Lojë - konkurs në klasën e 7-të
Maksimova G.V. – mësues i gjuhës dhe letërsisë ruse MBOU “Shkolla e mesme Shaimurzinskaya me emrin. G.Aigi"
Portali arsimor "Universiteti im" www.moi-universitet.ru Fakulteti "Reforma e Arsimit" www.edu.reforma.ru
1. mbani mend dhe organizoni
rregullat për shkrimin e vazhdueshëm dhe të veçantë
sania JO me pjesë të ndryshme të të folurit;
2. përmirësojnë përkatëse
aftësi drejtshkrimore;
3. zhvillojnë interesat njohëse të nxënësve.
Portali arsimor "Universiteti im" www.moi-universitet.ru Fakulteti "Reforma e Arsimit" www.edu.reforma.ru
JO me emra , mbiemrat dhe ndajfoljet që fillojnë me -о, -е
Shkruhet VAZHDIMËSHT
SHKRUAR VENDOSUR
1. Fjala nuk përdoret pa JO Injorant, moti i keq
I papërshkrueshëm
Qesharake
1. Nëse ka ose nënkuptohet, ka një kundërvënie me lidhëzën A : Jo e vërtetë, A gënjeshtër
Jo i sjellshëm A të ligë
Jo shumë larg A mbyll
2. Mund të zëvendësohet me një sinonim
Kjo nuk është e vërtetë = (e rreme)
Armiku = armik
Histori jo interesante = (e mërzitshme)
Lexo në heshtje = (në heshtje)
2. Ka fjalë larg, fare, aspak, aspak, kurrë (fjalë me asnjërën)
Ajo jo larg i mrekullueshëm
Aspak interesante
Aspak tekst i njohur
Detyra 1. Zgjidhni drejtshkrimin NOT të kombinuar ose të veçantë
- (Pa) të vërtetën do të udhëtosh gjithë botën, por nuk do të kthehesh më.
- Është (nuk) fatkeqësi nëse hyn në oborr, por është fatkeqësi nëse nuk vjen nga oborri.
- (Jo) flokët gri e prishin bisedën.
- Një farkëtar (jo) i zoti gjymton duart e veta.
- Pa të vërtetën (nuk) jeton, por ulërimë.
Përgjigje e saktë
- Do të udhëtosh gjithë botën me gënjeshtra, por nuk do të kthehesh më.
- Nuk është problem nëse hyn në oborr, por është problem nëse nuk del nga oborri.
- Ngacmimet e prishin bisedën.
- Farkëtari i paaftë i gjymton duart e veta.
- Pa të vërtetën nuk ka jetë, por ulërimë.
JO me emra
veçmas
Portali arsimor "Universiteti im" www.moi-universitet.ru Fakulteti "Reforma e Arsimit" www.edu.reforma.ru
Në vend të pikave, futni emrat e duhur me NOT.- … nuk pyet për udhëzime.
- … - një pikë, por guri shtypet.
- … . pranon dhe shoku debaton.
- Në... mos u dekurajoni, por kapërceni trishtimin.
Fjalë për referencë: (jo) mik, (jo) lumturi,
(jo) moti, (jo) i mrekullueshëm
Detyra 3. Hiqni emrat me NOT nga gjoksi
JO me mbiemra Ushtrimi 1. Zgjidhni drejtshkrimin e kombinuar ose të veçantë JO
- Një njeri (pa)arsimim është si një i verbër.
- (Nuk është) i forti ai që fiton në një debat, por i zgjuari.
- Një person (jo) i pakujdesshëm e bën dy herë.
- Një fjalë (jo) e mirë djeg më shumë se zjarri.
- Të gjithë (jo) e urrejnë një dembel.
Përgjigje e saktë
- Një analfabet është si një i verbër.
- Nuk është i forti ai që fiton argumentin, por i zgjuari.
- Një person i pakujdesshëm e bën atë dy herë.
- Një fjalë e keqe djeg më shumë se zjarri.
- Të gjithë e urrejnë një dembel.
