슬라이드 1개
슬라이드 2 강
슬라이드 3레이크
슬라이드 4물 부
슬라이드 5 다이어그램을 사용하여 강 부분에 대해 이야기하는 방법을 배워 보겠습니다. 우리 지구의 수자원을 구성하는 것이 무엇인지 알아 봅시다. 자연의 아름다움을 알아보고 감상하는 법을 배우자.
슬라이드 6 지구의 수자원: 바다, 바다, 호수, 강, 운하, 연못, 저수지.
슬라이드 7 자연 - 인공 - 자연, 자연, 원주민. 인공적인, 부자연스러운.
슬라이드 8 천연 저수지 강 호수 하천 바다 인공 저수지 연못 운하 저수지
슬라이드 9 물방울 물방울
슬라이드 10 시냇물 호수
슬라이드 11 스트림렛 스트림 스트림
슬라이드 12 스트림 스트림 스트림 스트림
슬라이드 13 시냇물 시냇물 시냇물 하천
Slide 15강 각 강은 천문, 개울, 호수, 늪, 빙하로 시작됩니다. 강의 시작을 근원이라고 합니다.
슬라이드 16강이 바다, 호수 또는 기타 강으로 흘러 들어가는 곳을 하구라고 합니다.
슬라이드 17 강이 흐르는 움푹 들어간 곳을 수로라고 합니다.
슬라이드 18 강에는 왼쪽과 오른쪽 제방이 있습니다. 왼쪽 제방이 어디에 있는지, 오른쪽 제방이 어디에 있는지, 왼쪽 지류가 어디에 있는지, 오른쪽 제방이 어디에 있는지 확인하려면 해류를 향하고 입쪽으로 가야하며 오른쪽에는 오른쪽 제방이 있고 오른쪽에는 왼쪽 은행을 떠났습니다.
Slide 19 도중에 강은 다른 강과 합류하여 흘러 들어갑니다. 이들은 강의 지류입니다. 강에는 왼쪽과 오른쪽 지류가 있을 수 있습니다.
슬라이드 20강의 일부. 강의 시작을 무엇이라고 합니까? 출처 강 어귀는 무엇입니까? 강이 다른 강, 호수, 바다로 흘러 들어가는 곳을 하구라고 합니다. 입 강바닥이란 무엇입니까? 수로는 강이 흐르는 함몰부입니다. 강에는 오른쪽 제방과 왼쪽 제방이 있습니다. 어떻게 식별하나요? 강의 흐름 방향을 보면 오른쪽 제방이 오른쪽에 있고 왼쪽 제방이 왼쪽에 있습니다. 오른쪽 제방 왼쪽 제방 도중에 강은 다른 강과 합류하여 그 안으로 흘러 들어가 물을 포기합니다. 그들은 지류라고 불립니다. 왼쪽 지류 오른쪽 지류
슬라이드 21바이칼 호수
슬라이드 22안가라 강 - 바이칼의 딸
슬라이드 23 쌍으로 작업 1. 텍스트를 읽으십시오. 2. 본문의 주요 문장을 찾아보세요.
슬라이드 24우찬수강
슬라이드 25살기르 강
슬라이드 26모이나키 호수
슬라이드 27 사식-시바시 호수
슬라이드 28Simferopol 저장소.
슬라이드 29북크림 운하
슬라이드 30흑해
슬라이드 31 빵, 아버지, 강은 바다에 물을 줍니다. 우리는 우물이 마를 때까지 물을 소중히 여기지 않습니다. 물엄마. 시냇물이 강에 물을 공급하고,
슬라이드 32 빵의 아버지, 물의 어머니. 시냇물은 강에 물을 주고, 강은 바다에 물을 줍니다. 우리는 우물이 마를 때까지 물을 소중히 여기지 않습니다.
