Átirat
1 Példabeszédek a gyermeknevelésről Egy pillangó lecke Egy napon egy kis rés jelent meg a gubóban, egy véletlenül elhaladó ember órákig állt és nézte, amint egy pillangó megpróbál kijutni ezen a kis résen. Sok idő telt el, a pillangó mintha feladta volna erőfeszítéseit, és a rés ugyanolyan kicsi maradt. Úgy tűnt, a pillangó mindent megtett, amit csak tudott, és nincs több ereje semmi máshoz. Aztán a férfi úgy döntött, segít a pillangón, fogott egy tollkést, és felvágta a gubót. A pillangó azonnal előkerült. De a teste gyenge és erőtlen volt, a szárnyai átlátszóak és alig mozdultak. A férfi továbbra is figyelte, és arra gondolt, hogy a pillangó szárnyai kiegyenesednek, megerősödnek, és elrepül. Nem történt semmi! A pillangó élete hátralévő részében a földön húzta gyenge testét és ki nem feszített szárnyait. Soha nem tudott repülni. És mindezt azért, mert az a személy, aki segíteni akart neki, nem értette, hogy a pillangónak erőfeszítésre van szüksége ahhoz, hogy kilépjen a gubó szűk résén, hogy a testből származó folyadék a szárnyakba kerüljön, és hogy a pillangó repülhessen. Az élet megnehezítette, hogy a pillangó elhagyja ezt a héjat, hogy növekedhessen és fejlődhessen. A gyereknevelésben is. Ha a szülők helyettük végzik el gyermekük munkáját, megfosztják őt a lelki fejlődéstől. A gyermeknek meg kell tanulnia megtenni azokat az erőfeszítéseket, amelyek annyira szükségesek az életben, ami segít neki legyőzni minden nehézséget, ami segít erősnek lenni. Példabeszéd a bölcs nevelésről Egyszer régen egy öreg bölcs érkezett egy faluba, és ott maradt. Szerette a gyerekeket, sok időt töltött velük. Ajándékozni is szeretett nekik, de csak törékeny dolgokat adott nekik. Bármennyire is igyekeztek a gyerekek óvatosak lenni, új játékaik gyakran eltörtek. A gyerekek idegesek voltak és keservesen sírtak. Eltelt egy kis idő, a bölcs ismét játékokat adott nekik, de még törékenyebbeket. Egy nap a szülei nem bírták ki, és így szóltak hozzá: „Bölcs vagy, és csak a legjobbat kívánod a gyerekeinknek.” De miért adsz nekik ilyen ajándékokat? Minden tőlük telhetőt megtesznek, de a játékok így is eltörnek, a gyerekek sírnak. De a játékok olyan szépek, hogy lehetetlen nem játszani velük. - Nagyon kevés év telik el - mosolygott az idősebb -, és valaki átadja nekik a szívét. Talán ez megtanítja őket arra, hogy óvatosabban kezeljék ezt a felbecsülhetetlen értékű ajándékot?
2 A ceruza öt tulajdonsága A gyerek nézi a nagymamáját, amint levelet ír, és megkérdezi: „Arról ír, ami velünk történt?” Vagy esetleg rólam írsz? A nagymama abbahagyja az írást, mosolyog, és azt mondja az unokájának: "Kitaláltad, rólad írok." De nem az a fontos, hogy mit írok, hanem az, hogy mivel írok. Szeretném, ha olyanná válnál, mint ez a ceruza, amikor felnősz. A gyerek kíváncsian nézi a ceruzát, de nem vesz észre semmi különöset. - Pontosan ugyanaz, mint az összes ceruza, amit láttam! - Minden attól függ, hogyan nézed a dolgokat. Ennek a ceruzának öt olyan tulajdonsága van, amelyekre szüksége van, ha az egész világgal harmóniában szeretné leélni az életét. Először is lehet, hogy zseni vagy, de soha nem szabad elfelejtened a Vezető Kéz létezését. Ezt a kezet Istennek hívjuk. Mindig add át magad az Ő akaratának. Másodszor: ahhoz, hogy írjak, meg kell hegyeznem a ceruzámat. Ez a műtét kicsit fájdalmas neki, de utána finomabban ír a ceruza. Ezért tanuld meg elviselni a fájdalmat, ne feledd, hogy az nemesít. Harmadszor: ha ceruzát használsz, radírral mindig letörölheted, amit rossznak tartasz. Ne feledje, hogy önmagát korrigálni nem mindig rossz. Gyakran ez az egyetlen módja annak, hogy a helyes úton maradjunk. Negyedszer: a ceruzában nem az a fa, amiből készült vagy a formája számít, hanem a benne lévő grafit. Ezért mindig gondolj arra, hogy mi történik benned. És végül, ötödször: a ceruza mindig nyomot hagy. Ugyanígy nyomokat hagysz magad mögött a tetteiddel, ezért gondolj át minden lépésedre. Mint apa, mint fia A gazdag kereskedőnek egyetlen fia volt. Felesége meghalt, amikor a fiú mindössze öt éves volt. A kereskedő apa és anya is lett számára, fiát szeretettel és törődéssel nevelte. Jó oktatásban részesítette, és egy gyönyörű lányt választott feleségül. A fiatal menyét felingerelte apósa jelenléte a házban. Bosszantó akadályt látott benne, amely megakadályozta őt és férjét abban, hogy szabadon éljenek. Ragaszkodott hozzá, hogy férje teljes jogot kapjon az ingatlanhoz. A férj tiltakozott neki: „Ne aggódj, mert én vagyok az egyetlen fiam, és apám minden vagyonát én fogom örökölni.” De nem tudott megnyugodni. Napról napra elkezdte ezt a beszélgetést, és végül a fia így szólt az apjához: „Atyám, te már megöregedtél. nem adod át nekem az irányítást?"
3 kereskedelmet és bevételt?" A világi ügyekben jártas kereskedő beleegyezett, és fiára ruházta a tulajdon és a széf kulcsainak minden rendelkezési jogát. Két hónappal később a meny úgy döntött, hogy az öreg ürítse ki a verandás szobáját, mert köhögésével és tüsszögésével zavarta. Azt mondta férjének: „Drágám, szülni készülök, és azt hiszem, jogunk van elvenni egy verandás szobát. Nekem úgy tűnik, apádnak kényelmesebb lenne egy fészer alatt lakni a hátsó udvaron." A férj nagyon szerette a feleségét, és mivel nagyon okosnak tartotta, mindig teljesítette minden kívánságát. Az öreg letelepedett. az udvaron, és minden este menője hozott neki ételt egy agyagtálban. Eljött a nap, amikor a fiatal párnak fia lett. A fiú szeretett időt tölteni a nagyapjával, és nagy örömmel hallgatta vicces történeteit és tréfáit. Nem szerette, ahogy az anyja bánt a szeretett nagyapjával, de tudta, hogy az apja félt ellentmondani neki. Miután a nagyapja ölében ült, a fiú berohant a házba, és látta, hogy vacsora után több mint egy óra telt el. Az apa így válaszolt: „Nos, a nagyapád agyagtála eltűnt. Késő van, ideje ebédelni. Láttad valahol?" Az ötéves gyerek ravasz mosollyal válaszolt: "Szóval megvan! Elvettem, és most biztonságban van a ládámban." - "Mi! A tálat a mellkasodba tetted? Miért? Menj és hozd el" – parancsolta az apa. A fiú így válaszolt: „Nem, apa, szükségem van rá. Szeretném megmenteni a jövőre. Nem lesz szükségem rá, hogy elvigyem az ebédedet, ha megöregszel, mint a nagypapa? Mi van, ha nem kapom meg ugyanazt?" A szülők szóhoz sem jutottak. Rájöttek tévedésükre, és szégyellték viselkedésüket. Ettől kezdve óvatosan és tisztelettel kezdtek bánni az öreggel. Az élet nehézségei A professzor felemelt egy pohár vizet, és megkérdezte a hallgatóit: „Szerinted mennyi a súlya?” Nem fogok mérlegelni, de most nem szükséges. A kérdésem a következő: „Nem történik semmi, ha így tartom a poharat” – válaszolta a professzor , például két órán keresztül - Fájni kezd a kezed - Mi van, ha egész nap?