JO me i mbyllur telny
veçmas
Detyra 2. "Rrota e tretë"
- Aspak budallaqe
- Aspak interesante
- (jo) e lehtë, por e errët
- (jo) bie në sy
- (jo) i shkujdesur
- (jo e shëndetshme
JO me ndajfolje që mbarojnë me -o, -e
Nga bluja -
Si një mace dhe një qen -
Shkoni në rrugën tuaj -
Ndiqni drejtimin -
Luaj me zjarrin -
JO me ndajfolje që mbarojnë me -o, -e
Detyra 1. Zgjidhni ndajfoljet me NOT nga njësi frazeologjike të njohura
Nga bluja - papritur
Si një mace dhe një qen - jomiqësore
Shkoni në rrugën tuaj - veprojnë në mënyrë të pavarur
Ndiqni drejtimin - veprojnë jo në mënyrë të pavarur
Luaj me zjarrin - veprojnë në mënyrë të pakujdesshme
2. Lojë "Rrota e tretë »
I II
1. Veproi (jo) marrëzi 1. U përgjigj (jo) me zë të lartë
2. Shkruan (jo) shkujdesur 2. Gozhduan (jo) fort
3. E pyetur (jo)me edukatë 3. U ndal (papritur
1. Fliste (jo) shpejt, por ngadalë
2. Dukej (jo) fare bukur
3. Diku (jo) larg u bë zhurmë
JO me folje dhe gerunde
Shkruhet VAZHDIMËSHT
SHKRUAR VENDOSUR
Nëse një fjalë nuk përdoret pa NOT
Urrej, inat, ndihesh keq,
nuk e pëlqej, je i hutuar, nuk mundem,
të tërbohet, të tërbohet, të tërbohet
Me foljet dhe gerundet e tjera: nuk e vuri re, nuk e vuri re, nuk ishte, nuk mundi.
- Vërtetë, gjykatat nuk janë...
- Kush nuk ka... nuk...
- Pa u përkulur në tokë dhe pa kërpudhat...
- Ata lërojnë tokën e punueshme - jo me duar...
- Ata nuk do t'ju detyrojnë të punoni dhe nuk do të detyroheni të hani ...
- Ai që e do Tokën Nënë nuk është i uritur...
- E vërteta nuk është në zjarr, as në ujë...
- Pa vështirësi... dhe peshku nga pellgu.
- Do të varrosësh të vërtetën, por nuk do të dalësh nga vrima...
Detyra 2. Mbani mend foljet e përjashtimit dhe shkruajini ato në fjalëkryq
- (Mos) (i jep) fjalët, ji i fortë, por (jep) - mbaje.
- (Jo) (vrasin) ariun nuk shiten lëkurat;
- (Nëse nuk e di) (e di) pikëllimin, nuk do ta njohësh as gëzimin.
Detyra 3. Formoni pjesë nga foljet në kllapa dhe zgjidhni drejtshkrimin e saktë me NOT
- Nëse nuk jep një fjalë, ji i fortë, dhe nëse e jep, mbaje.
- Pa e vrarë ariun, lëkurat nuk shiten.
- Pa e njohur pikëllimin, nuk do ta njohësh gëzimin.
JO me pjesëmarrëse
Është shkruar pa probleme
Shkruar veçmas
1. Me pjesore të plota, në të cilat
asnjë fjalë të varur (detyrë e papërfunduar)
2. Nëse pjesëza nuk përdoret pa NOT
(gënjeshtra e urryer)
- Nëse pjesorja ka fjalë të varura (nuk është një detyrë që kam bërë)
- Nëse ka fjalë larg, aspak, aspak (nuk është problem i zgjidhur)
- Kur ka ose nënkuptohet kundërshtim (jo punë e shkruar, por e shtypur)
- Me pjesore të shkurtra (libër i pa lexuar)
Detyra 1. Zgjidhni drejtshkrimin e saktë me NOT.
- Mos e mbushni pusin e vjetër derisa të (nuk) gërmohet i rii.
- Suksesi i (pa)pritur të bën kokën të rrotullohet.
- Shoku (jo) e ka përjetuar se arra është (jo) plasaritur.
- Një adoleshent, i cili nuk kishte qenë kurrë në gjueti, humbi një lepur.
Përgjigje e saktë
- Mos e mbushni pusin e vjetër derisa të hapet i riu.
- Suksesi i papritur e bën kokën të rrotullohet.
- Një mik i paprovuar, arra është e paplasur.
- Një adoleshent që nuk kishte qenë kurrë në gjueti humbi një lepur.
JO me pjesëmarrëse
veçmas
Detyra 2. Lojë "Rrota e katërt" (Cila fjalë mungon në çdo rresht?)
