Brzo čitanje ima mnoge prednosti. Zbog toga mnogi ljudi troše puno novca upisujući se na tečajeve brzog čitanja u nadi da će naučiti ovu vještinu. Brzo čitanje zahtijeva puno vježbe, a tehnika se uglavnom sastoji od skimminga, koji radi brzinom od 700 riječi u minuti, dok je prosječna brzina čitanja oko 200-250 riječi u minuti.

Brzo čitanje je više od samog brzog čitanja. Pročitane informacije moraju se ispravno razumjeti i zadržati u pamćenju. Nepotrebno je reći da danas živimo u dobu preopterećenosti informacijama. Tehnologije se mijenjaju svaki dan i za mnoge je potrebno biti u toku s najnovijim vijestima i trendovima, a aktualno je i pitanje kako brzo naučiti čitati. Postoji obilje informacija kamo god pogledamo—na TV-u, na Internetu, na policama za časopise, policama za knjige, u brošurama o proizvodima, u zrakoplovima i vlakovima itd. U školama se svake godine povećava količina informacija koje učenici trebaju naučiti i zapamtiti. Dok studira na fakultetu, student je prisiljen provesti i do 4 sata ili više svaki dan samo čitajući.

Brzo čitanje omogućuje vam da ostanete upućeni u konkurentska područja, a bonus je to što ima dodatne prednosti koje utječu na različite aspekte naših života:

1. Vježbanje pamćenja: Mozak je poput mišića i ako ga neprestano treniramo, postaje jači i radi učinkovitije. Brzo čitanje, u određenom smislu, izaziva naš mozak da radi na višoj razini. Trenirajući ga da brzo percipira i razumije informacije, poboljšavaju se i druga područja, naime naše pamćenje, koje djeluje kao stabilizirajući mišić i pokreće se pri brzom čitanju.
2. Fokus: Većina ljudi može čitati oko 200-250 riječi u minuti, što je prosječna brzina čitanja, ali to nije dovoljno brzo da apsorbira sve informacije koje se nude u školi, na poslu i životu općenito. Neki ljudi mogu čitati do 300-400 riječi u minuti, iako to nije dovoljno u današnjem visoko konkurentnom i informacijama bogatom svijetu. Dva su glavna razloga zašto postoji jaz: tradicionalni stil čitanja možda nije vrlo učinkovit i nedostatak pažnje. Ako nismo usredotočeni na ono što čitamo, naš će um biti okupiran drugim mislima, dok brzo čitanje pomaže u fokusiranju pažnje.
3. Poboljšanje logike: čitanje je vježba za mozak. Trenirajući ga za brzo čitanje, postaje učinkovitiji u sortiranju informacija i njihovom povezivanju s drugim dijelovima pohranjenima u memoriji. Što se više povećava brzina čitanja, to se proces odvija brže i logika se automatski poboljšava, jer se navikavamo brže reagirati na stvari koje bi prije trebale dulje.
4. Aktivna meditacija: Čitanje je općenito opuštajuće, pomaže u smanjenju stresa, čisti naš um od briga i drugih misli. Nakon što smo naučili čitati brže, više smo zaokupljeni materijalom: to nas tjera da se usredotočimo samo na tekst koji čitamo, što se zove aktivna meditacija. Meditativno stanje koje se postiže kroz aktivnost oslobađa od stresa i povećava emocionalno blagostanje.

Svaka knjiga ili članak, bilo beletristika ili publicistika, pomaže promijeniti našu svijest i počinjemo vidjeti veće dubine u našim životima, što zauzvrat povećava samopouzdanje.

Učenje brzog čitanja može nas naučiti da prestanemo izgovarati riječi u mislima dok čitamo (ono što se zove subvokalizacija, gdje čujemo vlastiti glas u mislima), te poboljšati razumijevanje i usredotočiti se na ono što čitamo.

Brzo čitanje - što je to?

Brzo čitanje je sposobnost povećanja brzine čitanja pomoću određenih metoda i alata. Tehnike brzog čitanja uključuju usitnjavanje i minimiziranje subvokalizacije. Dostupni su mnogi programi treninga brzog čitanja - knjige, video zapisi, softver, radionice.

Brzo čitanje uključuje dvije glavne tehnike:

• skiming;
• skeniranje.

Skimming, alat koji bolje funkcionira s činjeničnim materijalom (nefikcijom), odnosi se na potragu za općim idejama. Uvodi vizualno pretraživanje rečenica na stranici kako bi se pronašli tragovi glavne ideje, to može značiti čitanje početka i kraja teksta za sažete informacije, a zatim, ako je potrebno, prve rečenice svakog odlomka kako bi se brzo odredilo treba li potražite još više detalja, kao što je to određeno pitanjima ili svrhom čitanja.

Mnogi ljudi misle da je prelistavanje nasumičan proces gdje su pogledi usmjereni nekamo, bez sigurnosti. Ali za učinkovito pregledavanje mora postojati struktura;

Skeniranje je proces usmjeren na dohvaćanje informacija korištenjem mentalne mape nastale preletom (vizualno organiziranje informacija na hijerarhijski način koji pokazuje međusobni odnos informacija radi bolje mogućnosti dohvaćanja). Skeniranje uključuje glavne točke, naslove, činjenice ili važne informacije.

Da bi skeniranje bilo uspješno, moramo razumjeti kako je materijal strukturiran i što čitamo kako bismo mogli pronaći specifične informacije koje su nam potrebne.

Brzo čitanje je vještina koja se usavršava vježbom. U praksi brzog čitanja to se čini kroz nekoliko procesa čitanja: pregled, pregled, čitanje, pregled i pregled; kroz vježbe čitanja i prisjećanja (pisanje kratkog sažetka ili mentalnog nacrta).

Tajna velikih ljudi

Ispravan pristup pomaže u poboljšanju brzine čitanja pri kojoj osoba u potpunosti razumije ono što čita. Učiteljica i istraživačica Evelyn Wood prva je podučavala tehnike brzog čitanja, prvo na Sveučilištu Utah. Godine 1959. u Washingtonu je predstavljena tehnika kako brzo naučiti čitati. „Dinamičko čitanje“ uključuje učenje čitanja nekoliko riječi odjednom i njihovo razumijevanje na prvi pogled, kao i razvijanje sposobnosti čitanja riječi ne samo vodoravno, već i okomito.

Wood je imala samo minutu da pročita 2700 riječi, dijeleći karakteristike onoga što je pročitala na stranici; ne slijeva nadesno, ne pojedinačne riječi, već čitanjem skupina riječi ili cjelovitih misli, izbjegavajući nehotično ponovno čitanje materijala. Dok je razvijala programe, naposljetku je uspostavila metodologiju korištenja prsta ili pokazivača za pomoć pri praćenju redaka teksta uz eliminaciju vokalizacije. Među onima koji su proučavali Woodove vještine brzog čitanja bio je američki predsjednik John F. Kennedy, strastveni čitač. Naknadno su mnogi zaposlenici Bijele kuće u administracijama Kennedyja, Forda i Cartera prihvatili program brzog čitanja Evelyn Wood.

Metoda brzog čitanja koju je otkrila Evelyn Wood poznata je kao meta-vođenje. Tehnika uključuje korištenje vizualnog vodiča ili pokazivača za poboljšanje fokusa i pomoć pri kretanju očiju. Učinkovito vodi naše oči gdje se nalazimo u tekstu i pomaže nam povećati brzinu čitanja. Najjednostavniji pokazivač je prst, kojim možemo pratiti riječi koje čitamo. Kaže se da meta-orijentacija smanjuje subvokalizaciju, čime se ubrzava čitanje. Obrasci meta-vodiča mogu biti olovka, olovka ili komad papira koji vodi viziju, pokriva riječi koje su već pročitane, kako bi se smanjila distrakcija i eliminiralo ponovno čitanje.