슬라이드 33첫 번째 줄. 1단어 – 개념이나 주제(명사). ● 두 번째 줄. 2 단어 – 이 개념에 대한 설명(형용사). ● 세 번째 줄. 3단어 – 행동(동사). ● 네 번째 줄. 주제에 대한 태도를 나타내는 구나 문장(격언) ● 다섯 번째 줄. 1 단어는 주제의 본질을 반복하는 동의어입니다.
Slide 34 “끝나지 않은 문장” 오늘 나는 배웠다... 배웠다... 놀랐다... 이 수업을 통해 무엇을 생각하게 되었나요?
슬라이드 35 레슨 종료
세계
주제: 우리 지역의 수자원
수업 유형:새로운 자료를 배우다
표적:자연과 인간 생활에서 저수지의 중요성을 드러내면서 학생들이 우리 지역 저수지의 다양성에 익숙해질 수 있는 조건을 조성합니다. 저수지, 자연 및 인공 저수지, 국가 저수지, 강의 일부에 대한 아이디어 형성에 기여합니다. “우리 주변의 세계”라는 주제에 대한 관심을 키우십시오.
계획된 교육 결과
주제:교과서 작업 방법을 배울 수 있는 기회를 갖게 됩니다. 강과 그 부분의 개념을 형성하고, 자연적 기원과 인공적 기원을 구별하도록 가르치고, 설명을 통해 인식합니다. 삶에서 수역의 중요성에 대한 개념을 형성합니다.
개인적: 학습에 대한 책임감 있는 태도를 갖습니다. 학습동기를 바탕으로 자기계발 및 자기교육에 대한 준비와 능력을 보여줍니다.
메타 주제 결과
인지 UUD:교과서에서 필요한 정보를 검색하세요. 패턴을 찾아라; 관찰하고 스스로 결론을 도출해 보세요
규제 UUD:과제를 인지하고, 받아들이고, 성공적인 해결을 위해 노력하십시오. 행동을 계획하십시오. 작업을 모니터링하고 평가하세요
의사소통 UUD:대담 자의 말을 듣고 대화를 나누고, 자신의 의견을 표현하고, 자신의 관점을 주장하려는 의지
기본 개념:저수지, 근원, 수로, 입, 지류
장비: TV, 노트북
다운로드:
시사:
프레젠테이션 미리보기를 사용하려면 Google 계정을 만들고 로그인하세요: https://accounts.google.com
슬라이드 캡션:
"물 부"라는 주제로 주변 세계에 대한 수업 4학년 시정부 교육 기관 "Krymrozovskaya 중등학교" 초등학교 교사 Tomko Valentina Vasilievna
하단 경사 상단
강의 일부. 강의 시작을 무엇이라고 합니까? 출처 강 어귀는 무엇입니까? 강이 다른 강, 호수, 바다로 흘러 들어가는 곳을 하구라고 합니다. 입 강바닥이란 무엇입니까? 수로는 강이 흐르는 함몰부입니다. 강에는 오른쪽 제방과 왼쪽 제방이 있습니다. 어떻게 식별하나요? 강의 흐름 방향을 보면 오른쪽 제방이 오른쪽에 있고 왼쪽 제방이 왼쪽에 있습니다. 오른쪽 제방 왼쪽 제방 도중에 강은 다른 강과 합류하고 그 강으로 흘러 들어가 물을 포기합니다. 그들은 지류라고 불립니다. 왼쪽 지류 오른쪽 지류
"우리 지역의 수자원"
저수지 천연 인공? 자연이 만든 것 인간이 만든 것 강, 바다, 호수, 바다, 늪. 연못, 운하, 저수지
타이간 저수지
북크림 운하
수역은 자연과 인간에게 어떤 중요성을 갖고 있나요?
폐수 쓰레기 비료 및 살충제 차량 세척
반성 오늘 수업에서 나는 배웠다.. 이번 수업에서 나는 나 자신을 칭찬했다... 내가 원하는 수업을 마친 후... 오늘 나는...