1) Portret (i pa)përfunduar 2) Fletore (e pa)filluar
(jo)lule që lulëzon (i pa)eksploruar nga askush buzë
(jo) person që kupton (i paprekur) nga njeriu këmbë
vështrim (pa)shikues (jo) në gjumë, por zgjuar fëmijë
3) Salla është (jo) e ndriçuar
letra (nuk) shtypet
përgjigjet (e pa)përgatitur
(jo) lajm i mirë.
Portali arsimor "Universiteti im" www.moi-universitet.ru Fakulteti "Reforma e Arsimit" www.edu.reforma.ru
LE TË BËJMË KONKLUZIONET
JO shkruar së bashku
JO shkruar veçmas
- Me fjalë të ndonjë pjese të ligjëratës, nëse fjala nuk përdoret pa Jo .
- Me fjalët e ndonjë pjese të fjalës, nëse ka ose nënkuptohet kundërshtim i fjalës.
2) Me nr., adj. dhe ndajfoljet në - oh, oh, nëse mund të zëvendësohen me sinonime ose shprehje të ngjashme në kuptim.
2) Me folje, gerunde dhe pjesore të shkurtra.
3) Me pjesore të plota që kanë fjalë të varura.
4) Në përbërjen e grimcave aspak, larg nga, aspak, aspak aspak, kurrë, aspak (fjalë me ni)
3) Me pjesore të plota që nuk kanë fjalë të varura.
Detyrë shtëpie: "Kush është më shumë"
Bëni një përzgjedhje fjalësh të urta për miqësinë,
të cilat përmbajnë fjalë me NOT.
Për shembull: Mos keni njëqind rubla, por keni 100 miq.
Portali arsimor "Universiteti im" www.moi-universitet.ru Fakulteti "Reforma e Arsimit" www.edu.reforma.ru
Faleminderit për punën!
Për të përdorur pamjet paraprake të prezantimeve, krijoni një llogari Google dhe identifikohuni në të: https://accounts.google.com
Titrat e rrëshqitjes:
Shkrim i integruar dhe i ndarë JO me pjesë të ndryshme të të folurit. Puna u krye nga Nadezhda Vladimirovna Makarova, mësuese e gjuhës dhe letërsisë ruse në shkollën e mesme nr. 530 të institucionit arsimor shtetëror.
Shkrim i integruar dhe i ndarë JO me pjesë të ndryshme të të folurit.
Shkrimi JO me emra, mbiemra, ndajfolje në –о, -е. Më vete: 1. Nëse ka një kundërvënie me lidhëzën a. 2. Nëse ka fjalë që forcojnë mohimin (aspak, aspak, larg) ose një përemër mohues, ose ndajfolje në rolin e një fjale të varur. 3. Mbiemrat relativ dhe pronor, ndajfoljet që nuk mbarojnë me –о, –е shkruhen gjithmonë veçmas. Së bashku: 1. Nëse nuk ka kundërshtim me lidhëzën a dhe fjalë që forcojnë mohimin
Të shkruarit JO me folje dhe gerunde. Më vete: 1.Foljet dhe gerundet nuk shkruhen veçmas. Së bashku: 1. Nëse pa, mos e përdorni.
Shkrimi NUK me nën. Më vete: 1. Të mos arrish (që do të thotë "të mos arrish"). 2. Folje të tjera që kanë kuptimin "veprim i ndërprerë". Së bashku: 1. Mungesa (që do të thotë "të jesh në një ekip të vogël, të jesh i nevojshëm"). 2. Folje të tjera që kanë kuptimin "nën normë".
Drejtshkrimi NUK është me pjesore. Më vete: 1. Në pjesoret e plota nuk shkruhet veçmas nëse ka fjalë të varur ose kundërvënie me lidhëzën a. 2. Me pjesore të shkurtra. Së bashku: 1. Nëse nuk ka fjalë të varura ose kundërvënie me lidhëzën a.
Të shkruarit JO me përemra. Më vete: 1. Përemrat vetorë shkruhen gjithmonë veçmas nga jo. 2.Përemrat mohues shkruhen veçmas nëse ka parafjalë midis jo dhe përemrit. Së bashku: 1. Përemrat mohues shkruhen së bashku nëse midis jo dhe përemrit nuk ka parafjalë.