Howard Steven Berg proglašen je najbržim čitačem na svijetu, zahvaljujući naprednim metodama ubrzanog učenja koje je razvio i koje pretrpanost informacijama pretvaraju u informacijsku imovinu. Uvršten je u Guinnessovu knjigu svjetskih rekorda 1990. jer je čitao brzinom od 25 000 riječi u minuti i pisao više od 100 riječi u minuti.

Oni koji mogu pročitati 10 000 riječi u minuti, a da pritom zadrže razumijevanje i pamćenje, smatraju se autistima, poput Kim Peek, autističnog učenjaka koji je inspirirao lik Dustina Hoffmana u Kišnom čovjeku.

Metoda za razumijevanje pročitanog je SQRRR ili SQ3R proces, koji je predstavio američki obrazovni znanstvenik Francis P. Robinson u svojoj knjizi Effective Research iz 1946. godine. Pet faza su anketa, pitanje, čitanje, recitiranje i pregled. Nudi učinkovit i aktivan pristup čitanju obrazovnog materijala. Stvoren za studente i koriste ga diljem svijeta kako bi bolje razumjeli i zapamtili ono što su pročitali.

Što usporava čitanje?

Vrste čitanja uvelike utječu na brzinu čitanja. Većina ljudi, nakon što su kao djeca naučili čitati riječ po riječ, nikada nisu razmišljali o poboljšanju ove metode. Ali za neke od nas, čitanje je neizbježan dio života, a naučiti brzo čitati znači pomoći na mnogo načina, glavno je lako se nositi sa zadacima. Naravno, važno je to učiniti kako treba.

Dok čitaju, većina ljudi gleda riječ ili skupinu riječi i izgovori ono što su pročitali u svojim mislima prije nego prijeđu na sljedeću riječ sve dok ne dođu do kraja rečenice ili odlomka.

Važno je govoriti o fiksaciji, koja sama po sebi nije navika, već nešto što naše oči čine prirodno. Ali kada se izvrši pogrešno, fiksacija rezultira neučinkovitim čitanjem. Zvuči malo čudno, ali prvo morate shvatiti što je fiksacija.

Prije nego što se bilo kakva slika pojavi u umu, oči se prestaju pomicati. Fiksacija u osnovi znači ovu sposobnost očiju. Veličina onoga što gledamo nije bitna, niti koliko je blizu ili daleko. Bez ove značajke, sve što gledamo izgledalo bi kao jedna velika mrlja.

Isti princip vrijedi i za riječi koje čitamo. Kako bi oči vidjele riječi koje pokušavamo pročitati, moraju se često zaustavljati na riječima u svakoj rečenici. Fiksacije, koje se nazivaju i zaustavljanja očiju, događaju se bezbroj puta dnevno. A većinu vremena nismo ni svjesni da se to događa. Druge stvari koje rade zajedno s fiksacijama poznate su kao sakade. To su brzi, isprekidani pokreti očiju gdje se zaustavljaju, a zatim mijenjaju fokus dok "skaču" s jedne točke na drugu. Kada se oči zaustave ili fiksiraju na riječ, kratka stanka daje mozgu priliku da razumije riječi.

Kada čitamo fonetski, naše oči zastaju ili se fokusiraju na gotovo svaku riječ koju pročitamo, a zatim odvojimo vrijeme da dešifriramo svaku prije nego što prijeđemo na sljedeću.

Mentalno recitiranje

Mentalno čitanje ili tihi govor (subvokalizacija) – izgovaranje svake riječi u mislima. Najsporiji oblik čitanja. No subvokalizacija je prirodni proces u čitanju koji pomaže umu pristupiti značenjima kako bi razumio i zapamtio pročitano, potencijalno smanjujući kognitivno opterećenje. Mentalno izgovaranje karakteriziraju manji pokreti grkljana i drugih mišića uključenih u artikulaciju govora.

Oni koji miču usnama dok čitaju rade ono što se zove "ozvučavanje" riječi dok ih čitaju. Postoje i sofisticiraniji čitači sa subvokalizacijom, oni "čuju" riječi u svojim mislima dok čitaju. Ono što čuju je kao šapat koji se nastavlja dok oči nastavljaju čitati.

Razlog zašto ljudi mentalno recitiraju pročitano vraća ih u djetinjstvo, u dane kada su u osnovnoj školi tek učili čitati, fonetski, dijeleći riječ na slogove.

Čin izgovaranja ili slušanja riječi dok čitamo dobar je način da se uvjerimo da zvučimo ispravno. Ali subvokalizacija dobro funkcionira za malo dijete koje uči čitati, a ne za odraslu osobu, on ne treba koristiti svoj mozak, oči, uši i usta za čitanje. Oči i mozak sasvim su sposobni sami pročitati i razumjeti sve.

Regresija, ponovno čitanje, vraćanje na već pročitano – sve to znači isto. Regresija je proces kretanja unatrag, iako ju je ponekad teško izbjeći kada je čitanje akademske ili tehničke prirode. Ali najčešće, kad ljudi čitaju, nazaduju iz navike. Ova vrsta regresivnog čitanja naziva se nesvjesna regresija i obično se događa jer naš mozak iz nekog razloga prvi put nije pravilno obradio informaciju.

Regresija na svjesnoj razini znači da znamo da nismo razumjeli ono što smo čitali ili smo propustili nešto jako važno u onome što smo pročitali. Stoga smo prisiljeni vraćati se onome što smo pročitali u potrazi za nedostajućim značenjem.

Ponekad je regresija uzrokovana subvokalizacijom. Kad mentalno izgovaramo riječi, naše oči i organi artikulacije ne napreduju uvijek jednakom brzinom, odnosno oči “trče” ispred grkljana.

Za neke ljude ponovno čitanje ne razlikuje se od potrebe da više puta provjeravaju jesu li isključili pećnicu. U ovoj situaciji regresija predstavlja oblik kompulzivnog ponašanja.

Periferni vid je sposobnost koja uključuje opažanje onoga što se događa s obje strane od nas, iznad ili ispod, izvan vašeg makularnog vida. Kako bismo poboljšali ovaj aspekt našeg vida, možemo gledati užurbanu scenu (možda na TV-u ili zaslonu računala) s glavom okrenutom na jednu stranu (vježbajte okretanje lijevo-desno).

U kontekstu brzog čitanja - uzimanje više od jedne riječi odjednom, čitanje grupe od 4-16 susjednih riječi jednim pogledom. Periferni vid nam omogućuje čitanje s manje fiksacija očiju jer se naši horizonti šire i možemo vidjeti, čitati i obraditi više riječi odjednom. Umjesto da čitamo riječ po riječ, možemo preskočiti nekoliko riječi unaprijed i čitati u grupama. Evo primjera: trebali bismo se usredotočiti na riječ ili riječi u središtu rečenice i osloniti se na svoj periferni vid da uočimo riječi s obje strane stranice.

Je li moguće svladati brzo čitanje kod kuće?

Ključ učenja svake vještine je vježba. Da biste uspjeli u brzom čitanju, morate stalno vježbati. Kako naučiti brzo čitanje kod kuće? Počnite s jednostavnim tekstom ili poznatim informacijama. Tekstovi koji pomažu u vježbanju vještine uključuju pravna izvješća, tehničke dokumente i e-poštu.

Kako sami naučiti brzo čitanje?

Za učenje brzog čitanja važno je primijeniti strukturirane vještine i poznate metode. Prije nego počnete brzo čitati, dobro je izmjeriti svoju trenutnu brzinu čitanja kako biste mogli pratiti svoj napredak.

Vježbe za razvoj sposobnosti brzog čitanja

Kod brzog čitanja čitatelji koriste metode koje uključuju traženje ključnih riječi koje sadrže bit napisanog.

Jednostavna metoda koju svako dijete koristi za učenje čitanja odlična je za odrasle kako bi poboljšali svoju brzinu čitanja. Međutim, trik nije samo ukazati na to, već to učiniti brzo. Prst se ponaša kao lovac na oči, što ne samo da vam pomaže da ostanete usredotočeni, već i određuje tempo za vaše čitanje. Svaki put pokušajte povećati brzinu čitanja.