4 - A karja elzsibbad, és súlyos izomleépülése és bénulása lesz. Még az is lehet, hogy kórházba kell mennie – mondta egy diák. - Szerinted megváltozik a pohár súlya, ha egész nap csak fogom? - Nem! – válaszolták zavartan a diákok. - Mit kell tenni, hogy mindezt helyrehozzuk? - Tedd csak a poharat az asztalra! – mondta vidáman az egyik diák. - Pontosan! A professzor boldogan válaszolt. Így vannak a dolgok az élet minden nehézségével. Gondolj egy problémára néhány percig, és az megjelenik melletted. Gondolj rá néhány órára, és elkezd magához szívni. Ha egész nap gondolkodsz, az megbénít. Lehet gondolkodni a problémán, de általában nem vezet semmire. A súlya nem fog csökkenni. Csak a cselekvés teszi lehetővé, hogy megbirkózzon a problémával. Oldd meg vagy tedd félre. Nincs értelme nehéz köveket cipelni a lelkeden, amelyek megbénítanak. Példabeszéd az anyáról „A születése előtti napon a gyermek megkérdezte Istent: „Azt mondják, holnap elküldenek a Földre. Hogy fogok ott élni, mert olyan kicsi és védtelen vagyok? Isten így válaszolt: „Adok neked egy angyalt, aki vár rád és vigyáz rád.” A gyerek gondolkodott egy pillanatig, majd ismét így szólt: „Itt a mennyországban én csak énekelek és nevetek, ez elég a boldogsághoz.” Isten így válaszolt: „Angyalod énekelni fog és mosolyogni fog neked, érezni fogod a szeretetét, és boldog leszel.” – De hogyan fogom megérteni az embereket, mert nem ismerem a nyelvüket? – kérdezte a gyermek, és figyelmesen nézett Istenre. Isten mosolyogva válaszolt: „Az angyalod a legszebb és legkedvesebb szavakat fogja hozzád mondani, amelyeket valaha is hallasz, és nyugodtan és türelmesen megtanít beszélni.” – Mit tegyek, ha kapcsolatba akarok lépni veled? Isten gyengéden megérintette a gyermek fejét, és így szólt: „Az angyalod össze fogja tenni a kezeidet, és megtanít imádkozni.” A gyerek ekkor megkérdezte: „Hallottam, hogy gonoszság van a Földön. Ki fog megvédeni? "Az angyalod meg fog védeni, még saját élete kockáztatásával is." "Nagyon szomorú leszek, mert nem láthatlak többé." "Az angyalod mindent elmond rólam, és megmutatja az utat, hogy visszatérj hozzám. Szóval én mindig melletted leszek." Ebben a pillanatban csend honolt a mennyben, de hangok már elkezdtek hallani a Földről... és a sietős gyerek megkérdezte: „Uram, mielőtt elhagylak, mondd meg, hogy hívják az angyalomat?”
5 „A neve nem számít. Csak anyának fogod hívni." Szülői szeretet Szüleinek volt egyetlen fia. Fiatalon a fővárosba ment tanulni. Egyszer a fiú azt írta a szüleinek, hogy tanult, és jó állást kapott. Az öregek soha többé nem hallottak felőle. Napról napra az eget nézték, nyugatra, oda, ahol a főváros található. Nézd, öreg, ma tiszta a naplemente. A fiunk jól van – mondta derült napon az öregasszony. Mennyi fekete felhő gyűlt össze! Fiunk baja tönkreteszi, kesergett az öregasszony egy viharos napon. Nem baj, erős, mindent kibír – vigasztalta az öregasszonyt. A fiú akkor érkezett, amikor az öregek már meghaltak. A szomszédok elmondták neki, hogyan néztek a szülei az égre, és gondoltak rá. Nem értem miért nézték az eget?! Tudták, hogy minden rendben velem, a fiú meglepődött, és valaki azt mondta: A szülők szeretetének megértéséhez magának kell felnevelnie a gyereket. „Van egy gyerekem, aki felnő, de nem csinálok ilyen hülyeségeket” – válaszolta a fiú. Sok évvel később. Egy idős férfi ült egy magas fa mellett az udvaron. Még jó, hogy egyszer beültettelek a fiammal mondta az öreg, és megsimogatta a fa érdes kérgét. A fiam egy másik országba távozott, és csak egy levelet írt nekem. Tegnap megijedtem, amikor megláttam a letört ágadat. Azt hittem, a fiam bajban van. De ma, hála Istennek, a levelei zöldülnek, ami azt jelenti, hogy minden rendben van a fiával. A haragról, a haragról A diák megkérdezte a tanárt: - Olyan bölcs vagy. Mindig jó hangulatban vagy, soha nem haragszol. Segíts, hogy én is ilyen legyek. A tanár beleegyezett, és megkérte a diákot, hogy hozzon burgonyát és egy átlátszó zacskót. „Ha haragszol valakire, és haragot táplálsz” – mondta a tanár, akkor vedd ezt a krumplit. Az egyik oldalra írja rá a nevét, a másikra annak a személyét, akivel a konfliktus történt, és tegye ezt a krumplit egy zacskóba. - És ez minden? – kérdezte értetlenül a diák. – Nem – válaszolta a tanár. Ezt a táskát mindig magaddal kell vinned. És minden alkalommal, amikor valaki megsértődik, adjon hozzá krumplit. A diák beleegyezett. Eltelt egy kis idő. A diák táskája még több krumplival feltöltődött, és elég nehéz lett. Nagyon kényelmetlen volt mindig magaddal hordani. Ráadásul a burgonya, amit az elején betett, romlani kezdett. Csúszós csúnya bevonat borította, néhány
6 kihajtott, néhány kivirágzott és éles, kellemetlen szagot kezdett kibocsátani. A diák odament a tanárhoz, és azt mondta: „Ezt már nem lehet magával cipelni.” Először is, a táska túl nehéz, másodszor pedig a burgonya megromlott. Javasoljon valami mást. De a tanár azt válaszolta: "Ugyanez történik a lelkedben." Ha haragszol vagy megsértődik valakire, nehéz kő jelenik meg a lelkedben. Csak nem veszed észre azonnal. Aztán egyre több a kő. A tettek szokásokká, a szokások karakterré válnak, ami visszásságokat szül. És nagyon könnyű elfelejteni ezt a terhet, mert túl nehéz, hogy folyton magaddal cipeld. Lehetőséget adtam, hogy ezt az egész folyamatot kívülről figyeld. Minden alkalommal, amikor úgy döntesz, hogy megsértődsz, vagy éppen ellenkezőleg, megbántasz valakit, gondold át, szükséged van-e erre a kőre. Minden a te kezedben! Réges-régen, egy ősi városban élt egy Mester, tanítványokkal körülvéve. A legtehetségesebb közülük egyszer azt gondolta: „Van olyan kérdés, amelyre Mesterünk nem tudott válaszolni?” Virágzó rétre ment, megfogta a legszebb pillangót, és a tenyerei közé rejtette. A pillangó mancsával a kezébe tapadt, a diák csiklandozott. Mosolyogva lépett a Mesterhez, és megkérdezte: Mondd, milyen pillangó van a kezemben: élő vagy halott? Szorosan tartotta a pillangót csukott tenyerében, és minden pillanatban készen állt arra, hogy megszorítsa őket az igazsága érdekében. Anélkül, hogy a tanítvány kezére nézett volna, a Mester azt válaszolta: Minden a te kezedben van. Segítő kéz Egy férfi fuldoklott a mocsárban. Teljesen elmerült a mocsárban, és még csak a feje látszott. A szerencsétlen férfi sikoltozott, segítséget kért. Hamarosan egész tömeg gyűlt össze a helyszínen. Volt egy vakmerő, aki meg akarta menteni a fuldoklót. "Add a kezed! – kiáltott rá. Kihúzlak a mocsárból." A fuldokló azonban segítségért kiáltott, és nem tett semmit, hogy segítsen neki. – Add a kezed – ismételgette neki a férfi. Válaszul csak panaszos segélykiáltások hangzottak el. Ekkor egy másik férfi jött ki a tömegből, és így szólt: „Látod, hogy nem tudja neked nyújtani a kezét. Add át neki a magáét, akkor megmentheti."
PÉLDABESZÉDEK AZ OKTATÁSRÓL Mikor kezdjük el az oktatást Egy napon egy kisgyermeket vittek egy remeteként élő öregemberhez az egyiptomi sivatagban, hogy áldást kapjon az atyai hitben való felnevelésre. ÉS
Hangulatunk és egészségünk. Cél: A serdülőkben az ember hangulata és egészsége közötti kapcsolat fontosságának fejlesztése. Teremtsen feltételeket a pozitív és negatív érzelmek jelentésének feltárásához az életben
Családi nappali Készítette: tanárnő Akssarina G.E. A rendezvény tizenéves gyermekes szülők számára készült. Célok és célkitűzések: A szülők és serdülők önmagukról, képességeikről és képességeikről szerzett ismereteinek bővítése;
Ali és fényképezőgépe Ali Isztambulban él, Törökország egyik nagyvárosában. Egy régi házban él a híres Kék mecset mellett. Iskola után Ali hazatért, és leült az ablakhoz. Nézte a kijövő hajókat
Hogyan kapta meg a farkas a fenekét, "várva, de", akinek a róka "elment" aul 1-be a csirkéért. Azért „ment” oda, mert „nagyon szeretett volna” enni. A faluban a róka ellopta a nagy tyúkot, és gyorsan odarohant
Orosz Fiatal Cserkészszervezetünk fiúk és lányok szövetsége felnőttek irányítása alatt, hogy együtt töltsenek időt. Sokan ezt gondolják: a srácok összejönnek és „lógnak” (fiatalok
Önkormányzati költségvetési óvodai nevelési-oktatási intézmény "Általános fejlesztő jellegű óvoda a gyermekek szociális és személyiségfejlesztését szolgáló tevékenységek kiemelt megvalósításával 89" Szülői átfogó nevelés
Osztály óra Sikeres emberek. Kik ők? Mit jelent sikeresnek lenni? A siker a célod elérése! Válasszon ki ötöt a számodra fontos emberi törekvések közül, amire az emberek törekednek.
OKTATÁSTECHNOLÓGIA „HELYZET” „Az embernek nem lehet megtanítani valamit, csak segíteni lehet neki, hogy felfedezze magát” Galileo Galilei Dictionary S.I. Ozhegova: Technológia (görögül: techne art,
A FELNŐTTEKNEK MINDIG IGAZ VAN? (Órajegyzetek 4-6. osztályban) Yu.A. Khodotova általános iskolai tanár adaptálta a https://yandex internetes anyagokból. ru/metod-kopilkau Cél: fejlesztés a tanulókban
PÉLDÁZAT A lovag és a sárkány Ismeretlen eredetű példázat A lovag éhes és szomjas volt. Egy lovag sétált a sivatagon keresztül. Útközben elvesztette lovát, sisakját és páncélját. Csak a kard maradt. Hirtelen a távolban meglátott
Példabeszédek szülőknek és gyerekeknek „Minden a kezedben van” Az ókorban egy bölcs élt egy kínai faluban. Mindenhonnan jöttek hozzá az emberek problémáikkal, betegségeikkel, és senki sem távozott anélkül, hogy nem kapott volna
A pesszimista a szélre panaszkodik, az optimista változást vár tőle, a realista pedig megigazítja a vitorlákat. A szerencse egyesekre mosolyog, másokon nevet))) Semmi sem visz gyorsabban a cél felé, mint a pénzhiány.