Me temën: zhvillime metodologjike, prezantime dhe shënime
Shkrim i integruar dhe i veçuar jo me pjesë të ndryshme të të folurit. Përmirësimi i aftësisë për të identifikuar pjesë të të folurit.
Lloji i mësimit: përsëritje-përmbledhje. Objektivat e mësimit 1) Edukativ: përmirësoni aftësinë për të identifikuar pjesë të të folurit dhe për të kryer analizën morfologjike të tyre 2) Zhvillimore: sistemoni dhe përgjithësoni rregullat...
Prezantimi për një mësim të gjuhës ruse në klasën e 7-të "Të shkruarit jo me pjesë të ndryshme të të folurit" duke përdorur teknologjinë RCM
Materiale edukative dhe metodologjike për mësimet e gjuhës ruse në klasat 6 - 7, në lidhje me studimin e rregullave të të shkruarit jo me pjesë të ndryshme të të folurit ("Emër", "Mbiemër", "Proverba...
Zhvillimi metodologjik i një mësimi të përgjithshëm kërkimor për klasën 7 "Drejtshkrimi i parashtesës jo- dhe grimca jo me pjesë të ndryshme të të folurit"
Ky zhvillim do të ndihmojë mësuesin, së bashku me nxënësit, të përgjithësojnë modelet drejtshkrimore që lidhen me drejtshkrimin e vazhdueshëm dhe të veçuar jo me pjesë të ndryshme të ligjëratës....
Prezantimi "Jo me pjesë të ndryshme të fjalës"
Ky prezantim ka për qëllim një mësim - një përgjithësim i rregullit "Jo me pjesë të ndryshme të të folurit" në klasat 7, 9, 10. Prezantimi mund të përdoret në mësimin e përzier si material edukativ për...
Rrëshqitja 1
Grimcat drejtshkrimore jo me pjesë të ndryshme të të folurit
klasa e 7-të
Rrëshqitja 2
1. Diçka që nuk ekzistonte dhe nuk ekziston në realitet; trillim, trillim. 2. Një lodër për fëmijë që nuk mund të hidhet poshtë, Vanka-Vstanka. 3. Njeri i vrazhdë, i sjellshëm. 4. Njeri i pashkolluar, injorant. 5. Mungesa e fatit; një sërë dështimesh që ndjekin dikë. 6. Rrethanat e pafavorshme, të vështira. 7. Një skllav, zakonisht një nga robërit. 8. Mungesa e lirisë, skllavëria. 9. Dikush që nuk mund të ulet për një kohë të gjatë ose të qëndrojë në një vend. 10. Një person që çdo gjë e bën keq ose nuk di të bëjë asgjë. 11. Kundërshtar ushtarak, armik.
Punë fjalori
Rrëshqitja 3
1. Diçka që nuk ekzistonte dhe nuk ekziston në realitet; trillim, trillim (përrallë) 2. Një lodër për fëmijë që nuk mund të hidhet poshtë, Vanka-Vstanka (bombues) 3. Një person i vrazhdë, i paedukuar (injorant) 4. Një person i paarsimuar, injorant (i paditur) 5. Mungesa e fatit ; një sërë dështimesh që e ndjekin dikë (fat i keq) 6. Rrethana të pafavorshme, të vështira (fatkeqësi) 7. Një skllav, zakonisht një rob (skllav) 8. Mungesa e lirisë, skllavëri. (robëria) 9. Ai që nuk mund të ulet për një kohë të gjatë, të qëndrojë në një vend (luhatje) 10. Një person që bën gjithçka keq ose nuk di të bëjë asgjë (i paaftë) 11. Kundërshtar ushtarak, armik (armik)
Le të kontrollojmë!
Rrëshqitje 4
Kontrollimi i materialit teorik.
Shkrim i veçantë. 1. Nuk mund, pa nxitim, nuk u krye. 2. Nuk jam i lumtur, nuk duhet të jem. 3. Rruga nuk është e shkurtër, por e gjatë. 4. Nuk ishte një luan. 5. Nuk ka kush të fshihesh. 6. Nuk është aspak një vendim serioz. 7. Pasuria që nuk i nënshtrohet pjesëtimit.
Rrëshqitja 5
Shkrim i vazhdueshëm.
Pamje e ngadaltë. Pamje e pahijshme. Asgjë për të qenë krenarë. Zarf i pavulosur. 5. Një akt jashtëzakonisht i pakujdesshëm. 6. Nuk ka vend për të qëndruar.
