Su MAN „Ateities intelektu“ ir jų nuostabia svetaine užmezgiau nuobodžią pažintį pasitikinčios mamos „dėka“.
Tais tolimais laikais jai dar buvo nelaimė dirbti mokyklos mokytoja, už tai gauti centą ir išleisti juos iki paskutinio trupinio savo profesiniam gyvenimui - mokomajai ir metodinei literatūrai, kuri anaiptol nėra pigi, moderni įranga ( ji dėstė muziką), garso kompaktinius diskus ir kasetes ir kt.
Vieną gražią dieną jai to atrodė negana ir ji nusprendė iš savo lėšų apmokėti savo mokinės dalyvavimą viename iš šio velniško VYRO paskelbtų konkursų. Mane iš karto perspėjo išskirtinis mokestis už visus mokyklinius ir pedagoginius džiaugsmus, kuriuos siūlo ši organizacija, ir ilgai bandžiau įtikinti, kad ten pinigų nesiųstų, o apskritai, kaip sakoma, „nesikišti. “
„Už viską sumokėsiu pati, tu tik užregistruok mane šioje svetainėje, aš tavęs daugiau nieko neprašau“ – toks buvo jos paskutinis žmogžudiškas argumentas. Mat ji, kaip ir senosios sovietinės mokyklos žmogus, dabar kategoriškai nedraugauja nei su kompiuteriu, nei su internetu. Na, kas tokioje smulkmenoje atsisakytų mylimos mamos?
Deja, užregistravau jai paskyrą šioje svetainėje (tai buvo privaloma), o ten esantis „muilas“ nurodė mano „gyvai“, kurį nuolat naudoju. Buvo žadama daug – dalyvavimo konkurse pažymėjimo išdavimas, pranešimas el.paštu apie konkurso rezultatus ir daug daugiau pergalės atveju.
Tačiau po pinigų išmokėjimo tvyrojusi tyla buvo kurtinanti ir gana ilga. Mes niekada nematėme jokių pranešimų, tuo labiau įrodymų. Kelis kartus ėjau į svetainę sužinoti konkurso rezultatų. Bet - deja ir ak, jų nėra iki šios dienos (praėjo penkeri metai, ne mažiau), informacija apie konkursą dingo iš svetainės, atsirado daug kitų "viliojančių" pasiūlymų, kuriems ir siūloma atsiskaityti banko pavedimais.
Bet jei istorija tuo pasibaigtų, būčiau laiminga. Tačiau VYRAS „Ateities intelektas“, tylėjęs apie du mėnesius, nusprendė, kad iš mamos gautų pinigų jam neužtenka, ir pradėjo tiesiogine to žodžio prasme užtvindyti mano elektroninį paštą pasiūlymais. Tiksliai prisimenu, kad registruodamasis neužsiprenumeravau jų naujienlaiškio. Be to, jo atsisakyti neįmanoma. Laiškuose nėra atitinkamos nuorodos (pvz., „atsisakyti adresų sąrašo“). Paskyroje tokios galimybės taip pat nėra. Kai parašiau jiems laišką, prašydamas atšaukti mane iš šitų pseudopedagoginių interneto šiukšlių, jie man atsakė – paprašė patikslinti adresą, kurį noriu išbraukti iš adresatų sąrašo (!!!). Klasikinis šiukšlių siuntėjo triukas... Dabar gaunu du kartus to paties turinio el. Ir toks elgesys yra ne tik išskirtinis įžūlumas, bet ir įstatymo pažeidimas.
Ačiū, kad perskaitėte mano apžvalgą iki galo! Trumpai, deja, nepavyko.
Aš tuos keistuolius paduosiu į teismą.
IAS „Ateities intelektas“ yra įtrauktas į Federalinį jaunimo ir vaikų asociacijų, kurios naudojasi valstybės parama, registrą.
Mažoji mokslų akademija dirba kartu su Nekomercine partneryste – Švietimo, mokslo ir kultūros plėtros centru „Obninsko politika“, įmonėmis „Rosintal“ ir „Sėkmės technologija“.
Organizacija bendradarbiauja su Rusijos Federacijos Švietimo ir mokslo ministerijos Federaline jaunimo reikalų agentūra, su Rusijos švietimo akademija, su Strateginių iniciatyvų agentūra, su daugeliu pirmaujančių Rusijos universitetų.