Uklanjanje artikulacije

Svako dijete, kada uči čitati u dobi od pet godina, šapuće riječi ili ih tiho izgovara. Na sljedećoj razini, s možda sedam godina, unatoč tome što čita u sebi, i dalje miče usnama (kao da svaku riječ izgovara naglas). Kao odrasli, riječi izgovaramo u glavi, ali subvokalizacija nas sprječava da brže čitamo. Ali da biste svladali brzo čitanje, kako možete naučiti ugušiti ovaj unutarnji glas? Slušanje glazbe dok čitate pomaže. To utječe na vaše razumijevanje i ubrzo ćete primijetiti da vam koncentracija raste. Paradoksalno, glazba, koja je prije smetala, pomoći će vam da se koncentrirate i brže naučite brzo čitanje.

Metoda zelene točke

Praksa promatranja "zelene točke" nudi mnoge pozitivne učinke: stabilnost pažnje, poboljšanu vizualnu percepciju, prošireno vidno polje, poboljšanu koncentraciju, pomaže usredotočiti se na glavnu stvar. Vježba koja trenira pažnju i periferni vid temelji se na autogenom uranjanju i zahtijeva poseban stav, ali i vrijeme za svladavanje.

Učenje pogađanja

Ključne riječi mogu biti razbacane po odlomku, tako da stvaraju obrazac raspršenosti koji čitatelju prenosi značenje teksta. Raspon očiju u prosjeku pokriva 3-5 riječi, vodoravno i okomito. Čim oko vidi riječ, mozak započinje proces razumijevanja. Naši mozgovi imaju sposobnost popunjavanja detalja, a to je ono što brzo čitanje može naučiti - naglašavajući važne dijelove, dopuštajući umu da popuni praznine za potpuno razumijevanje.

Trening brbljarija

Brbljanje se temelji na čitanju palindromskih kolokacija i fraza; po stupnju složenosti - od slova do riječi. Zatim možete početi čitati s desna na lijevo koristeći posebne knjige koje se mogu pronaći u elektroničkim knjižnicama.

Čitanje naopako

Značajka iskustva čitanja teksta naopako je da se faktori koji se odnose na percepciju mijenjaju ili stječu. Prije treninga, obrnuto čitanje karakteriziraju dugo vrijeme čitanja i malo riječi u minuti, s pokretima očiju koji pokazuju veću fiksaciju i regresivne sakade. Ali trening djelomično ili potpuno poništava ove učinke, s boljim rezultatima koji se obično postižu čitanjem naglas.

Metoda "tik-tak".

Najprije preletite tekstom i potražite važne točke. Uhvatite naslove i podnaslove; čitati prve i zadnje odlomke nekoliko poglavlja; naviknuti se na stil pisca. Naučite prepoznati glavne ideje nakon brzog čitanja, preskačući nevažne informacije.

Nemoguće je zapamtiti sve, čak i ako postanete savršeni brzi čitač, stoga naučite izdvajati ono što odgovara vašim potrebama.

Čitanje dijagonalno

Tehnika cik-cak brzog čitanja predstavlja skeniranje teksta, odnosno ne gledanje svake riječi, već preletavanje teksta i izdvajanje glavnih ideja. Prstom ili olovkom prelazimo po tekstu dijagonalno, s lijeva na desno, križajući dvije-tri rečenice, zatim “klizimo” na sljedeće dvije-tri rečenice, s desna na lijevo. Ova se metoda ne preporučuje za materijale koji zahtijevaju vrlo pažljivo čitanje.

Riječ poput slike

Fotočitanje je napredna razina u evoluciji brzog čitanja i predstavlja cijeli sustav. Ideja je staviti se u izmijenjeno stanje, koristeći se principima sličnim meditaciji (umirite um, koncentrirajte se, promijenite vizualni fokus), gdje možemo percipirati informacije samo gledajući stranicu 1-2 sekunde, a ne minute.

Zanimljive vježbe za razvoj tehnike

Nepoznavanje značenja riječi usporava čitanje. Što je naš vokabular širi, potrebno nam je manje vremena da zastanemo i potražimo značenja nepoznatih riječi. Stoga je dobro u slobodno vrijeme učiti nove i nepoznate riječi, što će poboljšati ne samo vaše vještine brzog čitanja, već i vašu opću inteligenciju.

Čitajući svaku stranicu ili nekoliko odlomaka, napravite kratku stanku tijekom koje se prisjećate svega što ste pročitali. Napišite nekoliko ključnih riječi na marginama - to će pomoći u razumijevanju gradiva.

U kojoj dobi se djeca mogu učiti brzom čitanju?

Kako brzo naučiti dijete čitati? Možda će oprezni roditelj odlučiti da je brzo čitanje sekundarno u odnosu na podučavanje osnovama čitanja. No, problem je u tome što većina djece nikada ne ide dalje od osnovnih vještina čitanja, onoga što se uči u školi, a ne kod kuće, i rano se navikavaju na faktore kao što su subvokalizacija i regresija, evoluirajući s njima u odraslu dob. Zato je važno poučavati dobre vještine čitanja od samog početka, nudeći djeci alate i znanje za brzo čitanje bez žrtvovanja razumijevanja.

U kojoj dobi trebate početi učiti svoje dijete brzom čitanju? Odgovor ovisi o mentalnoj dobi djeteta (ne kronološkoj), ali općenito se preporučuje sljedeće. Nakon što djeca ovladaju osnovnim vještinama čitanja (tj. nauče čitati materijale primjerene dobi), imat će koristi od učenja raznih vještina čitanja/razmišljanja: uzroka i posljedica, zaključivanja, shvaćanja poruke ili morala teksta, izgradnje vokabulara , rad s nepoznatim vokabularom i kako brzo naučiti čitati naglas te različiti pristupi čitanju. Dobro je da dijete uči čitati iz zadovoljstva, čak i samo, jer pomaže u prikupljanju informacija o tome kako jezik funkcionira i stječe samostalno iskustvo za vještine brzog čitanja.

Kako sami naučiti brzo čitanje i uspjeti:

Kod normalnog čitanja prosječnim tempom, razumijevanje teksta je gotovo 100%. Iako je brzina čitanja dva ili čak tri puta veća od prosječne brzine, ponekad se tvrdi da je razumijevanje teksta ugroženo. Ali to može biti točno do neke mjere, obično s ljudima koji tek uče tehnike brzog čitanja. Potrebno je vrijeme i praksa! Za jednostavan tekst moguće je dobro razumijevanje, ali kada se radi o složenom tekstu ili nepoznatim idejama i konceptima... sposobnosti obrade mozga su ograničene i možda neće moći obraditi sve informacije koje mu se bace.

U kontaktu s

Osoba percipira tekstove, u prosjeku, brzinom od 150-200 riječi u minuti. Ovim tempom lijepo je čitati omiljene knjige i zanimljive članke na internetu. Ali da biste brzo apsorbirali veliku količinu informacija, morate ubrzati jače.

To je sasvim moguće ako ovladate tehnikom brzog čitanja.

Što je brzo čitanje?

Ovo je vještina koja vam omogućuje upijanje tekstova nekoliko puta brže nego inače. Riječ "čitati" ovdje nije sasvim prikladna. Princip brzog čitanja je isticanje suštine i značenja, odnosno brzo usvajanje informacija. Ali brzina čitanja riječi igra odlučujuću ulogu u ovoj tehnici.

Primjerice, Napoleon Bonaparte je gutao tekstove brzinom od 2000 riječi u minuti, a Theodore Roosevelt čitao je jednu knjigu svaki dan prije doručka. John Kennedy, Albert Einstein, Honore De Balzac, Alexander Pushkin, Karl Marx i druge poznate ličnosti također su koristile brzo čitanje. Može se pretpostaviti da je ta vještina utjecala na njihov uspjeh.

​​Naravno, brzo čitanje nije uvijek prikladno za uživanje u fikciji. Glavni cilj ove tehnike čitanja je stjecanje znanja i shvaćanje značenja. Ljudi u mnogim profesijama moraju svaki dan obraditi velike količine teksta. Odvjetnici neprestano rade s hrpom svakakvih dokumenata, profesori lektoriraju eseje, kolegije i diplome. A za studenta filologije s njegovim popisom referenci ova je vještina jednostavno vitalna.