Rrëshqitja 6
Diktim shpjegues.
Detyrë: shkruani frazat me NOT dhe shpjegoni drejtshkrimin me gojë. (jo) mendime të gëzuara, (jo) në gjendje për të gënjyer, (jo) marrëzi, (jo) e vërejtur nga një mik, një byrek shumë (jo) i shijshëm, një marrëveshje (jo) që lindi, (mos) ditur arsyen, (jo) kishte qëllime; (jo) e shtrenjtë, por një dhuratë e bukur; (jo) pavarësisht nga (jo) moti.
Rrëshqitja 7
Detyrë drejtshkrimore.
Detyrë: identifikoni fjalën e katërt shtesë dhe arsyetoni përgjigjen. 1. (i keq) fat, (jo) çfarë, (i pa)bindur, (nuk) di. 2. (Nuk) afrohet, (nuk) dëgjon, (mos) prek, (jo) kush. 3. (nuk) preket nga askush; (jo) i thellë, por shumë i stuhishëm; (jo) në mënyrë miqësore, (nuk) mund të dilte.
Rrëshqitja 8
Shkruani në dy kolona vetëm numrat e shembujve me drejtshkrim të vazhdueshëm dhe të veçantë. Opsioni 1 Opsioni 2 1. Diku (jo) afër po këndonin. 1. u dëgjua këngë (jo) me zë të lartë. 2. shtigje (të pa)shkelura. 2. Fusha (nuk) lërohet. 3. Nuk (jo) fajtor për asgjë. 3. (e pa) durueshme e vështirë. 4. Veprim (pa)budalla. 4. Një çadër shumë (jo) e bukur. 5. Ec (jo) me nxitim. 5. (Nuk mundi) të binte në gjumë. 6. (Nuk e mbaroi) lojën. 6. (Jo) duke arritur në fund. 7. (Jo)përfitimi i përfitimeve. 7. (Jo) duke pritur për një përgjigje. 8. Gjithmonë (nuk) ka kohë të mjaftueshme. 8. Rruga është (jo) afër, por larg. 9. Personi (i pa) urrejtur. 9. (shqetësime) shtëpiake. 10. (Jo) zotërues i taktit. 10. (I papërshtatshëm për gradën).
Testi i njohurive diagnostike
Rrëshqitja 9
Kontrolloni veten!
Opsioni 1. Opsioni 2.
Së bashku: 2,4,8,9 Më vete: 1,3,5,6,7,10
Së bashku: 1,3,4,9 Më vete: 2,5,6,7,8,10
Rrëshqitja 10
Diktim shpjegues.
Kur hyn në pyll, trungjet e bardha të bien në sy. Pema e mahnitshme e thuprës! Nuk ka asnjë person mes nesh që nuk e njeh thupër. Një pemë modeste, që nuk bie në sy, por (n..) askush nuk do të kalojë pranë (n..) duke e vënë re. Kush(n..) e njeh lëngun e thuprës! Futni një kashtë në një prerje të madhe të lëvores, prisni dhjetë deri në pesëmbëdhjetë minuta dhe pini (n..) nga një turi turistik i mbushur. (N..)ju ngut gllënjka, dhe (n..)rooks të lodhur, (n..) që ende ia keni dalë të mbaroni folenë, shikoni nga lart. Por (n..) harro, me çdo kusht (n..) mbuloje plagën me baltë a rrëshirë. Disa njerëz si (n..) e prisnin lëvoren në diçka (n..). Ai do të marrë (n..) shumë lëng dhe do të largohet, (n..) duke mbuluar prerjen. Dhe lëngu i rrjedh (n..) tek ai (n..) njerëzit nuk kanë nevojë fare. Këtë mund ta bëjë vetëm një person që (jo..) mendon (n..) për dikë. Pemët e thuprës po qajnë dhe nuk mund t'i shikosh këta lotë të heshtur pa dhimbje. Kush (n..) flet për dashurinë për thuprën, kush (n..) shkruan, (n..) këndon për të! (N..) një artist pikturoi pemët me thupër. Por nuk mjafton të këndosh lavdërimet e thuprës. Duhet të kujdesemi për të që të qajë ky mik i mirë i njeriut. (Sipas F. Borisov)
Rrëshqitja 11
Kontrolloni veten!