Organizacijos misija – įtraukti moksleivius į intelektualinę ir kūrybinę bei projektavimo ir tiriamąją veiklą, nustatyti naujus efektyvius ugdymo plėtros būdus. Tarp jos gretų yra penki Rusijos Federacijos Vyriausybės premijos laureatai švietimo srityje, daugiau nei 150 ekspertų mokslininkų, vertinančių mokslinius tyrimus, dizainą, kūrybinius ir olimpiadų darbus. Organizacijos statusas yra visos Rusijos. Daugumoje Rusijos regionų yra filialų ir koordinavimo centrų. Tūkstančiai vaikų kasmet jau 30 metų dalyvauja susirašinėjimo ir vidiniuose konkursuose. Prisijunk dabar!
Pristatome tarptautinį komandinį konkursą „Cool School“
Konkursas rengiamas atsižvelgiant į šiuolaikines švietimo tendencijas.
1. Konkurse siūlomos rusų kalbos, matematikos, biologijos užduotys ir nestandartinio, kūrybinio mąstymo užduotys – tai moko dirbti tarpdalykinėse srityse.
2. Viena pagrindinių ateities kompetencijų – kūrybiškumas. Šiai krypčiai skirtas atskiras blokas.
3. Konkurse leidžiama naudotis bet kokia literatūra, enciklopedijomis ir interneto šaltiniais. Gebėjimas dirbti su informacija taip pat yra viena pagrindinių ateities kompetencijų.
Konkurso dalyviai: 1-11 klasių mokinių komandos.
Konkurso laikas: nuo 2017 m. spalio 10 d. iki 25 d.
Surengti konkursą
Užduotys skirtos atlikti per 40 minučių mokykloje, galimai ir po pamokų, ir vienoje iš specialiai tam skirtų pamokų.
Iš kiekvienos mokyklos konkurse gali dalyvauti bet koks komandų skaičius, sukurtas klasių komandų pagrindu.
Apdovanojimai ir akcijos
Rezultatai susumuoti į dvi kategorijas:
1) pagal klasę:
geriausių klasių komandoms suteikiami titulai: „Geriausia klasė“, „Sėkminga klasė“, „Iniciatyvi klasė“, „Veikli klasė“.
2) pagal mokyklas:
pagal surinktų taškų skaičių suteikiami titulai: „Geriausia mokykla“, „Sėkminga mokykla“, „Iniciatyvi mokykla“, „Veikli mokykla“.
Informacija apie švietimo organizacijas, gavusias „Geriausios mokyklos“ titulą, bus skelbiama žiniasklaidoje.
Švietimo organizacijoms, iš kurių konkurse dalyvavo daugiausiai dalyvių, nustatomi specialūs paskatinimai.
Pagrindiniai VAT projektai „Ateities intelektas“
Mokytojams
Webinarai, nuotoliniai kursai, seminarai, kasmetinis pedagoginis festivalis Sočyje „Šiuolaikinis švietimas: patirtis, naujovės, perspektyvos“ (rugsėjo mėn.), kasmetiniai forumai „Švietimas: žvilgsnis į ateitį“ (spalis), „Pedagoginis olimpas“ (liepos mėn.) , konkursai, konferencijos apie keitimąsi patirtimi, straipsnių publikavimas registruotame elektroniniame žurnale „Akademikas“.
Populiarūs projektai studentams
Rusijos konkursas „Žinios ir kūrybiškumas“
Konkursas vyksta jau daugiau nei 15 metų. 1–11 klasių mokiniams siūlomos beveik visų mokyklinių dalykų olimpiados.
Rusų konkursas „Intelekto ekspresas“ – įvairių dalykų konkursas, skirtas 1–11 klasių mokiniams. Siūlomos testinės užduotys.
Rusijos konkursas „KIT“ („Kūrybiškumas, intelektas, talentas“) kviečia visus moksleivius peržengti įprastus mokyklinius dalykus ir pasinerti į kūrybiškumo, galvosūkių, šifrų ir įvairiausių paslapčių pasaulį.
Tarptautinis projektas Išmanioji planeta
Konkursas „Išmanusis dramblys“
1–11 klasių mokiniai kviečiami per valandą, mokykloje, klasėje arba iškart pasibaigus pamokoms atlikti olimpiados užduotis rusų, matematikos, biologijos ar anglų kalbomis. Užduotis priima koordinatorė, atspausdina ir vienai valandai išduoda mokiniams. Rezultatai skelbiami svetainėje. Konkurso rezultatai jau nustatomi per tris dienas. Diplomus galima gauti elektronine forma.