주제: 방법론 개발, 프레젠테이션 및 메모
우리 지역의 수자원
우리 주변의 세계 주제: 우리 지역의 수자원 수업 유형: 새로운 자료 학습 목적: 학생들이 우리 지역 수역의 다양성에 익숙해지고 수역의 중요성을 밝힐 수 있는 조건을 조성합니다.
우리 지역의 수자원
프레젠테이션은 학생들이 우리 지역의 일부 강에 익숙해지도록 하기 위한 것입니다. 그것들은 어디서 유래하고, 어디로 흘러가며, 이 강의 동식물은......
사용하기에 적합한 물.
더 넓은 의미에서 - 영형액체, 고체, 기체 상태의 물과 지구상의 분포.
러시아 내륙 수역
스트레이불로바 A.N.
4. 내수에는 무엇이 적용되나요?
내수역
강하
호수
늪
빙하
인공 저수지
지하수
- 우리나라는 중요한 하천 시스템이 풍부합니다. 모든 강은 국가 경제에 매우 중요합니다. 강은 항해, 전기 생산, 밭 관개, 인구 밀집 지역에 물 공급 및 낚시에 사용됩니다.
러시아의 강은 비, 녹은 눈, 빙하 및 지하 배수구에서 물을 얻습니다. 러시아의 거의 모든 강은 겨울에 얼어붙습니다.
- 러시아에는 200만 개가 넘는 작은 강이 있는데, 이는 전체 하천 수의 99.9%에 해당합니다. 중대형 수로에는 0.1%만이 해당됩니다. 작은 강은 주요 동맥에 영양을 공급하고 흐름, 순도 및 생명을 결정합니다. 따라서 큰 강이 얕아지면 강의 흐름의 상당 부분이 강을 통해 발생하므로 지류에서 이유를 찾아야합니다.
- 각 하천 시스템은 경제적, 사회적, 환경적으로 통일성을 나타냅니다. 작은 하천은 중요한 지역 자원입니다. 이 강은 국가 경제의 다양한 분야에서 널리 사용됩니다. 소규모 수력 발전소, 물 방앗간을 만들고 물 공급, 농업 생산, 관개 및 레크리에이션에 사용됩니다.
러시아의 강
- 북극해 유역 – 국토의 2/3 남
- Ob(Irtysh, Ishim, Tobol), Lena(Vilyuy, Aldan),
북부 Dvina, Olenyok, Khatanga, Yenisei (Angara, Lower Tunguska, Podkamennaya Tungussk), Pechora, Yana, Indigirka, Kolyma.
- 태평양 유역 – 국토의 약 20%
- Shilka, Argun, Amur (Zeya, Bureya, Ussuri), Anadyr.
- 내륙 배수유역 - 전국 면적의 약 10%
- 볼가 (오카, 카마), 우랄, 테렉.
- 대서양 분지 – 미국 남반구의 약 3%
- 서부 Dvina, Volkhov, Don, Kuban, Dnieper.
지형이 강에 미치는 영향
- 가을– 하구 위의 초과 강 수원(미터 단위). 소스 높이 – 입 높이 = 추락.
- 경사= 낙하(cm)/길이(km).
강에 대한 기후 영향
- 연간 흐름- 강물이 흐르는 물의 양
연간(km 단위)로 수행됩니다.
- 물 소비량– 흐르는 물의 양
단위 시간당 강의 단면을 통해
- 리버 모드– 결선의 연간 분포.
영양물 섭취
- 비
- 빙하
- 눈 내리는
- 지상(지하)
- 혼합된
홍수
- 고형 폐기물– 강이 운반하는 작은 입자(미사, 점토, 모래).
레나 강 삼각주
강과 관련된 자연 재해
- 홍수란 무엇입니까?
- 그것은 무엇으로 이어지나요?
- 그들의 이유는 무엇입니까?
- 우리나라에서 홍수가 가장 자주 발생하는 곳은 어디입니까?
- 홍수 피해 규모는 어떻게 추정되나요?
- 어떤 홍수 예방 방법을 알고 있나요?