Gyakorlat: szoros kapcsolat építése gyermekkel (2-4 éves korig) A három éves gyerek ideges, mert az óvodában nem akarnak vele játszani. Gyermek: Nem akarok a kertbe menni (vagy ő lehet
Hírek a Megváltó születéséről Van a világon egy ország, amelyet Szentföldnek hívunk. Ebben az országban az emberek még emlékeztek Istenre, és azt várták, hogy Ő küldjön nekik egy Megváltót, aki megszabadítja őket a gonosztól. Ebben
Szeretném kijavítani a hibámat, és javítani a kapcsolatunkon, remélem, megbocsátasz, és többé nem sértődsz, tudd, hogy szeretlek, bébi! Kavarog a hó az ablakon, Kint tél van, Hol vagy, kedvesem?
Óraóra „Miért kell tanulnod?” -6. osztály. Morozova S.A. Előkészítő munka. -kérdezd meg a gyerekeket, hogy megtudják, melyik tantárgyat szeretik a legjobban. Szükséges a kedvenc tantárgyak szerinti csoportokba bontáshoz.
Az óra technológiai térképe (rendszer-aktivitás megközelítés) Lebedeva N.L., történelem és társadalomismeret tanár, MKOU „Savinskaya basic középiskola” Kosztroma Parfenyevsky önkormányzati kerülete
MINDEN GYERMEKNEK JOGA VAN A Tisztességes és BOLDOG ÉLETHOZ A gyermek a boldogság fénye. A gyermekkel való együttélés lehetőség a fénnyel való állandó kommunikációra. HAPPY PLANET A gyermekkor egy kedves bolygó, ez a csodák világa
Nadezhda Shcherbakova Anya, ne sírj! Anyám vasaló. Vegytisztítónál dolgozik, már kimosott ruhákat vasal. Mindenféle speciális gépük van, amivel vasalnak. Anya reggel elmegy és este jön.
Boldog anyák napját!!! A mi anyáink a legjobbak a világon!!! - Nem tudom, miért megyek erre a világra. Mit kellene tennem? Isten így válaszolt: „Adok neked egy angyalt, aki mindig melletted lesz.” Mindent elmagyaráz neked. -
MKOU KhMR középiskola s. Elizarovo Osztályóra az 5. osztályban Kasyanova I. A 5. évfolyam osztályfőnöke Az óra célja: Összefoglalni a gyermekek ismereteit a gyermek alapvető jogairól; Különbséget kell tenni a „jogok” és a „kötelességek” fogalmai között,
Önkormányzati költségvetési oktatási intézmény „Arlyuk középiskola” A család évének szentelt óra. 7. évfolyam Összeállította: Ivanova G.V. osztályfőnök 2012
Beszédkohéziós tevékenység kiosztóanyag. 1. Olvassa el F.A. történetének újramondásának két változatát. Iskander "lecke". 2. Miben különbözik ez a két újramondás? 3. Mondja el saját szavaival, összekötő szavakkal, miről szól a történet!
Motoros játék edzés „Fitball-mesék” A korrekciós labdákkal (fitball) végzett szabadtéri játékok alapja mind általános fejlesztő gyakorlat. A Fitball mesék önálló tevékenységek lehetnek
Veszélyes mondatok, avagy Hogyan jönnek létre a negatív életforgatókönyvek „Ha egy szó kirepül, nem fogod fel” Népszerű közmondás Gondolunk-e arra, hogy pontosan mit hall a gyerek, amikor kérünk tőle valamit?
0132 FamilyLife Today Rádióátirat A konferenciákra, forrásokra vagy egyéb speciális promóciókra való hivatkozások elavultak lehetnek. Felnőtt gyermekeivel kapcsolatos 4. nap 5 vendégből: Dennis és Barbara Rainey Kezdő
Bevezetés Kolomejcev Péter pap Tinédzser... Amikor kiejtjük ezt a szót, megható kép jelenik meg képzeletünkben: már nem gyerek, de még nem is felnőtt. A függetlenség iránti vágy már felébredt benne
Városi Oktatási Intézmény Bolsebikovszkaja Középiskola Szerző: Kosinova Natasha 5. osztály 2010. MÁJUS Egy bizonyos királyságban, egy bizonyos államban élt egy király. Ige volt a neve. Nagyon szigorú volt és nem szerette
A kis lélek és a nap példázata – Neil Donald Walsh Élt egyszer egy kis lélek, és azt mondta Istennek: Tudom, ki vagyok! És Isten azt mondta: Ez csodálatos! Ki vagy te? És a Kicsi Lélek felkiáltott: Én vagyok
P a g e 1 Valentin Berestov A KOCKÁZAT Ha nincs valahol senki, az azt jelenti, hogy van valaki valahol. De hol van ez a valaki, és hova kerülhetett? P a g e 2 Boris Zakhoder SENKINEK nem történt huncutság
Élt az erdőben egy rossz modorú kisegér. Reggel senkinek sem mondott „jó reggelt”. Este pedig nem mondtam senkinek, hogy „jó éjszakát”. Az erdő összes állata haragudott rá. Nem akarnak vele barátkozni. Nem akarnak
Egy nap ez az ember az úton sétált, és azon gondolkodott, milyen igazságtalan a sors vele szemben, és milyen boldogok az emberek, akiknek gyerekeik vannak. Gyászától leverten egy feléje sétáló idős férfival ütközött. Kérdezi
1. ZÁRÓ MUNKA A 3. ÉVFOLYAM OLVASÁSRÓL (2012/2013-as tanév) 2. lehetőség Iskola 3. osztály Vezetéknév, keresztnév UTASÍTÁSOK TANULÓKNAK Most Ön fogja elvégezni az olvasási munkát. Először el kell olvasni a szöveget,
Hogyan tanuljunk oroszul stressz nélkül, egyszerűen és egyszerűen. Tanácsot. Helló! A nevem Lyuba. Miért döntöttem úgy, hogy felveszem ezt a videót? Skype-on tanítok oroszt, és nem csak, és magam is tanultam többen
Eileen Fisher: "Kérj meg, hogy belépjek zavaros helyzetekbe" A következő általános prófétai szót Eileen Fisher mondta 2013. július 30-án a Szentlélek Prófétai Iskola heti találkozóján
Szia Kedvesem és a világ legjobb nője! KÖSZÖNÖM, HOGY letöltötted ezt a Siker- és Hálanaplót! Remélem, segít megtalálni a belső harmóniát és békét!
1. fejezet Milyen tapasztalatokat adunk át a gyerekeknek? Első rész. Tükör röntgennel Pedagógiai szakirodalom kötetei foglalkoznak azzal, hogy mit kell tenni a gyerekekkel, hogy tisztességes és boldog emberré nőjenek fel! Istenem,
Nadezhda Shcherbakova Ralph és Falabella Élt egyszer egy nyúl. Ralphnak hívták. De ez nem közönséges nyúl volt. A legnagyobb a világon. Olyan nagy és ügyetlen, hogy még futni és ugrálni sem tudott, mint a többi nyulak,
Reménysugár Hosszú utazás és veszélyes kalandok után Ivan Tsarevics hazaérkezett. Bemegy a palotába, de senki sem ismeri fel és nem köszön. Mi történt, miért nem ismeri fel senki Ivan Tsarevicset?