Rusijos konkursas "IQ čempionas"
Moderniausios varžybos, užduočių vykdymas ribotą laiką vyksta kompiuteriu. Greitas apibendrinimas, didelis konkursų pasirinkimas. Visi rezultatai saugomi asmeninėje paskyroje. Čia yra apdovanojimai ir pasiekimai. „Šiuolaikiniai vaikai – modernūs konkursai! – toks yra projekto „IQ-čempionas“ šūkis. Visiems amžiaus tarpsniams parengtos užduotys tiek iš pagrindinės mokyklos dalykų, tiek tarpdalykinių.
Rusijos konkursas ikimokyklinukams „Firefly“
„Žaidimas, kūrybiškumas, tobulėjimas“ – tai trys pagrindiniai žodžiai, kuriais vadovaujasi ekspertai rengdami užduotis ikimokyklinukams. Konkursas plečia žinių ribas, moko bendradarbiauti su suaugusiaisiais, skiepija rimto darbo su tekstais įgūdžius.
Rusų konkursas „Evrikum“ – pirmas žingsnis tiriamojo darbo link: atsakymus į klausimus reikia rasti pirmiausia atlikus duotą eksperimentą. Konkursas atitinka visus federalinio valstybinio švietimo standarto standartus ir reikalavimus.
Rusijos mokslinių tyrimų ir projektavimo darbų konkursai, konferencijos
Moksleivių tiriamųjų ir projektinių darbų konkursai vyksta įvairaus amžiaus žmonėms ir baigiasi baigiamomis konferencijomis, kurios išsiskiria gausia edukacine programa – be darbų gynimo, moksleiviai dalyvauja komandiniuose žaidimuose, meistriškumo kursuose, susitikimuose su įdomiais žmonėmis.
- „Jaunasis mokslininkas“ – 1-4 klasių mokiniams, finalas sausio 9-12 ir 23-26 dienomis;
- „Žingsniai į mokslą“ – 5-8 klasių mokiniams, baigiamasis balandžio 25-27 d. ir gegužės 10-12 d.;
- „Jaunimas, mokslas, kultūra“ – 9-11 klasių mokiniams, finalas kovo 28-30 d.;
- „Mokslinis potencialas“ – 10-11 klasių mokiniams, baigiamasis balandžio 11-13 d.;
– „Kūryba ir kūryba“ – 1-11 klasių mokiniams finalas gruodžio 5-8 d.
TAS „Ateities intelektas“ vasaros projektai
Vasarą Sočyje vyksta vasaros projektai įvairaus amžiaus žmonėms: Eureka, Young Explorer, Young Intellectuals, Steps to Science-South, Youth, Science, Culture-South ir kt.
Artėjantys Rusijos turnyrai, čempionatai
Čempionatas „Pažinimas ir kūryba-Junior“ (1-4 kl.), spalio 28-31 d.
Turnyras „Cool team“, Sočis, Krasnaja Poliana, spalio 30 – lapkričio 3 d.
Čempionatas „Pažinimas ir kūryba“, apimantis turnyrus: matematinis, biologinis ir ekologinis, istorinis, kalbinis (rusų kalba ir literatūra, anglų k.), kompiuterinis, robotikos, geografijos – lapkričio 14-16 d.
Turnyras „Intelektuali iniciatyva“ – lapkričio 17-19 d.
Reta šiuolaikinė rusų mokykla nedalyvauja įvairiuose olimpiadose ir konkursiniuose rusų ir pseudotarptautiniuose (iš tikrųjų tarptautinio dalyvavimo – keliuose, bent jau mūsų mieste) renginiuose. Atrodo, kad nuo to, kaip vystosi mokyklos prestižas tarp kitų mokyklų, mokytojai gauna tam tikrus balus stimkharoje (skatinant mokėjimus). Aš, kaip nusipelniusi teta ir profesionalė, turinti dokumentais ir pagrįstai sertifikuotą aukštą kvalifikaciją, taip pat periodiškai dalyvauju konkursinėse ir olimpiadose.
Taigi, kai mano vyresnioji dukterėčia mokėsi pradinėje mokykloje, nuo pat pirmos klasės, mokytojas pradėjo raginti tėvus dalyvauti Obninsko olimpiadose - konkursuose, kuriuos organizavo Visos Rusijos mokslų akademija "Ateities intelektas", filialas - konkursas „Pažinimas ir kūryba“. Kodėl pasiūlymas atiteko tėvams? Mat dalyvavimas vienoje olimpiadoje tuo metu kainavo apie 500 rublių (kažkas buvo pigiau). Apskritai, pirmoje klasėje mums kažkaip pavyko išsisukti (dabar pažiūrėjau į svetainę, ten vyksta konkursai ikimokyklinukams), o antroje padarė šią garbingą misiją dalyvauti visos Rusijos testų konkurse „Žinios ir kūrybiškumas“. nepraeiti pro mus. Atsisiuntėme užduotis, davėme dukterėčiai spręsti. Ypatingo entuziazmo nebuvo, bet ji apsisprendė ir daug ką apsisprendė neprašant pagalbos. Iš pirmo karto klausimų buvo dar daugiau kalbant apie užduotį – ji aiškinosi, kaip tai padaryti. Vėliau klausimų nekilo.