Sa herë që hyni në pyll, trungjet e bardha të bien në sy. Pema e mahnitshme e thuprës! Nuk ka asnjë person mes nesh që nuk e njeh thupër. Një pemë modeste, që nuk bie në sy, por askush nuk do të kalojë pa e vënë re. Kush nuk e njeh lëngun e thuprës! Ju futni një kashtë në një prerje të vogël të lëvores, prisni dhjetë deri në pesëmbëdhjetë minuta dhe pini nga një turi i plotë turistik. Ti me nge pi gllënjka dhe kokrrat e palodhura, që ende nuk e kanë mbaruar folenë, hedhin një vështrim nga lart. Por mos harroni ta mbuloni plagën me argjilë ose rrëshirë me çdo kusht. Disa njerëz e prenë lëvoren sikur të mos kishte ndodhur asgjë. Ai do të marrë pak lëng dhe do të largohet pa e mbuluar prerjen. Dhe rrjedh lëngu që as atij dhe as njerëzve nuk i duhet fare. Këtë mund ta bëjë vetëm një person që nuk mendon për askënd. Pemët e thuprës po qajnë dhe nuk mund t'i shikosh këta lotë të heshtur pa dhimbje. Kush nuk flet për dashurinë për thuprën, kush nuk shkruan, nuk këndon për të! Më shumë se një artist pikturoi pemët me thupër. Por nuk mjafton të këndosh lavdërimet e thuprës. Duhet të kujdesemi për të që të mos qajë ky mik i mirë i njeriut. (Sipas F. Borisov)
Rrëshqitja 2
MOS shkruani së bashku nëse
Pa JO fjala nuk përdoret; Mund të zëvendësohet me një sinonim pa NOT; Përemrat e pacaktuar, mohues. vende pa parafjalë a ndajfolje Sloppy, i detyruar, i lëmuar; Jo e vërtetë, jo e keqe, e pazbuluar Dikush, askush, asgjë, askund, askund, askund,
Rrëshqitja 3
Mbiemrat dhe pjesoret në -MY (edhe nëse ka një ES, përveç fjalëve në TV. Rasti; Parafjalët rrjedhore pavarësisht, pavarësisht; Ndajfoljet e masës dhe shkallës shumë, shumë, jashtëzakonisht, jashtëzakonisht, pothuajse, gjithashtu, plotësisht + ndajfolje, mbiemër, pjesore yjet e padukshme me anë të një teleskopi (por: yjet që nuk shihen me sy, u nisëm në një udhëtim shumë jointeresant, shumë jointeresant, plotësisht të pamenduar).
Rrëshqitje 4
MOS shkruani veçmas
Me folje dhe gerunde; Nëse ka një kontrast me lidhëzën A; Pjesëmarrësit me fjalë të varura; Pjesoret e shkurtra; Mbiemrat dhe ndajfoljet në krahasim. gradë; nuk pashë, nuk pashë, nuk mendova, nuk mendova; Jo e vërteta, por një gënjeshtër; jo një letër e shkruar, por vetëm një letër e filluar; Nuk është shkruar nga unë, nuk është mbjellë nga im atë; Jo i lyer, i pa lëvizur; Jo më mirë, jo më lart;
Rrëshqitja 5
Përemrat mohues me parafjalë; Në prani të fjalëve larg, fare, aspak, aspak + JO; Ndajfoljet jo në O -E Shtohen disa të shkurtra. As me askënd, as me askënd, as me askënd, as me askënd; Aspak interesant, larg së vërtetës, aspak i lartë; Jo seriozisht, jo me shaka; Nuk jam i lumtur, nuk duhet, nuk jam gati,
Rrëshqitja 6
1. (Më shumë se) herë më kujtohet një incident kur një fjalë e thënë (rastësisht) na bëri (jo) miq. 2. Në tregimet e tij (të pa)shpikura u shfaq deri tani (i pa)parë dhe (i)dëgjuar nga ne, si një vend i mrekullive (jo)tokësore. 3. Dasha ishte një studente (jo) e keqe, por asaj (nuk) i pëlqente matematika: ajo (nuk) kishte durimin të ndërtonte zinxhirë shembujsh të pafund. 4. Për arsye (jo) përtej kontrollit të tij, vëllai (jo) kishte disa vite në vendlindjen e tij, ndaj me ngazëllim (të pa)maskuar kërkonte tiparet e dikurshme në pamjen e (pa)njohshme të qytetit.