AZ ANYÁK NAPJA SZÜNNEPI FORGATÓKÖNYVE GALINA VALERIEVNA ANTIPINA ÁLTALÁNOS OSZTÁLYNŐNŐ Cél: a családi hagyományok, értékek megőrzése a gyermekek és szülők közös alkotó tevékenységével. Feladatok: -
I.A. Alekseeva I.G. Novoselsky HOGYAN HALLJUK EGY GYERMEKET 2 I.A. Alekseeva I.G. Novoselsky HOGYAN HALLJUK EGY GYERMEKET 2 Moszkva 2012 A kézikönyv célja, hogy interjúkat készítsen iskolás korú migráns gyerekekkel
Amikor néha unatkozol, és valami zavar, ne feledd, hogy van egy szív a világon, amely szeret téged! Ó, milyen jelentéktelen minden összehasonlítás, egy dolgot tudok: mindig szükségem van rád - A napon, a holdon, a tömegben
GYÁSZOLNI VALAKI NAGYON JELENTŐS VALAKI ELVESZTÉSÉT Készítette: Marge Heegaard Fordította Tatiana Panyusheva Gyermekek töltik ki Név Életkor Nagyon nehéz időszakon mentél keresztül. És az a tény, hogy a gondolataid és az érzéseid összezavarodtak
Hibáink a gyereknevelésben 1. ÍGÉRETJ meg, HOGY TÖBBET NEM SZERETSZ „Ha nem úgy leszel, ahogy én akarom, nem foglak többé szeretni” 1. Miért vitatkoznak olyan gyakran a gyerekek bármely kérésünkről? Lehet,
A mű a Typical Writer.ru webhelyről letöltve
Képernyővédő Két piros csizma 3 Élt egy fiú a faluban, Bairnek hívták. Volt anyja, apja és bátyja, Arsalan. A testvér nem volt sokkal idősebb, egy évvel, de még mindig idősebb. Anya jó volt
Szkripttartalom a szövegértési képesség szerint. Anyag: L.N. „Az öreg nagyapa és unokák” példázata. Tolsztoj. Célok: átvinni a gyerekeket a szöveg részleges és hiányos megértéséből a teljes általánosított szemantika megértésére
4A LECKE TÉMA: MAGÁNBESZÉLGETÉS A ÓRA CÉLJA: ELMAGYARÁZNI A GYERMEKEKNEK, HOGY AZ IMA BESZÉLGETÉS ISTENNEL. MONDJA MEG, MI AZ IMÁDSÁG, AZ IMA FONTOSSÁGA. TANÍTSA MEG ŐKET ISTENHEZ IMÁDKOZNI. TALÁLKOZNI A GYEREKEKET
A Krími Köztársaság állami költségvetési oktatási intézménye „Feodosia szanatórium bentlakásos iskola” Erkölcsi lecke „Példabeszédek” tanár: Kolosova L. I. Feodosia 2017 erkölcsi
A gyerekekkel való beszélgetés két ember közötti szavak, ötletek és érzések cseréjét jelenti. A kommunikáció az, amit mondunk, és ahogyan mondjuk. Tekintettel (mosollyal vagy homlokráncolással), tettekkel kommunikálunk
Oldal: 1 TESZT 23 Vezetéknév, keresztnév Olvassa el a szöveget. Osztály MIT MONDNA ANYA? Grinka és Fedya a réten gyűltek össze sóskát venni. És Ványa velük ment. Menj, menj mondta a nagymama. Sóskához zöldkáposztalevest fogsz szedni
Az én angyalomat anyának hívják. Születése előtti napon a gyermek megkérdezte Istent: Nem tudom, miért megyek erre a világra. Mit kellene tennem? Isten így válaszolt: Adok neked egy angyalt, aki mindig melletted lesz.
A tanár teljes neve: Popova Nadezhda Vitalievna Tárgy: A világi etika alapjai. Évfolyam: 4k évfolyam Óratípus: lecke konkrét helyzetek megoldásáról. Szabadság és felelősség. Óra témája Az óra célja Kialakult UUD
Osztályóra témában: beszélgessünk az életről. 1. rész. Család. 2 dia 1. Család 2. Szerelem. 11 3. Bölcsesség. 13 4. Önbecsülés. 17 5. Barátság. 20 6. A jövőbe tekintés. 24 7. A siker kulcsai. 29 rész 2. rész 3. rész
Önkormányzati költségvetési kiegészítő oktatási intézmény "Gyermek kreativitás Palotája" Diagnosztikai anyag az erkölcsi nevelés tanulmányozásához
A szülőkkel folytatott megbeszélés összefoglalása „Kedvesség nevelése – a családi nevelés gyakorlatában” Cél: bemutatni ennek a problémának a relevanciáját az óvodások családi nevelésének modern gyakorlatában; fejleszteni
Ch Előszó helyett a modern oktatás különbözik az ősi elveken alapulótól? A modern szülői nevelés arra a feltételezésre épül, hogy a gyermek egy üres lap, és képesek vagyunk
"Felnőtt, nevelj úgy, hogy boldog legyek!" GYERMEK Egy kis életrajz. Közönséges munkáscsaládba születtem. A családunkban öt gyerek volt, a nagyobbak, ahogy az várható volt, vigyáztak a kisebbekre. Anya
A boldogság könyve Nyikolaj Garin-Mihajlovszkij 2 3 Nyikolaj Garin-Mihajlovszkij A boldogság könyve 4 Ninocskának unokahúgomnak szentelve 5 * * * Volt egyszer a világon (és talán még mindig van) kicsi, kopott,
AZ ÚJ MESÉ A KOLOBOKRÓL sok barátra talált. Hello kis barátom. Ma egy új mesét mesélek el Kolobokról, akinek nagyapja és nagymamája élt. Gyermekeik már régen felnőttek és máshol éltek
Joel Chandler Harris Brer Rabbit és Brer Fox sorozat „Elementary School Readers” Sorozat „A legújabb olvasó az irodalomról. 2. osztály" Sorozat "Külföldi irodalom" Sorozat "Remus bácsi meséi",
A BOLDOGSÁG mint egyesítő legmagasabb érték Mik azok a legmagasabb értékek? Nem mindenki gondol arra, hogy mennyire fontos ez a kérdés bárki számára. A legmagasabb értéknek sokféle jelentése van: egyesek számára anyagi
Lakást bérelt a Primorskaya metróállomás közelében. A lakás két szobás. fogorvos voltam a fogorvosnál, de most nem tudok beszélni. Elmentem a fogorvoshoz. A fogorvos beszélt egy kicsit angolul.
PÉLDÁZAT A GYERMEKNEVELÉSRŐL
Pillangó lecke
Egy nap egy kis rés jelent meg a gubóban, és egy arra járó személy hosszú órákon át állt és nézte, amint egy pillangó megpróbál kilépni ezen a kis résen. Sok idő telt el, a pillangó mintha feladta volna erőfeszítéseit, és a rés ugyanolyan kicsi maradt. Úgy tűnt, a pillangó mindent megtett, amit csak tudott, és nincs több ereje semmi máshoz.
Aztán a férfi úgy döntött, segít a pillangón, fogott egy tollkést, és felvágta a gubót. A pillangó azonnal előkerült. De a teste gyenge és erőtlen volt, a szárnyai átlátszóak és alig mozdultak.
A férfi továbbra is figyelte, és arra gondolt, hogy a pillangó szárnyai kiegyenesednek, megerősödnek, és elrepül. Nem történt semmi!
A pillangó élete hátralévő részében a földön húzta gyenge testét és ki nem feszített szárnyait. Soha nem tudott repülni.
És mindezt azért, mert az a személy, aki segíteni akart neki, nem értette, hogy a pillangónak erőfeszítésre van szüksége ahhoz, hogy kilépjen a gubó szűk résén, hogy a testből származó folyadék a szárnyakba kerüljön, és hogy a pillangó repülhessen. Az élet megnehezítette, hogy a pillangó elhagyja ezt a héjat, hogy növekedhessen és fejlődhessen.
A gyereknevelésben is. Ha a szülők helyettük végzik el gyermekük munkáját, megfosztják őt a lelki fejlődéstől. A gyermeknek meg kell tanulnia megtenni azokat az erőfeszítéseket, amelyek annyira szükségesek az életben, ami segít neki legyőzni minden nehézséget, ami segít erősnek lenni.
Példabeszéd a bölcs nevelésről
Egyszer régen egy öreg bölcs jött egy faluba, és ott maradt. Szerette a gyerekeket, sok időt töltött velük. Ajándékozni is szeretett nekik, de csak törékeny dolgokat adott nekik. Bármennyire is igyekeztek a gyerekek óvatosak lenni, új játékaik gyakran eltörtek. A gyerekek idegesek voltak és keservesen sírtak. Eltelt egy kis idő, a bölcs ismét játékokat adott nekik, de még törékenyebbeket.
Egy nap a szülei nem bírták tovább, és odamentek hozzá:
- Bölcs vagy, és csak a legjobbat kívánod gyermekeinknek. De miért adsz nekik ilyen ajándékokat? Minden tőlük telhetőt megtesznek, de a játékok így is eltörnek, a gyerekek sírnak. De a játékok olyan szépek, hogy lehetetlen nem játszani velük.
- Nagyon kevés év telik el - mosolygott az idősebb -, és valaki átadja nekik a szívét. Talán ez megtanítja őket arra, hogy óvatosabban kezeljék ezt a felbecsülhetetlen értékű ajándékot?
A ceruza öt tulajdonsága
A gyerek nézi a nagymamáját, aki levelet ír, és megkérdezi:
-Arról írsz, hogy mi történt velünk? Vagy esetleg rólam írsz?
A nagymama abbahagyja az írást, mosolyog és azt mondja az unokájának:
- Kitaláltad, rólad írok. De nem az a fontos, hogy mit írok, hanem az, hogy mivel írok. Szeretném, ha ha felnősz, olyanná válnál, mint ez a ceruza...
A gyerek kíváncsian nézi a ceruzát, de nem vesz észre semmi különöset.
- Pontosan ugyanaz, mint az összes ceruza, amit láttam!
- Minden attól függ, hogyan nézed a dolgokat. Ennek a ceruzának öt olyan tulajdonsága van, amelyekre szüksége van, ha az egész világgal harmóniában szeretné leélni az életét.
Először is lehet, hogy zseni vagy, de soha nem szabad elfelejtened a Vezető Kéz létezését. Ezt a kezet Istennek hívjuk. Mindig add át magad az Ő akaratának.
Másodszor: ahhoz, hogy írjak, meg kell hegyeznem a ceruzámat. Ez a műtét kicsit fájdalmas neki, de utána finomabban ír a ceruza. Ezért tanuld meg elviselni a fájdalmat, ne feledd, hogy az nemesít.
Harmadszor: ha ceruzát használsz, radírral mindig letörölheted, amit rossznak tartasz. Ne feledje, hogy önmagát korrigálni nem mindig rossz. Gyakran ez az egyetlen módja annak, hogy a helyes úton maradjunk.
Negyedszer: a ceruzában nem az a fa, amiből készült vagy a formája számít, hanem a benne lévő grafit. Ezért mindig gondolj arra, hogy mi történik benned.
És végül, ötödször: a ceruza mindig nyomot hagy. Ugyanígy nyomokat hagysz magad mögött a tetteiddel, és ezért minden lépésedre gondolsz.