Apskritai po to, kai buvo išspręstos užduotys, visa tai išduodavo spausdinta kompiuterine forma ir išsiuntė sumokėję pinigus. Rezultatas - visos užduotys atliekamos teisingai, bet nėra vietos. Viena vertus, tai suprantama – Pažinimo ir kūrybiškumo užduotys yra tinkamos amžiaus ir įgyvendinamos. Todėl teisingai atlikti vaikai – jūra. O vietų nedaug. Kita vertus, kaip tada laimėti?
Ką daryti? Pradėjau nagrinėti problemą ir kažkur radau, kad už dizaino kokybę galima gauti papildomų balų. Ką mes padarėme kitame dalyvavime - kur tik buvo galimybė, atsakymus pagrindėm žodyno įrašais, nurodant šaltinį (antrokas priverčiau raustis po žodynus ir interneto žodynus), pridėjome paveikslėlių (pamenu, dirbau su kokiu nors žodžiu kaip "puikus", įterpėme tai ten ir filmas su „Petro Didingojo“ paveikslu ir dar kažkuo). Apskritai antraklasis pasirodė prašmatnus darbelis, kurio pats vaikas dizaino prasme niekada nebūtų padaręs (nuorodos, pagrindimas net menkiausiam atsakymui), nes tai buvo pirma tokio dizaino patirtis ir niekas moko juos iki šiol. Rezultatas – prizininko diplomas, antroji vieta. Visi atsakymai teisingi, bet Petya the Magnificent to nepakako. Ir mano pedagoginėje sieloje didžiulis negražus likutis nuo begėdiško plėšymo ir veidmainiškumo dalyvaujant Pažinimo ir kūrybos procese – neužtenka teisingų atsakymų, drask ką gali, daryk šou iš darbo. Apskritai kitu metu man pavykdavo išsisukti nuo dalyvavimo olimpiadose - kai yra noro, atsisiunčiau užduotis ir duodu dukterėčiai nuspręsti, ji puikiai atlieka savo darbą. Net be entuziazmo.
Dabar pasiknaisiojau konkurso Žinios ir kūrybiškumas tinklalapyje – radau puslapį apie atlygio sistemą. Organizacijoms - visokios paskatos diplomais, nuolaidomis ir net 20 000 rublių dotacija. Koordinatoriai – apdovanojimai, medaliai, pažymėjimai. Mokytojai – pažymėjimai ir apdovanojimai. Dalyviai, gavę Grand Prix – prizą. Ir tada prisiminiau savo kolegą. Ji turi du moksleivius. Tai labai protinga mergina ir puiki profesionalė, dirbanti efektyviai. O laisvu nuo valdžios užduočių metu ji atliko olimpiados darbus savo vaikams. Suvalgė ant jo esantį šunį. Taigi jos sūnus buvo Žinių ir kūrybiškumo Didžiojo prizo savininkas.
Ir man tai nepatinka. Man labiau patinka konkursai, kuriuose vaikas gauna už žinias, o ne į juos įterpti paveikslėliai ir nuorodos (niekad nesutikau pirmos ar net antros klasės mokinio, kuris mokėtų suformatuoti tekstinį dokumentą su tinkamomis nuorodomis; tiksliau, ne kiekvienas suaugęs žmogus turi tokį įgūdį).
Taigi Pažinimas ir Kūrybiškumas turės kažkaip išsiversti be mūsų, nors ir šiek tiek praras. Svarbiausia, kad neprarasime ir nieko iš jų gauti negalime, išskyrus sumišimą ir nemalonų poskonį.
„Bendradarbiavimo su Visos Rusijos Mažąja mokslų akademija „Ateities intelektas“ patirtis“.
Savo kalbą norėčiau pradėti nuo kai kurių reikalavimų, nustatytų federaliniuose valstybiniuose švietimo standartuose dėl pagrindinės pradinio bendrojo ugdymo ugdymo programos įgyvendinimo sąlygų.