Brzo čitanje omogućuje vam da brzo radite s tekstovima i budete što produktivniji, da vas ne ometaju nepotrebni detalji i apsorbirate samo najvažnije informacije.

Brzo čitanje možete naučiti na posebnim tečajevima (u svakom gradu postoji barem jedna škola brzog čitanja) ili to možete učiniti sami.

Postoji nekoliko tehnika koje treba slijediti kako biste svladali ovu vještinu:

1. Pratite tekst

2. Ne vraćajte se na ono što ste pročitali.

Kada čitamo, često ponovno čitamo rečenice ili odlomke za koje mislimo da ih nismo razumjeli. Da biste poboljšali brzinu čitanja, morate ovo pažljivo pratiti i pokušati izbjeći vraćanje unatrag. Ponekad nam se čini da neki dio teksta nismo zapamtili, a zapravo je informacija naučena. Možete čitati i istovremeno na marginama označavati mjesta na koja biste se kasnije trebali vratiti. Kontroliranjem procesa vraćanja, mnogo ćemo se brže kretati kroz tekst.

3. Ne izgovaraj tekst u glavi

4. Razvijati periferni vid

Jedna od značajki tehnike brzog čitanja je hvatanje nekoliko riječi ili cijelog odlomka odjednom. Ovo se također naziva čitanje dijagonalno. Da biste se brzo kretali kroz tekst i istaknuli glavne riječi u njemu, morate ih jasno vidjeti. Da biste to učinili, razvijte svoj periferni vid. Za to postoji nekoliko vježbi. Na primjer, možete fokusirati svoj pogled na jednu točku na zidu i pokušati vidjeti sve što je oko te točke. Ili upotrijebite Schulteove tablice.

Što se više odvlačite od čitanja, to sporije to radite. Stoga je važno maksimalno se koncentrirati i udubiti u tekst, shvatiti ga odmah u trenutku čitanja. Na taj način informacije će se apsorbirati potpunije i brže.

Ključ uspješnog učenja brzog čitanja, kao i svake druge vještine, je stalan trening. Bolje je napraviti jasan raspored za ponavljanje vježbi. Preporuča se učiti svaki dan po 1 sat, ili 3-4 puta tjedno po 1,5-2 sata. Ako vas dodatna odgovornost motivira, zamolite nekoga da nadgleda proces učenja.
Ako redovito razvijate vještinu i ne radite duge pauze u treningu, rezultati će se pojaviti u roku od mjesec dana - povećat ćete brzinu čitanja na 300-500 riječi u minuti.

Mnogi ljudi koji planiraju svladati tehnike brzog čitanja imaju pitanje: Je li moguće nastaviti normalno čitati ako ste već naučili čitati dijagonalno? Brzo čitanje nije nepovratan proces, a ako ste naučili razumjeti tekstove brzinom munje, lako se možete vratiti na standardnu ​​brzinu i nastaviti uživati ​​u čitanju fikcije i poezije.

Zdravo prijatelju!

U ovom ćete članku pronaći samo najbolje tečajeve o brzom čitanju i razvoju pamćenja, zahvaljujući kojima Naučio sam čitati 900 riječi u minuti i dobro zapamti ono što si pročitao.

Tako. Bez daljnjeg... Prijeđimo na posao.

p.s. Odabir ću započeti s plaćenim tečajevima, jer vas plaćeni novac motivira da radite na sebi, a ne da ležite na kauču. I završit ću s besplatnim online programima i treninzima.

Plaćeni tečajevi za brzo čitanje i razvoj pamćenja - TOP-13

broj 1. Brzo čitanje

21 lekcija - 21 dan.

Da, online tečaj sadrži simulatore za razvoj pažnje, pamćenja i povećanje brzine čitanja.

Što ćete naučiti:

1. Čitajte knjige bez napuštanja police u trgovini.
2. Brzo se pripremite za ispite i testove.
3. Obratite pažnju na fusnote sitnim slovima.
4. Lako se pripremiti za prezentacije na poslu.

Cijena: samo 990 rubalja. Prva lekcija je besplatna za prijavu.

broj 3. Brzo čitanje

Trajanje: ovisi samo o tebi.

Postoje li interaktivne vježbe u tečaju: Da.

Što možete učiniti nakon završetka tečaja:

• Pročitajte više za manje vremena
• Lakše ćete razumjeti ono što čitate
• Shvatite značenje dublje i detaljnije
• Brže pronađite potrebne informacije online
• Učinkovito obradite velike količine informacija
• Postupno proširite periferni vid
• Pokrijte više čitljivog prostora teksta
• Uspješno položiti ispite i kolokvije
• Brže naučite novo gradivo
• Budite korak ispred drugih
• Uživajte u ponovnom čitanju Rata i mira

Cijena: 490 rubalja.

broj 4. Razvoj pamćenja

Trajanje: ovisi u potpunosti o vama.

Postoje li interaktivne vježbe u tečaju: Da.

Što ćete naučiti:

• Zapamtite više detalja
• Budite pažljivi kao Sherlock Holmes
• Zapamtite važne datume
• Lakše za učenje jezika
• Brže zapamtite nove riječi i najsloženija pravila
• Uči učinkovitije
• Brzo naučite nove informacije
• Dobar za navigaciju novim mjestima
• Brzo pamtite imena i lica ljudi
• Opustite sugovornika oslovljavajući ga imenom

Cijena: 490 rubalja.

broj 5. Brzo čitanje

Broj sati i trajanje: više od 20 lekcija i vježbi = 4 tjedna.

Postoje li interaktivne vježbe u tečaju: Da.

Što ćete naučiti:

1. Čitajte puno i dugo pamtite pročitane informacije.
2. Konstantno razvijajte i usavršavajte svoje osobne i profesionalne vještine.
3. Ne zaboravite imena i prezimena ljudi.
4. I također puno više.

Cijena: 1990 rubalja.

broj 6. Osnove mnemotehnike

Broj sati i trajanje: 10 lekcija.

Što ćete naučiti i što ćete raditi tijekom tečaja:

• Lako je i jednostavno zapamtiti popise od 100 stavki koje čak i nisu povezane po značenju. Štoviše, znat ćete serijski broj svake stavke, moći ćete navesti sve, izravnim i obrnutim redoslijedom.
• Vještina svjesnog pamćenja. To znači da ćete shvatiti razliku između učenja napamet 1-2 dana i učenja napamet mjesec ili godinu. Naučit ćete jasno odrediti količinu potrebnog rada. To će vam pomoći da postignete i učiniti život mnogo lakšim
• Zapamtite 40-50 stranih riječi koristeći gotove primjere u jednoj lekciji.
• Informacije o strukturi. Zapamtite dijagrame i tablice. Naučit ćete svih 50 američkih država. Zašto SAD? Budući da njihova imena nisu poznata većini ljudi, a podijeljene su na države zapada, srednjeg zapada, juga i sjeveroistoka, što čini jednostavnu strukturu koja je odlična za treniranje.

Cijena: 8000 rubalja.

broj 7. Mnemotehnika

Broj sati i trajanje: 16 lekcija = 5 tjedana.

Postoje li interaktivne vježbe u tečaju: Da.

Što ćete naučiti:

1. Lako je naučiti strane riječi i savladati jezike.
2. Prisjetite se telefonskih brojeva, pjesama, nepoznatih riječi, lica, popisa za kupovinu itd. prvi put.

Cijena: 1990 rubalja.

broj 8. Brzo čitanje

Postoje li interaktivne vježbe u tečaju: Ne.

Što ćete naučiti:

1. Čitajte beletristiku, znanstvenu i tehničku literaturu, kao i članke na internetu, 3 puta brže.
2. Shvatite ono što čitate bez ponovnog čitanja teksta 100 puta.
3. Istaknite ono glavno i zapamtite ga.