Az alma nem esik messze a fájától
Egy gazdag kereskedőnek egyetlen fia volt. Felesége meghalt, amikor a fiú mindössze öt éves volt. A kereskedő apa és anya is lett számára, fiát szeretettel és törődéssel nevelte. Jó oktatásban részesítette, és egy gyönyörű lányt választott feleségül.
A fiatal menyét felingerelte apósa jelenléte a házban. Bosszantó akadályt látott benne, amely megakadályozta őt és férjét abban, hogy szabadon éljenek. Ragaszkodott hozzá, hogy férje teljes jogot kapjon az ingatlanhoz. A férj tiltakozott neki: „Ne aggódj, mert én vagyok az egyetlen fiam, és apám minden vagyonát én fogom örökölni.” De nem tudott megnyugodni. Napról napra elkezdte ezt a beszélgetést, és végül a fia így szólt az apjához: „Atyám, te már öreg vagy, bizonyára nehéz megbirkózni az összes pénzügyi tranzakcióval. nem adod át nekem a kereskedelem irányítását és a bevételt?" A világi ügyekben jártas kereskedő beleegyezett, és fiára ruházta a tulajdon és a széf kulcsai feletti rendelkezési jogot.
Két hónappal később a meny úgy döntött, hogy az idős férfi ürítse ki a verandával ellátott szobáját, mivel köhögésével és tüsszögésével zavarja. Azt mondta a férjének: „Drágám, mindjárt szülök, és azt hiszem, jogunk van kivenni egy szobát verandával. Azt hiszem, kényelmesebb lenne, ha az apád egy baldachin alatt lakna a hátsó udvarban .” A férj nagyon szerette feleségét, és mivel nagyon okosnak tartotta, mindig teljesítette minden kívánságát. Az öreget letelepítették az udvarra, és minden este menője hozott neki ételt agyagtálban.
Eljött a nap, amikor a fiatal párnak fia született. Okos, játékos és ragaszkodó gyerekként nőtt fel. A fiú nagyon szeretett a nagyapjával tölteni, és nagy örömmel és élvezettel hallgatta vicces történeteit, tréfáit. Nem szerette, ahogy édesanyja bánt szeretett nagyapjával, de tudta, hogy a lány hajthatatlan hajlamú, és az apja fél ellentmondani neki.
Egy nap, miután a nagyapja ölében ült, a fiú beszaladt a házba, és látta, hogy a szülei keresnek valamit. Több mint egy óra telt el ebéd óta. Megkérdezte, mit veszítettek. Az apa így válaszolt: "Nos, a nagyapád agyagtála eltűnt, már késő van, ideje elvinni az ebédet?" Az ötéves gyerek ravasz mosollyal válaszolt: „Szóval megvan, és most már biztonságosan a ládámban van.” – Hogyan tetted a tálat a ládába. Miért? A fiú így válaszolt: „Nem, apa, meg akarom tartani a jövőre, nem lesz szükségem rá, hogy elvigyem az ebédedet, mint a nagypapa? ?” A szülők szóhoz sem jutottak. Rájöttek hibájukra, és szégyellték viselkedésüket. Azóta óvatosan és tisztelettel kezdtek bánni az öregemberrel.
Mustármag
Egy nap Buddha találkozott egy idős nővel. Nehéz élete miatt keservesen sírt, és Buddhát kérte, hogy segítsen neki. Megígérte, hogy segít neki, ha mustármagot hoz neki egy olyan házból, ahol soha nem ismerték a gyászt. Szavaitól felbátorodva a nő elkezdte a keresést, Buddha pedig továbbment. Jóval később újra találkozott vele – a nő ruhát öblített a folyóban és dúdolt. Buddha odament hozzá, és megkérdezte, hogy talált-e olyan otthont, ahol boldog és nyugodt az élet. Mire nemlegesen válaszolt, és hozzátette, hogy később megkeresi, de egyelőre segítenie kell azoknak a ruhákat mosni, akiknek a gyásza rosszabb, mint az övé.
Példázat "Az oktatásról"
Egy fiatal nő tanácsot kért a bölcsitől.
Sage, a babám egy hónapos. Hogyan neveljem a gyermekemet: szigorúan vagy szeretettel?
A bölcs fogta az asszonyt, és a szőlőhöz vezette:
Nézd ezt a szőlőt. Ha nem metszed meg, ha a szőlőt kímélve nem téped le a felesleges hajtásait, akkor a szőlő elvadul. Ha elveszíti az irányítást a szőlő növekedése felett, nem kap édes, ízletes bogyókat. De ha óvjuk a szőlőt a naptól és simogatásától, ha nem öntözzük meg alaposan a szőlő gyökereit, akkor elszárad, és nem lesz édes, ízletes bogyója... Csak a kettő ésszerű kombinációjával lehet nevelj csodálatos gyümölcsöket, és kóstold meg azok édességét!
Ahogyan a vonzalom és a súlyosság ésszerű kombinációja hozzájárul a normálisan szocializált személyiség neveléséhez, úgy a szakemberek interakciója is.szociálpszichológiaiAz oktatási intézményekben nyújtott szolgáltatások a gyermekek és serdülők különböző krízishelyzeteinek megelőzését célozzák.
Példabeszéd a sasról
Egy nap az erdőben sétálva egy ember talált egy sasfiókát. Hazavitte, és otthagyta az istállóban, és megtanította csirketakarmányt enni, és ugyanúgy viselkedni, mint ők.
Egy nap egy természettudós érkezett a gazdihoz, aki azt akarta megtudni, hogyan élhet egy sas, a madarak királya egy istállóban csirkékkel.
„Ugyanazzal etettem, mint a csirkéket, és csirkének tanítottam, hogy soha nem tanulna meg repülni” – magyarázta a tulajdonos. – Megszűnt sasnak lenni, és úgy viselkedik, mint egy igazi csirke.
„Mindazonáltal – erősködött a természettudós – van a sas szíve, és meg tud tanulni repülni.
Óvatosan a karjába vette a sasfiókát, és így szólt: „Az égnek vagytok teremtve, nem a földnek. Tárd ki a szárnyaidat és repülj."
A Sasfióka azonban összezavarodott; nem tudta, ki ő, és az eledelüket csipegető csirkékre nézve leugrott, hogy újra csatlakozzon hozzájuk.
Másnap a természettudós a karjába vette a sast, és felmászott vele a ház tetejére. – Te egy sas vagy – győzte meg ismét. – Tárd ki a szárnyaidat, és repülj. De a kis sas megijedt ismeretlen énjétől és az előtte lezajló új világtól, ezért újra leugrott és a csirkékhez ment.
A harmadik napon, kora reggel a természettudós felhozta a sast egy magas hegyre. Szemben állt a nappal, magasra emelte maga fölé a madarak királyát, és biztatva így szólt: „Te egy sas vagy. A mennyországnak lettél teremtve. Tárd ki a szárnyaidat és repülj."
Eagle körülnézett. Eddig soha nem repült. És hirtelen megtörtént az, amit a természettudós oly régóta várt tőle: a sas lassan kibontotta szárnyait, és diadalmas kiáltást hallatva végül a felhők alatt szárnyalt, és elrepült.
Talán a sas még mindig szomorúan emlékszik a csirkékre, és néha meglátogatja istállóját. De mindenki számára világos, hogy soha nem tér vissza korábbi életéhez. Sas volt, bár úgy tartották és nevelték, mint a csirkét.
Albatrosik az Albatroszok fészkében nőtt fel. És az apja azt mondta neki: „Itt az ideje, fiam, hogy nekiállj az üzletnek, és táplálkozz.” Az albatrosz éppen ki akart mászni a fészekből, de az anyja kiállt mellette. Kiadta a hangját: "Még fiatal, apám, hadd üljön a fészekben." ...
A verés határozza meg a tudatot Szúfi példázat Rumitól
Az egyik mester gyakran megvert egy árvát, aki a szolgálatában állt. Szegény árva nem értette, miért büntetik így, és hangosan sikoltozott, sírt. Egy bizonyos személy meghallotta sikoltozását és nyögését, és szigorúan a tulajdonoshoz fordult: „Ki adott neked erre jogot...
Tékozló fiú Buddhista példázat
Egy ember fia egy távoli vidékre ment, és miközben az apa irdatlan gazdagságot gyűjtött, a fiú egyre szegényebb lett. Aztán megtörtént, hogy a fiú arra a vidékre jött, ahol az apja élt, és mint egy koldus, élelmet és ruhát kért. Amikor az apja meglátta...
Jólét Keresztény példázat
Az egyik városban élt egy gazdag kereskedő, akinek három fia volt. Jó kereskedő volt, találékony és hatalmas vagyonra tett szert. Amikor megkérdezték tőle, miért van szüksége ekkora gazdagságra és ennyi gondra, azt válaszolta: „Mindig dolgozom, próbálom ellátni a fiaimat,...
Tanárt keresek Shalva Amonašvili példázata
„Ideje beíratnom a kis angyalkámat az iskolába” – gondolta az angyal. Elvette, és a nyitott ablakon keresztül egyenesen egy hatalmas épületbe repültek. „Szívből és angyali türelemmel kell tanítót választanunk, mert az én kisangyalom még egyáltalán nem angyal, hanem egy nyugtalan szemtelen fiú...
Air Qasr al-Arifina Szufi példázat
Azt mondják, hogy Bukhara emírje egyszer elküldte Bahauddin Naqshbandot, hogy tanácsot kérjen egy ügyben. Üzenete a következő volt: „Egy nagykövet érkezik hozzánk, és velem kell lenned, hogy tanácsot adj. Kérem, azonnal jelenjen meg." Bahauddin így válaszolt: „Megjelenni...