Taigi, siekiant užtikrinti pagrindinės pradinio bendrojo ugdymo ugdymo programos įgyvendinimą ugdymo įstaigoje, ugdymo proceso dalyviams turi būti sudarytos sąlygos dirbti su gabiais vaikais, organizuoti intelektualinius ir kūrybinius konkursus, mokslinius ir techninė kūryba ir projektavimo bei tyrimų veikla.
Federalinis valstybinis švietimo standartas taip pat nustato reikalavimus personalo sąlygoms, skirtoms pagrindinei pradinio bendrojo lavinimo ugdymo programai, tarp kurių išskiriamas švietimo įstaigos pedagoginių darbuotojų kvalifikacijos lygis ir profesinio tobulėjimo tęstinumas.
Didžiulę pagalbą įgyvendinant minėtus federalinio valstybinio išsilavinimo standarto reikalavimus suteikia mūsų bendradarbiavimas su Visos Rusijos Mažąja mokslų akademija (sutrumpintai MAN) „Ateities intelektas“, į kurios svetainę patekau. Praėjusių mokslo metų rugsėjį, kai ieškojau dizaino ir tiriamųjų darbų anglų kalba konkursų jaunesniems studentams.
Nuvykusi į UMC svetainę skiltyje „Olimpinės žaidynės ir konkursai“, radau nuorodą į visos Rusijos konkursus „Jaunimas. Mokslas. Kultūra“ ir „Jaunasis mokslininkas“ ir taip atsidūrė oficialioje Mažosios mokslų akademijos svetainėje „Ateities intelektas“, kuri pristatoma pristatymo skaidrėje ir skamba taip: , kuris išvertus iš anglų kalbos reiškia „Ateitis tau“.
Pristatytas jūsų dėmesiuiSvetainės pagrindinis puslapis . TaiNacionalinės švietimo programos „Rusijos intelektinis ir kūrybinis potencialas“ portalas . Pagal programą vyksta įvairių dalykų korespondencijos konkursai-olimpiados įvairaus amžiaus mokiniams, tiriamųjų ir kūrybinių darbų konkursai įvairiose mokslo, technologijų, kultūros srityse, turnyrai, forumai, festivaliai, mokslinės konferencijos moksleiviams ir įvairūs mokytojų konkursai.
Pagrindinis puslapis pristatosvetainės sistema šiose srityse:
Nacionalinės švietimo programos svetainė “ – čia galite rasti informacijos apie konkursus „Rusijos eruditai“, „Talentų žvaigždynas“, „Intelektualus ir kūrybinis maratonas“, „KIT – grožis, intelektas, kūrybiškumas“, Visos Rusijos turnyrai, forumai ir festivaliai, tarptautiniai edukaciniai projektai ir daug daugiau.
Visos Rusijos korespondencijos konkursai-olimpiados "
Visos Rusijos korespondencijos konkursas “ "
Visos Rusijos studentų tiriamųjų darbų konkursai ,
Interneto svetainė " “, skirta Programos konkursų nugalėtojams
Interneto svetainė
Mokslinis ir edukacinis elektroninis žurnalas " "
(kur galite užsisakyti spausdintą kolekciją dominančioje srityje su medžiaga iš forumų, konferencijų ir mokytojų straipsniais).
Kiekviename skyriuje detaliai aprašomi renginiai, jų rengimo laikas ir reikalavimai darbų projektavimui, aprašoma, kaip siųsti medžiagą korespondencijos konkursams. Taip pat yra iškabinami mokėjimo dokumentai su rekvizitais, nes norint dalyvauti renginyje reikia sumokėti registracijos mokestį, kuris eina darbui patikrinti, peržiūrėti ir išduoti diplomą ar pažymėjimą, kuris siunčiamas namų pašto adresu.
Kokie mūsų bendradarbiavimo su VAT „Ateities intelektas“ rezultatai praėjusiais mokslo metais ?
Dalyvavimas visos Rusijos korespondencijos konkurse „Jaunasis mokslininkas» su dizaino darbais nominacijose «Anglų kalba», «Ekologija» ir etnografija. Pagal konkurso rezultatus turime prizininkus ir nugalėtojus, kuriems įteikti laureatų diplomaiašIrIIIlaipsnį.
Dalyvavimas visos Rusijos internetinėje mokinių pasiekimų parodojesu projektavimo ir tiriamaisiais darbais nominacijose „Lingvistika (anglų kalba)“, „Aplinka“, „Istorija“. Vaikai buvo apdovanoti parodos dalyvių pažymėjimais, o mokytojai – projekto vadovų diplomais. Pateiktų darbų medžiaga skelbiama internetinės parodos svetainėje ir yra prieinama viešai.