Cijena: 9900 rubalja.

broj 9. Online trening brzog čitanja

Broj sati i trajanje: 16 video lekcija.

Postoje li interaktivne vježbe u tečaju: 23 online trenera.

Što ćete naučiti:

1. Kako čitati 2,5 puta brže.
2. Kako provjeriti brzinu čitanja.
3. Kako se riješiti glavnih loših navika koje ometaju brzo čitanje.
4. Kako razviti periferni vid.
5. I tako dalje.

Cijena: osnovna funkcionalnost je besplatna. VIP status - za 497 rubalja.

broj 10. Brzo čitanje za 30 dana

Broj sati i trajanje: više od 10 lekcija.

Postoje li interaktivne vježbe u tečaju: Da.

broj 11. Brzo čitanje i razvoj inteligencije

Broj sati i trajanje: 72 lekcije 2-3 puta tjedno.

Postoje li interaktivne vježbe u tečaju: Ne.

Što će dijete naučiti:

1. Čitaj brzo.
2. Riješite složene probleme.
3. Pravilno artikulirajte.

Cijena: nije specificirano.

broj 12. Učinkovito čitanje

Broj sati i trajanje: 15 lekcija = 1 mjesec.

Postoje li interaktivne vježbe u tečaju: Ne.

Što ćete naučiti:

• Čitajte barem dvostruko brže, u potpunosti razumijući ono što čitate
• Koncentrirajte se što je više moguće i istovremeno povećajte brzinu percepcije
• Zapamtite velike količine tekstualnih materijala
• Čitajte naglas sa savršenom dikcijom - jasno i jasno

Cijena: 14 900 rubalja.

broj 13. Razvoj pamćenja i pažnje

Broj sati i trajanje: 20 lekcija.

Postoje li interaktivne vježbe u tečaju: Ne.

Što ćete naučiti:

• Moći ćete sve zadržati u svom sjećanju, biti u toku sa svime, proširiti svoje profesionalne kompetencije i poboljšati svoj status na poslu, savladati strane jezike pa čak i neko drugo zanimanje bez napuštanja posla.
• Prestat ćete se osjećati neugodno zbog zaboravnosti i znat ćete odgovor na svako pitanje
• Možete li naučiti ove tehnologije za dijete (od 3. razreda)

Cijena: 15 900 rubalja.

Besplatni tečajevi brzog čitanja i razvoja pamćenja - TOP-8

broj 1. 7 ubojitih vježbi koje će vam udvostručiti brzinu čitanja

broj 2. Kako poboljšati pamćenje i razviti pažnju

Broj sati i trajanje: 1 webinar = 1 večer.

Postoje li interaktivne vježbe u tečaju: Ne.

Što ćete naučiti:

• Zapamti ono što si pročitao 2 puta bolje
• Učite strane jezike 6 puta brže
• Izbjegavajte promjene pamćenja povezane s godinama.

broj 3. Akcelerator čitanja

Broj sati: 8 lekcija.

Postoje li interaktivne vježbe u tečaju: Ne.

Lekcije:

• Kako puno čitati i zašto
• Životni trikovi koji će vam pomoći da čitate više i brže
• Kako izvući maksimum iz knjige
• Vizualne bilješke. Bilješke kao način usvajanja informacija
• Važnost cilja. Ispravan pregled
• Potiskivanje artikulacije. Čitanje i brojanje
• Vježba s malim predmetom + Forest program
• Kako čitati u riječima i rečenicama. Radimo na kutu gledanja. Schulteove tablice

broj 4. Brzo čitanje

Broj sati i trajanje: 5 lekcija.

Postoje li interaktivne vježbe u tečaju: da (ali dostupno samo uz plaćenu pretplatu).

Što ćete naučiti:

1. Čitajte 3-4 puta brže.
2. Koncentriraj se, bez obzira na sve.
3. Potisnuti artikulaciju.
4. Moći vidjeti sav tekst odjednom u odlomku ili na cijeloj stranici.
5. Informacije o strukturi.
6. Zapamtite što ste pročitali.

broj 5. Razvoj pamćenja

Broj sati i trajanje: 6 lekcija.

Postoje li interaktivne vježbe u tečaju: da (dostupno uz plaćenu pretplatu).

Što ćete naučiti:

1. Koncentrat.
.

broj 8. Učenje osnova brzog čitanja

Broj sati i trajanje: 34 minute video lekcija.

Postoje li interaktivne vježbe u tečaju: Ne.

Što ćete naučiti:

• Kako brzo čitati
• Kako bolje razumjeti ono što čitate

To je sve za danas.

To su bili najbolji tečajevi o brzom čitanju i razvoju pamćenja na internetu.

Nadam se da ste među njima pronašli jelo koje vam odgovara.

Želim vam puno sreće i vidimo se u novim člancima!

P.P.S.. Svakako se pretplatite na

Brzo čitanje je sposobnost čitanja tekstualnih informacija ubrzanim tempom. Obično se smatra da brzo čitanje povećava brzinu čitanja za 3-10 puta. To znači da u jednoj vožnji trolejbusom istrenirani čitač može pročitati knjigu od 100 stranica.

Brzo čitanje - pusti san ili stvarnost?

Oko vas vjerojatno ima ljudi koji brzo čitaju. Takvima je dovoljno jedno večeri za to, da pročitaš knjigu za koju ti treba 3 dana. Tko bi odbio vještinu koja mu može preokrenuti život?

Je li moguće da obična osoba nauči brzo čitati?

• Redundancija se uočava na razini konstrukcije poglavlja(autori dopuštaju ponavljanje u uvodu i zaključku).
• Redundancija teksta opaža se na razini slova. Nprmr, sl udlt z tkst glsn bkv, onda će ovaj tekst biti prilično lak za čitanje.
• Redundancija se opaža na razini opskrba materijalom. Autori u pravilu pišu tekstove za početnike i one koji slabo razumiju bit problematike koja se iznosi.
• Također možemo uočiti redundanciju na razini autori. Trenutno se količina informacija u svijetu udvostručuje svake 2 godine. Prvo, pitanja su obično standardna, a drugo, na internetu možete pronaći i amaterske i profesionalne odgovore na bilo koje pitanje.

Zahvaljujući suvišnosti teksta, svatko može brzo naučiti čitati

Brzo čitanje je moguće zahvaljujući
puno suvišnih informacija u tekstu

Drugi razlog zašto je brzo čitanje moguće je taj što obični čitatelji ne mijenjajte strategije čitanja. U pravilu se koristi jedna strategija za produbljeno čitanje – to je strategija kojoj su nas učili u školi.

Napravimo pokus i komadom papira pokrijmo pet slova s ​​desne strane stranice knjige. Za primjer uzet ću svoju knjigu “Brzo čitanje – Šamanizam iznad knjige” u izdanju Petera.

Kao što vidite, gubitak 5-10% informacija prilikom čitanja uopće ne utječe na razumijevanje teksta.

Koje strategije koristi brzi čitač?

1. traži alternativa mjerodavne izvore (nemojte se ograničavati na prvu knjigu na koju naiđete).
2. Vidljivo lektira (čitanje radi upoznavanja s tekstom) - knjiga se recenzira od petice do desetke i ocjenjuje prema određenim kriterijima.
3. Dubinskičitanje.
4. Memoriranje informacija.

Ali to nije sve. Unutar istog teksta moguće je dinamički mijenjati brzinu čitanja od preletnog do dubinskog.

Koje tehnike i tehnike za brzo čitanje postoje?

Ako promatrate osobu koja brzo čita, imate dojam da jednostavno prelistava stranice knjige. Kako ti to uspijeva?

Prvo, u pravilu, prije čitanja postavlja se jasan zadatak:

• Što tražiti?
• Kako izgleda?
• Kako će to pomoći u budućnosti?
• Koje druge informacije postoje?

Jasna izjava problema je 50% odgovora

Točno formulirano pitanje je 50% odgovora.