Farkas, anya és gyermeke Jean de La Fontaine meséje
Ez a Farkas egy másikra emlékeztetett, aki gonosz csapdában halt meg. Hallgasd meg, hogyan történt. Az egyik parasztcsalád birtokában volt a nagy kastély, amely oldalt állt. És a profit reményében, abban a reményben, hogy valami esik neki, a Farkas őrt állt a kapuban, leigázva a ragadozót...
Nevelés Jean de La Fontaine meséje
Barbos és Caesar, két testvér, híres kutyák leszármazottja, egykor két különböző mesterhez került. Az egyik a sűrű erdők között vadászott A bátyja a konyhában talált otthonra. Hála a különböző ételeknek, azoknak a tulajdonságoknak, amelyek egyformán felruházták őket...
Szemtelen gyereket nevelni burmai példázat
Egy nagymama, anya és unokái éltek ugyanabban a faluban. Egy nap, egy nehéz terepen töltött nap után az anyja hazatért. Letette az asztalra, és vacsorázni hívta négyéves fiát. Evés közben a fiú játszani kezdett, és rizst szórt a tányérról. Az anya szidni kezdett...
Házastárs nevelése Keresztény példázat
A szeminárius utasítja házas barátját, hogy most neki kell gondoskodnia felesége keresztény neveléséről. „Legalább megmenthetek” – válaszolja a barát.
Cár nevelése Szufi példázat
Az egyik perzsa király oktatót fogadott fel fiának, aki tanította és nevelte, amíg fia méltó erkölcsökben és jó modorban a csúcsra nem jutott. Egy napon a tanár magához hívta a király fiát, és bűntudat és ok nélkül brutálisan megverte, amiért...
Két patak Shalva Amonašvili példázata
A hegy tetején, az ég havában patak született. Ebben benne volt az egész jövőbeli élet, és volt egy rejtett titok: vizet adni a világnak. A patak egy csecsemő csobogásával zúdult lefelé. Útközben megbotlott egy sziklapárkányon, és két részre szakadt: az egyik jobbra folyt, ...
Két tanár, két elv Shalva Amonašvili példázata
Két fiatal tanár érkezett az iskolába. Az egyik így szólt a tanítványaihoz: „Menjünk fel a hegyre, tanuljunk át a nehézségeken.” Egy másik azt mondta tanítványainak: „Az okos nem megy felfelé, mi a könnyebb útról tanulunk.” Az első tanára nem tért el elvétől, vezette...
Két kutya szolgálatban Ezópus meséje
Az egyik embernek két kutyája volt: az egyiket vadászni, a másikat házat őrizni tanította. És valahányszor a vadászkutya zsákmányt hozott neki a mezőről, egy darabot dobott a másik kutyának. A vadász feldühödött, és szidni kezdte a másikat: vadászik...
Mindennapi ügy Keresztény példázat
A fiam megkapta élete első „D”-jét. Hazajöttem és majdnem sírtam. Az anya ezt látta, és így szólt: – Gyerünk, fiam! Ne aggódj! Gondolj csak bele – „kettő”... Ez mindennapos dolog! A fiam második "D"-t kapott. Megint aggódik, de kevésbé. És újra itthon: - Nem...
A lánya szerelme Tatár példázat
A gyerekek nevelése során a szülők és a tanárok gyakran nem csak oktatási segédanyagokat és szakértői tanácsokat, hanem „nehéztüzérséget” is készek büntetés formájában alkalmazni. Nem szükséges azonban szélsőséges intézkedéseket tenni. Mindig megbizonyosodhat arról, hogy a gyermek életleckét tanul, ha ezt az erkölcsi tanítást játékos formában vagy mások példáján keresztül adják elő. Például a gyermeknevelésről szóló példabeszéd alkalmas erre a célra. Kik ők? Hogyan segítenek az életben? És miről beszélnek?
Mik azok a példázatok?
A példázatok mély értelmű kis történetek. Hőseik különböző emberek, gyakran különböző szakmákat és társadalmi osztályokat képviselnek. A példázatok olyan gondolatot közvetítenek, amely könnyen felismerhető a történet végét hallgatva. Érdekes, hogy mindenki mást lát ugyanabban a történetben, ezért néha ezek a történetek megbeszélést, magyarázatot igényelnek.
Mit tanítanak a példázatok a gyerekeknek és a szülőknek?
Minden példabeszéd sokat tanít a gyermeknevelésről. Különböző családokból származó gyerekek tanulnak az iskolában, és a tanárnő által elmondott minden tanulságos történet nem csak arra készteti az embert, hogy együtt érezz a szereplőkkel, és beleképzeld magad a helyükbe, hanem beismered a hibákat, sőt néha jóízűen nevetsz rajtuk.
Kinek kellenek példázatok a gyermeknevelésről?
Tévedés azt hinni, hogy az oktatási történeteket kizárólag a gyerekeknek kell elmondani. Kétségtelenül szükségük van gyönyörű példázatokra, amelyek segítenek megérteni a dolgok lényegét, de nagyobb mértékben maguknak a szülőknek kell figyelembe venniük az életet, bár néha allegorikus példákat. Sőt, ezeknek a történeteknek a többsége önálló tanulásra vagy egy iskolai tanár tanórán kívüli munkájára szolgál.
Ezenkívül minden példabeszéd a szülőknek és a gyerekeknek is újat tanít, és lehetővé teszi, hogy más szemszögből nézze meg az élethelyzetet.
A pillangó története mély értelmű mese
Van egy példabeszéd a gyermeknevelésről: "A pillangó leckéje". Egy emberről és egy pillangóról mesél, aki hamarosan megszületett. Egy nagy gubó megjelenésével kezdődik a fán, amelyben a hernyó felkészül a változásra. Aztán amikor a báb pillangóvá változott, egy kis lyuk jelent meg a gubóban. Nagyon kicsi volt, és ez nem volt elég ahhoz, hogy a gyönyörű pillangó előjöjjön, kitárja a szárnyait és repüljön.
Egy férfi észreveszi a gubót. Közeledik hozzá. Észrevesz egy repedést, és meglát benne egy pillangót. És míg a szárnyas rovar nem adja fel a kijutási kísérletét, a személy félreáll és figyeli a folyamatot. Abban a pillanatban azonban, amikor úgy tűnik neki, hogy a pillangónak nem sikerült kiszabadulnia, és a nő felhagyott minden próbálkozással, hogy szélesítse a szakadékot, úgy dönt, segít neki. Ennek eredményeként egy késsel nagyítja a lyukat, és látja, hogy egy gyönyörű, de nagyon gyenge hősnő hogyan küzd, hogy kiszabaduljon belőle.
Ezután a gyermeknevelésről szóló példabeszéd elmeséli, hogy egy törékeny pillangó hogyan kezd vándorolni a világban. Az a baja, hogy nem egyedül ment a „kikeltetésig”, hanem külső segítséget vett igénybe. Emiatt nem erősödtek meg az izmai, gyengék a lábai, és soha nem tudott repülni. Ennek a történetnek a morálja a következő: a szülők, ha akarnák is, ne végezzék el a munkát gyermekükért. Neki magának kell megtapasztalnia az élet minden örömét, tanulnia belőlük, és tanulnia kell valamit.
Történet egy eldobott kőről (tanulságos történetek sorozatából)
Egy másik érdekes példabeszéd a gyermeknevelésről: „Az eldobott kő”. Egy gazdag ember történetét meséli el, aki egy drága külföldi autóval halad az úton. Hirtelen egy kő repül be az autója hátsó ablakába. Az üveg eltörik. A dühös férfi megfordítja az autót, és megpróbálva követni a repülési útvonalat, visszatér arra a helyre, ahonnan a követ kibocsátották. Sovány iskolás fiúnak bizonyul a zaklató, aki meggondolatlanul macskakövvel dobott egy drága autót. Egy idegen autó dühös tulajdonosa kiszáll a kocsiból, odalép a fiúhoz és öklét rázza.
Egy elégedetlen sofőr kiáltozására a fiú a következőket mondja: van egy bátyja, aki gyerekkora óta tolószékhez van kötve. Amikor a gyerekek sétáltak, váratlan történt – egy mozgássérült fiú kiesett a székből, súlyosan megsérült, és nem tudott magától visszaülni a helyére. Testvére megpróbált segíteni neki, de neki sem sikerült. Aztán elment segítségért. A fiú kiment az útra, és megpróbálta megállítani az autópályán elhaladó autókat. Azonban egyikük sem állt meg. Ennek eredményeként a fiúnak szélsőséges intézkedéseket kellett tennie, és kővel meg kellett dobnia az elsőként elhaladó autót. A férfi végül mindent megértett, és segített felnevelni testvérét.
Ez a gyermeknevelésről szóló példabeszéd azt mondja: érdemes hallgatni a gyerekekre és odafigyelni rájuk, nem pedig megvárni, hogy szélsőséges intézkedéseket tegyenek.
Egy történet mindössze egy megvásárolt óráról
Érdekes a következő történet is, ami a legszigorúbb szülőt is elgondolkodtatja. Egy férfi történetét meséli el, aki későn dolgozott, és sötétedés után mindig hazatért. Egy nap ez a férfi hazajött, és a küszöbön találkozott ötéves fiával. Nagyon boldog volt, hogy végre meglátta az apját, ő pedig kölcsönösen boldog volt. Ezután a gyermeknevelésről szóló példabeszéd elmeséli, hogy egy gyerek odament az apjához, és pénzt kért tőle.