Rrëshqitja 7
1. Mendimi se ajo do të fluturonte në pjesën e pasme të gjermanëve, pasi (nuk) kishte mësuar asgjë për burrin e saj, mbeti si më parë (i pa)mësuar dhe (i pa) durueshëm. 2. Po, ai është një shkrimtar (jo) profesionist, por jo më kot konsiderohet një shkrimtar i talentuar i tregimeve qesharake. 3. Mora romanin (pa)lidhur, të daktilografuar në një makinë shkrimi të vjetër, (jo) kot: pasi i pagova Annushkës një shumë të rregullt, u bëra pronar i një bote të tërë, e (pa)kuptuar për askënd përveç meje. 4. Një takim plotësisht (i pa)përgatitur mund të thyejë fillin (të pa)fortë të paqes në zhvillim.
Rrëshqitja 8
Në cilën fjali shkruhen të gjitha fjalët me NUK së bashku?
1. Dëshmitari (nuk) e përfundoi rrëfimin kryesor, duke u ndalur në detaje absolutisht (jo) të rëndësishme (jo) që shqetësojnë hetuesin. 2. Problemet shëndetësore (të pazgjidhura) me kohë, për të cilat gjithmonë (nuk) ka kohë të mjaftueshme, do të sjellin më pas (shumë) telashe. 3. Një punonjës i (pa)zëvendësueshëm në ndërmarrje mori një vendim krejtësisht të (pa)pritur, i cili u konsiderua si një shaka (jo)budallaqe. 4. Bukuria e pakrahasueshme u zbulua para syve të udhëtarëve që i afroheshin majës përgjatë shtigjeve ende (të pa)udhëtuara.
Rrëshqitja 9
Në cilën fjali shkruhen veçmas të gjitha fjalët me NUK?
1. Një zog (i vogël) i madh shikon në dritaret ende (jo) të hapura dhe (me nge) ecën përgjatë parvazit. 2. Gërvishtjet (jo) të thella, por të dhimbshme shkaktuan ankth, ndaj (nuk) doja të mendoja për ndërtimin e (pa)mbaruar. 3. Djali (jo) fëminor e shikoi babanë e tij dhe, (duke mos e lënë) të mbaronte, vrapoi në oborrin e qetë (të pa)ndritur. 4. Vizitorët ishin (jo)pretencioz: atyre (nuk) u interesonte fare që territori të mos ishte (jo) peizazhuar, fasadat (jo) të lyera.
Rrëshqitja 10
Së bashku apo veçmas?
1. (jo) e vërtetë; 2. (mos) indinjohem; 3. (jo) pellg i ngrirë; 4. (nuk) duhet të shkoj; 5. aspak (jo) interesant 6. (në) qëllimi i dukshëm; 7. ende (jo) i pjekur; 8. pothuajse (i pa)përshtatur; 9. (i paarritshëm) për atletin; 10. (jo) tregime që kemi sajuar; 11. krejtësisht (i pa)i njohur; 12. (i pa)pastër nga mjegulla; 13. (jo) i riparuar; 14. (jo) i ndriçuar nga rrezet; 15.rruga (nuk) është e rrahur; 16. në asnjë mënyrë e vetmja zgjidhje; 17. (i pa)tolerueshëm për një fëmijë; 18.aktor (jo) i imituar në rol; 19. thekra (e pa)vjelur; 20. (jo) e dukshme nga dritarja. Së bashku 1;2;3;6;8;9;11;12;17;18;19;20 Më vete 4;5;7;10;13;14;15;16;
Rrëshqitja 1
Rrëshqitja 2
Objektivat e mësimit: të sistemohen njohuritë për të shkruarit - JO - me pjesë të ndryshme të të folurit; 2. të përmirësojë aftësitë drejtshkrimore në të shkruar – jo me pjesë të ndryshme të të folurit; 3. zhvillojnë të menduarit logjik dhe vëmendjen; 4. kultivoni interes për gjuhën ruse.
Rrëshqitja 3
Normat e shqiptimit Përkëdheli, i zënë, i thirrur, më i bukur, çimento, marangoz, panxhar, parterre, kilometër, përsërit.