Dalyvavimas visos Rusijos atvirame korespondencijos konkurse „Intelekto ekspresas“ nominacijoje „Anglų kalbos paslaptys“, 3-4 klasė. Konkurse dalyvavo 5 asmenys, du apdovanoti nugalėtojų diplomais už III vietą ir 3 asmenys apdovanoti laureatų diplomais už 5 vietą.
Dalyvavimas visos Rusijos vidiniame forume „Pedagoginis olimpas“,vyko birželio 29 – liepos 4 dienomis Anapoje. Projektas turi skambų pavadinimą – „Pedagoginis olimpas“. Tai reiškia, kad kiekvienas norintis siekti aukštumų gali žengti pirmąjį žingsnį savo pedagoginio olimpo link!
O dabar, mieli svečiai, siūlau jums leistis į trumpą kelionę į saulėto kurortinio Anapos miestelio Juodosios jūros pakrantę, kur galėsite atsipalaiduoti paplūdimyje, pasilepinti šilta saule, maudytis jūroje, pasivaikščioti po miestą. arba palei jos krantinę, apsilankykite garsaus kompozitoriaus (pavyzdžiui, Grigorijaus Gladkio) koncerte ir malonias atostogas sujunkite su jo profesine veikla, tapdami aktyviu visos Rusijos forumo „Pedagoginis olimpas“ dalyviu.
Taigi, susipažinkime su jos organizatoriais ir kai kuriais dalyviais.Pagrindinis organizatorius visi įvykiai yraLyashko Levas Jurjevičius, Visos Rusijos mokslų akademijos „Ateities intelektas“ pirmininkas, Rusijos Federacijos Vyriausybės premijos laureatas švietimo srityje.Nuotraukoje šalia jo forumo vadovas Olga G. Pančenko , filologijos mokslų kandidatas, docentas, AIC ir PPRO Pedagogikos ir psichologijos katedros profesorius. Kitoje nuotraukoje antraforumo vadovas, Fedorovskaya Elena Olegovna – pavaduotojas IAS „Ateities intelektas“ pirmininkas už mokslinį ir metodinį darbą,Rusijos vyriausybės premijos švietimo srityje laureatas, biologijos mokslų kandidatas, SUGTI Psichologijos katedros docentas.
Konferencijų salėje rasite visų gyvenviečių, iš kurių atvyko forumo dalyviai, sąrašą, kuriame buvo daugiau nei 50 žmonių. Forume dalyvavo visų dalykų mokytojai, direktoriaus pavaduotojai, metodininkai, universitetų mokytojai ir ikimokyklinių įstaigų darbuotojai. Tarp forumo dalyvių buvo ir jauni mokytojai (iki 25 m.), ir nusipelnę Rusijos mokytojai.
Bet tuo pat metu konferencijoje galėjo pasisakyti bet kuris mokytojas, net ir iš anksto nepaskelbęs kalbos temos ir nedalyvavęs mokytojų korespondencijos konkursuose. Buvau toks dalyvis.
Jau po pirmos pamokų dienos, pajutęs geranorišką seminaro organizatorių ir vadovų požiūrį bei išklausęs keletą pranešimų, nusprendžiau pristatyti mūsų mokyklą ir apibendrinti mūsų užsienio kalbų mokytojų metodinės asociacijos patirtį, o ypač mano patirtis, tema „Jaunesnių studentų projektinė ir tiriamoji veikla anglų kalbos srityse.
Forumo dalyviai galėjo pretenduoti į Visos Rusijos Mažosios mokslų akademijos apdovanojimą „Ateities intelektas“ nominacijoje„Pedagoginis meistriškumas“ 30 000 rublių suma. Kategorijų nugalėtojai"Nauja karta" (iki 25 m.) buvo nominuoti Prezidento apdovanojimui talentingam jaunimui remti (1 vieta - 60 000 rublių, 2 vieta - 30 000 rublių).
Visi aktyvūs forumo dalyviai, tai yra visi pristatę savo darbo patirtį, buvo apdovanoti laureatų diplomaisašIrIIlaipsnį, o eiliniai klausytojai gavo pažymėjimą apie dalyvavimą seminaruose.
Visi forumo dalyviai gavovalstybės pripažintas trumpalaikio kvalifikacijos kėlimo pažymėjimas 72 valandų tema „Mokytojų ir moksleivių tiriamoji veikla kintančiame ugdyme“.
Forumo medžiaga buspaskelbta internetiniame žurnale „Akademikas“, spausdintuose žurnaluose „Ateities intelektas“, „Papildomas ugdymas ir auklėjimas“, „Tyrėjas“, „Gabius vaikas“ ir kt.