Az apja eleinte mérges volt és kiabált vele, de aztán magához tért és kibékült. Átadta a szükséges összeget a fiának, és bocsánatot kért. A gyerek még több pénzt vett ki a zsebéből, és az imént kapott összeggel együtt az apjának nyújtotta. A férfi nagyon meglepődött: miért a fia adta elõbb, majd adta el õket? De a gyerek ránézett, és megkérdezte, hogy ez az összeg elég-e egy óra idő megvásárlására. Úgy vélte, pontosan ez kell ahhoz, hogy legalább egyszer vacsorázzunk az egész családdal.
Ez a gyermeknevelésről szóló példabeszéd segít nekünk, felnőtteknek megérteni, hogy a világ összes pénze nem helyettesítheti a gyerekeinkkel töltött időt. De természetesen a gyereknek nem szabad megvennie anya és apa figyelmét.
Történetek a családban való gyermeknevelésről
Nagyon tanulságosnak tűnik a gyerekek neveléséről szóló történet is, melynek neve: „Ahogy jön, úgy reagál”. Két lányról szól, akik szegény családban nőttek fel. Mindennek ellenére barátok voltak, és jó és értelmes nőkké nőttek fel. Kicsit később mindketten megházasodtak, és fiai születtek. És bár férjeik nem tértek vissza a háborúból, az anyák igyekeztek bölcsen nevelni gyermekeiket, és nem tagadtak meg tőlük semmit.
Ezután a példabeszéd elmondja, hogyan nevelte fel az egyes anyák gyermekeit. Egyikük megpróbálta az összes házimunkát maga elvégezni. Gyermekét nem terhelték mindennapi problémák. Egy másik megpróbálta gyermekében az igazságosság és a felelősség érzését csepegtetni gyermekkorától kezdve. Mindenre megtanította. Például kenyeret sütött tésztából, és hagyta, hogy a fia elkészítse a saját kenyerét. Elkezdett mosni, és adott a babának egy tál vizet stb.
Az oktatás különböző megközelítései miatt mindkét barát folyamatosan vitatkozott és gyakran veszekedett. De a fiaik felnőttek és elmentek dolgozni. Amikor visszatértek, egyikük két nagy ládát hozott: az egyiket anyának, ajándékokkal, a másikat pedig magának. Ez volt az a fiatalember, aki gyermekkorától kezdve minden örömét és bánatát megosztotta édesanyjával. A második az összes keresett pénzt magára költötte, és semmit sem hozott az anyjának. Innen az erkölcs: nem szabad megvédeni a gyerekeket a nehézségektől és a munkát gyerekkoruktól kezdve. Éppen ellenkezőleg, mindent maguknak kell megtanulniuk, még akkor is, ha közben egynél több ütést kapnak.
Keleti példázatok az oktatásról, a bölcsességről és a szülők tiszteletéről
Ezeket tartják a legérdekesebbnek. Tele vannak hasznos tanácsokkal, bölcs gondolatokkal és bizonyos gondolatokhoz vezetnek. Az ilyen történetek tele vannak mély jelentéssel és keleti filozófiával.
Meglepő példa erre a gyermeknevelésről szóló példabeszéd: „A kínai bölcs és a tuvani bölcs”.
Két vak bölcs történetét meséli el, akik egyszer egy elefántot akartak látni. De mivel nem láttak semmit, úgy döntöttek, hogy érezni fogják őt. A kínai bölcs elölről feljött, és megtapogatta az elefánt fülét és törzsét. Meggyőződése lett, hogy az állat kígyóra és két hatalmas rajongóra is hasonlít. A tuvai bölcs a farok felől közelítette meg az elefántot. Megtapogatta erős hátsó lábait, és arra a következtetésre jutott, hogy az állat egy erős és benőtt fára hasonlít.
Mindkét bölcs megosztotta egymással benyomásait. Az elefántról alkotott elképzeléseik azonban gyökeresen eltérőek voltak. Emiatt sokáig harcoltak. Ennek eredményeként egyikük sem tudott valódi elefántképet létrehozni. A példabeszéd erkölcse az, hogy néha egyszerűen nem halljuk gyermekeinket, és nem is akarjuk megérteni őket. Csak annyit kell tennie, hogy gyakrabban beszél velük, és megkérdezi, miért jutottak erre vagy arra a következtetésre.
Történet egy iskoláról és egy férfiról
Egy másik érdekes példabeszéd a gyermeknevelésről (szülőknek szánt) a „Régi iskola”. Egy nap egy férfi sétált az utcán. Elment a régi iskola mellett, és egy nagy sort látott. Azon tűnődött, miért van itt olyan sok ember. Amint közelebb ért, meglátott egy hirdetést, amely arról szólt, hogy új tanulókat fogadnak ebben az oktatási intézményben. A férfi kíváncsi lett, miért akarnak olyan sokan beiratkozni ebbe az iskolába.
E hirdetés mellett látott egy másikat is, amiben leírták, milyen iskolai tantárgyakat kell tanulniuk a gyerekeknek. Ezek között a férfi a következőket találta: képmutatás és mesteri megtévesztés, trágár beszéd, arrogancia és mások. Aztán a járókelő rájött, hogy nincs semmi dolga ebben az iskolában, és elment mellette. A példabeszéd erkölcse egy dologban csapódik le: gyermekeinknek maguknak kell a helyes utat választaniuk, mi pedig - szüleik - kötelesek vagyunk észrevétlenül és körültekintően segíteni nekik ebben.
Egy kis pók története, aki nem tudott hálót fonni
Nemcsak az iskolásoknak és szüleiknek, hanem a kisebb gyerekeknek is szükségük van érdekes és tanulságos történetekre. Például valószínűleg sokakat érdekelni fog egy „A pók, aki nem tudott hálót szőni” című példázat a gyermeknevelésről. Egy fiatal és aranyos pókról mesél, aki egy fán élt. Szerette nézni a fáról lehulló leveleket, és egyáltalán nem tudta, hogyan kell hálót szőni. Ez nagyon felzaklatta.
Barátai, karácsonyfák és fenyők azt tanácsolták neki, hogy forduljon egy téli varrónőhöz, aki tudja, hogyan kell csodálatos csipkét szőni. A pók kivárt a télig, találkozott a varrónővel, és megkérte, hogy tanítsa meg a szövés művészetére. Hosszú és kemény edzés után a pók megtanult hálót szőni. A példázat morálja: ha egy gyermek figyelmes és szorgalmas, könnyen megtanul mindent.
A fiú álmodozott lefekvés előtt.
„Hamarosan felnőtt leszek, és mit fogok tenni az emberekért? - azt gondolta. "Hadd adjak a Föld minden lakójának valami legszebbet, olyat, ami soha nem történt és nem is fog."
És elkezdte válogatni, milyen Szépséget adjon az embereknek.
"Csodálatos templomot fogok építeni."
De azonnal meggondoltam magam: nagyon sok szép templom van.
Arra is gondoltam: „Különleges dalt fogok komponálni!”
De megint haboztam: sok dal is van.
– Inkább csinálnék egy csodálatos szobrot!
És ismét elvetette a gondolatot: sok olyan szobor van, amelyet nem kézzel készítettek.
És szomorú lett.
Szóval elaludtam ezzel a gondolattal.
És láttam egy álmot.
A Bölcs odajött hozzá.
– A legszebbet akarod adni az embereknek? - kérdezte.
– Igen, nagyon szeretném! – válaszolta szenvedélyesen a fiú.
– Szóval add ide, miért késlekedsz?
"De mit? Már minden létrejött!”
És elkezdte sorolni: „Szerettem volna Templomot építeni, de már minden templom megépült...”
A bölcs félbeszakította: "Egyetlen Templom hiányzik, amit csak te tudsz építeni..."
A fiú így folytatta: „Szerettem volna egy Dalt komponálni, de abból is sok van...”
A bölcs ismét félbeszakította: „Az embereknek egyetlen dal hiányzik, és csak te tudod megkomponálni és elénekelni abban a Templomban…”
„Arra gondoltam, hogy készítek egy csodálatos szobrot, de van még valami, amit nem faragtak meg?”
- Igen - mondta a Bölcs -, az egyetlen szobrot, amelyre az embereknek annyira szüksége van, nem faragták ki, és csak te tudod megfaragni, és feldíszíteni vele a templomodat.
A fiú meglepődött: "Végül is minden megtörtént!"
„Igen, de a világ egész szépségéből csak egyetlen pompa hiányzik, amelynek alkotójává válhatsz” – mondta a Bölcs.
"És miféle szépség ez , ami az én sorsomra esett?
A Bölcs pedig varázslatos suttogással mondta: „Te vagy a templom, tedd magad pompássá és nemessé. A dal a lelked, finomítsd. A szobrászat a te akaratod, faragj a te akaratod. És a Föld bolygó és az egész Univerzum olyan szépséget kap, amelyet még senki sem ismert."
A fiú felébredt, a Napra mosolygott, és azt suttogta magában: "Most már tudom, milyen szépséget tudok adni az embereknek!"
Felhőkarcoló szülők
A Bölcs egy nagy városba ért, és megállt egy felhőkarcolónál. „Itt segítségre van szükségünk” – gondolta. Beléptem a liftbe, és felmentem a századik emeletre. A bölcs a lakásból hallotta apja sikoltozását. Egy fiatal anya nyitott ajtót, és szomorúan mosolygott.
- Mit akarsz öreg? - Kérdezte.
Az apa sikoltozása ismét hallatszott.
A nő kínosan érezte magát.
