำเนินการในจำนวนไม่ต่ำกว่าต้นทุนมาตรฐานพื้นฐานที่กำหนดโดยกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียเพื่อการให้บริการสาธารณะในด้านการศึกษาสำหรับที่กำหนด ระดับการศึกษาและสาขาวิชาโดยคำนึงถึงปัจจัยการปรับที่คำนึงถึงลักษณะเฉพาะของโปรแกรมการศึกษาตามระเบียบวิธีในการกำหนดต้นทุนมาตรฐานสำหรับการให้บริการสาธารณะสำหรับการดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาระดับอุดมศึกษาในสาขาเฉพาะทาง (สาขา ของการฝึกอบรม) และขยายกลุ่มความเชี่ยวชาญพิเศษ (พื้นที่การฝึกอบรม) ได้รับการอนุมัติตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 30 ตุลาคม 2558 N 1272 (จดทะเบียนโดยกระทรวงยุติธรรมของสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 30 พฤศจิกายน 2558 ทะเบียน N 39898)

เมื่อได้รับอนุมัติจากมาตรฐานการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐบาลกลางในด้านการฝึกอบรม

40.03.01 นิติศาสตร์ (ระดับปริญญาตรี)

ตามวรรค 5.2.41 ของข้อบังคับของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย ซึ่งได้รับอนุมัติโดยพระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 3 มิถุนายน 2556 ฉบับที่ 466 (กฎหมายที่รวบรวมของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2013, ลำดับที่ 23 ข้อ 2923) เมื่อมีข้อความ:

อนุมัติมาตรฐานการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐบาลกลางที่แนบมาในสาขาการฝึกอบรม 40.03.01 นิติศาสตร์ (ระดับปริญญาตรี)

ยอมรับว่าคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 4 พฤษภาคม 2553 ฉบับที่ 464 ไม่ถูกต้อง “ในการอนุมัติและการดำเนินการตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางเกี่ยวกับการศึกษาวิชาชีพขั้นสูงในสาขาการฝึกอบรม 030900 นิติศาสตร์ (วุฒิการศึกษา ( ปริญญา) “ปริญญาตรี”) (จดทะเบียนโดยกระทรวงยุติธรรม สหพันธรัฐรัสเซีย 21 พฤษภาคม 2553 ทะเบียนหมายเลข 17337)"

รัฐมนตรี D.V. ลิวานอฟ

มาตรฐานการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐบาลกลาง

ระดับการศึกษาที่สูงขึ้น

ปริญญาตรี

ทิศทางการฝึกอบรม

40.03.01 นิติศาสตร์

คุณสมบัติ:

ปริญญาตรีวิชาการ

ปริญญาตรีประยุกต์

1. พื้นที่ใช้งาน

1.1. มาตรฐานการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐบาลกลางนี้เป็นชุดของข้อกำหนดบังคับสำหรับโปรแกรมการศึกษาระดับอุดมศึกษา - โปรแกรมระดับปริญญาตรีในสาขาวิชา 40.03.01 นิติศาสตร์ดำเนินการโดยองค์กรการศึกษาระดับอุดมศึกษา (ต่อไปนี้จะเรียกว่าองค์กรการศึกษา)

1.2. มาตรฐานการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐบาลกลางนี้กำหนดข้อกำหนดสำหรับหลักสูตรระดับปริญญาตรีในสาขาวิชาที่ศึกษา 40.03.01 นิติศาสตร์เมื่อสำเร็จหลักสูตรปริญญาตรีทางวิชาการแล้ว (ต่อไปนี้จะเรียกว่าหลักสูตรปริญญาตรีที่มีคุณสมบัติ “ปริญญาตรีทางวิชาการ”) และหลักสูตรระดับปริญญาตรีเมื่อสำเร็จหลักสูตรซึ่งได้รับมอบหมายคุณสมบัติ “ปริญญาตรีประยุกต์” (ต่อไปนี้จะเรียกว่าหลักสูตรปริญญาตรี) โปรแกรมที่มีคุณสมบัติ "ปริญญาตรีประยุกต์") ")

ครั้งที่สอง คำย่อที่ใช้

มีการใช้คำย่อต่อไปนี้ในมาตรฐานนี้:

ใน- การศึกษาระดับอุดมศึกษา

ตกลง– ความสามารถทางวัฒนธรรมทั่วไป

อุตสาหกรรมการป้องกันประเทศ– ความสามารถทางวิชาชีพทั่วไป

พีซี– ความสามารถทางวิชาชีพ

พีพีเค– ความสามารถทางวิชาชีพและการประยุกต์ใช้

แบบฟอร์มเครือข่าย– รูปแบบเครือข่ายการดำเนินงานโปรแกรมการศึกษา

มาตรฐานการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐบาลกลาง– การศึกษาของรัฐบาลกลาง

มาตรฐานการศึกษาระดับอุดมศึกษา