Forume galite sutikti daug talentingų, kūrybingų, savo profesiją mylinčių mokytojų iš įvairių mūsų šalies kampelių. Deja, Maskva pasirodė ne pati aktyviausia vasaros forumo dalyvė, jai atstovavome tik 2 žmonės, aš ir Olga Ilyinichna Pavlova, prancūzų kalbos mokytoja mokykloje Nr.
Norėčiau užbaigti mūsų „kelionę“ į Anapos miestą į „Pedagoginį olimpą“ su naujuforumo šūkis kuris gimė apdovanojimo dieną:
„Ateik ir vėl į vasaros forumą! Pakviesk savo žmoną, kolegą, vyrą!“
Analizuodama savo metų bendradarbiavimo su VAT „Ateities intelektas“ rezultatus, radau daugteigiamų aspektų :
Visos Rusijos konkursų, olimpiadų ir konferencijų lygį patvirtina dokumentų (diplomų, pažymėjimų, pažymėjimų) prieinamumas.
Mokytojas turi galimybę kelti kvalifikaciją ir gauti šį valstybės išduotą pažymėjimą.
Mokytojas turi galimybę publikuoti savo medžiagą elektroniniuose ir spausdintuose žurnaluose ir gauti patvirtinamąjį pažymėjimą.
Geras pasirengimas atestacijai. Turtinga medžiaga bet kurio mokytojo aplankui.
Keitimasis patirtimi su kolegomis.
Studentų motyvacijos dalykui didinimas.
Didžiulės galimybės realizuoti labai motyvuotų ir gabių vaikų gebėjimus.
Turtinga medžiaga studento aplankui iš įvairių dalykų.
Yra, žinoma, neigiami taškai :
Registracijos mokesčių už dalyvavimą renginiuose mokėjimas.
Pakankamai laiko skyrimas teisingai, pagal tam tikrus reikalavimus, konkurso medžiagos registracijai ir siuntimui.
Bet, mano nuomone, šios dvi neigiamos pusės sutampa su tais „pliusais“, kuriuos išvardijau aukščiau.
Šiuo atžvilgiu planuojame ir ateityje tęsti bendradarbiavimą su VAT „Ateities intelektas“.
2012-2013 mokslo metams sau nustatėme šias sritis :
Studentams:
Vaikų dalyvavimas dizaino ir tiriamojo darbo „Jaunasis tyrinėtojas“ korespondenciniame konkurse.
Vaikų dalyvavimas tiesioginėje projektavimo ir tiriamojo darbo konferencijoje „Jaunasis tyrėjas“.
Dalyvavimas projekte „Pažinimas ir kūryba“ (konkursai anglų kalba „Erudite“ ir „Island of riddles“).
Dalyvavimas Intellect-Express projekto anglų kalba konkursuose.
Mokytojui:
Dalyvavimas visos Rusijos konkurse „Rusijos švietimo potencialas“ nominacijoje „Žmogaus potencialo išlaisvinimas pradinėje mokykloje“ tema „Mokslinė veikla pradinėje mokykloje“ arba „Projektų metodas pradinėje mokykloje“.
Dalyvavimas visos Rusijos atvirame korespondencijos konkurse „Pedagoginė taryba“ nominacijoje „Šiuolaikinė pamoka“ su tarpdisciplininių pamokų metodiniais tobulėjimais.
Dalyvavimas visos Rusijos pedagoginiame seminare«ŠIUOLAIKINĖS STRATEGIJOS VEIKSMINGAM FORMAVIMUI PAGRINDINĖS STUDENTŲ KOMPETENCIJOS PERĖJIMO PRIE NAUJOJŲ GEF SĄLYGŲ“.
Dalyvavimas vasaros forume „Pedagoginis olimpas“ (2013 m. birželis), į kurį iš mūsų mokyklos planuoja vykti ne vienas žmogus, o grupė mokytojų, tiek pradinių klasių, tiek dalykų mokytojų.
Rūpinimasis gabiais vaikais yra vienas iš mūsų laikų bruožų. Daugybė konkursų, olimpiadų, mokinių mokslinės draugijos, vaikų darbų parodos liudija didelį visuomenės dėmesį vaikų ir paauglių pasiekimams. Ir tai, žinoma, labai svarbu, nes vaikai turi galimybę parodyti savo nepaprastus gebėjimus, gauti autoritetingų žmonių pritarimą ir pagaliau suvokti, kad šiame pasaulyje jie nėra vieni ir yra kitų vaikinų, turinčių panašius pomėgius, pomėgius, gabumus. .