Rrëshqitje 4
Pjesë e pavarur e të folurit. Kush u përgjigjet pyetjeve? Çfarë? Tregon një artikull. Tavolinë, makinë, bukur, vrap, zog, fluturues, i bardhë, burrë, i mirë, angazhohu. (tavolinë, makinë, zog, person)
Rrëshqitja 5
Pjesë e pavarur e të folurit. Përgjigjet pyetjeve cilat? cila? cila? cila? kujt? Tregon një atribut të një objekti. Dhelpra, e gjatë, tekst shkollor, dashuri, lapsi, i zoti, i verdhë, hapësirë, do, i egër. (dhelpra, e gjatë, e rregullt, e verdhë, e egër)
Rrëshqitja 6
Drejtshkrimi i fjalëve me NUK (jo) të keqe fare (jo) të ngushtë (jo) shëndeti (jo) duke harruar (jo) të vërtetë (jo) të vërtetë, por një gënjeshtër
Rrëshqitja 7
Pjesë e pavarur e të folurit. I përgjigjet pyetjeve: çfarë duhet të bëj? cfare te bej çfarë do të bëjë? Tregon veprimin e një sendi. Nxënës, lexo, dimër, pyll, vrapo, fluturoi, fletore, mir, fantazoj, shkruaj. (lexoni, vraponi, fluturoni, fantazoni, shkruani)
Rrëshqitja 8
Rrëshqitja 9
Fjalë të urta (jo) të shëndetshme. (mos) fut hundën në ujë. notuar. në këtë mënyrë nuk do të ketë mërzi. lëkurat (jo) zhduken. ju (nuk mund të) preni kasollet.
Rrëshqitja 10
Jo me pjesë të ndryshme të të folurit. (tabela përmbledhëse) Jo me folje shkruhet veçmas - mos shkruaj, mos vrapo (përveç fjalëve që nuk përdoren pa nuk - urrej, nuk ndihem mirë) Shenjat Emër Mbiemër Together Nuk përdoret pa jo. Mund të zëvendësohet me një sinonim pa ose me një shprehje të afërt në kuptim. Moti i keq E pavërtetë (= gënjeshtër) I spërkatur I pahijshëm (= i keq) Më vete Nëse ka një kontrast me lidhëzën a. Përdoret me fjalët: larg..., fare..., fare..., fare..., fare... Jo mik, por armik - Jo serioz, por joserioz. Aspak bindës
Rrëshqitja 11
Jo me emra dhe mbiemra. Shkruani saktë kombinimet e fjalëve. Ai tha (jo) të vërtetën, por një gënjeshtër; (jo) një akt i bukur, (jo) një pamje e zbehtë, një lumë (jo) i thellë, një pellg (jo) i thellë por i ftohtë, një shall (jo) i shtrenjtë por i bukur, një vendim larg (jo) i suksesshëm, një (jo) ) tregim interesant, (jo) i ditur, detyrë aspak (jo) i vështirë, qëndrim (pa)ndërgjegje. Ai nuk tha të vërtetën, por një gënjeshtër; një akt i shëmtuar, një pamje e shkujdesur, një lumë i cekët, një pellg jo i thellë, por i ftohtë, një shall i lirë, por i bukur, një vendim larg nga suksesi, një histori jo interesante, injorancë, aspak një detyrë e vështirë, qëndrim i pandershëm.
Rrëshqitja 12
Rrëshqitja 13
Gjeni sinonime. I sjellshëm - i prirur ndaj njerëzve, i mbushur me simpati, i gatshëm për të ndihmuar. Shpirtëror, i përzemërt, dashamirës, zemërmirë, shpirtmirë
Rrëshqitja 14
Jo me folje Ndani fjalët në dy kolona: së bashku - veçmas. (Ti nuk) ndihesh, (mos) u frikëso, (mos) fshihu, (mos) diferencohu, (mos) ndihesh mirë, (mos) urre, (mos) ndalo , (mos) dua, (mos) dua, (mos) indinjohet, (mos) përhapet, (mos) lufton, (mos) habitet, (mos) shkrihet, (mos) acarohet. Veçmas Së bashku Nuk ndiheni se nuk jeni të shëndetshëm Nuk keni frikë Ju urreni Mos u fshihni Nuk të pëlqen Nuk diskriminoni Jeni të indinjuar Nuk ndaloni Nuk dëshironi t prhap Nuk zihesh Mos u cudit Mos u shkri Mos u acaro