Brz čitač traži tragove u tekstu koristeći sljedeće strategije čitanja:

• Tiho čitanje (bez unutarnje artikulacije teksta).
• Korištenje širokog kuta gledanja (analiza informacija ne samo na razini riječi, već i na razini retka ili odlomka).
• Pravilna priprema za lektiru (jasno postavljanje zadatka).

Zašto vam postavljanje pravog pitanja pomaže da brzo čitate?

Zamislimo sustav protuzračne obrane - cilj mu je jednostavan - propuštati svoje zrakoplove i rušiti druge. Na prvi pogled, neprijateljski zrakoplovi se ne razlikuju od prijateljskih, osim po oznakama. Što uraditi? Gledati avione kroz dalekozor? Međutim, jasna izjava problema sugerira točan odgovor - instalirati na svaki prijateljski zrakoplov poseban odašiljač koji šalje signale "Ja sam jedan od njih".

Isto se može reći i za čitanje. Ako nema cilja čitanja, bez obzira koju brzinu čitanja odaberete, vaše vrijeme će biti izgubljeno.

Jasna izjava problema
pomaže vam pronaći prave odgovore

Je li moguće naučiti djecu brzom čitanju?

Djeca percipiraju informacije brzinom ležernog govora. Pokušajte zamoliti učenika prvog razreda da prepriča što je rekao spiker na TV-u, a on to najvjerojatnije neće moći učiniti jer je tempo prezentacije informacija prebrz. Ista stvar će se dogoditi ako se dijete požuruje s čitanjem – neke će riječi pročitati netočno, a neke riječi propustiti. Značenje rečenica bit će iskrivljeno.

Roditelji trebaju zapamtiti da će djeca, kada su u žurbi dok čitaju, također krivo pisati riječi!

Djeca se mogu učiti brzom čitanju nakon što razviju samosvijest i samostalnost. Svako dijete je individualno, ali u prosjeku se ta dob javlja s otprilike 14 godina.

Dijete mora moći izdvojiti glavne ideje u tekstu. Mora znati prepričati tekst svojim riječima. Mora znati operirati pojmovima dobivenim u tekstu. Ali, što je najvažnije, morate samostalno upravljati svojom pažnjom i imati ozbiljnu motivaciju!

Zašto ne možete izmjeriti brzinu čitanja u znakovima u minuti?

Procjenjuje se da prosječna odrasla osoba čita brzinom od 100-200 riječi u minuti (1-3 minute po stranici). No, sjećamo se kako smo u srednjoj školi dobili tekst za čitanje, a mi smo štopericom mjerili koliko smo riječi uspjeli pročitati u jednoj minuti. Tako su učitelji provjeravali našu tehniku ​​čitanja. Sada razmislimo je li potrebno testirati tehniku ​​čitanja odrasle osobe i za to mu davati ocjene?

Odrasla osoba nije suočena sa zadatkom da brže čita. Odrasla osoba se suočava sa zadatkom da se što brže nosi s poteškoćom. Stoga je definiranje brzine u znakovima po minuti gubljenje vremena.

Je li moguće brzo čitati fikciju?

Tehnike brzog čitanja temelje se na jasnom postavljanju problema, odabiru literature i čitanju na pravom mjestu te primjeni dobivenih informacija u praksi.

Evo idealne opcije za brzo čitanje:

• jasna izjava zadatka,
• izbor literature,
• pronaći mjesto gdje je odgovor,
• dubinsko čitanje.

Ova strategija prikazana je u sljedećem videu:

Čitajući fikciju, čitatelj se suočava s potpuno drugačijim zadacima u usporedbi s tehničkom literaturom:

• Čitajući briljantne tekstove, čitatelj dobiva zadovoljstvo, na primjer, čitajući poeziju
• Fikcija utječe na osjećaje, emocije i maštu čitatelja.
• Čitatelj proživljava situacije u kojima se junak nalazi.
• Umjetnički stil pretpostavlja prethodni odabir jezičnih sredstava; Za stvaranje slika koriste se sva jezična sredstva.

Sve to onemogućuje strategiju čitanja stručne literature.

Čemu vodi sporo čitanje?

Istraživanja pokazuju da:

• 97% čitatelja ostavi knjigu nakon što je započnu.
• 30% ljudi izgubi interes za knjigu i više joj se ne vrati.
• 84% specijalista nema vremena za čitanje specijaliziranačasopisi.

Sve se to događa zbog niske brzine čitanja i niske motivacije.

Što se događa tijekom brzog čitanja

• Svijest na hiru čarobni štapić pali punom snagom!
• Čuješ li glas Autor. Riječi su istaknute svijetao i konveksan. Svjetlost se pojavljuje u mojoj glavi povjetarac iz svijesti o novim mogućnostima.
• mazite se ruševine knjige. Udžbenici, upute, dokumentacija – sve to završi na mjestu gdje pohranjujete knjige koje ste pročitali.
• Brzo čitaš. Jeste li u oduševljena jer se zadatak, koji je tako dugo odgađan, pokazao lakim i jednostavnim.

Što trebate učiniti kako biste povećali brzinu čitanja

Tradicionalno se vjeruje da je za brzo učenje potrebno ispuniti nekoliko zahtjeva:

1. Imajte prilično širok vidni kut.
2. Čitajte tekst bez govora
3. Čitajte bez ponovljenih pokreta očiju.

Da biste ispunili ove točke, trebali biste izvoditi zamorne vježbe za proširenje kuta gledanja, tapkajući poseban ritam (što, sudeći po raspravama na forumima, malo ljudi uspijeva). Neophodno je zapamtiti autora, izlaz teksta i mnoge druge podatke.

Kočnica je u glavi i netočnim postavkama očitanja.

Brzo počnite čitati sada!

Ljudski mozak je navikao raditi brzo

Mozak je navikao raditi brzo. Lako i jednostavno rješava šarade koje mu život postavlja.

Pogodite što je ovdje napisano?

khmua, aumkh-tsakuhoto,
Oonnnpcheozole gryuob!
simu se smučilo,
auhm ezhkuden lshana.
shlpoa hamu na azrba
i klupia sovaram:
richtpodie, kyantara,
Ja sam asv što schgouu!

Zapamtite, glavna stvar je ispravno obnoviti svoju svijest!

Ne čitamo riječima, već značenjima.

Istrgajmo tekst na trake i pomaknimo ih okomito. Začudo, moći će se pročitati ovaj tekst. Nećete ni primijetiti da je tekst pomaknut. Mozak se na nezamislive načine prilagođava složenosti koja se pojavljuje.

Čitamo sporo jer tražimo odgovor tamo gdje ga nema.

Trebali biste potražiti izgubljene ključeve
ne tamo gdje je svjetlo, nego gdje sam izgubio

Osnovni principi i pojmovi brzog čitanja

Savjet #1 za povećanje brzine čitanja

Ustanite i sjednite odmah. Sjednite za stol. Ispraviti. Ispravite ramena. Osjećate li da vam glava bolje radi? Oči su spremne. Svijest je napeta. Sluh je usmjeren na unutarnji govor.

☞ Ova vam metoda omogućuje povećanje brzine čitanja za 2-10 puta.

Usput:

Treba raditi neke vježbe! Čitanje recepata nije isto što i kušanje jela.
Ustanite od svog stola odmah i napravite nekoliko čučnjeva!

Savjet #2 - Stavite svoj mozak u stanje brzog čitanja.

Zagrijte se prije čitanja.

Pred vama je slika. Pogledajte pobliže sliku. Zatvori oči. Razmislite o tome čega se sjećate. Otvorite ga i pokušajte usporediti unutarnju sliku s vanjskom.

Razmislite kako ste zapamtili sliku? Dosljedno fragment za fragmentom? Ne! Pogledali ste sliku. Zatim su zatvorili oči. Zatim su ga otvorili i bolje pogledali. Isto je i s čitanjem. Nema smisla čitati cijelu knjigu jednako pažljivo. Morate obratiti pozornost na značajne detalje. Pročitao sam ga. Mislio sam. Ponovno sam ga pročitao. Sjećam se. Ja ću to iskoristiti

☞ Ova metoda omogućuje značajno povećanje brzine čitanja za 2-4 puta.