Gabumo reiškinio sudėtingumas, prielaidos ir sąlygos gabumui formuotis ir vystytis vaikystėje yra gerai išanalizuoti Rusijos mokslininkų parengtoje darbinėje gabumo sampratoje. „Koncepcija...“ padarė svarbią išvadą, kad „gabių vaikų ir paauglių atpažinimo problema turėtų būti performuluota kaip problema sąlygų sudarymasvidurinėse mokyklose ir papildomo ugdymo įstaigose besimokančių vaikų intelektualiniam ir asmeniniam augimui, temomis siekiant atpažinti kuo daugiau gabumo požymių turinčių vaikų ir sudaryti jiems palankias sąlygas tobulinti jiems būdingas gabumo rūšis.
Visos sąlygos yra sukurtos mūsų licėjujeodaryo vystymuisi nnosti vaikas. IN dėmesio centre licėjaus mokytojai yra ne tik vaikai, turintys bendro gabumo požymių, t. y. tie, kurie yra labai smalsūs, išvystyta oi pažintinė veikla, ryškus pažintinis susidomėjimasami ir kūrybiškumo poreikis, bet ir Visi studentai apskritai.Ypatingas vaidmuo ugdant vaikų gabumus tenka tokiems dalykams kaip rusų kalba ir literatūra, kurie, be kūrybinių gebėjimų ugdymo, formuojaramybę ir mokinio asmenybę.
Kaip išugdyti tokį gabų vaiką?
Licėjus jau 10 metų vykdo projektą „Mažoji mokslų akademija „Intelektas“, kurio rėmuose dirba studentų mokslinės draugijos (SSE). Viena tokių NOU yra rusų literatūros studentų-mėgėjų mokslinė draugija „Svetoch“, kuriai vadovauju daugiau nei 10 metų. Psichologinė ir pedagoginė diagnostika rodo, kad studentai, dalyvaujantys NOU „Svetoch“, dalyvaujantys kuriant atostogų scenarijus, dramatizuojant literatūros kūrinius, atliekant studentų tyrimus, V kurdami savo projektus, ženkliai padidėja mokymosi motyvacija, geriau išvystyta kalba, nepatiria sunkumų žodiniuose pristatymuose, ženkliai išauga pažintiniai gebėjimai.Noriu pabrėžti, kad NOU „Svetoch“ studijuoja ne tik puikūs studentai ir geri studentai, bet ir tie vaikinai, kurie patiria tam tikrų sunkumų studijuodami rusų kalbą ir literatūrą. Darbas NOU padeda taip vaikus įveikti ne tik šių, bet ir kitų dalykų studijų spragas, nes darbas su projektais ir tyrimais prisideda prie bendros plėtros studentai.
Mano nuomone, viena pagrindinių kūrybinių gebėjimų ugdymo krypčių yra tyrimo metodas ugdymo proceso eigoje ir kūrybinių projektų sistema.Tyrimo metodas organizuoja kūrybišką žinių paiešką ir pritaikymą, yra sąlyga susiformuoti susidomėjimui, kūrybinės veiklos poreikiui, saviugdai.
Studentas daug labiau domisi išmokti naujų dalykų, veikiant kaip mokslininkas, nei gauti kažkieno gautas žinias „parengta forma“.
Darbas NOU sukuria tokias sąlygas studentams, kuriomis jie aktyviai tyrinėja juos supantį pasaulį, kartu įsigydami ir naujo sau.informacija neįkainojama kūrėjo-atradėjo patirtis.Kaip rodo specialūs psichologiniai eksperimentai, vertingiausios ir patvariausios žinios nėra tos, kurios buvo įsisavintosmokantis, ir tie, kurie įgyjami savarankiškai, savarankiško darbo ir kūrybinio tyrimo metu.
Šiais mokslo metais į NOU „Svetoch“ atvyko nauji studentai – tai 5 studentai IN klasė. Jie entuziastingai ėmėsi dirbti juos dominančiomis temomis: „Kursko krašto žiburiai“, „Senųjų rusų karių ginklai ir šarvai“, „Rusijos bogatyrų linksmybės“, „Rusiški ritualiniai šokiai“, „Rusijos heraldikos istorija“, „Lingvistiniai detektyvai“, „Kalbėk teisingai!
Viename iš susitikimų vaikinai kalbėjo apie tai, kaip dirbama su moksliniais tyrimais ir projektus ir pristatė trumpas žinutes šia tema.