„A tévéképernyő elkábítja a gyermekünket, ezért az apa azt követeli, hogy kapcsolja ki a tévét” – mentegetőzött.
A bölcs azt mondta:
– Töltse meg fénnyel, és a képernyő elhalványul előtte.
- Mit?! – lepődött meg a fiatal anyuka. – Akkor a számítógép elnyeli!
A bölcs azt mondta:
– Töltsd meg gyermekedet kultúrával, és a számítógép olyan lesz számára, mint egy tolltartó a szükséges dolgok számára, vagy egy polc a könyvek számára.
- Igen?! - kérdezte újra anya. - És ha egész nap az utcán kóborol, akkor mit tegyünk?
A Bölcs azt mondta:
– Oltsd belé az élet értelmének fogalmát, és útját fogja keresni.
– Öreg – mondta a fiatal anya –, érzem a bölcsességedet. Adj egy kis útmutatást!
A bölcs így válaszolt:
– Ellenőrizd magadban a fény teljességét, vizsgáld meg a kultúra iránti szomjúságodat, ellenőrizd az Útodat magadban.
Anya okos és kedves nő volt, ezért így gondolta: „Egy felhőkarcoló századik emeletén élni nem elég ahhoz, hogy felismerjem magamban a fényt, a kultúrát és az utat. Le kell merülnem a lelkem mélyére, hogy rájöjjek, ki vagyok én a gyerekeimnek, és kik ők nekem!”
De ha hülye volt, azt mondta az öregnek: „Felmentél a századik emeletre, hogy egy darab kenyeret kérj, vagy hogy hülye utasításokat adj?” De ő azt mondta:
- Köszönöm öregem!
A férj elégedetlennek tűnt a zajtól.
- Mi történik? - kérdezte a feleségét. - Ki ő?
- Ő egy bölcs - válaszolta a feleség. – Kérdezd meg, hogyan neveljük a gyerekeinket, ő megmondja!
A férfi kutató pillantást vetett az öregúrra.
„Rendben” – mondta –, mondj három tulajdonságot, hogy fiat nevelj!
A bölcs így válaszolt:
– Bátorság, odaadás, bölcsesség.
– Érdekes... Nevezz meg három tulajdonságot a lányneveléshez!
A Bölcs azt mondta:
– Nőiesség , anyaság, szerelem.
- Ó - kiáltott fel az asszony férje -, ez csodálatos! Adj egy kis útmutatást, öreg!
A bölcs elmosolyodott.
- Íme három parancsolat számodra: légy testvére gyermekeidnek, légy nekik menedék, tanulj tőlük.
Az apa okos és erős akaratú volt, ezért úgy döntött: „Ez azt jelenti, hogy változtatnom kell a fiamhoz és a lányomhoz való hozzáállásomon, és meg fogom tenni.”
De ha hülye lenne, azt gondolná: „Uram, mit hoz ez az öreg - bátorságot, nőiesség , szerelem... Kinek kellenek ezek a penészes fogalmak a mi világunkban? És mit tanuljak a gyerekeimtől - butaságot és szemtelenséget?.. Ez pedagógia az első emeleten, és nem pedagógia azoknak, akik egy felhőkarcoló századik emeletén laknak.”
- Köszönöm öregem! - mondta az apa és a feleségéhez fordult. - Add meg neki, amire szüksége van!
De a Bölcsnek nem volt szüksége ajándékokra, belépett a liftbe, és lenyomta a gombot. Sietett.
Játék
Nem töröm össze a játékot, tényleg nem! Add vissza nekem!
Úgy tűnik neked, hogy megszegem, mert nem ismersz.
De szétszedem, hogy belenézzek, hogy megtudjam, hogyan működik.
Egy játékot kutatok, és a magam módján szeretném használni.
Ezt magammal hoztam, van benne valami új, amit nem tudsz.
Tapasztalatot kell gyűjtenem, hogy évekkel később bizonyíthassak és érvényesülhessek.
Nem érdekel a játék, és nem akarom tudni, hogy mennyibe kerül.
De amit a jövőm visz, az sokszor többet ér, és ez lesz az ajándékom mindannyiótoknak.
Értékeld bennem, hogy „eltörök” egy játékot, és nem a szabályai szerint játszom.
Megvannak a saját szabályaim, és nem engedem, hogy egy játék irányítson.
Ha betartom az összes játék szabályát, amit vásárolsz nekem, hamarosan magam is játék leszek - nem érted?
Ma „töröm”, holnap pedig erre a tapasztalatra építem az életemet.
Ne haragudj, anya!
Ne szidj, apa!
Add vissza a játékot, amíg szolgálni tud!
És jobb lenne, ha megfigyelnéd, merre irányít engem a Természet!
MINDENT LEHET!!!
Egy nap több béka... futóversenyt akart rendezni. Céljuk az volt, hogy feljussanak egy magas torony tetejére. Sok néző gyűlt össze, hogy végignézze a versenyt és buzdítsa a résztvevőket... Szóval, elkezdődött a verseny... Az igazat megvallva egyik néző sem gondolta, hogy a békák feljuthatnak a csúcsra. Mindenkitől a következő szavakat lehetett hallani: Ó, milyen nehéz!!! és olyanok, mint: SOHA nem fognak eljutni a csúcsra!
vagy: Nem sikerül nekik, túl magas a torony!
A békák sorra kezdték elhagyni a távolságot... Kivéve egyet, amely makacsul kapaszkodott feljebb és feljebb...
Az emberek folyamatosan kiabálták: Túl nehéz!!! Ezt senki nem tudja kezelni!
Egyre több béka vesztette el utolsó erejét és hagyta el a versenyt... ...De egy béka továbbra is kitartóan haladt a cél felé... Nem akarta feladni!
A végén nem maradt más, mint ez a bék, aki hihetetlen erőfeszítésekkel egyedüliként jutott fel a torony tetejére!
A verseny után a többi résztvevő tudni akarta, hogyan csinálta! Az egyik résztvevő béka felkereste a nyertest, hogy megkérdezze, hogyan ért el ilyen hihetetlen eredményeket és érhette el célját.
És kiderült...
A győztes béka süket volt!!!
Erkölcs:
Soha ne hallgass azokra, akiknek megvan a rossz szokásuk, hogy mindennel kapcsolatban negatívak és pesszimisták, mert elrabolják a legszebb álmaidat és a szívedben őrzött reményeidet! Mindig emlékezzen a szavak erejére. Bármilyen írott vagy kimondott szó hatással van cselekedeteire!
És ezért: MINDIG LÉGY POZITÍV! És mindenekelőtt: csak légy süket, amikor azt mondják, hogy nem tudod megvalósítani az álmaidat! Mindig gondolj erre: ÉS BÁRMIT TEHETSZ!!!
Példabeszéd szülőknek és tanároknak. A legjobb tanár - ki ő?...
A szülők a legjobb tanárt választották fiuk számára. Reggel a nagyapa elvitte az unokáját az iskolába. Amikor a nagyapa és az unoka bement az udvarra, gyerekek vették körül őket.
– Milyen vicces öregember – nevetett egy fiú.
– Hé, kis kövér – vágott egy arcot egy másik.
A gyerekek sikoltozva ugráltak nagyapjuk és unokájuk körül. Ekkor a tanár becsöngetett, bejelentve az óra kezdetét, a gyerekek pedig elszaladtak. A nagyapa határozottan kézen fogta unokáját, és kiment az utcára...
„Hurrá, nem megyek iskolába” – örült a fiú.
„El fogsz menni, de ehhez nem” – válaszolta dühösen a nagyapa. - Magam keresek neked iskolát.
A nagyapa házhoz vitte unokáját, nagymamája gondjaira bízta, ő maga pedig elment jobb tanárt keresni. Amikor meglátott egy iskolát, a nagyapa bement az udvarra, és megvárta, amíg a tanár elengedi a gyerekeket szünetre. Egyes iskolákban a gyerekek nem figyeltek az öregre, máshol csúfolták. Nagyapa némán megfordult és elment. Végül belépett a kis iskola apró udvarára, és fáradtan nekidőlt a kerítésnek. Megszólalt a csengő, és a gyerekek kiözönlöttek az udvarra.
- Nagyapa, rosszul érzed magad, vigyek vizet? - hallatszott egy hang.
„Van egy pad az udvarunkban, kérem, üljön le” – javasolta egy fiú.
- Akarod, hogy felhívjam a tanárt? - kérdezte egy másik gyerek.
Hamarosan egy fiatal tanár lépett ki az udvarra. Nagyapa köszönt és így szólt:
- Végül megtaláltam a legjobb iskolát az unokámnak.
- Tévedsz, nagyapa, a mi iskolánk nem a legjobb. Kicsi és szűk.
Az öreg nem vitatkozott. Mindenben megegyezett a tanárral és elment. Este a fiú anyja megkérdezte a nagyapjától:
- Apa, ön analfabéta. Mit gondol, miért találta meg a legjobb tanárt?
„A tanárokat a tanítványaikról ismerik fel” – válaszolta a nagyapa.
Példabeszéd anyáról.
A születés előtti napon a gyermek megkérdezte Istentől:
Nem tudom, miért megyek ebbe a világba. Mit kellene tennem?
Isten így válaszolt:
Adok neked egy angyalt, aki melletted lesz. Mindent elmagyaráz neked.
De hogyan fogom megérteni? Végül is nem tudom a nyelvét?
Az angyal megtanít nyelvére, és megvéd minden bajtól.
Mi a neve az angyalomnak?
Nem számít, mi a neve. Sok neve lesz. De fel fogod hívni MOM.