Savjet #3 za povećanje brzine čitanja - Čitajte uz metronom.

Započnite postavljanjem metronoma na spori tempo. Uputite se da koncentrirate pogled na početak retka, sredinu i kraj ispod svakog otkucaja metronoma.

Ako nemate vremena percipirati informacije, smanjite brzinu metronoma na razinu na kojoj se tekst percipira lako i jednostavno.

☞ Ova najjednostavnija metoda povećat će vašu brzinu čitanja 2-5 puta.

Savjet #4 za bolje razumijevanje teksta - provjerite svoj vokabular

Malo je ljudi razmišljalo o ovome. Ali glavna prepreka nije brzo čitanje, i u čitanje i siromašan rječnik!

Knjige treba birati prema zubima. Zamislite da želite razbiti kokos! Da, razbit ćeš zube! Pokušajte pročitati ovaj tekst:

Odaberite prave izvore informacija i prave autore. Trebate čitati knjige u kojima su riječi razumljive ili ako ima riječi koje su nejasne, ali njihova količina ne utječe na kvalitetu.

Prije čitanja, trebali biste selektivno skenirati tekst. Pogledajte rječnik. Razmislite postoji li odbijanje u prezentaciji materijala?

Članci na temu brzog čitanja

• Čitanje dijagonalno (tehnikom brzog čitanja). Učenje brzog samostalnog čitanja
• Igre za brzo čitanje. Treninzi i vježbe za one koji žele brže naučiti čitati
• Kako razviti vizualno pamćenje tijekom čitanja. jednostavne metode za povećanje brzine čitanja i pamćenja pročitanih informacija

Učitelji u osnovnim i srednjim školama odavno su otkrili vezu između brzine čitanja i postignuća učenika. Što učenik brže percipira protok informacija, to bolje uči. Iz tog razloga roditelji nastoje svoje dijete naučiti brzom čitanju prije polaska u školu ili osnovnu školu. Koje vježbe brzog čitanja postoje za djecu, kako ih raditi i odakle početi, raspravljat ćemo u našem članku.

Što se dogodilo

Brzo čitanje je sposobnost osobe da percipira tekst velikom brzinom. Treba percipirati, a ne samo mehanički čitati. Ako dijete učite da guta riječi fenomenalnom brzinom, a da ne razumije ono što je pročitalo, onda vam brzo čitanje neće pomoći u učenju, već upravo suprotno.

Pod brzim čitanjem u pravom smislu riječi obično se podrazumijeva razvijena vještina obrade obrazovnog teksta. Riječ je o odlomcima iz udžbenika i člancima o znanstvenim temama. Brzina čitanja trebala bi biti najmanje 120-150 riječi u minuti. U starijoj dobi doseže do 200 leksičkih jedinica.

Svako dijete može naučiti brzo čitati. Ali, prema psiholozima i učiteljima, optimalna dob je od 10 do 12 godina. Iako djeca od 7 godina, pa čak i od 6 godina imaju pozitivno iskustvo u korištenju tehnike.

Problemi

Treniranje brzog čitanja uključuje određene poteškoće. Nespremna djeca imaju slabo razvijen periferni vid i artikulaciju te imaju nedostatke mentalnih sposobnosti (pažnja, pamćenje).

1. Usko vidno polje. Da biste svladali tehniku ​​brzog čitanja, morate imati širok raspon vida. Oči se ne bi trebale fokusirati na jednu riječ. Zadatak učitelja brzog čitanja je naučiti učenika da percipira tekst u cjelini, odnosno da se pogled ne zaustavi na pojedinačnim riječima, već na razmacima između njih, odmah uhvativši frazu ili rečenicu.
2. Regresija oka. Ovo je glavni neprijatelj brzog čitanja. Učenik se vraća na već pročitani tekst, gubi vrijeme. Regresija oka se događa automatski. Proces se može kontrolirati pomoću vježbi treninga.
3. Potiskivanje artikulacije. Kada čitaju normalnim tempom, djeca nastoje jasno i glasno izgovarati riječi. To pomaže u apsorpciji fikcije. Na primjer, nemoguće je točno percipirati poeziju i osjetiti autorovo raspoloženje bez pauza ili logičkih naglasaka. Ali za dinamično čitanje dikcija nije potrebna. Izgovor smanjuje brzinu razumijevanja teksta.
4. Nerazvijena pažnja. Visok tempo čitanja zahtijeva povećanu pažnju. Ovo je neophodno za trenutno isticanje glavnog i sekundarnog, dubokog razumijevanja novih informacija.

Da biste uklonili nedostatke i razvili vještine brzog čitanja, morate ne samo stalno trenirati, već i prilagoditi širinu svog vidnog polja, odustati od unutarnjeg izgovora riječi, kontrolirati regresiju, razvijati pažnju i pamćenje. U tome će vam pomoći sljedeće vježbe koje su uključene u sustav obuke, posvećujući im nekoliko minuta u svakoj lekciji.

Vježbe

Najučinkovitije vježbe su one koje uklanjaju uzrok niske brzine čitanja i treniraju brzinu vizualne percepcije informacija. Pogledajmo neke od njih.

Za proširenje vidnog polja

Vježbe za razvoj vizualnog polja zauzimaju glavno mjesto u sustavu nastave dinamičkog čitanja. Djeca od 7 i 8 godina ili malim slovima. Široki kut i vidno polje omogućuju vam da svojim pogledom uhvatite fraze, rečenice, čak i male odlomke. Drugim riječima, dijete čita i odmah vidi daljnji tekst, percipirajući ga podsvjesno. Ne mogu se svi odrasli pohvaliti takvom vještinom, ali djeca, nakon 1-2 mjeseca treninga, to lako rade. Koristite sljedeće metode rada.

Schulteove tablice

Ovo su brojčani kvadrati. Svaka ćelija sadrži broj. Za učenike osnovnih škola koristi se raspon od 1 do 20. Zadatak vježbe je pronaći sve brojeve po redu. U početku traje dugo, zatim 10-20 sekundi. Morate pratiti brzinu kojom izvršavate zadatak na svakoj lekciji, bilježeći svoj napredak.

Crveno-crni Gorbov-Schulteov stol

Piramide riječi

Analog stolova u obliku klina. Riječi se nalaze na različitim udaljenostima jedna od druge. Morate početi čitati od najviše razine, postupno se spuštajući, držeći obje strane piramide u fokusu. Ovaj zadatak je prilično težak. Obuka se mora izvoditi individualno, svaki učenik treba imati karticu sa tablicom na svom stolu kako ne bi bilo ometanja.

Kao opcija, nude se tablice s cijelim riječima na stranama piramide ili slogovima, povezujući ih, dijete dobiva semantički leksem.

Za suzbijanje regresije oka

Nemoguće je spriječiti da vam se oči snagom volje vrate na već pročitani tekst. Ova vještina zahtijeva vježbu.

• Odrežite pola linije

Morate postupiti na sljedeći način:

• Dijete čita rečenice, na primjer, prvi redak odlomka.
• Stavlja list papira i široku knjižnu oznaku na fragment koji je pročitao.
• Nastavlja čitati, pomičući oznaku preko stranice.
• Nemoguće je vratiti pogled na gornji tekst - on je skriven. Obrazac kretanja samo naprijed razvija se automatski.

• Pokazivač

Možete koristiti olovku ili prst. Učitelj ili učenik sam označava pokret čitanja. Oči automatski prate olovku, ali u početku će se učenik morati prisiliti da se ne osvrće.

Za suzbijanje artikulacije

Izgovaranje riječi, čak i usnama, tiho ometa povećanje brzine čitanja. Artikulacija će morati biti potisnuta. Samo vam oči trebaju kliziti preko teksta. Sljedeće vježbe prikladne su za vježbanje ove vještine.

• Čitanje uz glazbu

Pustite glazbu bez riječi, a zatim uz pjesmu. Buka ometa govor. Važno je redovito provjeravati svoje razumijevanje pročitanog teksta. Postavljajte pitanja o tekstu, tražite da prepričate odlomke, odlomak iz udžbenika.

• Mumljač

Ili bumbar. Učenici bi trebali pjevušiti ili pjevušiti ili pjevati melodiju dok čitaju. Ova vježba je prilično teška. Ali razvija obje hemisfere mozga, jer dijete obavlja nekoliko radnji u isto vrijeme.

• Olovka

Ako vaše usne izgovaraju riječi teksta koji čitate tiho, automatski, tada ih morate popraviti u jednom položaju i zabraniti im da se pomiču. Dijete drži olovku u ustima ili prekrije usne dlanom.

• bubanj

Učitelj ili sam učenik može tapkati ritam. Bubanj bez ritma ili u određenom tempu, svirajući poznatu melodiju.

Važno! Ovaj blok obuke učenicima osnovnih škola teško je proći. Vježbe ometaju percepciju informacija, pa morate redovito pratiti semantičku percepciju onoga što čitate.

Vježbe pažnje

Prilagođavanje razine pažnje potrebno je za poboljšanje sposobnosti brzog sagledavanja teksta, gledanja poznatih riječi, pogleda preko njih. Napravite sljedeći skup vježbi:

• Smišljanje riječi

Napišite dugu riječ na komad papira. Na primjer, poduzetništvo. Od njega se tvore jednosložni ili dvosložni leksemi: svijet, šuma, stol i dr.

• Pronađite razlike

Zapiši parove riječi: par-bar, vol-kol, trail-dill. Dijete objašnjava po čemu su slični, a po čemu se razlikuju.

• Zagonetke

Trik pitanja treniraju pažnju. Na primjer, koliko će jabuka izrasti na brezi ako ih je u vrtu 8, a na svakoj je u proteklom razdoblju izraslo 10 plodova?

Pametne zagonetke možete smisliti sami, zajedno s djetetom.

• Rad obje hemisfere

• Zbunjenost

Naučite neke pjesme sa svojim djetetom. Utipkajte zapamćene retke na računalu, ali zamijenite riječi i ispišite ih. Zadatak učenika je pravilno ih rasporediti.

• Proslavimo ono glavno

Pročitajte kratki test. Označite olovkom glavne misli i glavne točke.

• Imenuj boje

Uzbudljiv zadatak. Upotrijebite ovakvo polje:

Ne morate imenovati riječi, već boju i nijansu kojom su ispisane.

Vježbe pamćenja

Za vježbanje pamćenja prikladni su sljedeći zadaci:

• Vizualni diktat

Uzmite kratak tekst od 5-8 rečenica. Školarac čita. Zatim zatvorite sve rečenice osim prve. Neka dijete to zapamti. Daj ovo 10 sekundi. Ukloni tekst. Učenik mora napamet zapisati rečenicu. Preradite cijeli tekst na ovaj način.

• Popravak riječi

Elementarno obnavljanje praznina u riječima. Prvo će u nekim riječima nedostajati jedno slovo, a zatim možete dati tekst s nedostatkom slogova, čak i riječi.

• Oporavak lanca

Učitelj, roditelj čita skupinu riječi. Oni mogu biti povezani jedni s drugima semantički ili leksički. Na primjer, autobus-vozač-garaža-benzin-popravak-mehaničar-autoškola. Broj riječi ovisi o sposobnostima mladog učenika i njegovoj dobi.

Dijete ponavlja riječi nakon slušanja. Važno je održavati redoslijed lanca. Postupno povećavajte broj riječi, dovedite složenost na 20 jedinica, po mogućnosti nepovezanih po značenju.

• Razvijanje strategije brzog čitanja

Postoji nekoliko opcija. Odaberite bilo koji koji je prikladan i razumljiv vama, djetetu. Metode se mogu koristiti izolirano i sveobuhvatno, izmjenjujući vježbe u jednoj lekciji ili kroz lekciju:

• Metoda prisilnog ubrzanja

Trebate raditi u paru. Uspješniji učenici mogu pomoći učenicima koji imaju poteškoća. Glavni čitač brzo izgovara tekst i pomiče prst ili pokazivač po stranici. Promatrač gleda i prilagođava se tempu. U sljedećoj lekciji čitanje se odvija u tihom načinu. Vi samo trebate pratiti pokrete pokazivača ili prsta. U isto vrijeme, brzina bi trebala biti na dobroj razini.

• Metoda fiksacije

Dijete čita tekst po dijelovima uz metronom. Morate zaokružiti početak, sredinu i kraj crte ovalom. Tako se nekoliko rečenica dijeli na tri jednaka dijela. Za svaki otkucaj metronoma učenik pogledom hvata zaseban dio; ne može čitati naglas. Prakticirajte ovu metodu svaki dan 3-4 tjedna.

• Metoda klizanja

Metoda je slična dijagonalnom čitanju. Olovkom zaokružite prvih nekoliko riječi svake rečenice i uključite metronom. Na prvi takt učenik čita zaokružene riječi, na drugi ostale. Brzina klizanja postupno se povećava.

Važno! U početku ne možete zahtijevati razumijevanje. Važno je uvježbati vještinu percipiranja teksta u fragmentima. Razumijevanje pročitanog teksta doći će kasnije.

U knjigama su prikazane metode za profesionalno podučavanje djece brzom čitanju, kao i cjelovit sustav obuke kod kuće. Obratite pažnju na neke od prednosti navedenih u nastavku:

1. Sh. Akhmadullin “Brzo čitanje za djecu.” Kupujte u Labirintu
2. G. Abdulova. “Brzo čitanje za djecu. Kako brže čitati, pamtiti i razumjeti više.” Kupujte u Labirintu
3. Sh. Akhmadullin. “Učenje djece brzom čitanju.” Kupujte u Labirintu

Autorski materijali prikladni su za organiziranje individualne nastave s roditeljima iu grupama. Programeri metoda tvrde da će se rezultat pojaviti brzo: od 10 dana do mjesec dana, ako posvetite 1 sat dnevno treningu. Knjige o brzom čitanju za djecu mogu se besplatno preuzeti na internetu ili naručiti u papirnatom obliku.

• Ne gubite vrijeme na čitanje velikih tekstova; bolje je obraditi par malih odlomaka dobrim tempom.
• Uzmite pauze između nastave ako su kratke. Na primjer, za prvašiće odaberite sljedeću shemu: čitajte 3 puta dnevno po 7-10 minuta, svaka 2-3 sata.
• Počnite s jednostavnim testovima.
• Prije nego počnete učiti brzo čitanje, automatizirajte zvukove i percepciju slogova. Možete koristiti tablicu slogova. Može se čitati okomito, vodoravno, dijagonalno. Preuzmite opciju koja vam se sviđa na internetu ili upotrijebite ovu.
• Koristite ga kao zagrijavanje u svakoj lekciji.
• Za učenike prvog razreda ili predškolske dobi koristite svijetlu literaturu, sa slikama, šarenim ilustracijama kako biste razvili interes za nastavu.
• Automatizirajte riječi učestalosti čitanja. Za to su prikladne kartice Doman-Manichenko. Mogu se koristiti od djetinjstva. Metoda se temelji na foto-pamćenju.
• Umjesto strogih sustava rada koristiti zborno čitanje, obrada teksta u paru.
• Redovito pratite svoju tehniku ​​čitanja i zapisujte je u svoj dnevnik.
• Vodite bilježnicu uspjeha. Pohvalite dijete i za najmanji uspjeh kako ga ne biste obeshrabrili u učenju.
• Čitajte zajedno i dajte pozitivan primjer.
• Dajte djetetu vremena da čita samostalno, bez vašeg nadzora. To će povećati odgovornost i samopoštovanje.

Brzo čitanje može biti spas za djecu. Uz pomoć vježbi za razvoj pamćenja, pažnje i vidnog polja, dijete poboljšava mnoga psihička svojstva. A to vam pomaže da savladate školski kurikulum, budete uspješni i cijenjeni među kolegama i učiteljima.